قامت مدرسة أحمد منصور الابتدائية للبنين، وبدعم من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي والهيئة العامة للطيران المدني، بتكريم الطلاب والطالبات الذين فازوا بمسابقة أشبال التفسير في موسمها الرابع. وقد شهد حفل التكريم حضور مجلس الأمناء وعدد من إعلاميي قناة الجزيرة ومندوبين عن وزارة الأوقاف وفئات من المجتمع المدني. وشارك في تحكيم المسابقة كل من إدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي، ممثلة في قسم التربية الإسلامية، وهيئة التقييم ممثلة في قسم التربية الإسلامية، ووزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية. ومن الجدير بالذكر أن هذه المسابقة ينظمها قسم التربية الإسلامية في مدرسة أحمد منصور الابتدائية للبنين كل عام وتهدف إلى تعميق وإثراء فهم الطلبة للسور المقررة في المنهاج وتعزيز القيم في نفوس أبنائنا وبناتنا وتنمية روح المنافسة العلمية بينهم، حيث بلغ عدد المدارس المشاركة هذا العام 200 مدرسة بواقع 400 طالب وطالبة. وأعرب الأستاذ ناصر المالكي مدير مدرسة أحمد منصور الابتدائية، عن سعادته بإقامة مثل هذه الفعاليات، وتمنى توسيع دائرة المشاركة فيها بحيث تشمل الطلاب في جميع المراحل الدراسية في المدارس «ابتدائي، إعدادي، ثانوي»، وزيادة الجهات الراعية للمسابقة لتشجيع عدد أكبر من الطلاب على المشاركة في مثل هذه المسابقات، كما بارك للفائزين متمنياً لهم دوام التوفيق. مشيراً إلى أن المسابقة تهدف إلى زيادة التحصيل العلمي للطلاب، وتعميق وإثراء فهم الطلاب للسور المقررة في المنهاج، وتحقيق معايير التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية، وغرس القيم والمبادئ الدينية في نفوس أبنائنا الطلاب، وإحياء روح المنافسة العلمية بين الطلاب. وقال وائل أبو الرب مشرف مسابقة أشبال التفسير، إن المسابقة مرت بـ3 مراحل، الأولى كانت في عام 2017-2018 تحت إشراف إدارة التوجيه التربوي، لخدمة كتاب الله عز وجل، وتحقيق التكامل مع منهاج التربية الإسلامية للصفين الخامس والسادس، حيث بدأت فكرة المسابقة بتوجيه طالب الصف الخامس لحفظ 9 سور من جزء عم وطلاب الصف السادس 9 سور من جزء تبارك، مع تعلم تفسر المفردات الصعبة في هذه السور. وفي المرحلة الثانية من السابقة تم إضافة الهدايات المستنبطة من السورة، وفي المرحلة الثالثة هذا العام تم إضافة تعليم الطلبة المقصد العام من السورة وأسباب النزول، لأن المنافسة كانت قوية جداً بين الطلاب، لذلك رأينا ضرورة المفاضلة بين الطلبة بزيادة المتطلبات في المسابقة. وأضاف: «بدأنا في عام 2017–2018 بـ 25 مدرسة فقط، وفي العام التالي ارتفع العدد إلى 103 مدارس، وهذا العام أصبحنا 200 مدرسة ابتدائية للبنين والبنات. وبفضل الله المسابقة حققت نجاحا كبيرا، وكل عام تشهد انضمام عدد أكبر من المدارس». كما أشار الدكتور حسام فوزي النائب الأكاديمي لمدرسة أحمد منصور، إلى أن فكرة المسابقة ربط العلاقة المجتمعية بين المدرسة والمجتمع بكافة طوائفه وتصنيفاته، والهدف من المسابقة ربط البيت المسلم بالقرآن لكي يعيش كل أفراد البيت القرآن فعلياً في حياتهم ومعاملاتهم، فالطلاب المشاركون تجاوز عددهم 400، أي أن هناك 400 بيت تحولت إلى خلية لحفظ وتفسير وتدبر آيات القرآن الكريم.

