أصدر قطاع الشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، تعميماً إلى مديري ومديرات المدارس الحكومية، بشأن الجدول الزمني لليوم الدراسي لمرحلة رياض الأطفال، ولجميع الصفوف من الأول إلى الثاني عشر. إلحاقاً بما ورد في التعميم رقم 18 لسنة 2022 بشأن دوام الطلبة خلال الفترة من 30 أكتوبر إلى 3 نوفمبر. ووفقاً للتعميم يبدأ دوام الطلاب في مرحلة رياض الأطفال الساعة 7:10 صباحاً، ويُقسم إلى فترتين: الأولى تمتد حتى 9:10 صباحاً، تتضمن حصتين دراسيتين، أما الفترة الثانية تبدأ من 10 صباحاً وحتى 11:45 صباحاً، وتتضمن أيضاً حصتين، ليكون موعد انصراف الطلبة من 11:45 إلى 12 ظهراً. أما دوام الصفوف من الأول وحتى الثاني عشر (من الأحد إلى الخميس)، يبدأ في تمام الساعة 7:10 صباحاً وينتهي في تمام الساعة 11:45 صباحاً، ويتضمن الجدول المدرسي 6 حصص زمن كل حصة 45 دقيقة. وكانت وزارة التربية والتعليم قد أعلنت في وقت سابق، أنه تماشيا مع استعدادات الدولة لاستضافة بطولة كأس العالم فيفا قطر 2022، فقد تقرر أن يكون دوام الطلبة والموظفين بالمدارس الحكومية والخاصة، خلال الفترة 1-17 نوفمبر 2022، على النحو التالي: أولا: يكون دوام الموظفين برياض الأطفال والمدارس الحكومية، والمدارس الخاصة، من الساعة السابعة صباحا وحتى الساعة الثانية عشرة ظهرا. ثانيا: يكون دوام الطلبة في رياض الأطفال والمدارس الحكومية والخاصة، من الساعة السابعة صباحا وحتى الساعة الثانية عشرة ظهرا. ويكون دوام الموظفين والأطفال في دور الحضانات الخاصة، ومراكز التعليم لذوي الإعاقة كما هو معتاد قبل وخلال إقامة بطولة كأس العالم. وخلال فترة اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول من 6 نوفمبر وحتى 17 نوفمبر، يكون دوام طلبة المدارس الحكومية، والمدارس الخاصة التي تطبق المعايير الوطنية، من الساعة التاسعة صباحا وحتى الحادية عشرة صباحا. فيما تبدأ إجازة منتصف العام الأكاديمي من تاريخ 20 نوفمبـر إلـى 22 ديسمبر.

أصدرت وزارة التعليم والتعليم العالي تعميما رسميا إلى اصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس بشأن الانصبة والجدول الدراسي للعام الدراسي المقبل 2017 ــ 2018، وذلك في إطار جهود الوزارة لاستثمار اليوم الدراسي الاستثمار الأفضل واكتشاف المواهب والقدرات المختلفة للطلبة والمحافظة على صحتهم وسلامتهم، لذلك أجري بعض التعديلات على أنصبة المواد في المرحلتين الابتدائية والاعدادية وتغيير في التوزيع الزمني لليوم الدراسي في المرحلتين. وشمل التعميم الذي حصلت الشرق على نسخة منه توزيع أنصبة المواد والمعلمين، نصاب الحد الادنى للمعلمين في المرحلة الابتدائية ما بين 12 و16 حصة، أما المرحلة الاعدادية ما بين 15 و16 حصة، ويمكن زيادة نصاب المعلم بحد أقصى للمرحلتين 18 حصة أسبوعية، أما بالنسبة للمرحلة الثانوية ستبقى أنصبة المواد دون تغيير. واشارت الوزارة في التعميم الى أنه تم الأخذ في الحسبان أن المواد التي ستكون لديها أندية أو أنشطة أو مشاريع لن يتعدى فيها نصاب المعلم 18 حصة وعلى سبيل المثال معلم العلوم الاجتماعية في المرحلة الاعدادية سيكون لديه 12 حصة اساسية بواقع 6 شعب وبإضافة ناد أسبوعي لكل شعبة وسيكون مجموع النصاب 18 حصة. وأوضح التعميم أن أنصبة المنسقين ينبغي ألا تقل عن 4 حصص وأن معلم اللغة الإنجليزية في مرحلة الطفولة المبكرة ورياض الأطفال ينبغي ألا يقل نصابه عن 12 حصة أسبوعيا، وأكدت الوزارة ضرورة الالتزام بالحد الأدنى من الأنصبة الموضحة أعلاه.

