محليات

360

الدوحة تحتضن قمة الحوار المشترك لتعزيز دور الشباب الخليجي

انطلقت أمس فعاليات النسخة الثالثة من «قمة الحوار المشترك»، التي ينظمها مركز مناظرات قطر على مدار يومين في متاحف مشيرب، بمشاركة أكثر من 100 شابًا وشابة من دول مجلس التعاون الخليجي، وبالشراكة الاستراتيجية مع وزارة الرياضة والشباب بالتعاون مع متاحف مشيرب كشريك ثقافي.  وبدأت القمة بكلمة افتتاحية ألقتها ريم المسلم، مدير إدارة الاتصال بمركز مناظرات قطر، أكدت فيها أن الإرث الثقافي والفكري لا يُنظر إليه بوصفه ماضيًا جامدًا، بل مصدر إلهام يُبنى عليه المستقبل. وقالت: أنتم أبناء إرثٍ غني… لا نحمله بوصفه ماضيًا نتوقف عنده، بل مصدر إلهام نستمدّ منه طاقة، ونبني بها أفكارًا جديدة، ونفتح من خلالها آفاقًا أوسع للمستقبل، ليكون نقطة انطلاق لرؤية يقودها الشباب بعقول منفتحة وطموح يتجاوز المألوف. وأكدت في تصريحات صحفية أنّ القمة فرصة للشباب الخليجي أن يقدم أفكاره الإبداعية وتجاربه حول موضوعات عديدة من أجل الوصول لمشاركة حقيقية فاعلة.

  - نماذج مبتكرة 

وأوضحت أنّ الهدف من قمة الحوار التي تجمع حوالي 100 شاب وشابة من دول الخليج لتقريب الأفكار والمسؤوليات بينهم بهدف التعاون لأننا نجتمع في مجتمع خليجي واحد وكيفية طرحها للمستقبل، وقد وضعنا طلب تسجيل للشباب الذين حرصوا على المشاركة وتسجيل أسمائهم في القمة وتمّ طرح مجالات العمارة الخليجية وبناء مجتمعات خليجية صلبة في عصر الفردنة وجهود دول الخليج في بناء نماذج مبتكرة في الذكاء الاصطناعي وكيفية تحقيق الريادة في الرياضة الخليجية.

وجاءت القمة منصةً جامعة للخبراء وصنّاع القرار لمناقشة القضايا المعاصرة، وأولى جلساتها بعنوان «إعادة تعريف التعليم في العصر الرقمي من خلال تكنولوجيا التعليم»، وتلتها جلسة بعنوان «العمارة الخليجية بين الذاكرة والابتكار»، بمشاركة إبراهيم الجيدة مهندس معماري والرئيس التنفيذي للمكتب العربي للشؤون الهندسية.

وقدم برنامج الحوار المشترك حول ( إعادة تعريف التعليم في العصر الرقمي من خلال تكنولوجيا التعليم ) السيد سالم الشماخي سفير مناظرات قطر، وقال: إنّ المنصات الرقمية الفعالة هي التي تقدم محتوى مختلفاً وهادفاً للطلبة بهدف تنمية مهاراتهم وتتناسب مع الظروف والمتغيرات.

وأضاف أنّ الذكاء الاصطناعي إضافة قوية في قطاع التكنولوجيا ولابد من استغلالها بالشكل الأمثل وأن يوضع في إطار صحيح يساعد الشباب والموظفين على بناء المستقبل مؤكداً أهمية وضع أطر أخلاقية وضوابط للحفاظ على الهوية الخليجية.

 - الثقافة الخليجية والشباب

من جانبها، قالت السيدة الدانة السميط مساعد برامج في مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم وايز: إنّ التعليم الجيد يقاس بتأثيره على حياة الإنسان، ولابد من دراسة هذه الآثار اليوم بهدف التركيز على التعليم كمحور أساسي في تنمية رأس المال البشري وتطوير المهارات البشرية والتفكير التحليلي والابتكاري والمهارات الرقمية.

ومن الضروري إعادة تصميم تجربة تعليمية جديدة ترتكز على الثقافة الخليجية والشباب. وقالت: نحن في وايز نعتبر منصة تربط بين المبتكرين والمعلمين وصناع القرار في التعليم ودورنا الأساسي في إعادة دراسة منهجية التعليم ودراسة بعض التوصيات التي يمكن تطبيقها في المنطقة وأهمية تصميم تجربة تعليمية رقمية للشباب تتناسب مع احتياجاتهم وسلوكياتهم.

