كشف تقرير صادر عن مركز قطر للتطوير المهني عن 10 خطوات لازمة لضمان طلب قبول الطالب في الجامعة. وذكر التقرير الذي تقوم «الشرق» بنشر تفاصيله أن الطالب بداية وخلال المرحلة الثانوية يجب أن يتعرف على قدراته وإمكانياته وميوله المهنية بمساعدة المرشد الأكاديمي وعليه التعرف على المسار المهني الأنسب والاطلاع على مختلف الجامعات والتخصصات المتاحة والبحث عن الفرص المتاحة أمامه وتفاصيل البرامج ومدى مواءمتها مع سوق العمل.. النظام أساس النجاح وأكد التقرير أن الطالب بداية بجب أن يكون منظما ويبدأ مبكرا وعليه تحديد خطوات التقديم لكل جامعة ومتطلباتها حيث قد تختلف متطلبات التقديم من جامعة إلى أخرى كما أن كل دولة لها نظامها الخاص في التقديم والقبول ولذلك يجب على الطالب تجهيز البيانات والمستندات المطلوبة بشكل مباشر والتواصل مع الأشخاص الذين سيقومون بكتابة رسالة التوصية والحرص على تقديم كل الطلبات وإرسال كافة المستندات وفق المواعيد المحددة وعدم الانتظار إلى اللحظات الأخيرة قبيل انتهاء مواعيد القبول حيث إن التنظيم الجيد سيوفر على الطالب الكثير من الوقت والجهد.. التأكد من صحة البيانات وأوصى التقرير بضرورة التأكد من صحة البيانات حيث بات من المهم للغاية أن تكون بيانات الطالب صحيحة وسليمة وخالية من أي أخطاء وعليه أن يحرص على مراجعتها أكثر من مرة للتأكد من ذلك والتزام الدقة وإضافة أكبر قدر ممكن من التفاصيل والاستفادة من خبرات المعلمين والمرشدين المهنيين ومراجعة الطلب أكثر من مرة قبل إرساله إلى الجامعة وعليه إعداد قائمة بكافة المستندات المطلوبة والتأكد من إرسالها جميعا.. متابعة خطابات التوصية يتوجب على الطالب متابعة خطابات التوصية حيث تطلب الجامعات خطابات توصية لدعم الطلب وتوضيح ما يميز الطالب على المستويين التعليمي والشخصي وعلى الطالب تنسيق هذا الأمر مع معلمه أو مرشده المهني والتأكد من حصولهم على معلومات التواصل الصحيحة مع الجامعة حيث يتعين عليهم إرسال الخطابات مباشرة إلى جهة القبول وعليه الحرص على منحهم الوقت الكافي للكتابة حتى يتثنى لهم كتابة خطاب يحقق للطالب مبتغاه.. الاحتفاظ بنسخة إضافية على الطالب أن يحتفظ بنسخة احتياطية من المستندات والمعلومات المهمة مثل الأوراق الرسمية وكلمات المرور والمراسلات مع كل جامعة في مكان آمن مثل خدمة تخزين سحابية أو قرص صلب خارجي وذلك حتى لا تتسبب أي مشكلة تقنية مفاجئة في تعطيلك وتفويت ميعاد التقديم. التواصل مع مكتب القبول ووفقا للتقرير يتوجب على الطالب أن يتواصل مع مكتب القبول في الجامعات للحصول على أي إرشادات إضافية أو إذا كانت هناك أمور غير واضحة يتوجب على الطالب التواصل معهم وأيضا في حال أنه لم يتلق تأكيدا آليا باستلام الطلب أو خطاب التوصية أو نتائج الاختبارات الإضافية.. مراقبة البريد الإلكتروني لقد بات من