محليات

546

مديرو مدارس: خطط متكاملة تجمع بين السلامة واستمرارية التعليم دون فاقد

- تدريب مكثف للكوادر التعليمية لضمان بيئة مدرسية آمنة

- بيئة تعليمية آمنة تدعم الاستقرار النفسي والتحصيل الأكاديمي

في إطار تعزيز منظومة الأمن والسلامة داخل المؤسسات التعليمية، تنظم الإدارة العامة للدفاع المدني ورش عمل توعوية حول إرشادات السلامة في الحالات الطارئة والاستثنائية، تستهدف منتسبي مختلف المؤسسات والهيئات التعليمية في الدولة. تُعقد الورش في نادي الضباط، لمدة أربعة أيام، بمشاركة نحو 1200 من مديري المدارس ونوابهم، إلى جانب مسؤولي الأمن والسلامة في المؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة من الرجال والنساء.

 - دليل موحد للاستجابة الطارئة

وتتناول الورش شرح دليل إرشادات السلامة والإخلاء الاحترازي في الحالات الطارئة والظروف الاستثنائية، بوصفه مرجعًا مكملًا لإجراءات الإخلاء التقليدية، وتهدف إلى توحيد إجراءات الاستجابة عند تلقي التنبيهات عبر نظام الإنذار الوطني، وتنظيم عمليات الإخلاء أو الإيواء بما يضمن سلامة الطلبة والكوادر التعليمية والإدارية. 

كما تستعرض الورش مستوى الجاهزية الوقائية، وآليات التعامل مع نظام الإنذار الوطني، وأدوار مسؤولي السلامة.

  - تأهيل الكوادر التعليمية قبل عودة الطلبة

وفي هذا السياق، أكد مديرو مدارس أن الاستعدادات لعودة الدراسة الحضورية تسير وفق خطة متكاملة، حيث بدأ دوام المعلمين حضورياً اعتباراً من اليوم الأربعاء، على أن يتم خلال يومين تدريبهم بشكل مكثف على إجراءات الإخلاء والإيواء وإرشادات السلامة داخل المؤسسات التعليمية.

وأشاروا إلى أن المرحلة المقبلة ستشهد دوراً محورياً للأخصائيين النفسيين، من خلال دعم الطلبة وتعزيز شعورهم بالأمان، خاصة في ظل الظروف الراهنة، إلى جانب التركيز على بث الطمأنينة داخل البيئة المدرسية.

كما سيتم خلال الأسبوع المقبل تدريب الطلبة على إجراءات السلامة والإخلاء، مع التأكيد على أهمية التعامل بهدوء مع الحالات الطارئة وتجنب الهلع، بما يعزز ثقافة السلامة لدى الطلبة ويضمن استجابتهم السليمة في مختلف الظروف.

  - استمرارية تعليمية دون فاقد

وأوضح مديرو المدارس أن الخطط الدراسية ستُستكمل وفق الجداول المعتمدة، مع بدء تنفيذ المراجعات والدروس الإثرائية لجميع الطلبة، استعداداً لاختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني المقررة في 12 أبريل المقبل، مؤكدين الحرص على عدم وجود فاقد تعليمي خلال فترة التعليم عن بُعد.

وأشاروا إلى أن هذه الإجراءات تأتي في إطار ضمان استمرارية العملية التعليمية بأعلى جودة، مع تحقيق التوازن بين متطلبات السلامة واستكمال المسار الأكاديمي.

  - جاهزية متكاملة وبيئة آمنة للطالبات

في هذا الإطار، أكدت الأستاذة موزة حيدر، مديرة مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات، أن الورش التدريبية التي تنظمها الإدارة العامة للدفاع المدني شكلت خطوة مهمة نحو تعزيز جاهزية الكوادر التعليمية، حيث تم الاطلاع بشكل تفصيلي على خطط الإخلاء والإيواء وآليات التعامل مع الحالات الطارئة، بما يضمن سلامة الطالبات وجميع منتسبات المدرسة.

