ثقافة وفنون

314

اجتماع عربي لتنسيق المواقف أمام لجنة التراث العالمي

اجتمع ممثلو مجموعة الدول العربية لدى منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) وممثلون وخبراء للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (ألكسو) وخبراء عرب، اليوم الثلاثاء، بهدف تنسيق وتوحيد المواقف العربية لدعم الملفات العربية المقدمة للإدراج على قائمة التراث العالمي.

وجاء الاجتماع على هامش الدورة الثامنة والثلاثين للجنة التراث العالمي التي تستضيفها دولة قطر حالياً برئاسة سعادة الشيخة المياسة بنت حمد آل ثاني رئيس مجلس أمناء متاحف قطر، لبحث آخر التطورات في الملفات العربية المقدمة، وهي مدينة جدة التاريخية، بوابة مكة المكرمة (المملكة العربية السعودية) وقلعة أربيل (العراق) وخور دبي (الامارات العربية المتحدة) و: فلسطين: بلدان الزيتون وكروم ـ المشاهد الطبيعية الثقافية في جنوب القدس/ بتير/ فلسطين.

وقالت الدكتور حياة قرمازي مديرة برنامج حماية التراث في "ألكسو" في تصريحات صحفية عقب الاجتماع: "إننا التقينا بهدف توحيد الجهود العربية حيال هذه الملفات، خاصة بعد أن علمنا أن المجلس الدولي للمعالم والمواقع الأثرية (الأيكومس) قد تحفظ على موقع خور دبي وطالب إرجاء المواقع الأخرى، ولذا اجتمعنا للنظر في تقارير (الايكومس) والرد العلمي عليها متضمنا النواحي الفنية، وكذا الرد على ما ورد فيه من أخطاء أو تناقض أحيانا ،لأن في النهاية اللجنة هي صاحبة القرار بخلاف تقارير المجلس الدولي للمعالم والمواقع الذي يعد جهة استشارية".

وأوضحت أن الاجتماع تم أيضاً للتنسيق مع الدول العربية الثلاث الأعضاء في لجنة التراث العالمي من مجموع 21 دولة أعضاء اللجنة . وهي: "قطر والجزائر ولبنان"، وكذلك مجموعة الدول الصديقة من خلال الجهود الدبلوماسية العربية لاتخاذ مواقف إيجابية نحو تسجيل هذه المواقع على قائمة التراث العالمي.

وأشارت قرمازي إلى أن حجم المواقع العربية المسجلة على قائمة التراث مازال ضئيلا مقارنة بالمواقع العالمية بالرغم من غنى العالم العربي وثرائه بالمواقع الثقافية الطبيعية والثقافية، ولذا نحن نطمح في أن يكون هناك تمثيل عادل على لائحة التراث الانساني.

اقرأ أيضاً

مسرحية "ليلى ومئة ليلة" تمثل قطر بتونس

صندوق ذكريات فالح فايز «على ضفاف الدوحة»

دورة «الذكاء الاصطناعي ومكافحة التضليل الإعلامي» عن بُعد

أخبار ذات صلة

«خربشات قلم» بصالون الجسرة الثقافي

«قطر تقرأ» ترسخ ثقافة القراءة كعادة مستدامة