الضروري أن يقوم الطالب باستخدام بريد إلكتروني يعكس احترافيته وذلك أن يشمل اسمه الثلاثي أو الحروف الأولى من اسمه ويفضل أن ينشئ الطالب بريدا إلكترونيا يخصصه حصريا للتقدم للجامعات حتى لا تضل إحدى الرسائل الإلكترونية المهمة من الجامعات طريقها إليه وسط زحام الرسائل الإلكترونية وعليه مراقبة الرسائل الواردة يوميا فقد يتلقى الطالب بريدا من إحدى الجامعات لتقديم معلومات إضافية أو المزيد من الوثائق.. كتاب شخصي كما يتوجب على الطالب كتابة خطاب شخصي يعبر عنه بصدق حيث ستطلب معظم الجامعات التقدم إليها بكتابة خطاب شخصي يتحدث فيه الطالب عن نفسه ويشرح فيه أسباب اهتمامه بالتخصص الذي يرغب في دراسته أو اختياره للجامعة هذه دون غيرها من الجامعات وعليه أن يحرص على تسليط الضوء من خلال الخطاب على المهارات والقدرات التي تميزه إلى جانب إنجازاته خلال الأعوام السابقة ليس فقط على المستوى الأكاديمي بل أيضا على مستوى الاهتمامات الشخصية والأنشطة اللاصفية مثلا العمل التطوعي والخيري أو ممارسة الرياضة أو القيام بأنشطة علمية أو فنية وغيرها والمواقف التي أظهرت مهاراته الشخصية مثل القدرة على القيادة ومهارات العمل الجماعي ويتحدث أيضا عن طموحاته المهنية التي يسعى إلى تحقيقها من خلال الدراسة في الجامعة ومن المهم ألا يتم نسخ خطاب الآخرين بل كتابة كتاب شخصي يعبر عن طموحات وآمال الطالب.. وأوصى التقرير بضرورة الاستعداد مبكرا لأي اختبارات إضافية مطلوبة حيث تتضمن شروط القبول في الجامعات خوض اختبارات تقييم أو اختبارات لتحديد المستوى وفي الغالب يتم إرسال نتائج تلك الاختبارات من قبل الجهات المنظمة إلى الجامعات مباشرة وعلى الطالب أن يحرص على التسجيل في هذه الاختبارات في وقت مبكر وأن يتقدم إليها بأسرع وقت ممكن ليضمن الحصول على النتائج قبيل انتهاء مواعيد القبول في الجامعات وعلى الطالب أن يستعد لهذه الاختبارات اعتبارا من العام الأخير في المدرسة الثانوية حتى يضمن الحصول على درجات عالية.. الانتباه من مواقع التواصل شدد التقرير على أهمية الانتباه مما يتم نشره في مواقع التواصل الاجتماعي حيث أصبحت وسائل التواصل وسيلة مهمة لتقديم نفسه على المستوى المهني وإذا كانت حسابات الطالب مفتوحة للجميع قد يوفر للباحث الكثير من المعلومات عن الطالب لذلك يجب أن يحرص ألا يكون ضمن حسابات الطالب أي محتوى غير لائق قد يؤثر على فرص القبول في الجامعة.. المقابلة الشخصية قد تطلب بعض الجامعات إجراء مقابلة شخصية مع الطالب خاصة عندما يتعلق الأمر بتحصيل قبول مبكر أو منحة دراسية وعليه أن يكون مستعدا للإجابة عن أي أسئلة فيما يخص أسباب اختيار الجامعة واهتماماته بدراسة التخصص الذي حدده ومدى معرفته به وقد يحتاج الطالب فرصة لمناقشة أهدافه ومخططاته المستقبلية وفي جميع الأحوال سيكون عليه إظهار الثقة بالنفس والحماس.