وأوضحت أن المدرسة ستباشر تنفيذ خطة تدريبية داخلية للمعلمات مع بدء دوامهن الحضوري اليوم، تشمل التعريف بإجراءات السلامة، وتوزيع الأدوار والمسؤوليات أثناء الطوارئ، مؤكدة أن هذه التدريبات تسهم في رفع مستوى الثقة لدى الكادر التعليمي وتعزز سرعة الاستجابة في المواقف المختلفة.

وأضافت أن الأخصائيات النفسيات سيكون لهن دور أساسي خلال المرحلة المقبلة، من خلال دعم الطالبات نفسياً وبث روح الطمأنينة، خاصة مع العودة التدريجية إلى التعليم الحضوري، مشيرة إلى أن المدرسة تعمل على تهيئة بيئة تعليمية مستقرة وآمنة تعزز شعور الطالبات بالأمان.

وأشارت إلى أن المدرسة ستبدأ الأسبوع المقبل في تدريب الطالبات عملياً على إجراءات الإخلاء والإيواء، مع التركيز على ترسيخ ثقافة الهدوء والانضباط أثناء الطوارئ، إلى جانب تنفيذ برامج مراجعة أكاديمية مكثفة لضمان جاهزية الطالبات للاختبارات المقبلة دون أي فاقد تعليمي.

  - تنسيق متكامل لضمان سلامة الطلبة

من جانبه، أكد السيد ناصر المالكي، مدير مدرسة أحمد منصور الابتدائية للبنين، أن الورش التي ينظمها الدفاع المدني أسهمت في توحيد المفاهيم والإجراءات المتعلقة بالسلامة داخل المدارس، حيث تم تدريب القيادات المدرسية على خطط الإخلاء والإيواء وفق أفضل الممارسات المعتمدة.

وأوضح أن المدرسة ستبدأ فور عودة المعلمين اليوم في تنفيذ برامج تدريبية مكثفة لتعريفهم بإجراءات السلامة، وكيفية التعامل مع التنبيهات الصادرة عن نظام الإنذار الوطني، بما يضمن جاهزية الكادر التعليمي للتعامل مع أي طارئ بكفاءة عالية.

وأشار إلى أن المرحلة المقبلة ستشهد تكثيف الجهود التوعوية الموجهة للطلبة، من خلال تدريبات عملية وأنشطة توعوية تهدف إلى تعزيز وعيهم بإجراءات السلامة، وغرس السلوكيات الصحيحة في التعامل مع الحالات الطارئة دون خوف أو ارتباك.

وأضاف أن المدرسة حريصة على استكمال خططها التعليمية وفق الجدول الزمني المحدد، مع تقديم دروس دعم ومراجعات مستمرة للطلبة، بما يضمن تحقيق الاستفادة الكاملة من العملية التعليمية، والحفاظ على مستوى التحصيل الأكاديمي دون تأثر بفترة التعليم عن بُعد.

   - إطار مرجعي لعمل المدارس

بدورها، أكدت الأستاذة زينب الرياشي، مديرة مدرسة الوكرة الثانوية للبنات، أن المدرسة تعاملت مع المرحلة الحالية وما صاحبها من ظروف استثنائية بمسؤولية عالية، من خلال تفعيل خطة متكاملة هدفت إلى ضمان استمرارية العملية التعليمية، والمحافظة على أمن الطالبات وسلامتهن النفسية، مع الاستعداد المنظم لعودتهن إلى المدرسة حضورياً وفق أعلى معايير الجاهزية والانضباط، وبما يتوافق مع التوجيهات والتعاميم الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، والتي تمثل الإطار المرجعي لعمل المدارس خلال هذه المرحلة.

وفيما يتعلق بالاستعداد للعودة الحضورية، بينت مديرة المدرسة أن تنفيذ خطة الاستعداد جاء امتدادًا للتعاميم الوزارية التي نظمت آلية العودة، حيث خُصص يومي الأربعاء والخميس لحضور الموظفات، وتم خلالهما تنفيذ استقبال مهني وتربوي يتضمن أنشطة استقبالية محفزة تعزز روح الفريق والانتماء المؤسسي، وتمهد لعودة منظمة وفاعلة. كما أشارت إلى أن المدرسة ستستقبل الطالبات من خلال برامج وأنشطة استقبالية وتربوية هادفة، تسهم في تهيئتهن نفسيًا وتعليميًا، وتعزز دافعيتهن نحو التعلم، بما يحقق استقرارًا تدريجيًا بعد فترة التعلم عن بُعد.

