أدى طلاب الثانوية العامة أمس السبت اختبار مادة الفيزياء، وقد سادت حالة من الإحباط بين الطلبة بمختلف مستوياتهم بسبب صعوبة الاختبار. وصف بعض الطلاب الاختبار بالتعجيزي، مؤكدين أنه تضمن العديد من الأسئلة في مستوى الطالب المتفوق، وخاصة في الأسئلة الموضوعية (اختيار من متعدد). كما أشاروا إلى أن الاختبار كان طويلاً، ولم تكفهم ساعتان ونصف لحل جميع الأسئلة ومراجعتها، مما أشعرهم بخيبة أمل بسبب صعوبة الاختبار في الفصلين الأول والثاني. وأوضح طلاب المسارين العلمي والتكنولوجي لـالشرق أن الاختبار شمل أسئلة موضوعية تربط بين أكثر من قانون ومفهوم فيزيائي، وهي نوعية من الأسئلة لم يعتادوا عليها. ورغم أنهم درسوا تلك القوانين، إلا أن طبيعة الأسئلة وعدم وضوحها وربطها بين أكثر من موضوع دراسي جعلها صعبة الحل على غالبية الطلبة. وأعرب عدد من الطلاب عن استيائهم عبر وسم #اختبار_الفيزياء_تعجيزي على موقع تويتر بعد نهاية الاختبار، مؤكدين أن الأسئلة كانت صعبة وتعجيزية، ولم تقتصر على سؤال أو سؤالين فقط لتمييز الطالب المتفوق بل شملت أكثر من 6 أسئلة. وطالبوا بضرورة إعادة توزيع الدرجات على أسئلة الاختبار واستبعاد الأسئلة الصعبة والغامضة، للحفاظ على مستقبلهم وتحقيق نتائج جيدة. من جهة أخرى، أعرب طلاب المسار الأدبي عن ارتياحهم لسهولة اختبار التاريخ، مؤكدين أن الاختبار كان في مستوى الطالب المتوسط، وجاءت أسئلته متوازنة ومن الكتاب المدرسي، وقد استغرق الطلاب نصف الوقت المخصص للاختبار فقط لحل الأسئلة. وأكد محمد عبدالله الخياط مدير مدرسة جاسم بن حمد الثانوية، أنه تم توفير الأجواء المناسبة للطلبة داخل المدرسة وتجهيز اللجان لتأدية الاختبارات في هدوء مما يساعد على التركيز الجيد خلال الإجابة عن أسئلة الاختبار. كما أن اللجان مرت بهدوء دون أية عقبات أو شكاوى من الطلاب وذلك من خلال الجولات التفقدية على لجان الاختبارات وسماع آراء الطلاب حول الاختبار. مؤكداً أن المدرسة لم ترصد أي حالات غش منذ انطلاق الاختبارات وحتى الآن. كما أكد بدوره الأستاذ سعيد النابت المري المدير المساعد للشؤون الإدارية على تهيئة بيئة مثالية وداعمة لأبنائنا الطلاب كي تساعدهم على استحضار المعلومات، وتزيد من فرص نجاحهم، كما أشار إلى إحصاء أسماء الطلاب ذوي الحالات الصحية، ومتابعة وضعهم الصحي قبل بدء الاختبار من قبل ممرضي المدرسة، وتقديم كل ما يحتاجونه إن دعت الحاجة لذلك. وأضاف قائلا: كل التوفيق لأبنائنا الطلاب بتحقيق النجاح، وحصد الدرجات العالية ليكونوا بحق مستقبل هذا الوطن. وقال الطالب هادي عبدالهادي، إن اختبار مادة الفيزياء تضمن العديد من الأسئلة الصعبة، فالاختبار تضمن 6 أسئلة موضوعية في مستوى الطالب المتفوق، متمنياً أن يراعي المصححون صعوبة الاختبار، خاصة أن الأسئلة التي اشتكى منها معظم الطلاب درجاتها تتعدى الـ 15 درجة، وهي نسبة كفيلة بتغيير نسب الطلاب وتحطيم آمالهم وطموحاتهم. وأضاف الطالب حمد أحمد أن الأسئلة لم تمر على الطلاب لا في الكتاب المدرسي ولا أثناء تأديتهم للاختبارات التجريبية أو المراجعات النهائية، موضحاً أن الطلاب المتفوقين أنفسهم عانوا من صعوبة الاختبار وغموض