أعلنت جامعة قطر عن فتح باب إعادة القبول للطلبة الذين تركوا مقاعد الدراسة عن طريق تقديم طلب خلال الفترة من 24 الجاري ولغاية 3 ابريل المقبل وسيكون آخر موعد لتسليم كافة المستندات والأوراق الثبوتية 4 ابريل المقبل. وقد حددت الجامعة عددا من الفئات التي تستطيع التقدم بطلب إعادة القبول وهم فئة الانسحاب من الجامعة بعد الحصول على الموافقة على ذلك رسمياً والغياب المطول حيث يتم وضع الطالب على هذه الحالة إن تغيب أكثر من 4 فصول دراسية متتالية أو متقطعة دون موافقة، ويستثنى من هذه الحالة من حصل على موافقة نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب. ومن هم في حالة تعليق الالتحاق بالبرنامج التأسيسي بسبب الغياب حيث يتم وضع الطالب على هذه الحالة إن لم يسجل أيا من مقررات المستوى التأسيسي لمدة فصلين دراسيين على الأقل وفي حالة تعليق الالتحاق بالبرنامج التأسيسي بسبب الأداء الأكاديمي حيث يتم وضع الطالب على هذه الحالة في حال عدم تمكنه من إتمام متطلبات البرنامج التأسيسي خلال أربعة فصول دراسية منتظمة. وفي حالة التعليق الأكاديمي عندما يتم وضع الطالب على هذه الحالة بعد محاولتين لاجتياز المقررات التي تتبع البرامج المطروحة بنظام السنوات أو المقررات التي تطرح كجزء من مقررات السنة المشتركة. وفي حالة طي القيد أكاديميا حيث يتم وضع الطالب على هذه الحالة بسبب تدني تحصيله الدراسي او عدم استيفائه متطلبات التخرج وفق السياسات المتعلقة بهذه الفئة. وبالنسبة للمتقدمين الذين وضعوا تحت حالات الانسحاب من الجامعة أو غياب مطول أو تعليق عن البرنامج التأسيسي بسبب الغياب، يمكنهم الاختيار بين العودة بسجل أكاديمي جديد تحفظ فيه المقررات والدرجات التي تم الحصول عليها قبل إعادة القبول بجامعة قطر لكنها لا تحسب ضمن متطلبات الخطة الدراسية ولا تعتبر في السجلات الأكاديمية للطلاب بما في ذلك حساب المعدل التراكمي العام للطالب ويجوز للمتقدم المعاد قبوله تحويل الساعات المكتسبة للمقررات الدراسية التي تم إكمالها في أي جامعة أخرى معترف بها طبقا لسياسة تحويل الساعات المكتسبة بجامعة قطر. أو بين احتساب المقررات السابقة التي أنجزها الطالب الذي تمت إعادة قبوله. حيث يتضمن السجل الأكاديمي بما في ذلك المعدل التراكمي العام جميع المقررات والدرجات التي حصل عليها الطالب خلال 10 سنوات قبل الفصل الدراسي الذي أعيد فيه قبول الطالب إلى الجامعة. أما المقررات التي أنجزت قبل أكثر من 10 سنوات دراسية لا تحسب تلقائيا لاستيفاء متطلبات الخطة الدراسية وفي السجلات الأكاديمية للطالب بما في ذلك المعدل التراكمي العام. ويجب مراجعة مثل هذه المقررات من قبل البرنامج الأكاديمي لاحتسابها في السجل الأكاديمي للطالب. وبالنسبة للمتقدمين الذين وضعوا تحت حالة «تعليق أكاديمي عن البرنامج التأسيسي» يمكنهم العودة بسجل أكاديمي جديد حيث تحفظ جميع المقررات والدرجات التي تم الحصول عليها قبل إعادة قبول الطالب في السجل الأكاديمي للطالب لكنها لا تحتسب ضمن متطلبات الخطة الدراسية ولا ضمن السجلات التراكمية للطالب كاحتساب المعدل التراكمي العام باستثناء المقررات الموافق عليها طبقا لسياسة تحويل الساعات المكتسبة بجامعة قطر.

