أكدت فوزية الخاطرمديرة هيئة التعليم بوزارة التعليم والتعليم العالي، حرص الوزارة على المشاركة في البرنامج الوطني للترشيد وكفاءة الطاقة "ترشيد"، التابع للمؤسسة القطرية للكهرباء والماء"كهرماء"، كشركاء أساسيين في تعزيز الوعي بأهدافه وغاياته في الوسط التربوي والتعليمي والمجتمعي، ومن خلال رفع وعي جميع أصحاب المصلحة، لاسيما الطلبة والمعلمين والإداريين وأولياء الأمور والمدارس والأسر القطرية، لذلك يمكن القول بأننا نتعامل مع كتلة حرجة كبيرة تؤثر في مدى نجاح برنامج "ترشيد" وتحقيقه لأهدافه. وقالت الخاطر: تعزيزاً لهذه الشراكة وقعت الوزارة في 21 من مارس 2016 مذكرة تفاهم مع المؤسسة العامة القطرية للكهرباء والماء “كهرماء”، ممثلة في البرنامج الوطني للترشيد وكفاءة الطاقة "ترشيد"، لتأطير التعاون بينهما، وذلك للعمل معاً على نشر ثقافة الترشيد وكفاءة استخدام الطاقة بمختلف مدارس الدولة. واكدت أن مذكرة التفاهم تأتي استمرار للتعاون المثمر بين الجانبين تحقيقاً للنفع والفائدة لأبنائنا الطلبة، وجعلهم مواطنين صالحين حريصين على مكتسبات ثروات وموارد وطنهم، في ظل الرعاية السامية لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله ورعاه. واضافت فوزية الخاطر أن الوزارة ستقوم بدمج التربية البيئية في المناهج الدراسية، بهدف تعزيز ثقافة الترشيد وكفاءة الاستخدام الأمثل للماء والكهرباء، وذلك باستخدام كافة الوسائل والفعاليات التربوية، من أجل المساهمة في ترشيد استهلاك الطاقة والتقليل من الانبعاثات الكربونية الضارة. كما تقوم بتعميم الثقافة البيئية على طلابنا من خلال المناهج والأنشطة المختلفة ، ورفع درجة وعيهم في مجال المحافظة على الموارد باعتبار أن التنمية البيئية هي احدى ركائز رؤية قطر لعام 2030، الهادفة إلى المحافظة على البيئة وحمايتها بما في ذلك الهواء والأرض والمياه والتنوع البيولوجي، الأمر الذي لا يمكن أن يتأتى إلا من خلال شعب واع بيئياً يثمن الحفاظ على الموروث البيئي في قطر، وفي الدول المجاورة وأشارت الخاطر إلى سعى وزارة التعليم لخلق بيئة مدرسية نموذجية واعية بيئياً، تحقيق شراكة اجتماعية ناجحة، للحفاظ على الموارد الحيوية للدولة، وتحقيق الأهداف المرجوة لخفض مستويات استهلاك الكهرباء والمياه، ولا يتأتى ذلك إلا بتضافر جهود جميع الشركاء كل في مجال اختصاصه. واختتمت تصريحها قائلة إن الشراكة مع برنامج "ترشيد" ستلقي علينا اعباء كبيرة تتمثل في تعليم الأطفال كيفية الحفاظ على الكهرباء والماء لتحقيق الاستدامة البيئية، ومراجعة استهلال المدارس من الطاقة لتقييم المجالات المحتملة لترشيد استهلال الماء والكهرباء، وتحديث الأجهزة لخفض معدلات الاستهلاك بصورة عامة، وزيادة وعي المجتمع القطري وتمكينه من الحفاظ على الطاقة من خلال الوصول إلى جميع الطلبة، وتعزيز وعيهم ليقوموا بدورهم بنقل ما تعلموه من ثقافة الترشيد إلى أسرهم والمجتمع.