أدى طلاب الثانوية العامة أمس الخميس، اختبار الفصل الدراسي الأول في مادة الفيزياء، واشتكى الطلاب من احتواء الاختبار على أكثر من سؤال صعب في الاختيار من متعدد والمقالي، مؤكدين أن الاختبار تضمن أكثر 3 أسئلة في مستوى الطالب المتفوق، معربين عن خيبة أملهم بسبب صعوبة الاختبار، وعدم مراعاتهم بسبب ضغط المنهج في الفصل الأول وتقليص الوقت لشرح ودراسة المنهج بالشكل الكافي. وأشار طلاب المسارين العلمي والتكنولوجي لـ الشرق أن الاختبار تضمن أسئلة مقالية حول الإزاحة، وقوة التسارع لم يعتادوا عليها، فبالرغم من أنهم درسوا تلك القوانين بالفعل، إلا أن طبيعة الأسئلة وعدم وضوحها وربطها بين أكثر من موضوع دراسي، جعلها صعبة الحل على غالبية الطلبة، فضلاً عن أن السؤال الواحد في الجزء المقالي تضمن أكثر من سؤال متفرع، مما جعل الاختبار طويل والساعتين المخصصتين غير كافيتين. وأيضاً أشار المتفوقون إلى أنهم وجدوا صعوبة في أكثر من موضع بالاختبار. وأطلق عدد من الطلاب وسم #اختبار_الفيزياء_سيئ على موقع تويتر عقب نهاية الاختبار، معربين عن خيبة أملهم لصعوبة الأسئلة، وأكدوا أن الاختبار شمل العديد من الأسئلة الصعبة، وليس سؤالا أو سؤالين فقط لتمييز الطالب المتفوق بل أكثر من 3 أسئلة، مطالبين بضرورة إعادة توزيع الدرجات على أسئلة الاختبار واستبعاد الأسئلة الصعبة والغامضة، وتحقيق نتائج جيدة. وأوضحوا أن الاختبار لم تتوقف صعوبته على غموض الأسئلة سواء المقالية أو الاختيارية فقط، وإنما أيضاً لضيق الوقت، فساعتان غير كافيتين تماماً لحل جميع الأسئلة ومراجعتها، والتأكد من الإجابات، إذ إن نوعية تلك الأسئلة خاصة في الجزء المقالي لم تمر عليهم من قبل لا في الأسئلة الإثرائية، أو المراجعات النهائية. أما طلاب المسار الأدبي، تباينت آرائهم حول صعوبة مادة الجغرافيا، إذ يرى البعض أن الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، ولم يخلو من الأسئلة الصعبة، خاصة سؤال العلاقة بين حركة المياه والكثافة ومصادر الأسماك، فيما يرى آخرون أن الاختبار يعتبر الأصعب حتى الآن، وحتى على أكثر من سؤال للمتميزين. وقال الاستاذ يوسف العبدالله مدير مدرسة الوكرة الثانوية، إنه تم توفير الأجواء المناسبة للطلبة داخل المدرسة وتجهيز اللجان لتأدية الاختبارات في هدوء مما يساعد على التركيز الجيد خلال الإجابة عن أسئلة الاختبار. كما أن اللجان مرت بهدوء دون أية عقبات أو شكاوى من الطلاب وذلك من خلال الجولات التفقدية على لجان الاختبارات وسماع آراء الطلاب حول الاختبار. وفيما يتعلق باختبارات الصفين العاشر والحادي عشر أشار إلى أن النتائج الأولية لنتائج الطلاب مبشرة للغاية، ولكن نسبة النجاح لن نستطيع تحديدها بدقة إلا بعد الانتهاء من كافة عمليات التصحيح والمراجعة والتحكيم التي سوف تنتهي بنهاية الاسبوع المقبل. حمد الشمري: الجغرافيا الأصعب حتى الآن قال الطالب حمد الشمري- مسار أدبي- إن اختبار مادة الجغرافيا يعتبر الأصعب من بين اختبارات الفصل الدراسي الأول حتى الآن، لاحتوائه على أكثر من سؤال للمميزين في الاختيار من متعدد والمقالي، والدليل النقاشات التي دارت بين الطلبة عقب الخروج من اللجنة حول هذه الأسئلة، واختلاف الإجابات بين الطالب