ثقافة وفنون

1437

دعوة للتكامل الثقافي بين الدول العربية

يختتم غداً المؤتمر السنوي لمؤسسة الفكر العربي "فكر 15"، والذي يعقد فعالياته بالعاصمة الإماراتية أبو ظبي، تحت عنوان: "التكامل العربيّ: مجلس التعاون ودولة الإمارات العربيّة المتّحدة"، وذلك بمناسبة الذكرى الخامسة والثلاثين لإنشاء مجلس التعاون لدول الخليج العربيّة، والذكرى الخامسة والأربعين لقيام دولة الإمارات.

تضمّن اليوم الثاني للمؤتمر مناقشة أربع جلسات متوازية، شارك فيها ممثّلون عن مؤسّسات عربية، وقدّموا أوراقهم البحثيّة حول أربعة موضوعات هي: التكامل الاقتصاديّ والتنمويّ، والتكامل الأمنيّ، والتكامل الثقافيّ، ومؤسّسات التكامل العربيّ.

وفي المحور الثقافي، طرح المشاركون سؤالًا: كيف يُمكن للتّكامل الثقافيّ تعزيز ثقافة المواطنة والانفتاح والتسامح وقبول الآخر في المجتمعات العربيّة؟ وهو السؤال الذي وجّهته مؤسّسة الفكر العربيّ إلى عدد من الهيئات والمؤسّسات العربيّة المتخصّصة.

واعتبر ماجد الصعيدي، مُمثّلًا عن المجلس الأعلى للثقافة بمصر، التكامل الثقافيّ أحد الوسائل الفعّالة في المشروع الحضاريّ العربيّ، مشدّدًا على أهمّية اللّغة العربيّة ودور المثقّفين في هذا السياق.

ودعا إلى إرساء التكامل الثقافيّ والنهوض بالمجتمعات العربيّة. وعرض لبعض الاقتراحات والتوصيات، ومنها الاتّفاق على صياغة جديدة ومحدّدة لمفهوم الثقافة، وإقامة تعاون مشترك بين مجامع اللّغة العربيّة، وإنشاء مراكز قوميّة لتحقيق التراث ونشره، إضافة إلى وضع خطّة لرعاية الموهوبين العرب والاهتمام بالترجمة من اللّغات الأجنبيّة إلى اللّغة العربيّة.

وعقّب د.عبد العزيز السبيل الأمين العام لجائزة الملك الفيصل على الصعيدي. ورأى أنّه لا يمكن تحقيق تكامل ثقافيّ منشود من دون قرار سياسيّ، داعيًا إلى تفعيل الوحدة الثقافيّة وتجديد معنى العروبة ومنح اللّغة العربيّة الاهتمام والرعاية.

وقدّم محمد أبو سمّاقة مدير عام المركز الثقافيّ الملكيّ بالأردن رؤية المركز حول التكامل الثقافيّ. معتبرًا أنّ الوسائل الناجعة في تكريس حالة التّكامل الثقافيّ والرؤية المشتركة هي المهرجانات وتبادل الفرق الفولكلوريّة والعروض الموسيقيّة.

وقدّم ورقة المنظّمة العربيّة للتربية والثقافة والعلوم د. محمد محمود الطناحي، عارضًا الوسائل والأدوات التي يمكن من خلالها للتّكامل الثقافيّ أن يعزّز ثقافة المواطنة والانفتاح والتسامح وقبول الآخر، ومن بينها الأسرة والمدرسة ومؤسّسات الإعلام ووسائل الاتّصال الحديثة واللغة العربيّة.