محليات

669

مطالبات بعودة المسرح المدرسي وإدراجه بالمناهج

دعوة لتنمية مواهب الطلاب الفنية وتنظيم المسابقات المسرحية

وسط أجواء استحضر خلالها الجمهور أهمية المسرح المدرسي، ورصد انعكاساته في أوساط أصحاب المواهب، علاوة على كونه أحد روافد مسارح الجامعة والشباب، أقامت مدرسة عبدالرحمن بن جاسم الإعدادية المستقلة للبنين اليوم حفلاً لتكريم مسابقة المؤلف المسرحي الواعد، علاوة على تنظيمها لمائدة حوارية حول آفاق المسرح القطري.

وألقى الطالب محمد عبداللطيف البوعينين، كلمة المدرسة، عرج خلالها على فكرة تبني المدرسة لمنتدى الفنون المسرحية والموسيقية، كأحد الأدوار المجتمعية والتربوية والتعليمية التي تضطلع بها المدرسة. كما جرى عرض فيلم تسجيلي عن المسابقة للعام الأكاديمي 2016 - 2017.

الحفل أقيم برعاية وإشراف إدارة التوجيه التربوي وإدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي، واستبق تكريم المتسابقين الجلسة الحوارية الثانية بعنوان "رؤى وتطلعات المسرح القطري"، شارك فيها عدد من الفنانين والمهتمين بالمسرح، وأدارها الفنان محمد السني، مدرس التربية المسرحية بالمدرسة.

ودعا السني إلى أهمية هذه الجلسة، لتقييم تجربة المسرح المدرسي، ورصد تطلعات المسرح القطري. مشيراً إلى أهمية توفر الدراسات الأكاديمية المعنية بالمسرح المدرسي.

وشدد حضور الجلسة على تكثيف مثل هذه المسابقات المسرحية، والعمل على اكتشاف المواهب الفنية بالمدارس، وتوفير الإمكانات اللازمة داخلها، لتدريب أصحاب هذه المواهب على الفنون المسرحية، علاوة على تشديدهم على أهمية إدراج التربية المسرحية بالمناهج الدراسية.

بنية مسرحية

وشدد د. سعيد السيابي، عضو هيئة التدريس بقسم الفنون المسرحية بكلية المجتمع، على ضرورة الاهتمام بالتقنيات والاستفادة منها لمواكبة ما يدرسه الطلاب وضرورة إدراج مادة التربية المسرحية بالمناهج المدرسية. داعياً إلى زيادة المراجع والفيديوهات والتي توفر للمعلمين البيئة المناسبة لهم للتدريس.

كما شدد على أهمية الاعتناء بالمواهب التي تعكس قدرات وتطلعات مسرحية واعدة، ووجود الخبرات الفنية بالدولة لتكون زاداً للمسرح المدرسي. مؤكداً أن مثل هذه المسابقات والملتقيات تسهم في إثراء المسرح المدرسي استثماراً وتوظيفاً للمواهب المدرسية. وقال إن المجال الفني يمنح فرصة كبيرة للإبداع.

معوقات فنية

ومن جانبه، تناول د. مرزوق بشير، عضو هيئة التدريس بقسم الفنون المسرحية بكلية المجتمع، لأبرز المعوقات التي تعيق المسرح المدرسي. مؤكداً أن مثل هذه الأنشطة تضع المسرح المدرسي على الطريق الصحيح بما يفيد الحركة المسرحية.

وانطلق د. بشير من مداخلات المتحدثين. ليؤكد أن الكاتب المسرحي هو العنصر الغائب ليس في قطر وحدها ولكن بالدول العربية أيضاً، "ما يستدعي ضرورة إعداد الكاتب المسرحي الذي يجمع بين الموهبة وحرفية الكتابة كونه يقدم مشروعاً مسرحياً لا يعتمد على النص الأدبي وفقط، ولكنه يتطلب تراكماً ثقافياً ومعرفياً".

اكتساب المعارف

أكد الفنان سعد بورشيد، عضو المجلس الاستشاري للبرنامج الأكاديمي للفنون المسرحية بكلية المجتمع، أن مثل هذه الجلسات تعد نتاجاً لمخرجات المسرح المدرسي. وقال إن هذا اللون من المسرح يجعل الطالب متقدماً على أقرانه بالصفوف الدراسية، علاوة على إسهام المسرح المدرسي في تنمية شخصية الطلاب، واكتسابهم للمعارف.

وشدد بورشيد على ضرورة غرس مادة التربية المسرحية في نفوس الطلاب لانعكاساتها على المستوى التعليمي لديهم. متمنياً عودة الاحتفالات السنوية بالمسرح المدرسي لترسيخ مثل هذه الاحتفالات في الذاكرة على نحو ما استعرضه خلاله حديثه من ذكريات مدرسية ظلت ذاكرته حافلة بها.

حراك مسرحي

أعربت د.كاملا الهنائي، مدرس الفنون المسرحية بكلية المجتمع، عن سعادتها لاهتمام مدرسة عبدالرحمن بن جاسم بالمسرح المدرسي. وتناولت فكرة تدريس البرنامج الأكاديمي للفنون المسرحية بكلية المجتمع والتعاون مع وزارة الثقافة والرياضة بهذا الخصوص لتأسيس مثل هذا البرنامج، "والذي سيجعله متفرداً على مستوى دول الخليج العربية".

كما أعربت عن تفاؤلها بالمسرح المدرسي في قطر وتطوره. مشيدة بالدور الذي تقوم به المدرسة في هذا الإطار. لافتة إلى أن كل الأبحاث والدراسات شددت على أهمية وجود مثل هذه الأنشطة الفنية داخل المدارس، لحث الطلاب على خوض غمار مثل هذه التجارب المسرحية بالمدارس وهو ما يزيد تحصيلهم العلمي".