وزميله، الأمر الذي جعل الغالبية قلقين على دقة إجابتهم على هذه الأسئلة، وضمان حصولهم على كامل الدرجة، لافتاً إلا أن من الظلم وصف الاختبار بالتعجيزي، أو أياً من هذه المصطلحات التي تعبر عن اختبار يفوق قدرات الطلاب على مختلف مستوياتهم، ولكن مادة الجغرافيا من المواد التي دائماً اختباراتها تسعد الطلبة، وهذا ما كانوا يأملونه. محمد بومطير: 20 % من اختبار الفيزياء للمتفوقين قال الطالب محمد بومطير - مسار علمي- إن اختبار الفيزياء 80% من اسئلته في مستوى الطالب المتوسط، و20% في مستوى الطالب المتفوق، موضحاً أنه وجد بعض الصعوبة في اختبار الفيزياء في بعض الأسئلة المقالية، ومنها السؤال المتعلق بالإزاحة، إلا أن الطالب الذي لم يهمل أي جزء من المنهج يستطيع تجاوز الاختبار وتحقيق علامة مرضية، مشيراً إلى أن الاختبار كان طويلاً بعض الشيء والسؤال المقالي تضمن أكثر من سؤال فرعي تطلب مزيدا من الوقت للحل والمراجعة. جاسم عبدالله: 3 أسئلة مقالية حيرت المتميزين قال الطالب جاسم عبدالله- مسار علمي- إن اختبار مادة الفيزياء تضمن العديد من الأسئلة الصعبة، فالاختبار تضمن 3 أسئلة مقالية في مستوى الطالب المتفوق، وأيضاً أسئلة اختيار من متعدد تضمنت سؤالاً في قوة التسارع يتطلب بعض التركيز، متمنياً أن يراعي المصححون صعوبة الاختبار، خاصة وأن الأسئلة التي اشتكى منها غالية الطلبة درجاتها مرتفعة، وقد تتسبب في تغيير نسب الطلاب وتحطيم آمالهم وطموحاتهم. وأضاف أن بعض الأسئلة لم تمر على الطلاب لا في الكتاب المدرسي ولا أثناء تأديتهم للاختبارات التجريبية أو المراجعات النهائية، موضحاً أن الطلاب المتفوقين أنفسهم عانوا من صعوبة الاختبار وغموض أسئلته سواء الأسئلة المقالية أو الموضوعية. حمد العمران: انطباع سيئ عن الجغرافيا بسبب سؤال أكد الطالب حمد العمران- مسار أدبي- أن اختبار مادة الجغرافيا احتوى على بعض الأسئلة الصعبة، ولكن يمكن للطالب المجتهد، الذي حضّر جيداً للاختبارات أن يتجاوز هذه الأسئلة ويحقق علامة جيدة، لذلك يعتبر الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، ولا يمكن وصفه بالصعب، لافتاً إلى أن سؤال حركة المياه في المقالي حير العديد من الطلبة، وربما بسبب هذا السؤال خرج الطلاب بانطباع سيئ عن الاختبار، ولكن بخلاف هذا السؤال فيعتبر الاختبار جيداً.

أدى طلاب الثانوية العامة أمس السبت اختبار مادة الفيزياء، وسط آراء متباينة حول مدى صعوبة الاختبار، إذ وصف بعض الطلاب الاختبار بأنه شمل عددا من الأسئلة الصعبة، فيما أكد آخرون أن الاختبار في متناول الطلبة من جميع المستويات، أما اختبار العلوم العامة لطلاب المسار الأدبي فكان في مستوى الطالب المتوسط، ولم يجد الطلاب أي صعوبات في حل أسئلة الاختبار. كما أدى طلاب الشهادة الثانوية أمس السبت، اختبار اللغة الانجليزية وسط حالة من الارتياح، حيث خرج الطلاب فور الانتهاء من الاختبار وعلى وجوههم علامات السعادة والسرور لتجاوز الاختبار بنجاح بحسب قولهم. وقد تضمن اختبار اللغة الانجليزية 10 أسئلة فقط منها 7 أسئلة اختيارية و3 أسئلة مقالية، وتنوعت من حيث المهارات التي تقيسها وكذلك من حيث مستويات العمق المعرفي، إلا أن الطلبة كانوا سعداء بوضوح الاختبار وعدم غموض