أسئلته سواء الأسئلة المقالية أو الموضوعية. كما أوضح أن الاختبار جاء طويلاً، واحتاج إلى وقت طويل للإجابة عليه، مع التركيز والتعمق أثناء الإجابة، بدليل خروج معظم الطلاب مع نهاية الوقت على غير العادة. من جانبه، قال الطالب عيسى المحمود - مسار أدبي - إن اختبار التاريخ كانت أسئلته واضحة بدون تعقيدات، ولا تحتاج وقتاً طويلاً للإجابة، مؤكدا أن الاختبار جاءت بعض جزئياته صعبة بعض الشيء، والأسئلة المقالية احتاجت إلى بعض الوقت للإجابة عليها، ولكن الاختبار شمل جميع أجزاء المنهج وراعى جميع مستويات الطلاب، معرباً عن سعادته لتمكنه من حل جميع الأسئلة.

اختتمت أمس، اختبارات نهاية العام الدراسي 2022-2023، حيث أدى طلاب المسار الأدبي اختبار مادة الجغرافيا، فيما أدى طلاب المسارين العلمي والتكنولوجي اختبار مادة الفيزياء. وقد تباينت ردود أفعال الطلاب تجاه أسئلة اختبار الفيزياء، فمنهم من اعتبره في مستوى الطالب المتوسط، ومنهم من وصفه بالاختبار الصعب، باعتباره إحدى المواد العلمية الدسمة، واختبارها يمثل رهبة للطلاب، وكذلك طبيعة أسئلة الاختبار غالباً ما تتسم بالتعقيد لجمعها بين العلوم والرياضيات، والقوانين الفيزيائية. وقد تضمن الاختبار 10 أسئلة اختيار من متعدد، و3 أسئلة مقالية بمتفرعاتها. أما طلاب المسار الأدبي، تباينت آراؤهم حول صعوبة مادة الجغرافيا، إذ يرى البعض أن الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، ولم يخلُ من الأسئلة الصعبة، فيما يرى آخرون أن الاختبار اشتمل على بعد الأسئلة الصعبة في الجزء المقالي، وتضمن أكثر من سؤال للمتميزين. وقال الطالب عمر ثائر إن اختبار الفيزياء 90% من اسئلته في مستوى الطالب المتوسط، و10% في مستوى الطالب المتفوق، موضحاً أنه وجد بعض الصعوبة في اختبار الفيزياء في بعض الأسئلة المقالية، إلا أن الطالب الذي لم يهمل أي جزء من المنهج يستطيع تجاوز الاختبار وتحقيق علامة مرضية، مشيراً إلى أن الاختبار كان طويلاً بعض الشيء والسؤال المقالي تضمن أكثر من سؤال فرعي تطلب مزيدا من الوقت للحل والمراجعة. وأضاف مهدي سليمان إن اختبار مادة الفيزياء، جاء مناسبا لمستوى الطالب المتوسط، إلا انه قد تضمن سؤالا على الأكثر للمتميزين، مشيرا إلى أن جميع الأسئلة الاختيارية وباقي الأسئلة المقالية كانت سهلة. كما أكد غسان صلاح الدين أن الاختبار جاء متنوعا، حيث تضمن بعض الجزئيات والأسئلة السهلة، وأيضا اتسمت بعض الأسئلة الأخرى بالصعوبة، فكانت تناسب اعلى من مستوى الطالب المتوسط. أما عبدالرحمن اليافعي فقد أشار إلى أن مجمل اختبارات الفصل الدراسي الثاني كانت متوازنة من حيث درجة الصعوبة، بما فيها اختبار العلوم العامة الذي أثار غضب العديد من الطلبة، لافتاً إلى أن الأسئلة كذلك كانت تتشابه إلى حد كبير مع الاختبارات التجريبية، وهو ما أكده زميله مبارك المنصوري، الذي أعرب عن ارتياحه لسهولة مستوى اختبارات الفصل الثاني، وإتاحة الفرصة للطلبة لتحسين معدلاتهم. أما عبدالله الكواري فقد اختلف مع زميليه، مؤكداً أن أكثر من اختبار كان يتسم بالصعوبة كالعلوم العامة، وبعض الاختبارات التخصصية، والفصل الدراسي الأول كان أكثر سهولة.