نظمت مدرسة أحمد منصور الابتدائية للبنين بمشاركة مدرسة البيان الابتدائية الثانية للبنات، مسابقة أشبال التفسير للصفين الخامس والسادس. وتقام المسابقة تحت إشراف قسم التربية الإسلامية بوزارة التعليم والتعليم العالي، وبالتعاون مع وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، والهيئة العامة للطيران المدني. وتهدف المسابقة إلى زيادة التحصيل العلمي للطلاب، وتعميق وإثراء فهم الطلاب للسور المقررة في المنهاج، وتحقيق معايير التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية، وغرس القيم والمبادئ الدينية في نفوس أبنائنا الطلاب، وإحياء روح المنافسة العلمية بين الطلاب. وقامت إدارة المدرسة بدعوة المدارس الابتدائية للمشاركة في المسابقة، الهادفة إلى تعميق فهم أبنائنا وبناتنا لكتاب الله -عز وجل- وقد استجاب لهذه الدعوة 141 مدرسة منها 59 مدرسة للبنين أقيمت فعالياتها في مدرسة أحمد منصور الابتدائية للبنين، و82 مدرسة للطالبات، أقيمت فعالياتها بمدرسة البيان الابتدائية الثانية للبنات، وبمشاركة 282 طالب وطالبة. * تحكيم المسابقة وشارك في تحكيم المسابقة كل من إدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي، ممثلة في قسم التربية الإسلامية، وهيئة التقييم ممثلة في قسم التربية الإسلامية، ووزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية. وأعرب الأستاذ ناصر المالكي مدير مدرسة أحمد منصور الابتدائية، عن سعادته بإقامة مثل هذه الفعاليات، وتمنى توسيع دائرة المشاركة فيها بحيث تشمل الطلاب في جميع المراحل الدراسية في المدارس ابتدائي، إعدادي، ثانوي، وزيادة الجهات الراعية للمسابقة لتشجيع عدد أكبر من الطلاب على المشاركة في مثل هذه المسابقات، كما بارك للفائزين متمنياً لهم دوام التوفيق. * 3 مراحل وقال وائل أبو الرب مشرف مسابقة أشبال التفسير، إن المسابقة مرت بـ3 مراحل، الأولى كانت في عام 2017-2018 تحت إشراف إدارة التوجيه التربوي، لخدمة كتاب الله عز وجل، وتحقيق التكامل مع منهاج التربية الإسلامية للصفين الخامس والسادس، حيث بدأت فكرة المسابقة بتوجيه طالب الصف الخامس لحفظ 9 سور من جزء عم وطلاب الصف السادس 9 سور من جزء تبارك، مع تعلم تفسر المفردات الصعبة في هذه السور.. وفي المرحلة الثانية من السابقة تم إضافة الهدايات المستنبطة من السورة، وفي المرحلة الثالثة هذا العام تم إضافة تعليم الطلبة المقصد العام من السورة وأسباب النزول، لأن المنافسة كانت قوية جداً بين الطلاب، لذلك رأينا ضرورة المفاضلة بين الطلبة بزيادة المتطلبات في المسابقة. وأضاف: بدأنا في عام 2017–2018 بـ 25 مدرسة فقط، وفي العام التالي ارتفع العدد إلى 103 مدارس، وهذا العام أصبحنا 141 مدرسة ابتدائية للبنين والبنات.. وبفضل الله المسابقة حققت نجاحا كبيرا، وكل عام تشهد انضمام عدد أكبر من المدارس، لافتاً إلى أن عدد الجوائز التي تم توزيعها على أصحاب المراكز الأولى وصلت إلى 12 جائزة قيمة. * ربط المسلم بالقرآن كما أشار الدكتور حسام فوزي النائب الأكاديمي لمدرسة أحمد منصور، إلى أن فكرة المسابقة ربط العلاقة المجتمعية بين المدرسة والمجتمع بكافة طوائفه وتصنيفاته، والهدف من المسابقة ربط البيت المسلم بالقرآن لكي يعيش كل أفراد البيت القرآن فعلياً في حياتهم ومعاملاتهم، فالطلاب المشاركون تجاوز عددهم 280، أي أن هناك 280 بيتاً تحول إلى خلية لحفظ وتفسير وتدبر آيات القرآن الكريم. وقال الأستاذ هشام حجازي موجه تربية إسلامية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إن إدارة التوجيه التربوي بالتعاون مع وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، شكلت 8 لجان تحكيم مشتركة.. وتم وضع استمارات لعملية التحكيم، تشمل مقطعين، المقطع الأول لتقييم الحفظ والأداء، والثاني لمدى الإتقان والمعنى الإجمالي للآيات، ثم بعض الأمور المستفادة من الآيات، وعلى ضوء ذلك يتم تقييم الطالب، ثم نوجه بعض الأسئلة التفضيلية، للتفريق بين الطلاب المتساوين في الدرجات. وأعلن القائمون على مسابقة أشبال التفسير أسماء 12 طالباً فائزاً، بعد الانتهاء من لجان التحكيم، وقام السيد ناصر المالكي وممثل من هيئة الطيران المدني، بتكريم الفائزين وتوزيع جوائز قيمة، لتشجيعهم على الاستمرار في تدبر آيات القرآن الكريم، وحفظ المزيد من الأجزاء مع قراءة تفاسيرها.