الأسئلة، مؤكدين أن الاختبار جاء وفق المقررات، كما أن الأسئلة كانت مشابهة إلى حد كبير مع أسئلة الاختبارات التجريبية. من جانبه قال الأستاذ حسن الباكر مدير مدرسة أحمد بن محمد آل ثاني الثانوية للبنين، إن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للصف الثاني عشر، اتخذت لها كافة الاجراءات الاحترازية لسلامة الطلبة، وتم تشكيل لجنة طوارئ قبل بدء الاختبارات، لوضع خطة بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي، لإجراء الاختبارات في ظروف آمنة. موضحاً أن المدرسة قامت بوضع لوحات إرشادية عند مداخل المدرسة، تتضمن كافة الاجراءات الاحترازية التي يجب اتباعها قبل الدخول إلى المدرسة من ارتداء الكمامات والقفازات، واستخدام المعقمات والمطهرات باستمرار، لافتاً أن الاجراءات المتبعة يتم تطبيقها على المعلمين والملاحظين أيضاً، حيث يتم توزيع الأدوار على المراقبين والمشرفين إلكترونياً للحفاظ على التباعد الاجتماعي. وأضاف أن المدرسة عملت على تحفيز الطلبة خلال فترة التعلم عن البعد لبذل مزيد من الجد والاجتهاد والاستعداد للاختبارات عن طريق توفير عدة مواد تدريسية مصورة لجميع المواد العلمية على برنامج مايكروسوفت تيمز، ورفع عدة فيديوهات تتضمن رسائل تشجيعية للطلبة، كما تم إنشاء مجموعة خاصة على البرنامج للرد على استفسارات الطلبة في الجانب الأكاديمي العلمي، وتم حل عرض ومناقشة الاختبارات التجريبية، وتوضيح خريطة جميع أسئلة الاختبارات لكل المواد، هذا بالإضافة إلى إرسال عدد من الأسئلة الإثرائية للطلبة. وتنظيم حصص إثرائية تمتد إلى 8 ساعات يومياً حتى ليلة كل اختبار. وتابع: تم توفير الأجواء المناسبة للطلبة داخل المدرسة وتجهيز اللجان لتأدية الاختبارات في هدوء مما يساعد على التركيز الجيد خلال الإجابة عن أسئلة الاختبار. كما أن اللجان مرت بهدوء دون أية عقبات او شكاوى من الطلاب وذلك من خلال الجولات التفقدية على لجان الاختبارات وسماع آراء الطلاب حول الاختبار. أحمد الماجد: اللغة الإنجليزية سهل والفيزياء متوسط قال أحمد الماجد، الطالب بالشهادة الثانوية، إن اختبار اللغة الانجليزية كان سهلاً، مشيراً إلى أن أسئلة الاختبار كانت واضحة، ولا لبس أو غموض في مضمونها، وأنها احتوت على 10 أسئلة، وقد تنوعت ما بين موضوعي ومقالي، موضحاً أن المراجعات النهائية والاختبارات التجريبية ساعدتهم في التغلب على اختبار الانجليزية بشكل مناسب وفي الوقت المحدد، منوهاً إلى أن المراجعات النهائية ساهمت في اجتيازنا الاختبار وسط حالة من الارتياح الشديد، متمنياً الحصول على درجات متميزة في الاختبار وكل اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول. أما بخصوص اختبار الفيزياء فقد أكد أن الاختبار كان متوسط الصعوبة. عبدالله فواز: الفيزياء على عكس توقعات الطلاب أشار عبدالله فواز، الطالب بالشهادة الثانوية إلى أن اختبار الانجليزية كان واضحاً، وقد استطعنا انجازه بالشكل الصحيح والحمد لله. مشيراً إلى أن كل الطلاب الذين اجتهدوا في الفترة الأخيرة، تمكنوا من اجتياز الاختبار بدون عناء أو إحباط، موضحاً أن الاختبارات التجريبية دعمت طلاب الثانوية من خلال اختبارات تجريبية تشبه النهائية تماماً، وهو ما أزال عنا