اشتكى طلاب وأولياء أمور من اختبار الفيزياء للثانوية العامة (قسم العلمي)، وتصدر وسم #اختبار_فيزياء_علمي_تعجيزي قائمة الأعلى تغريداً في قطر على تويتر . وأدى طلاب الثانوية العامة (القسم العلمي)، اختبار مادة الفيزياء، وسط حالة من الإحباط بين الطلبة بمختلف مستوياتهم بسبب صعوبة الاختبار، إذ وصف بعض الطلبة الاختبار بالتعجيزي. واشتكى الطلاب من التركيز على الأسئلة النظرية وتوزيع أكبر الدرجات عليها، وقال طالب : رغم أن الفيزياء قوانين ومعادلات إلا أن هناك توزيعاً أكبر لدرجات الأسئلة النظرية في الاختبار، مما أضاع مجهود المذاكرة خلال العام .. وقال آخر: إن الامتحان ليس صعباً لكن كم النظري فيه كبير.. وقال أحد الطلاب: أول مرة امتحان فيزياء النظري أكثر من الحل ، من متى الفيزياء حفظ؟.. وقالت طالبة : حفظت فوق 40 قانوناً وفي الأخير جاء الاختبار مقالي.. وقالت أخرى: الواحد كان داخل مفكر أن هيقفل الاختبار يطلع ينصدم من اللي شافه الاختبار كمية النظري فيه غير عادية طيب كمية القوانين اللي الواحد صمها. وعبروا عن صدمتهم من الاختبار، وقال طالب: اليوم تعرضنا لصدمة كبيرة وهي اختبار الفيزياء اللي خرج منه جميع الطلاب متوترين ولا في واحد واثق من إجابة.. وقالت طالبة : طالعة من الامتحان مش متأكدة من أي حاجه ولا الأسئلة بقا اللي أول مره أشوفها ظاهرة. فيما دعا أولياء الأمور وطلاب، عبر الوسم، وزارة التربية والتعليم إلى مراعاة صعوبة الاختبار عند التصحيح.

