محليات

2365

فوزية الخاطر: بالغ الامتنان لكل من ساهم في إعداد دروس التعلم عن بُعد

وجهت وزارة التعليم والتعليم العالي بالشكر والتقدير إلى الكادر التدريسي والإداري بالمدارس الحكومية، نظراً لالتزام 20% من الكادر بالدوام المدرسي، والتكاتف والتعاون الإيجابي الذي أظهرته المدارس الحكومية في هذه الظروف، لضمان استدامة واستمرار عملية التعلم لأبنائنا الطلبة من خلال مبادرة التعليم عن بُعد.

وقالت الوزارة: "كل الشكر والتقدير للموظفين الذين يباشرون العمل في المدارس من إداريين ومعلمين، ولأولئك الذين يباشرون أعمالهم عن بُعد من الكادر التدريسي والإداري، وفقاً للأدوار والمسؤوليات التي حددتها الوزارة بهذا الشأن، لضمان استمرار تعلم أبنائنا، والشكر موصول أيضاً للذين أبدوا الاستعداد للحضور لمقر العمل، فلنتكاتف جميعاً من أجل وطننا.

كما توجهت السيدة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بالشكر وبالغ الامتنان لكل من ساهم في إعداد وتصوير الدروس الإلكترونية للتعلم عن بُعد، هذه الدروس التي لاقت استحسان المجتمع التربوي، وكانت هي الوسيلة الأهم لتطبيق التعلم عن بُعد.

وأضافت: "لقد كنتم خير من تكلف بالعمل وحمل الأمانة وأفضل من أدى عمله بإتقان وتفانٍ، ولولا جهودكم لما تحققت الأهداف لاستمرار إكساب الطلاب المعارف والمهارات المطلوبة لمرحلتهم الدراسية في ظل هذه الظروف الاستثنائية، أنتم جميعاً تستحقون منا كل الدعم والتقدير على عطائكم وعملكم الدؤوب لتحقيق المصلحة العامة وإعطاء تعليم أبنائنا الأولوية القصوى".

جدير بالذكر أن وزارة التعليم والتعليم العالي قامت بنشر 336 فيديو تعليمياً وذلك بعد تطبيقها لنظام (التعلم عن بُعد) في الأسبوع الأول من عودة طلاب المدارس الحكومية لدراستهم عن بُعد، التي جاءت ضمن القرارات الاحترازية التي تقوم بها الوزارة مع الدولة حفاظاً على سلامة المجتمع من انتشار فيروس كورونا (كوفيد-19)، وتسهيل كافة الإجراءات لاستكمال العملية التعليمية ويتم حالياً العمل لإنتاج دروس الأسبوع الثاني.

وعملت وزارة التعليم والتعليم العالي على وضع آلية العمل من خلال التعلم عن بُعد، وتفعيل المنصات الخاصة بذلك، والاستفادة من الخدمات التي توفرها للطلاب، ومن ضمنها: إنشاء صف افتراضي لكل مادة دراسية يشمل طلاب الصف ومعلميهم، ووضع خاصية تصفح الدروس الإلكترونية والمصادر الداعمة التي يرفعها المعلمون بشكل مرتب والرجوع لها عند الحاجة، بالإضافة إلى إسناد تقييمات إلكترونية يتم تصحيحها تلقائياً، ثم يحصل الطالب من خلالها على التغذية الراجعة وحل التقييم، وأيضاً توفير مساحة حرة لطرح الاستفسارات على المعلمين خلال الصف الافتراضي، حيث يقوم المعلم بالإجابة عن استفسارات الطلاب بشكل جماعي أو بشكل شخصي.

اقرأ أيضاً

المنتدى الخليجي الأول لمهارات سوق العمل يوصي بإعداد استراتيجية موحدة لتعزيز الكفاءات الوطنية

الذوادي: دعم الجيل القادم من المبدعين العرب في مجال السرد القصصي

تراجع الأرباح الصافية لزاد القابضة بنسبة 0.63 %

أخبار ذات صلة

كهرماء: تسهيل تسوية حسابات المستأجرين عند مغادرة العقار بطريقتين

تكريم مساعد مدير إدارة التشريع بالأمانة العامة لمجلس الوزراء بجائزة التميز الخليجية