محليات

1939

مدرسة مستقلة تهدد مواطنة بإنهاء خدماتها

في الوقت الذي تولي فيه الدولة، اهتماما كبيرا بالكادر التعليمي والإداري في المدارس المستقلة ، وتوفر كافة الأجواء المناخية للمواطن القطري وتشجعه على العمل بها ، فوجئت إحدى المواطنات ، التي تعمل في مدرسة مستقلة للمرحلة الابتدائية بمنطقة أم صلال، بتعسف الإدارة معها ، وتهديدها بانهاء خدماتها ، وتحويلها من وظيفة سكرتيرة إدارية بالمدرسة إلى مشرفة باصات ، في حالة من الإهانة للمواطنة ، التي أغلقت جميع الأبواب أمامها و لم تجد سوى " الشرق " لتوصيل معاناتها ورسالتها المؤلمة إلي كل من يهمه الأمر في المجلس الأعلى للتعليم.

قالت المواطنة انها فوجئت بعد العودة للعمل مرة أخرى ، بعد انقطاع دام أكثر من خمس سنوات ، لرعاية ابنتها المريضة ، نظرا لأن لديها ابنة مريضة وتحتاج للرعاية والعلاج المستمر ، ومتابعة المستشفيات والمراكز الطبية لعمل العلاج الطبيعي وغيره من التحاليل والفحوصات الطبية بشكل دوري ، اضطرت لترك عملها ، وحينما رغبت في الرجوع مرة أخرى للعمل نظرا لحاجاتها للمال ، فقامت بالبحث عن أحد الأماكن القريبة من منزلها ، فذهبت لإحدى المدارس المستقلة الموجودة بمنطقة أم صلال ، وقامت بمقابلة مديرة المدرسة ، وشرحت لها ظروفها كاملة ، وأنها ابنتها تحتاج للذهاب من وقت لآخر لمتابعة الفحوصات ، حيث إنها مريضة وتحتاج للرعاية المستمرة ، فوافقت المديرة على ظروفها ، وأخبرتها باحضار أوراقها للتعيين بالمدرسة في وظيفة سكرتيرة إدارية ، ولكنها بعد التعيين في المدرسة ، وحينما رغبت في الاستئذان للخروج مع ابنتها المريضة ، فوجئت برفض مديرة المدرسة ، وتعنتها الشديد معها ، بل وقامت بخصم جميع الأيام السابقة التي خرجت فيها ، من راتبها ، وأخبرتها أنها إذا أرادت الخروج ، فعليها بالغياب وليس الاستئذان.

وتابعت المتضررة ان المديرة قامت بتحويلي من وظيفة سكرتيرة إلى وظيفة مشرفة باصات ، وتزيد من عدد مناوباتي حتى أصبح الجدول الأسبوعي الخاص بي ، ممتلئا على آخره ، وزادت الأمور حتى أعطتني "ضعيف" بالتقييم ، وأخبرتني أن التقييم الثاني سوف تعطيني "ضعيف" أيضا ، حتى تستطيع فصلي نهائيا من المدرسة ، مضيفة أنها طلبت أكثر من مرة ، تأهيلها وإعطائها دورات كمبيوتر ، حتى تواكب متطلبات العمل ، بعد فترة جلوسها بالمنزل لسنوات طويلة ، ولكنها رفضت أيضا.

وأوضحت أن المشكلة تفاقمت في الوقت الحالي بسبب مرافقتي لابنتي المريضة للعلاج خارج الدولة ، وبالرغم من تقديمي لأوراق ومستندات تثبت صحة كلامي ، إلا أن إدارة المدرسة لم تأخذ بها ، وفوجئت بإعطائي تقييم "ضعيف" ، وحينما قدمت تظلما تم رفضه ، لأن المجلس أوكل لمديرى المدارس تقييم المعلمات بالإضافة إلى أنني كنت قد قدمته بعد 15 يوما من تاريخ التقييم وهو ما يجعله لا يقبل لدى الجهات المسئولة ، وتابعت قائلة : أرغب في الخروج من هذه المدرسة والانتقال إلى مدرسة أخرى ، فانني أصبحت مضطهدة ، بالرغم من محاولتي الانتظام في الدوام والعمل بجدية ، ولكنها لم تترك لي أي أمل ، وقامت بتحويلي إلى الروضة التابعة للمدرسة تحت قيادة مديرة أخرى ، والتي بالفعل قدرت جهودى وأعطتني تقييم "جيد" ، وأحاول القيام بواجبي على أكمل وجه ولكن دون جدوى ، لذلك أطالب المجلس الأعلى للتعليم بالتحقيق في شكواي ، علما بأننى عندما تم تحويلي للبند المركزي كان تقييمي في المدرسة "جيد جدا".

اقرأ المزيد

مجلس الوزراء يشيد بدور القوات المسلحة بقيادة صاحب السمو في التصدي للهجمات الإيرانية

ترأس معالي الشيخ محمد بن عبد الرحمن بن جاسم آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، الاجتماع العادي... اقرأ المزيد

356

| 04 مارس 2026

الرعاية الأولية: 14 مركزا صحياً يعمل 24 ساعة

أكدت مؤسسة الرعاية الصحية الأولية استمرار عمل جميع المراكز الصحية التابعة لها وعددها 31 مركزا صحيا بشكلٍ طبيعي،... اقرأ المزيد

138

| 04 مارس 2026

كهرماء تدعو الجمهور للالتزام بعدم الوقوف أمام محطات الكهرباء

في ظل الظروف الراهنة ونظرا لحساسية محطات نقل وتوزيع الكهرباء وأهميتها الاستراتيجية باعتبارها من المرافق الحيوية للدولة، دعت... اقرأ المزيد

120

| 04 مارس 2026