* غالبية مقترحات اللجنة الاستشارية تلقى استجابة من التعليم * اللجنة الاستشارية تنقل مطالب الميدان التعليمي إلى قيادات الوزارة * محاضرات لجمعية المهندسين لتشجيع الطلبة على الالتحاق بالمسار العلمي أكد السيد يوسف عبدالله العبدالله رئيس اللجنة الاستشارية لمدراء المدارس التابعة لوزير التعليم والتعليم العالي، أن الوزارة لديها توجها لزيادة اعداد المدارس التي تتيح للطلبة الدراسة بنظام البكالوريا الدولية بشكل اختياري، حيث أنه في الوقت الحالي توجد مدرسة واحدة فقط للبنين تطبق هذا النظام وأخرى للبنات، بالإضافة إلى مدارس مؤسسة قطر، ولكن خلال الفترة المقبلة يمكن أن تنضم مدرستان حكوميتان ضمن المدارس التي تطبق منهج الـ IP. وأضاف العبدالله في تصريحات لـالشرق، أن مدرسة الوكرة الثانوية للبنين من ضمن المدارس التي تتيح للطلبة الحصول على البكالوريا الدولية، لافتاً إلى أن هناك 7 طلاب الآن يدرسون بمنهج الـIP، وفي كل عام يزيد عدد الطلبة الراغبين في الدراسة بهذا المنهج، بالرغم من صعوبته، إلا أنه مفيد لخريجي الثانوية العامة، حيث يساعدهم على الاتحاق بأفضل الجامعات العالمية. ويعتمد نظام البكالوريا الدولية على قيام الطالب باختيار إحدى المواد المتاحة ضمن البرنامج، ويتعين على طلاب برنامج دبلوما البكالوريا الدولية إجراء بحوث وفقاً لموضوع من اختيارهم، وكتابة مقال مطوّل يتكون من 4000 كلمة (كحد أقصى). هذا المقال يقدم للطالب فرصة التحقيق في موضوع ذات أهمية خاصة، بالإضافة إلى تمكين الطالب من إعداد البحوث بشكل مستقل وإكسابه مهارات الكتابة المتوقع تلبيتها في مستوى الجامعة. ويمكن للطالب أن يختار موضوعا من بين المواضيع المطروحة في الاثنين وعشرين مادة من مواد البكالوريا الدولية، ويقوم بتخصيص 40 ساعة تقريباً من وقته الخاص للدراسة، والتحضير، وكتابة المقال. * اللجنة الاستشارية وعن أهداف اللجنة الاستشارية قال العبدالله: تسعى اللجنة إلى تعزيز ثقافة الحوار والتشاور بين المديرين والتعبير عن همومهم ومقترحاتهم ، وذلك لتنمية روح العمل الجماعي والشورى بين القيادات التربوية وزيادة مشاركتهم في التطوير، وتبادل الخبرات والتجارب التربوية المختلفة في مواجهة المشكلات والمعوقات التي تواجههم في الميدان التربوي واقتراح حلول عملية لها، وتعزيز الشراكة المهنية مع متخذي القرار من القيادات التربوية بالوزارة بهدف تقييم وتقويم القرارات والبرامج والخطط التربوية، والمساهمة في بناء الخطط المستقبلية لتطوير التعليم في الدولة. وأوضح أن اللجنة تختص بإعداد خطة سنوية، ووضع آليات تنفيذها وفق مبادئ مبادرة تطوير التعليم في الدولة، ورصد القضايا والتحديات في المجال التربوي وتقديم الحلول والتوصيات المناسبة لها، وتقديم المشورة لتحقيق الرؤى والتطلعات للارتقاء بالعملية التعليمية، والاهتمام بالتطوير والجودة الشاملة، بالإضافة إلى تفعيل البرامج الاجتماعية، والمشاركة في اللقاءات والفعاليات التربوية. وتتشكل اللجنة بقرار من الوزير ويتم اختيار أعضاء اللجنة من بين مديري المدارس الحكومية وفق الآلية المحددة في هذا النظام، وتتكون اللجنة من 12 عضواً ، بواقع أربعة أعضاء لكل مرحلة تعليمية (الابتدائية، النموذجية، الإعدادية، الثانوية)، ويختار الوزير ممثل أو أكثر من وزارة التعليم والتعليم العالي لحضور اجتماعات اللجنة دون أن يكون له صوت معدود عند التصويت. وأكد رئيس اللجنة الاستشارية، أن وزارة التعليم تستمع إلى مقترحات اللجنة باستمرار، ويتم الأخذ بها في أحيان كثيرة، لأنها على الأغلب مقترحات غالبية مدراء ومديرات المدارس، ولعل قرار الوزارة الأخير بتعديل التقويم الدراسي، كانت اللجنة داعم أساسي لاقتراح زيادة فترة الإجازة، لأنه كان مطلبا عاما في الميدان التعليمي، وبالفعل استجابت الوزارة لهذه المطالب، واستطاعت أن تحقق التوازن بما لا يضر بمصلحة العملية التعليمية. * التحديات أما عن التحديات في التعليم، فقد أشار العبدالله، أن اللجنة الاستشارية نقلت إلى وزارة التعليم منذ العام الدراسي المنصرم، مطالبها بضرورة سد الشواغر في العديد من المدارس لمصلحة الطلاب، مؤكداً أن الوزارة استجابت سريعاً إلى مطالب المدارس، وتم استقدام العديد من المعلمين الجديد وتعيينهم بالمدارس، لافتاً إلى أن العام الجاري يشهد استقرار في معظم المدارس من ناحية اكتمال الكادر الإداري والتعليمي. *مسارات الثانوية وفي سياق آخر، قال يوسف العبدالله إن العام الدراسي الجاري يشهد تطبيق نظام مسارات الثانوية للمرة الأولى، مؤكداً أن توجيه الطلبة لاختيار أحد المسارين العلمي أو التكنولوجي يعتبر من ابرز التحديات أيضاً لدى وزارة التعليم، ولكن بمساعدة مديري المدارس والمعلمين وأولياء الأمور، نستطيع أن نوجه طلابنا إلى التخصصات العلمية، باعتبارها أولوية لدى الدولة. وأشار إلى أن جمعية المهندسين على سبيل المثال أقامت سلسلة من المحاضرات في المدارس، لتشجيع الطلبة على الالتحاق بالمسار العلمي أو التكنولوجي، باعتبارهما المسارين المؤهلين إلى كليات المستقبل مثل الهندسة والطب وعلوم الحاسب، لافتاً إلى ضرورة مشاركة المجتمع في هذا التوجه، لأن العديد من الطلبة ربما يتوجهون إلى المسار الأسهل والأقل تعقيداً، دون التفكير في مستقبلهم المهني نظراً لصغر أعمارهم وخبراتهم القليلة، لذلك فهم يحتاجون إلى التوجيه الدائم.

مدرستان حكوميتان فقط تطبقان البكالوريا الدولية الآن المشروع يستهدف تحسين المخرجات التعليمية أكد السيد يوسف العبدالله رئيس اللجنة الاستشارية لقادة المدارس التابعة لوزير التعليم والتعليم العالي، أنه يجري الآن الإعداد لمشروع إدخال نظام البكالوريا الدولية في عدد من المدارس الحكومية تحت إشراف الوكيل المساعد لوزارة التعليم السيدة فوزية الخاطر، حيث يتم تطبيق هذا النظام التعليمي في مدرستين حكوميتين فقط حتى الآن، كما أن عدد الطلاب الملتحقين به قليل نظراً لأنه يتطلب مجهوداً أكبر. وأضاف العبدالله في تصريحات خاصة لـالشرق، إن المشروع يستهدف تشجيع الطلاب على الدراسة بنظام البكالوريا الدولية بجانب النظام التعليمي للدولة، وإعداد وتأهيل الكوادر التدريسية لتطبيق هذا النظام، فضلاً عن تأهيل المزيد من المدارس الحكومية للتدريس بهذا النظام الدولي، من أجل تحسين المخرجات التعليمية، وتأهيل الطلاب للالتحاق بأفضل الجامعات العالمية، دون الحاجة إلى معادلة الشهادات أو الالتحاق بإحدى الجامعات