* أصحاب التراخيص : الاسئلة راعت كافة المواصفات والمعايير لاختبارات نهاية الفصل * غدا اختبار مادة الرياضيات لطلبة شهادة الثانوية العامة تباينت آراء طلبة الصفين العاشر والحادي عشر حول أسئلة اختبار مادة الفيزياء والتي تضمنت 30 سؤالا ما بين مقالي واختياري واكد الغالبية ان الأسئلة في مستوى الطالب المتوسط باستثناء بعض الأسئلة للطلبة المتميزين والتي تحتاج الى نوعا من التركيز والتفكير. وأشار الطلاب إلى أن اهم ما يميز الاختبار كونه من المنهج المدرسي وجاء مطابقا للمواصفات والمعايير الخاصة بهيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم ، وسوف يؤدي طلبة شهادة الثانوية العامة غدا السبت مادة الرياضيات وسط تخوفات من احتواء الاختبار على مجموعة من المسائل الرياضية الصعبة التي قد يعجز الطالب أمامها . في البداية قال الأستاذ حمد المناعي صاحب الترخيص ومدير مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة بنين أن اختبار الفيزياء جاء في مستوى الطالب المتوسط كما أنه في الوقت نفسه في مستوى الطالب المتفوق من خلال بعض الأسئلة التي تضمنها الاختبار حيث امتازت مادة الفيزياء بالتنوع والشمول في اسئلتها، مؤكدا أنه تم توفير الأجواء المناخية المناسبة للطلاب داخل المدرسة وتجهيز اللجان لتأدية الاختبارات في هدوء مما يساعد على التركيز الجيد خلال الإجابة على أسئلة الاختبار. من جانبه الأستاذ دخيل النابت صاحب الترخيص ومدير مدرسة مصعب بن عمير الثانوية المستقلة بنين ان اختبار مادة الفيزياء مر بهدوء دون اية عقبات او شكاوى من الطلاب وذلك من خلال الجولات التفقدية على لجان الاختبارات وسماع آراء الطلاب حول الاختبار، وأضاف أن إدارة المدرسة تعمل على توفير جو هادئ للطلاب لمساعدتهم في الحصول على أعلى المعدلات الأكاديمية ، كما أضاف بأن عمليات التصحيح والرصد تتم مباشرة وفقاً للجدول المرسل من هيئة التعليم والذي تلتزم به جميع المدارس. وأكد أن الاختبار جاء في مستوى جميع الطلاب حيث راعى الطالب المتفوق وكذلك المتوسط، موضحا أن تدريب الطلاب خلال الفترة الأخيرة وقبل الاختبارات مباشرة ساهم في تفاعلهم بشكل كبير مع أسئلة الفيزياء، متمنيا التوفيق لجميع الطلاب في الاختبارات المتبقية. بدوره أكد الاستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين إن طلاب العاشر والحادي عشر السعادة خيَّمت على طلاب العاشر والحادي عشر فعقب خروجهم اللجان أعربوا عن رضاهم عن الاختبار؛ حيث أخبرونا أن أسئلة الاختبار كانت في متناول الطلاب ، ولم تخرج عن المعايير التي درسوها، باستثناء بعض الأسئلة التي تقيس مستوى الطلاب المتميزين. وقال الأستاذ محمد البلوشي نائب مدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة بنين للشؤون الإدارية والطلابية أن إدارة المدرسة حريصة خلال فترة الاختبارات على توفير الأجواء المناسبة للطلاب وتخفيف الشد العصبي والنفسي لديه ومساعدته في إزالة اية عراقيل امامه موضحا أن لجان أحمد بن حنبل الثانوية شهدت حالة من الانتظام بين طلاب الاختبار وان أسئلة مادة الفيزياء جاءت مناسبة لكافة الفروق الفردية بين الطلاب . وأكد الاستاذ علاء هاشم