أكد السيد خالد عبدالله الحرقان مدير هيئة التقييم بالمجلس الاعلى للتعليم ان إجمالي أعداد الطلبة المتقدمين لاختبارات شهادة الثانوية العامة يبلغ 9700 طالب وطالبة أما إجمالي أعداد الطلبة الذين يأدون إختبارات التقييم التربوي الشامل يبلغ 66 الف و570 طالب وطالبة من الصف الرابع وحتى الصف الحادي عشر بينما يبلغ اعداد اللجان لطلبة الثانوية العامة 72 مدرسة مقسمة الى 30 مدرسة للبنات و 42 مدرسة للبنين.وأكد أن جميع أسئلة الاختبارات النهائية سوف تكون في تناول مستوى الطلاب وفقاً للمعايير التي تم وضعها ومراعاة كافة مستويات الطلاب والطالبات بالنسبة لشهادة الثانوية والتقييم التربوي الشامل.منح دراسية باليابانكما أعلنت هيئة التعليم بمجلس التعليم بالتعاون والتنسيق مع السفارة اليابانية بالدوحة عن بدء التقديم للمنح الدراسية المقدمة من وزارة التربية والتعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية للعام الدراسي 2015م للطلبة القطريين الراغبين في الدراسة بالجامعات اليابانية وذلك للمرحلتين: الجامعية "البكالوريوس" و الدراسات العليا "منح دراسية لطلبة البحوث" وذلك إعتباراً من اليوم بالسفارة اليابانية بمنطقة الدفنة ويستمر التقديم حتى24 يونيو 2014م حيث تشمل المنحة 8 جامعات يابانية ومدة الدراسة 5 سنوات مدة الدراسة ولا يتجاوز العمر 21 عاماً.التقييم الأول والثانيوقال السيد الحرقان انه تم تدريب الطلبة على الاختبارات النهائية من خلال التقييم الاول والثاني بهدف تعرفهم على نوعية الأسئلة ونوعها وقال انه تم اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة الخاصة بلجان الاختبارات حيث تتكون لجنة الامتحان ما بين 20 الى 22 طالب او طالبة ويكون هناك اثنين من المراقبين داخل كل لجنة بالنسبة للجان العادية ويزداد العدد في حالة تكون اللجان داخل بعض الصالات الرياضية داخل بعض المدارس.عينة عشوائية وقال إنه في حالة ضبط الطالب متلبسا بواقعة غش مرتين يحرم من السنة الدراسية كاملا وقال انه تم تدريب القائمين على رصد الدرجات والتصحيح باستيعاب إجابات الطلبة الموازية للإجابات النموذجية الخاصة بأسئلة الاختبارات وقال انه سوف يتم سحب عينة عشوائية تقدر ٥ في المائة من إجابات الطلبة من مختلف مدارس الدولة لاعتماد الإجابات النهائية للأسئلة وذلك حرصا على مستقبل الطلبة.جاهزية المدارسوأكد على جاهزية المدارس والتعليم لاستقبال اختبارات التقييم التربوي الشامل وكان هناك متابعة دقيقة من اخصائي هيئة التقييم لكافة الاختبارات التي كانت تجرى على مدار العام الدراسي للطلاب والطالبات داخل المدارس بالاضافة الى تزويد المدارس بجدول مواصفات لمصلحة الطالب كما كان هناك خاصية التعرف على مستوى الطالب واداءه على مدار العام من خلال التقييم بالاضافة الى ورش العمل التدريبية التي كانت تقام للمنسقين والمدرسين على مدار العام والنشرة التوعوية التي يتم توفيرها لاولياء الامور من قبل هيئة التقييم بما يخدم مصلحة الطالب من الناحية التعليمية والتعرف على مستواه الحقيقي . واشار السيد الحرقان أن إختبارات التقييم التربوي الشامل جزء لا يتجزأ من النظام التقييمي والذي اصبح يدخل في تحصيل الطالب بنسبة 30 في المائة من حصيلة درجات الطالب.إجراءات مشددة داخل اللجان وبالنسبة الى اجراءات لجان الاختبارات شدد الحرقان على عدم اصطحاب الجوالات او مذكرات مصادر التعلم الى لجنة الاختبار وبالنسبة لبعض وقائع حالات الغش قال أنه في حالة رصد طالب متلبسا بواقعة غش في مادة معينة سوف يتم الغاء المادة بالنسبة له واذا تكررت الواقعة مرتين يتم حرمانه من السنة الدراسية كاملا وقال أن هناك اجراءات خاصة ببعض الحالات الطارئة مثل الطالب الذي يتعرض لمرض فجأة وهنا نأخذ رأي الطبيب وتقرير مفصل وامكانية اجراء الاختبار داخل المستشفى او نقل الطالب الى اللجنة واعادته مرى اخرى الى المستشفى وكل هذا مبنيا على تقرير الاطباء ، وقال مدير هيئة التقييم أنه تم مراعاة عدد ساعات الاختبارات في المواد العلمية وانه تم وضع الجدوال حسب المواصفات الملائمة وبما جاء في توصيات اللجنة الاستشارية .