أكد سعادة السفير فيصل بن عبدالله آل حنزاب مدير إدارة حقوق الإنسان بوزارة الخارجية، حرص دولة قطر على تمكين المرأة وتوفير الدعم والبيئة التي من شأنها أن تعزز حقوقها السياسية والمدنية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية... مشيرا إلى أن هذا الاهتمام انعكس في رؤية قطر الوطنية 2030 وفي استراتيجيات التنمية الوطنية (الأولى 2011-2016 والثانية 2018-2022). جاء ذلك في كلمة لسعادة السفير آل حنزاب خلال افتتاح ندوة حول تمكين المرأة في المجال الإنساني والتنمية والسلام، نظمتها إدارة حقوق الإنسان بوزارة الخارجية بالتعاون مع السفارة الكندية بالدولة، وذلك في إطار الاحتفال باليوم العالمي للمرأة. وأوضح سعادته أن التشريعات الوطنية الصادرة خلال السنوات الأخيرة عكست اهتمام الدولة المتزايد بتعزيز وحماية حقوق المرأة وإزالة أوجه التمييز بينها وبين الرجل، وإرساء قواعد المساواة بينهما في شتى المجالات.. مشيرا إلى القرار الأميري رقم (22) لسنة 2017، والذي تم بموجبه انضمام أربع سيدات لعضوية مجلس الشورى وتضاعف أعداد القطريات في الانضمام إلى السلك القضائي والنيابة العامة والسلك الدبلوماسي. وقال إن دولة قطر أكدت حرصها التام على تنفيذ التزاماتها بموجب اتفاقية الأمم المتحدة للقضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة وتعاونها التام مع لجنة القضاء على التمييز ضد المرأة والآليات الأممية والإقليمية الأخرى. وأشار سعادته إلى أن الاهتمام الذي توليه دولة قطر بتمكين المرأة تجاوز الأطر الوطنية، حيث أطلقت الدولة العديد من المبادرات على المستوى الإقليمي والدولي، منها على سبيل المثال مؤسسة صلتك والتي ساهمت منذ إنشائها في عام 2008 بتقديم فرص العمل لحوالي مليون شاب وشابة، وتهدف الى توفير مليوني وظيفة حتى عام 2020 داخل الوطن العربي، ومبادرة التعليم فوق الجميع، وهي مبادرة عالمية تشتمل على أربعة برامج دولية، هي علم طفلاً والفاخورة وحماية الحق في التعليم في ظروف النزاعات المسلحة وانعدام الأمن وأيادي الخير نحو آسيا، والتي تساهم في حصول العديد من الأطفال على فرص الالتحاق بالتعليم. وأضاف أن دولة قطر دعمت أيضا إعلان شارلوفوا بشأن توفير التعليم الجيد للفتيات وتعهدت بتوفير التعليم لمليون فتاة بحلول عام 2021، خلال مشاركة حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله، في المائدة المستديرة التي عقدت في سبتمبر 2018 بعنوان حوار القادة: معاً من أجل تعليم الفتيات في سياق النزاعات والظروف الهشة بدعوة من دولة السيد جاستن ترودو رئيس وزراء كندا على هامش اجتماعات الجمعية العامة للأمم المتحدة خلال دورتها الــ73. ولفت سعادة السفير آل حنزاب إلى أن دولة قطر تضطلع بدور فاعل على المستوى الدولي في مجال تعزيز وحماية حقوق المرأة وتمكينها، حيث قامت بتقديم دعم مالي للعديد من المبادرات الدولية في هذا المجال، ومنها الدعم المقدم للموارد الرئيسية لهيئة الأمم المتحدة للمساواة بين الجنسين وتمكين المرأة (بمبلغ 90,000 دولار أمريكي)، وتقديم دعم مالي (بمبلغ 100,000 دولار أمريكي) للدراسة المعنية بالمرأة والسلام والأمن، بالإضافة الى نشر كتاب حكايتها الذي يوثق مساهمات النساء القياديات في الأمم المتحدة في تعزيز جهود الأمن والسلام، وذلك في إطار تنفيذ قرار مجلس الأمن 1325 حول المرأة والسلام والأمن... مؤكدا أن دولة قطر لن تألو جهداً في مواصلة جهودها الرامية لتمكين المرأة على كافة الأصعدة الوطنية والإقليمية والدولية. من ناحيتها أشادت سعادة السيدة ستيفاني ماكولوم سفيرة كندا لدى الدولة بالتعاون مع إدارة حقوق الإنسان بوزارة الخارجية في تنظيم الندوة. حضر الندوة التي أدارها الدكتور عبد السلام سيد أحمد مدير مركز الأمم المتحدة للتدريب والتوثيق في مجال حقوق الإنسان لجنوب غرب آسيا والمنطقة العربية بالدوحة، عدد من السفراء المعتمدين لدى الدولة وأعضاء من السلك الدبلوماسي، بالإضافة إلى مشاركة العديد من الجهات الحكومية وغير الحكومية. كما تحدثت في الندوة السيدة نورة الدوسري المدير العام لقطاع الإغاثة والتنمية بالهلال الأحمر القطري، والدكتورة حمدة حسن السليطي الأمين العام للجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، والسيدة لولوة المري رئيس لجنة رياضة المرأة القطرية، والسيدة ريم العجمي من إدارة شؤون الأسرة بوزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية.