الهم والقلق، وساعدنا في التعرف على أوراق الأسئلة بالاختبار النهائي. وأضاف أن اختبار الفيزياء كان متوسط الصعوبة، فقد اعتمد واضع الاختبار على أسئلة تقيس الجانب النظري بشكل أكبر في الاختبار من الجانب العملي المعتمد على القوانين الفيزيائية، ولذلك بعض الطلاب ركزوا على القوانين والمعادلات، لذلك يعتبر الاختبار صعباً بعض الشيء لأنه غير متوقع. ماجد الحمد: غالبية الأسئلة من الاختبارات التجريبية أكد ماجد الحمد، الطالب بالشهادة الثانوية أن اختبار الانجليزية اشتمل على 10 أسئلة منها 7 أسئلة اختيارية و3 أسئلة مقالية التي تقيس مهارات القراءة والكتابة، مشيراً إلى أنه قد تم الإجابة على الاختبار في الوقت المخصص، منوهاً في الوقت ذاته إلى أن الأسئلة الكتابية احتاجت إلى وقت كبير وقد أخذت نصيب الأسد من الوقت المحدد للاختبار، لافتاً إلى أن الاختبارات التجريبية قد أفادتهم كثيًرا في حل أسئلة الاختبار أمس نظراً لتشابهها إلى حد كبير. أما عن اختبار الفيزياء فقد أكد أنه هو الآخر كان متوسطاً، والأسئلة من الكتاب المدرسي والاختبارات التجريبية، لكن شمل سؤالا أو سؤالين فقط في مستوى الطالب المتميز. عمر خالد: الفيزياء اعتمد على الجانب النظري من المنهج قال الطالب عمر خالد (مسار تكنولوجي)، إن اختبار اللغة الإنجليزية كان في مستوى الطالب المتوسط وأن الأسئلة كانت بعيدة عن الغموض والتعقيد، حيث إن جميع الأسئلة كانت مناسبة لكافة مستويات الطلاب ويمكن الإجابة عليها بسهولة ويسر، وأكد أن اللجان توفر فيها عامل الهدوء مما ساعد الطلاب على التركيز والإجابة بكل سهولة. أما عن اختبار الفيزياء فقد أشار إلى أن الطلاب الذين لم يهملوا أي جانب من المقرر الدراسي، ولم يجدوا أي صعوبات في حل جميع الأسئلة، ولكن هناك بعض الطلاب يهملون أجزاء من المقررات على اعتبار أنها مستبعدة من الاختبار، ولكن الفيزياء كان اختباراً غير متوقع، لاعتماده على الجانب النظري من المادة بشكل أكبر. فيصل المقارح: اختبار العلوم العامة في مستوى الطلبة قال الطالب فيصل المقارح (مسار أدبي)، إن أسئلة اللغة الإنجليزية لم تخرج عن المقرر الدراسي للفصل الدراسي الاول والكتاب المدرسي والمراجعات النهائية، مؤكدا أن أهم ما يميز اختبار اللغة الإنجليزية أنه شامل ومتنوع وشمل على الكثير من المحاور والأسئلة الهامة التي تفرق بين مستويات الطلبة، وأوضح أن مادة اللغة الإنجليزية لها وضع خاص عند الطلاب لذلك فإن الاستعداد الجيد لها من قبل الطلبة ساعدهم على التفاعل الكبير مع الأسئلة. كما ابدى سعادته لسهولة اختبار العلوم العامة الخاص بطلاب المسار الأدبي. مبارك عبيد: جميع الاختبارات حتى الآن مبشرة قال الطالب مبارك عبيد المقارح، إنه متأكد من قدرته على الحصول على درجة مرتفعة في اختبار مادة اللغة الانجليزية، مشيراً إلى أن الاختبارات حتى الآن مبشرة وجميعها في مستوى الطالب المتوسط، كما أنه استغرق ساعة واحدة فقط للإجابة على الأسئلة ومراجعتها في جميع الاختبارات حتى الآن. موضحاً أن المراقبين ساهموا بشكل كبير في تخفيف الضغوط على الطلبة من خلال الإجابة على استفساراتهم وتوفير أجواء مناسبة للاختبار. منوهاً بأن اختبار العلوم العامة لطلاب المسار الأدبي كان مبشراً ايضاً.