وأوضحت أن خطة الاستعداد شملت مراجعة شاملة لإجراءات الأمن والسلامة، والتأكد من جاهزية المرافق، وتهيئة الكوادر المدرسية، وتنفيذ تدريبات على الإخلاء؛ بهدف رفع مستوى الجاهزية، وذلك في إطار نقل أثر الورش التدريبية التي نظمتها الوزارة للقيادات المدرسية إلى الكوادر داخل المدرسة. وأكدت أن المدرسة اعتمدت آليات واضحة للتعامل مع التنبيهات والتحذيرات، تقوم على تنظيم الحركة، وتوجيه الطالبات إلى الأماكن الآمنة، والمحافظة على الهدوء والانضباط، وتنفيذ التعليمات المعتمدة بدقة، بما يعزز الشعور بالأمان داخل البيئة المدرسية.

كما شددت على أن جانب الدعم النفسي كان محورًا أساسيًا ضمن خطة المدرسة، سواء عند استقبال الطالبات أو أثناء التعامل مع أي ظرف طارئ، من خلال التركيز على الاحتواء النفسي، وإشعار الطالبات بالأمان، وإتاحة الفرصة للتعبير عن مشاعرهن، بما ينعكس إيجابًا على استقرارهن واستمرارهن في التعلم وفي سياق الاستعداد للمرحلة القادمة، أكدت مديرة المدرسة أن المدرسة، ووفق التوجيهات الوزارية، وضعت خطة أكاديمية داعمة لرفع مستوى التحصيل، استعدادًا لاختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني خلال شهر أبريل، من خلال تنفيذ خطط علاجية وإثرائية، وتقديم مراجعات مركزة، وتنظيم جلسات تقوية وفق احتياجات الطالبات. واختتمت الرياشي تصريحها قائلة:

«إن التزامنا بتنفيذ التوجيهات والتعاميم الوزارية هو أساس جاهزيتنا، ونعمل بروح الفريق لضمان بيئة تعليمية آمنة ومحفزة، تحقق لطالباتنا أفضل فرص التعلم والنجاح».

   - عودة حضورية تدريجية 

يأتي ذلك في وقت أعلنت فيه وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي استئناف الدراسة الحضورية بشكل تدريجي في مختلف المؤسسات التعليمية، على أن تعود الدراسة بشكل كامل لجميع الطلبة في المدارس ورياض الأطفال اعتباراً من يوم الأحد الموافق 29 مارس الجاري.

كما عمّمت الوزارة دليل إرشادات السلامة والإخلاء الاحترازي الصادر عن وزارة الداخلية، والذي يشمل جميع المؤسسات التعليمية، من رياض الأطفال إلى الجامعات، بهدف توحيد إجراءات الاستجابة للطوارئ، وتعزيز التنسيق مع الجهات المختصة، بما يضمن تحقيق أعلى مستويات السلامة داخل البيئة التعليمية في الدولة.

اقرأ المزيد

"خرائط جوجل" توسّع ميزة "أعرف قبل أن تذهب" المدعومة بالذكاء الاصطناعي

بدأت شركة (جوجل) توسيع نطاق ميزة أعرف قبل أن تذهب في تطبيقها خرائط جوجل اعتمادا على روبوتها جيميناي... اقرأ المزيد

56

| 07 أغسطس 2026

(أوتشا) تؤكد وجود تحسن محدود في دخول المساعدات إلى غزة

أكد مكتب الأمم المتحدة لتنسيق الشؤون الإنسانية (أوتشا)، اليوم، تسجيله تحسنا محدودا في تدفق الإمدادات الأساسية إلى قطاع... اقرأ المزيد

66

| 07 أغسطس 2026

مجلس الشيوخ الأمريكي يتبنى مشروع عقوبات جديدة على روسيا

تبنى أعضاء مجلس الشيوخ الأمريكي بالأغلبية، اليوم، مشروع عقوبات جديدة على روسيا تستهدف خصوصا عائداتها من قطاع الطاقة.... اقرأ المزيد

54

| 07 أغسطس 2026