عندما يبلغ الطفل عامه الثاني تقريبا يصبح بمقدوره التعرف على انعكاسات مشاعره من خلال النظر إلى المرآة، كما ينطبق هذا المؤشر الرئيسي للذكاء أيضا على القردة العليا ومنها الشمبانزي وإنسان الغابة والغوريلا، إلا أن القردة العادية دون هذا المستوى. وأخفقت القردة باستمرار في معرفة انطباعاتها الذاتية أمام المرآة خلال التجارب، إلا أن البحث الحديث الذي أجراه علماء صينيون للوقوف على قدرات القردة في مجال التعلم أثبت أن القرد الريسوسي يمكن تدريبه، وبالتالي تعليمه للتعرف على أن هذا هو وجهه وذلك من خلال الحملقة في المرآة. وخلال تجربة معيارية وضعت نقطة صبغة على وجه القرد، بحيث لا يمكن أن يراها إلا إذا نظر في المرآة. ويجتاز القرد هذا الاختبار إذا لامس هذه البقعة بعد أن يرى نفسه في المرآة، بما يعني أنه يدرك أن هذا الانعكاس الشرطي خاص به. وقال نينج جونج، عالم الأعصاب بالأكاديمية الصينية للعلوم في شنغهاي الذي أشرف على هذه الدراسة التي أوردتها دورية "كارانت بيولوجي" أمس الخميس "التعرف على الذات في المرآة مؤشر على إدراك النفس وهي سمة مميزة للذكاء الأكثر تطورا لدى البشر". وأضاف جونج: "عادة لا تستطيع القردة التعرف على أنفسها في المرآة ويفترض أن السبب هو انعدام القدرة على إدراك الذات". وتابع: "هنا أثبتنا أن بوسع القردة أن تتعلم بالفعل اكتساب هذه القدرة من خلال التدريب مما ينم عن أن لدى مخ القردة مكونات أساسية للفهم، لكنها تحتاج إلى التدريب الملائم لاكتساب برامج عقلية وصولا إلى التعرف على الذات". وضعت القردة أمام مرآة ثم سلطت بقعة ضوء حمراء مرئية على عدة مواضع بالوجه بالاستعانة بجهاز ليزر قوي لدرجة أنه يسبب إحساسا بالتهيج لهذه القردة. ولامست القردة على نحو كاد يكون ثابتا لا يتغير الموضع الذي ظهرت فيه البقعة الحمراء، فيما سبب شعاع الليزر تهيجا وكوفئت القردة بالطعام لأنها فعلت ذلك. ثم جرى تكرار هذه العملية بالاستعانة بالليزر منخفض القدرة الذي لا يحدث إثارة أو تهيجا، لكنه يحدث بقعة حمراء، وعندما لامست القردة البقعة أثناء النظر في المرآة، رغم عدم إحساسها بالتهيج، كوفئت بإعطائها طعاما. وبعد فترة تدريب امتدت من أسبوعين إلى 5 أسابيع بات بمقدور القردة اكتساب خبرة معرفية من خلال لمس بقعة من الليزر أو علامة من الصبغة على الوجه أثناء النظر إلى المرآة، مما يشير إلى قدرتها على التعرف على الذات. وأشار جونج إلى أن التعرف على الذات ينعدم لدى بعض الأشخاص ممن يعانون من اضطرابات عقلية منها أمراض التوحد وانفصام الشخصية والزهايمر والتخلف العقلي. وأضاف جونج: "وعلى الرغم من أن القصور الخاص بالتعرف على الذات الذي يلازم المرضى ينم عن وجود اختلالات معرفية وعصبية في آليات المخ الخاصة بالمعالجة الذاتية للموجودات إلا أن اكتشافنا يثير احتمال معالجة أوجه العجز هذه من خلال التدريب".