استقبلت كلية المجتمع 8346 طالبًا وطالبة، من ضمنهم 752 طالبًا وطالبة جدداً؛ تم قبول طلب التحاقهم بالكلية للفصل الدراسي (خريف 2023- 2024)، حيث يتابع 2800 طالب، و5546 طالبة، دراستهم الجامعية ما بين دبلوم وبكالوريوس، في أكثر من 20 برنامجًا تعليميًا؛ ضمن أربعة قطاعات أكاديمية، تشمل مجالات العلوم والتكنولوجيا والفنون والآداب والعلوم الإدارية والبرنامج التأسيسي. فقد شملت أعداد المتقدمين الجدد للدراسة في الكلية 394 طالبة، منهن 285 طالبة في المستوى التأسيسي، و109 طالبات ضمن تخصصات الكلية المختلفة، و358 طالبًا، منهم 210 طلاب في المستوى التأسيسي، و148 طالبًا ضمن تخصصات الكلية المختلفة. بينما توزعت أعداد طلبة كلية المجتمع النشطين، ما بين 4174 طالبة و1740 طالبًا، بإجمالي 5914 طالبًا وطالبة، يستكملون دراستهم ضمن برامج الدبلوم المشارك في الآداب، والفنون المسرحية، وإدارة الأعمال، والطفولة المبكرة، والإدارة العامة، وإدارة الجمارك، وإدارة الخدمات اللوجستية وسلاسل الإمداد، والهندسة التكنولوجية، والعلوم، وتكنولوجيا المعلومات. أما بالنسبة لتخصصات البكالوريوس، فقد بلغت أعداد الطلبة النشطين 894 طالبًا وطالبة، منهم 352 طالبًا و542 طالبة، موزعين ضمن برامج بكالوريوس الآداب في الإدارة العامة، وإدارة المشاريع، وإدارة الموارد البشرية، وبكالوريوس العلوم في إدارة الخدمات اللوجستية وسلاسل الإمداد، وتكنولوجيا الهندسة الكهربائية، وتكنولوجيا الهندسة الميكانيكية، والأمن السيبراني وأمن الشبكات. ذلك بالإضافة إلى 1538 طالبًا وطالبة التحقوا بالبرنامج التأسيسي في اللغة الإنجليزية. وبهذه المناسبة، رحب الدكتور خالد محمد الحر، رئيس الكلية بجميع الطلاب والطالبات العائدين إلى مقاعد الدراسة الأكاديمية في كلية المجتمع، وكذلك الطلاب الجدد، مشيرًا إلى أن نسبة القبول للفصل الدراسي خريف 2023-2024، بلغت 100 % من أعداد الذين استكملوا إجراءات التقديم للدراسة في مختلف التخصصات المطروحة للعام الأكاديمي الحالي، متمنيًا للطلبة الحاليين والجدد، التوفيق والتميّز في دراستهم الجامعية وحياتهم العملية. وفي السياق نفسه، عقدت الكلية اللقاء التعريفي السنوي لأعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية «لقاء الخريف 2023»، تضمن عروضًا توضيحية لعدد من القطاعات الأكاديمية والإدارية، تم خلالها استعراض الخدمات المقدمة من كل قطاع، والأدوار المنوطة به، إضافة إلى الخطط المستقبلية، التي من شأنها الارتقاء بالمنظومة التعليمية للكلية، وتطبيق أفضل الوسائل الأكاديمية. وشدد الدكتور خالد محمد الحر، رئيس الكلية في كلمته خلال اللقاء؛ على تقديم كل وسائل الدعم التي تعزز من قدرات الطلبة في التعلم والابتكار والإبداع؛ لتحقيق الأفضل لهم، وبما يلبي طموحاتهم المهنية والأكاديمية، إضافة إلى رفد سوق العمل المحلي بالكفاءات الوطنية المؤهلة.

أعلنت جامعة لوسيل عن قرارات القبول للفصل الدراسي ربيع 2023 والذي يبدأ بتاريخ 29 يناير 2022. تجدر الإشارة إلى أنه تم قبول 639 طالبًا وطالبةً، وذلك من أصل 3,642 متقدما جديدا. يدرس الطلاب المقبولون في أربع كليات هي كلية التربية والآداب بواقع 151 طالبًا وطالبة، وكلية التجارة والأعمال بواقع 200، وكلية القانون بواقع 125، وكلية تكنولوجيا المعلومات 137. وستقوم جامعة لوسيل بعقد اللقاء التعريفي للطلبة الجدد على مدار أربعة أيام قبل الدراسة اعتباراً من يوم الأحد الموافق 22 يناير لكل من الطلاب والطالبات على حدة، ويهدف اللقاء التعريفي إلى تعريف الطلاب بالحياة الجامعية ولاسيما السياسات والإجراءات المتعلقة بالتسجيل، وتوفير البطاقة الجامعية والتعرف على الأنظمة الإلكترونية المستخدمة سواء الخدمية أو التعليمية، بالإضافة إلى التعرف على المرافق الجامعية. الجدير بالذكر أن جامعة لوسيل هي أول جامعة وطنية خاصة بقطر وتطرح 15 برنامجا في مختلف التخصصات الأكاديمية من 4 كليات هي كلية التربية والآداب وكلية القانون وكلية التجارة والأعمال وكلية تكنولوجيا المعلومات، وذلك بثلاث لغات هي العربية والإنجليزية والفرنسية. وتتمثل رسالة الجامعة في تقديم برامج أكاديمية تساهم في إعداد كوادر بشرية مدربة ومؤهلة لمواكبة سوق العمل المحلي والدولي، وتوفير بيئة محفزة للبحث العلمي والإنتاج المعرفي الذي يسهم في التنمية المستدامة ويعزز خدمة وبناء المجتمع.