منسق مادة الفيزياء بمدرسة مصعب بن عمير الثانوية ان الاختبار يحترم عقلية ومستوى جميع الطلاب وخاصة الطالب المتميز وفى نفس الوقت تمتع الاختبار بمستويات معرفية متدرجة لمراعاة الطلاب متوسطى المستوى وراعت اسئلة الاختبار مهارات التفكير لكل المستويات واضاف منسق الفيزياء ان الحصص الاثرائية كان لها دور فعال حيث تناولت تدريب الطلاب على الاسئلة ذات المستويات المعرفية المختلفة وان الاختبار جاء ايضا من صميم المنهج الدراسى اللذى حصل علية الطلاب خلال الفصل الدراسى الاول. وأوضح ابوذر فضل اللة النائب الاكاديمى ان اختبار الفيزياء جاء مناسبا للصفى العاشر والحادى عشر وانة جاء فى مستوى الطالب المتوسط وقد راعى الاختبارا ايضا المهارات المعرفية المختلفة من طالب لاخر ولكن فى المجمل كان الرضا هو السمة السائدة لكثير من الطلاب عقب الاختبار وقد ادى الطلاب الاختبار بارتياحية كبيرة خاصة وانة جاء من الكتاب المدرسى والمنهج اللذى درسة الطلاب كما راعى الاختبار المعايير والمستويات المعرفية للطلاب وفى النهاية اكد النائب الاكاديمى انه لايوجد اى حالات غش بين الطلاب خاصة وان طلاب مدرسة مصعب من الطلاب المتمييزين علميا. وقال الأستاذ حازم الصاوي النائب الاكاديمي بمدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية ان اختبار مادة الفيزياء جاء متوازنا بعيدا عن الالغاز او التعقيد، كما جاء في الوقت نفسه لكي يتناسب مع كافة فئات الطلاب حيث انه تم وضعه طبقا للمعايير الخاصة بهيئة التقييم. وأشار الى أن هناك بعض الأسئلة احتاجت الى التركيز والفكر وجاء الاختبار لكي يوضح الفارق بين الطالب المتفوق من الطالب العادي حيث ان الأسئلة وضعت بشكل مدروس. وأشار الاستاذ فهد يعقوب البلوشي نائب مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز للشؤون الإدارية إن لجان اختبار الفيزياء اليوم كانت هادئة ، ولم ترصد أي حالات غش أو مخالفات أخرى ، مشيدًا بالطلاب والمراقبين على حد سواء الذين انضبطوا طوال فترة التقييم متمنيًا لهم التوفيق والتفوق . ومن جانبه قال الأستاذ عماد الدين حسني معلم الفيزياء بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين : إن اختبار الفيزياء لصفوف العاشر قد تكوَّن من 30 سؤالًا منها 20 سؤالًا اختياريًّا و10 أسئلة مقالية مضيفًا أن الأسئلة كانت في مستوى جميع الطلاب ، وراعت الفروق الفردية بينهم ، وغطت جميع المعايير ، مع وجود بعض الأسئلة التي تقيس مستوى الطالب الفائق . وصرح الأستاذ أحمد عبد النبي معلم فيزياء بمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين أن اختبار مادة الفيزياء جاء في مستوى مناسب قد غطى جميع المعايير التي تم تدريسها وكان وفق المواصفات التي تم تحديدها من قبل هيئة التقييم وراعى جميع المستويات مع وجود نسبة محددة للمستويات العليا للتفكير وأضاف أنه اشتمل على تطبيقات حياتية لربط مادة الفيزياء بحياة الطلاب وزيادة دافعيتهم للدراسة وقد كانت الأسئلة واضحة وخالية من الغموض مماثلة لأفكار التطبيقات التي تضمنها مصدر التعلم والمراجعات وأوراق العمل. كان الاختبار مكون من 30 سؤال، 20 سؤال اختياري و 10 اسئلة مقالي.

