محليات

616

"العوسج" تسلط الضوء على تحديات التعلم

استضافت أكاديمية العوسج اليوم السبت، الالمؤتمر السنوي الثالث حول "التدريس للطلاب ذوي التحديات في التعلم"، برعاية شركة "أوريكس جي تي إل"، وبالتعاون مع المركز الوطني لتطوير التربويين في جامعة قطر.

واستهدف المؤتمر تربويين في مدارس مستقلة بقطر يعملون مع الطلاب ذوي التحديات في التعلم.

وقد ألقى الدكتور "كريس بورجماير"، الأستاذ في جامعة بورتلاند بولاية أوريغون في الولايات المتحدة الأمريكية، الكلمة الرئيسية في المؤتمر، سلط فيها الضوء على عملية تنفيذ البرامج التي تخدم بنجاح الطلاب ذوي التحديات في التعلم، بما في ذلك برنامج الدعم والتدخل السلوكي الإيجابي على مستوى المدرسة أو ما يعرف بــ (SWPBIS).

وأكد كريس في كلمته على الحاجة الماسة لخلق مناخ إيجابي في المدارس والفصول الدراسية لتحقيق أقصى قدر من التعلم ودعم جميع الطلاب.

وقدم بحثا واستراتيجيات لتنفيذ برنامج الدعم والتدخل السلوكي الإيجابي على مستوى المدرسة (SWPBIS) وحاجة المدارس إلى تنفيذ مبادئ (SWPBIS) بطريقة تتوافق مع الثقافة المحلية السائدة في المدرسة والمجتمع.

وأشاد بأكاديمية العوسج على تنفيذها الناجح لبرنامج (SWPBIS) لدعم الطلاب القطريين، معربا عن استعداده للعمل مع الأكاديمية قدما لدعم المدارس القطرية الأخرى في تنفيذ برنامج (SWPBIS).

وقد أعقب الخطاب الافتتاحي ثلاث جلسات جانبية، أبرزت إحداها عمل مركز العوسج للتعليم والتعلم، ودوره في تنفيذ ممارسات الدمج لدعم ومساعدة جميع الطلاب .. أما الجلسة الثانية فقد جاءت تعقيبا على الخطاب الرئيسي للمؤتمر، حيث قدمها موظفون من أكاديمية العوسج واصفين من خلالها طريقتهم الخاصة في عملية تنفيذ وتطبيق برنامج SWPBIS .. أما في الجلسة الثالثة فقد ركز موظفو مركز مدى للتكنولوجيا المساعدة في قطر على التقنيات المساعدة التي يوفرها المركز.

تجدر الإشارة إلى أن أكاديمية العوسج هي مدرسة متخصصة تقدم خدماتها للطلاب ممن يواجهون تحديات في التعلم من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، ومركز يعنى بتوفير مزيد من خدمات دعم التعلم والتقييم التربوي والتطوير المهني للمجتمع القطري، فضلا عن كونها مركزا للبحوث التربوية والتطوير تتمثل رسالته في إجراء البحوث المتعلقة بمجال التعليم، وتنفيذ مبادرات الإصلاح التعليمي، والارتقاء بها بما يعود بالنفع على جميع الطلاب، بمن في ذلك أولئك الذين يواجهون تحديات أكاديمية.