تنظّم جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، سلسلة من الفعاليات الرامية إلى إطلاع أولياء الأمور على أهمية تحضير أبنائهم للقبول الجامعي في وقت مبكر قبل الصف الحادي عشر، حيث يتوجب على الطلاب في هذه المرحلة البدء بإجراء اختبارات القبول كجزء من عملية التقدّم بطلبات الالتحاق بالجامعة. وستقام دورات تعريفية، حسب بيان للجامعة، بمركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة تستهدف صفوفاً محددة في الساعة 5:30 مساءً في التواريخ التالية: 24 فبراير لأولياء أمور طلاب الصف العاشر، و4 مارس لأولياء أمور طلاب الصف الحادي عشر و22 أبريل لأولياء أمور طلاب الصفين الثامن والتاسع. وتقدّم كل دورة دليلاً شاملاً لما يتوجب على أولياء الأمور القيام به من أجل دعم أبنائهم في مختلف مراحل التحضير للتقدّم بطلبات الالتحاق بالجامعة. وتم تصميم هذه الفعاليات خصيصاً لدعم الطلاب في كل مرحلة من مراحل التحضير للقبول الجامعي، وخاصة في إجراء اختبارات تجريبية للصفوف الثامن والتاسع والعاشر. وسوف تسهم هذه الفعاليات أيضاً في توفير معلومات حول المسارات الأكاديمية واختيار التخصصات. وتوصلت دراسة أخيرة أجرتها جامعة حمد بن خليفة حول اختبارات القبول الجامعي إلى أن 65% من الطلاب الذين شملهم الاستطلاع يشعرون أنهم بحاجة للحصول على مساعدة حول كيفية إدارة الوقت، بينما أبدى 52% قلقهم بشأن التحضير للاختبارات، مقابل 38% من الذين يعانون من رهبة تجاه الاختبارات. وخلال الفعاليات، سيتم إطلاع أولياء الأمور على أهمية التحضير كعامل رئيسي للتغلب على القلق من الاختبارات، وكيف يسهم في تعزيز الثقة في الوصول إلى النجاح. ويتم تشجيع الطلاب على المشاركة في اختبارات تجريبية، وتتم دعوتهم في وقت لاحق لاستعراض وتحليل نتائجهم في تلك الاختبارات، في عملية من شأنها تعزيز احتمالات نجاحهم عند إجراء الاختبارات الفعلية. ويتيح هذا التقييم الذاتي للطلاب مواصلة تعزيز مواطن القوة لديهم ومعالجة مواطن الضعف عن طريق تحديد النقاط التي يتوجب التركيز عليها لتحقيق تحسن. وأكد المشاركون السابقون أن عملية التحضير المبكر منحتهم ثقة أكبر، وساعدتهم على تحسين درجاتهم في الاختبارات ورفع كفاءتهم في عملية القبول الجامعي. وتعتبر جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، إحدى الجامعات البحثية الصاعدة التي تعتمد على التعاون الفريد بينها وبين الشركاء الدوليين والمحليين. وتسعى الجامعة من موقعها في المدينة التعليمية إلى توفير فرص لا مثيل لها في مجال المنح الدراسية والتدريس والاكتشاف والتعلّم لجميع طلابها عبر مجموعة من البرامج متعددة التخصصات.