محليات

324

"العربي للتدريب" يبدأ برنامجه الجديد حول الترخيص للمعلمين

بدأ اليوم المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج برنامجه التدريبي الجديد حول الترخيص للمدربين على معايير مكتب التربية العربي لدول الخليج والجمعية الدولية للتقنية في التعليم، بمشاركة ثلاثة وعشرين مشاركا من دول مكتب التربية العربي لدول الخليج، حضر الجلسة الافتتاحية سعادة السيد ربيعة محمد الكعبي – وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي.

ويهدف البرنامج، الذي يستمر ثلاثة أيام، إلى إيجاد مستخدمين لبرنامج (ISTE) في مجال التعليم من قادة المدارس والمعلمين والطلبة ومدربي تكنولوجيا المعلومات ممن يستخدمون التقنية المعرفية لتكون أساساً للتعلم والاستفادة من المتوفر من المعايير المهنية ومعايير المناهج من مؤشرات أداء وإجراءات، وتطويرها لتواكب متطلبات التكنولوجيا المعاصرة.

ورحب الدكتور علي بن عبد الخالق القرني – مدير عام مكتب التربية العربي، في كلمته الافتتاحية بالمشاركين، ونوه بأهمية البرنامج التدريبي الذي ينظمه المركز العربي للتدريب بالتعاون مع الجمعية الدولية للتكنولوجيا في مجال التعليم.

وقال إن من يجتاز هذا البرنامج بنجاح، سيحصل على شهادة تدريب معتمدة من المنظمة الدولية (ISTE) ومكتب التربية العربي لدول الخليج، ويصبحوا قادرين تربويا على إحداث التعلم من خلال التقنية.

من جهتها، قالت الدكتورة موزة ناصر الكعبي مديرة المركز العربي للتدريب التربوي، إن المركز العربي للتدريب التربوي ومقره الدوحة يعتبر أحد أجـهزة مكتب التربية العربي لدول الخليج، ويهدف إلى الإسهام في تطوير أداء القادة التربويين على أسس تربوية علمية حديثة وإطلاعهم على المستجدات التربويـة والتقنيـات الحديثة في مجال عملهم بهدف تحقـيق التطوير المهني لهم لتمكينهم من القيـام بدور فعـال في تطوير التعليم بدولهم.

وأضافت أن هذا البرنامج يعتبر من البرامج النوعية التخصصية في مجال التقنية في التعليم ينظمه المركز بالتعاون مع جمعية دولية في أمريكا ويهدف إلى إعداد مدربين ومعلمين ذوي كفاءة في استخدام التقنية في التعليم، معتبرة أن التقنية أصبحت وسيلة من وسائل التعلم السريعة وتتناسب مع العصر والتطورات الهائلة في المعرفة.

وأشارت إلى أن البرنامج يعده المركز مع المكتب في الرياض والجمعية الدولية للتكنولوجيا في مجال التعلم لإعداد معايير دولية لمجموعة من المدربين تمكنهم من استخدام التقنية في التعلم.

يذكر أن معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم تضم معايير للطلبة وللمعلمين ولمديري المدارس، حيث تشمل معايير الطلبة في مجال الإبداع والابتكار والاتصال والتشارك والبحوث والطلاقة المعلوماتية والتفكير الناقد وحل المشكلات واتخاذ القرارات، والمواطنة الرقمية، والعمليات والمفاهيم التكنولوجية.

أما معايير المعلمين فتشمل تيسير وتحفيز وتعلم الطلبة وإبداعهم، وتطوير مؤسسات تعلم وتقييم للطالب تواكب العصر الرقمي، وتقديم أنموذج للعمل والتعليم في العصر الرقمي، وتشجيع وتقديم أنموذج المواطنة والمسئولية الرقمية، والمشاركة في النمو والقيادة المهنية، بينما تشمل معايير مديري المدارس القيادة ذات الرؤية، وثقافة التعلم في العصر الرقمي، والتميز في الممارسة المهنية، إضافة إلى التحسين الشامل والمواطنة الرقمية.