التأسيسية، لافتاً إلى أن عدد الطلاب الملتحقين بنظام البكالوريا الدولية في مدرسة الوكرة الثانوية 6 فقط. * مشروعات مستقبلية وأوضح رئيس اللجنة الاستشارية لمديري المدارس ومدير مدرسة الوكرة الثانوية، أن اللجنة التي يترأسها تتبع سعادة وزير التعليم والتعليم العالي مباشرة، ومهمتها دراسة ما يتم العرض عليها من قبل سعادة الوزير، وخاصة فيما يتعلق بأي مستجدات جديدة تطرأ على العملية التعليمية أو استحداث سياسات أو لوائح، واتم دراسة هذه المواضيع من قبل اللجنة الاستشارية والخروج بتوصيات يتم عرضها على سعادة الوزير. وأكد أن من بين هذه المشروعات التي يتم عرضها على اللجنة، مشروع يتعلق بالتقويم السنوي للمدارس، حيث سيتم تحديد التقويم السنوي للمدارس حتى عام 2022 مع انطلاق بطولة كأس العالم التي تستضيفها قطر، لافتاً إلى أن الغرض من ذلك تحديد مواعيد الدوام والإجازات والاختبارات لمدة 4 سنوات، لتحقيق الاستقرار للموسم الدراسي حتى استضافة كأس العالم 2022. فضلاً عن مشروع التوسع في إنشاء المدارس التخصصية، حيث تم افتتاح المدرسة التكنولوجية هذا العام. كما أشار إلى أن عملية اختيار أعضاء اللجنة الاستشارية تتم عن طريق الانتخاب من قبل مديري المدارس، ومن ثم يقوم الأعضاء المنتخبون باختيار الرئيس ونائب الرئيس، لافتاً إلى أن فترة عمل اللجنة 3 سنوات يتم تجديدها لـ 3 سنوات أخرى كحد أقصى، ثم يتم اختيار لجنة جديدة، مضيفاً إن اللجنة الحالية ستنتهي فترة عملها الثانية بنهاية هذا العام.

20 % من الخريجين سيلتحقون بالجامعات في قطربيكر لــ الشرق: 80 % من الخريجين حصلوا على قبول في أرقى الجامعات العالمية احتفلت مدرسة قطر العالمية بتخريج دفعة جديدة من طلابها وذلك مساء اليوم في فندق الشيراتون بحضور عدد من أصحاب السعادة الشيوخ وكبار الشخصيات وأولياء امور الطلاب المحتفى بهم. وقد سلمت المدرسة شهادات البكالوريا الدولية لــ 131 طالبا وطالبة من صفي الثاني عشر والثالث عشر. وقد تزامن حفل تخريج الطلاب مع الذكرى الأربعين لتأسيس المدرسة. وقال السيد دين بيكر مدير المدرسة لــــ الشرق انه فخور جدا بتخريج دفعة جديدة من الطلاب المتميزين الذين يستعدون للخوض في مرحلة جديدة من حياتهم العلمية. مشيرا في السياق ذاته الى انه وفي كل عام تحتفل المدرسة بتخريج دفعة متميزة جدا من طلابها وقد تخرجوا من ارقى الجامعات في قطر والعالم ويحتلون مراكز مرموقة جدا في المجتمع وأوضح أن خريجي دفعة 2017 قد حصلوا على قبول في معظم جامعات العالم وان 20 % من الخريجين سيدرسون في الجامعات داخل قطر و80 % سيتجهون الى الدراسة في جامعات الولايات المتحدة الامريكية واستراليا وكندا وتمنى السيد بيكر النجاح والتوفيق لجميع الطلاب وقال اتطلع ان أرى خريجي مدرسة قطر العالمية في ارقى المراكز العلمية واتمنى لهم مستقبلا مشرقا. وتم خلال الحفل تكريم عدد من الطلاب المتفوقين والاحتفاء بهم، كذلك القى عدد من الخريجين كلمات اعربوا من خلالها عن حبهم وتقديرهم العميق لمدرستهم واساتذتهم وهنأوا زملاءهم الخريجين وتمنوا لهم مستقبلا باهرا.وفي ختام الحفل تم تسليم الشهادات للخريجين وسط فرحة عارمة من قبل الأهل احتفاء بانجازات أبنائهم الباهرة.