بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي استعداداتها لمشاركة طلاب المدارس الحكومية والخاصة والدولية ومدارس الجاليات في اختبارات البرنامج الدولي لتقييم الطلبة بيزا للمرة السادسة، الذي يعقد خلال الفترة من الأول من شهر مارس المقبل وحتى 19 إبريل 2022. وعقد قسم اللغة العربية بإدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم لقاءً افتراضياً مع منسقي ومنسقات المدارس الإعدادية والثانوية، تم خلاله التأكيد على أهمية تكثيف الجهود من أجل الاستعداد الجيد لهذه الاختبارات في دورتها للعام 2022، والارتقاء بمستوى الطلبة، وتحقيق أفضل النتائج لرفع مكانة دولة قطر عالمياً. إليك أبرز المعلومات عن اختبار بيزا الدولي (PISA)، بحسب الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم: (1) ما هو اختبار بيزا؟ يعقد البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (بيزا) كل ثلاث سنوات، وذلك للطلبة في عمر 15 سنة. والغرض من تطبيق الاختبار هو تقييم الأنظمة التعليمية في الدول المشاركة. يتم الإشراف على الاختبار من قبل منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، والتي بدأت في تطبيق هذا الاختبار في عام 2000. (2): الغرض من تطبيق اختبار بيزا: - يقدم الاختبار بيانات تُمكّن دولة قطر من مراقبة ومقارنة أدائها من خلالها مع الدول الأخرى المشاركة. - يُمكّن اختبار بيزا الدول المشاركة من إصدار تقارير قابلة للمقارنة كل ثلاث سنوات، تتضمن نتائج الطلبة وفق الجنس والجنسية، بالإضافة إلى الخلفيات الاجتماعية لهم. (3): ما الذي يميز اختبار بيزا؟ - يختلف اختبار بيزا عن أي اختبارات قياسية أخرى لعدم ارتباطة بأي منهج، حيث إن أسئلته تعتمد على مواقف حياتية واقعية، وتقييم معرفة الطالب تجاهها. (4): شكل اختبار بيزا: المعرفة والمهارات التي يتم اختبارها: - يركز الاختبار على مجالا تلاقراءة والرياضيات والعلوم في كل دورة يتم التركيز على إحدى هذه المجالات - هناك أيضاً مجالات أخرى تشارك بها بعض الدول مثل مهارة حل المشكلات والمعرفة المالية. - يتكون الاختبار من أسئلة من اختيار متعدد والأسئلة المقالية ويستغرق 3 ساعات لاستكماله. - بالإضافة للاختبار، يقوم كل من مدير المدرسة والطالب بتعبئة استبيانات تتضمن معلومات حول خلفياتهم وخبراتهم التعليمية والنظام المدرسي والبيئة التعليمية في المدرسة. (5): مخرجات اختبار بيزا: يتم إصدار نتائج بيزا لكل دولة بعد كل دورة اختبار من قبل ACER المجلس الأسترالي للبحوث التربوية ويشمل هذا التقرير قياس أداء دولة قطر مقارنة بالدورة السابقة، إضافة إلى مقارنة أدائها مع الدول الأخرى المشاركة. (6): إيجابيات المشاركة: لاختبار بيزا تأثير إيجابي في الطريقة التي تتمحور فيها الأسئلة حول الحياة الواقعية وقياس مدى معرفة الطالب بها. يعرف الاختبار موقع دولة قطر في النطاق التعليمي بين دول العالم المشاركة ويعطيها فكرة عما يجب تحسينه والعمل علىه لتطويره. لدى بيزا رؤية لجعل دولة قطر في مستقبل تعليمي أفضل، وتحديد نقاط القوة والضعف في النظام التعليمي لديها. (7): 3 اختبارات دولية: وتقوم وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ممثلة في إدارة تقييم الطلبة، بتطبيق 3 اختبارات دولية في دولة قطر وهي: اختبار البرنامج الدولي لتقييم الطلبة المعروف بـ بيزا، اختبار الاتجاهات في الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات تيمز، واختبار التعريف بالدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة في العالم بيرلز. وتضمن اللقاء الذي عقده قسم اللغة العربية بإدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم عدة محاور حول الاختبار الدولي بيزا ومجالاته وهي القراءة والرياضيات والعلوم، فضلا عن مناقشة نتائج الطلبة ومتوسط تحصيلهم في الدورات السابقة منذ بدء المشاركة فيه عام 2006 وحتى دورة 2018، والدعوة إلى تكثيف الجهود من أجل الارتقاء بمستوى الطلبة، وتحقيق أفضل النتائج لرفع مكانة دولة قطر عالمياً. وتناولت المحاور المقاربة بين معايير مناهج اللغة العربية في دولة قطر ومهارات الاختبار الدولي المذكور، وآلية تطبيق هذه المهارات خلال الحصص الصفية بحيث تكون روتيناً يومياً يعتاده الطالب وليس مخصصا لفترة محددة، من خلال تنفيذ أمثلة عملية على الدروس التي يدرسها الطالب في مصدر التعلم للصفين التاسع والعاشر، ونماذج أسئلة التطبيقات والاختبارات الدورية، بهدف دعم تعلم الطلبة بمستوياتهم المختلفة والارتقاء بمهاراتهم.

يشارك طلاب دولة قطر بالمدارس الحكومية والخاصة والدولية ومدارس الجاليات في اختبارات البرنامج الدولي لتقييم الطلبة بيزا الذي يعقد خلال الفترة من الأول من شهر مارس المقبل وحتى التاسع عشر من إبريل 2022. وللتحضير لهذه الاختبارات، عقد قسم اللغة العربية بإدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لقاء افتراضياً مع منسقي ومنسقات المدارس الإعدادية والثانوية ، تم خلاله التأكيد على أهمية تكثيف الجهود من أجل الاستعداد الجيد لهذه الاختبارات في دورتها للعام 2022، والارتقاء بمستوى الطلبة، وتحقيق أفضل النتائج لرفع مكانة دولة قطر عالميا. وتضمن اللقاء عدة محاور حول الاختبار الدولي بيزا ومشاركة دولة قطر فيه للمرة السادسة ومجالاته وهي القراءة والرياضيات والعلوم، فضلاً عن مناقشة نتائج الطلبة ومتوسط تحصيلهم في الدورات السابقة منذ بدء المشاركة فيه عام 2006 وحتى دورة 2018، والدعوة إلى تكثيف الجهود من أجل الارتقاء بمستوى الطلبة، وتحقيق أفضل النتائج لرفع مكانة دولة قطر عالميا. كما تناولت المحاور المقاربة بين معايير مناهج اللغة العربية في دولة قطر ومهارات الاختبار الدولي المذكور، وآلية تطبيق هذه المهارات خلال الحصص الصفية بحيث تكون روتينا يوميا يعتاده الطالب وليس مخصصا لفترة محددة، من خلال تنفيذ أمثلة عملية على الدروس التي يدرسها الطالب في مصدر التعلم للصفين التاسع والعاشر، ونماذج أسئلة التطبيقات والاختبارات الدورية، بهدف دعم تعلم الطلبة بمستوياتهم المختلفة والارتقاء بمهاراتهم. وشملت المحاور أيضاً عرضاً لممارسات بعض المدارس في الميدان التربوي والتي كشفت بدورها عن الجهود الكبيرة والأنشطة المتنوعة التي تنفذها من أجل رفع نسبة الطلبة في هذه الاختبارات وتحقيق النسبة المنشودة. يذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ممثلة في إدارة تقييم الطلبة، تقوم بتطبيق ثلاثة اختبارات دولية في دولة قطر وهي بالإضافة إلى اختبار البرنامج الدولي لتقييم الطلبة المعروف بـ بيزا، اختبار الاتجاهات في الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات تيمز، واختبار التعريف بالدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة في العالم بيرلز.