انتهت اليوم الأحد، اختبارات التقييم الاول لطلبة شهادة الثانوية العامة، حيث أدى طلاب الصف الثاني عشر عشر اختبار مادة الفيزياء، حيث أكد متخصصون أنه جاء في مستوى الطالب المتوسط. امتحان الفيزياء بحسب ما أفاد متخصصون لـ"الشرق" اشتمل على بعض الاسئلة للطلاب المتفوقين حيث ضم 36 سؤالا للمستوى التأسيسي منها 23 سؤالا اختياريا و13 سؤالا مقاليا اما بالنسبة للمستوى المتقدم، فضم 35 سؤالا وجاءت جميع الاسئلة من المنهج الدراسي ومن خلال الحصص الاثرائية ومجموعات التقوية. الأستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين، قال إن الطلاب عقب خروجهم من اختبار الفيزياء، قد انقسموا إلى فريقين فريق بدت على وجوههم الفرحة والسعادة لأنهم على حد تعبيرهم أحسنوا في الإجابة وأجادوا فجنوا ثمرة تعبهم وجهدهم وجاءت أسئلة الاختبار كما توقعوا، وفريق آخر بدت على وجوههم الغضب والامتعاض والندم ؛لأنهم على حد تعبيرهم لم يحسنوا في الإجابة فجنوا عاقبة تقصيرهم. وأضاف المهندي، أن أسئلة الاختبار جاءت متوازنة في متناول جميع الطلاب، وأن النظام كان سيد الموقف داخل اللجان، والانضباط من الطلاب والمراقبين قد ساد اللجان. أما الأستاذ حازم أحمد الصاوي نائب مدير المدرسة للشؤون الأكاديمية فأشار إلى حالة من الارتياح والرضا، بدت "على وجوه الطلاب عند مرورنا على لجان اختبار الفيزياء"، حيث انبرى الطلاب في الإجابات عن الأسئلة دون توقف بما يوحي أن الاختبار جاء متوسطًا مراعيًا كافة مستويات الطلاب، فللمتوسط أسئلته ، وللفائق أسئلته التي تميزه عن غيره". الأستاذ فهد البلوشي نائب مدير المدرسة للشؤون الإدارية، أكد إن اللجان في آخر يوم من أيام الاختبارات كانت مثل أول يوم سادها الهدوء والانضباط ولم تصدر أي مخالفات تعكر صفو الاختبار الاستاذ دخيل النابت صاحب الترخيص ومدير مدرسة مصعب بن عمير الثانوية المستقلة بنين، لفت إلى أن اختبار مادة الفيزياء جاء في مستوى الطالب المتوسط ولم يخرج من الكتاب المدرسي، مؤكدا أن حصص التقوية والاثرائية ساهمت بشكل كبير في اجابة الطلاب على الاسئلة واشار أن اهم ما يميز الفيزياء أنه متنوع وشاملا حيث راعى كافة الفروق الفردية بين الطلاب كما أنه استطاع ان يفرق بين الطالب المتوسط والمتفوق مشيرا إلى أنه راعى كافة المعايير الخاصة بهيئة التقييم . وصرح الأستاذ محمد العمادي مدير مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين أن اختبار الفيزياء جاء مسك الختام لاختبارات التقييم الأول للصف الثاني عشر حيث مر الاختبار دون اية عقبات وجاء الاختبار في مستوى جميع الطلاب الذين أبدوا سعادتهم بمستوى الاختبار. وزاد العمادي بان المدرسة وفرت كافة الإمكانيات للطلاب لخلق جو يسوده التركيز دون تشتت للحصول على أعلى المُعدلات وتحقيق أفضل النتائج. من جانبهم تباينت آراء الطلاب حول مستوى اختبار مادة الفيزياء فقال الطالب عبدالله أحمد السادة بالصف الثاني عشر أدبي بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين إن اختبار الفيزياء جاء سهلًا وعلى ما يهواه الطلاب باستثناء بعض الأسئلة الصعبة التي تحتاج إلى تفكير عميق ، مضيفًا أن الوقت كان طويلًا أكثر مما تحتاج أسئلة الطلاب. أما الطالب سالم جمال هلال بالصف الثاني عشر العلمي، بين أن اختبار الفيزياء، جاء متوسطًا متوازنًا، لكنه لم يأت كما توقعت، مضيفًا أن بعض الأسئلة كانت غامضة ولم يستطع الإجابة عنها. الطالب سلطان حسن المريخي الطالب بالصف الثاني عشرالأدبي، بين، إن الاختبار في مجمله جاء في مستوى الطالب المتوسط، مع وجود بعض الأسئلة المقالية الصعبة التي لا يمكن إجابتها على حد تعبيره بسهولة. أما الطالب عبدالعزيز الكعبي الطالب بالصف الثاني عشرالعلمي، فشدد على إن أسئلة اختبار الفيزياء جاءت مشابهة لأسئلة المصدر الرئيس، ولم تخرج عن المقرر، وأنه قد أجاب 70% إجابات صحيحة.