من جهته قال السيد محمد السريع شريك مؤسس لمنصة دورات من دولة الإمارات العربية المتحدة: إنّ المنصات المميزة هي التي تخاطب عقلية المتعلم منوهاً أنّ عقلية الشباب اليوم اختلفت عن السابق وهذا بسبب دخول التكنولوجيا في كل المجالات والتي سهلت الحصول على المعلومة بيسر كما أنها أثرت على فترة انتباه الشخص التي تتم في دقائق وجيزة بسبب سرعة المنصات.

من جانبه أكد السيد أحمد فرج رائد أعمال ومؤسس منصة لومفاي وخبير في مجال تكنولوجيا التعليم من مملكة البحرين أنّ تأثير ( الريلز) وهي مقاطع الفيديو المتحركة صارت كبيرة جداً على الشباب وقد انتشرت بشكل خيالي لا يصدق وبالتالي لابد أن يكون للتعليم أدوات أو منصات رقمية هادفة تساعد الشباب في اتخاذ القرار وتمكنه من فهم التحليلات والبرامج الموجهة لهم ليكون أداة فعالة في محيطه.

  - ثقافة التفكير النقدي

من جهتها، قالت السيدة عائشة النصف رئيس قسم الاتصال والشؤون التنفيذية بمركز مناظرات قطر: تسعى القمة إلى توفير مساحة تفاعلية تجمع الشباب حول حوار بنّاء ونقاشات واعية للقضايا المشتركة، بما يعزّز ثقافة التفكير النقدي ويدعم قدرتهم على تقديم حلول مبتكرة تنطلق من الهوية وتواكب تطلعات المستقبل.

وفي لقاء مع الوفد البحريني، قال السيد طلال محمد آل عثمان من جامعة البحرين: إنّ مشاركتنا في قمة الحوار المشترك للحديث في موضوعات الذكاء الاصطناعي والعمارة الخليجية والرياضة لتفعيل الحوار بين الشباب وهذا يعزز الحوارات بيننا وينمي المهارات والتعرف على خبرات الآخرين.

 في لقاء مع الوفد العماني، قال السيد البراء الرواحي طالب من معهد ( أنتومانشستر) من سلطنة عمان أشارك في القمة للاستفادة وأسعى للمشاركة والنقاش في الذكاء الاصطناعي ودراسة توجهات العالم اليوم في كيفية الاستفادة من الذكاء الاصطناعي وأنّ التجمع الشبابي من كل المجالات قاعدة ومساحة مشتركة لدراسة الاحتياجات وبناء برامج تتلاءم مع الغد.

من جهته، قال السيد عبدالله الخروصي من جامعة السلطان قابوس لقد حرصت على المشاركة من أجل التناقش في أفكار حول مجالات اجتماعية وعمرانية واقتصادية وكيفية صناعة أوتكوين مجتمعات تبني الإنسان. من جانبه، قال السيد محمد بن زياد المحاربي من جامعة السلطان قابوس ـ كلية الحقوق: مشاركتي من أجل دراسة كل الأفكار وكيفية تطويرها لخدمة مجتمعاتنا الخليجية. وفي لقاء مع الوفد الكويتي، قال المهندس خالد القحطاني من دولة الكويت إنّ الوفد يتكون من 13 شخصاً حضروا من مؤسسات وجامعات مختلفة من دولة الكويت: لقد شاركنا بوفد كويتي من مختلف الخلفيات والجامعات ومؤسسات تعليمية بهدف التباحث مع قضايا المنطقة ودراسة التحديات التي تواجه الجميع.

اقرأ أيضاً

مركز مناظرات قطر ينظم جلسة دولية رفيعة حول الرياضيين والاستثمار ومستقبل الرياضة في دافوس

مركز مناظرات قطر يختتم البطولة الدولية السابعة لمناظرات المدارس باللغة العربية

«مناظرات قطر» يستعرض دور المنصات الرقمية في النزاعات

أخبار ذات صلة

وسط مشهد دولي مضطرب.. الدورة الحادية والثمانون للجمعية العامة تنطلق في نيويورك غدا

 الأمين العام لوزارة الخارجية يجتمع مع رئيسة جامعة طشقند للدراسات الشرقية