استقطاب 137 عضو هيئة تدريس والعدد الاجمالي 1300 اقبال طلابي على تسجيل المقررات الدراسية الكترونيا بدأت في جامعة قطر اليوم الدراسة لفصل خريف 2016، بمشاركة نحو 19 ألف طالب وطالبة من بينهم 4171 تم قبولهم في مختلف كليات الجامعة للعام الاكاديمي الجديد. ومن بين المقبولين الجدد 2839 طالبة و1332 طالباً، حيث تم قبول 1324 في كلية الآداب والعلوم، منهم 372 طالباً و952 طالبة، وفي كلية الإدارة والاقتصاد تم قبول 896، منهم 394 طالباً و502 طالبة، وفي كلية التربية تم قبول 513، منهم 461 طالبة 52 طالباً، وفي الهندسة تم قبول 539، منهم 265 طالباً و274 طالبة، وفي العلوم الصحية تم قبول 128 طالبة فقط، وفي الطب تم قبول 107 طلاب. وقد استقطبت الجامعة هذا العام حوالي 137 عضو هيئة تدريس جديد منهم من استمر كأستاذ زائر منذ العام الماضي، بينما تضم الجامعة ما يقارب 1300 عضو في جميع البرامج، وذلك تماشيا مع افتتاح عدد من الأقسام والبرامج الجديدة في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا. وقد تولى قسم البطاقات الجامعية توفير البطاقات لكافة الطلبة المسجلين في جامعة قطر، بما يسهل حصولهم على مجموعة كاملة من المرافق والخدمات، بما في ذلك صالات الإقامة، والمختبرات وقاعات الإنترنت، والمرافق الرياضية، مثل: الصالة الرياضية والمسبح، إضافة إلى الاستفادة من الخدمات التي تقدمها الجامعة. وقد استعدت جامعة قطر لاستقبال عامها الدراسي الجديد من خلال تعزيز الموارد وتنفيذ الخطط الاستراتيجية التي تنصب في خدمة الطلبة في مختلف جوانبه العلمية والثقافية، مع المحافظة على التوازن بين الأصالة والمعاصرة حسبما ترمي إليه رؤية قطر الوطنية 2030. وامتاز العام الدراسي الجديد بتدشين إدارة التسجيل بجامعة قطر خدماتها عبر تطبيق جامعة قطر QU Mobile لطلبة الجامعة المقيدين وذلك من أجل تسهيل حصولهم على هذه الخدمات عبر هواتفهم الذكية بشكل إلكتروني مما يوفر عليهم الجهد والوقت وسهولة الاستخدام. ويدعم تطبيق جامعة قطر الاجهزة الذكية حيث يقدم العديد من الخدمات الأكاديمية للطلبة ومنها إمكانية عرض المقررات المطروحة في الفصل الدراسي ومحتوياتها، وتسجيل وحذف المقررات الدراسية، وعرض الرسوم الدراسية، وعرض السجل الأكاديمي للطالب والذي يحتوي على برنامجه الدراسي، ومستواه الأكاديمي، والكلية، وحالة الطالب، والوضع الأكاديمي وعدد الساعات المجتازة، حيث يشهد هذا التطبيق اقبالا من الطلبة. وقد قامت جامعة قطر بتطوير تطبيق الجامعة العام الماضي والذي من خلاله يمكن لمنتسبي الجامعة الحصول على العديد من الخدمات والمعلومات الأكاديمية وغير الأكاديمية. ويتوفر تطبيق جامعة قطر في موقعي متجر التطبيقات الاب ستور وجوجل بلاي الخاص بنظام الأندرويد. وتوفر جامعة قطر ما يسمى بقوائم الانتظار في تسجيل المقررات، حيث بإمكان الطلبة إضافة أنفسهم على قوائم الانتظار في المجموعات المغلقة، حيث تم تفعيل خدمة قوائم الانتظار لفصل خريف 2016. وأكدت ادارة القبول في الجامعة على أهمية قراءة رسائل البريد الإلكتروني التي ترسلها الجامعة للطلبة على حسابات البريد الجامعي والمتعلقة بإرشادات وتعليمات التسجيل وأهم النصائح التي عليهم الالتزام بها قبل البدء في تسجيل المقررات ومنها التأكد من عدم وجود أي قيد أو مانع (Hold) قد يؤدي إلى تعطيل التسجيل، ومقابلة المرشد الأكاديمي قبل التسجيل في المقررات الدراسية والذي سيقدم للطلاب المساعدة في اختيار المقررات المطلوبة ضمن الخطة الدراسية الخاصة بتخصصه الأكاديمي، وأيضاً الاطلاع على دليل استخدام نظام الخدمة الذاتية (بانر) للتعرف كيفية استخدام النظام في تسجيل أو حذف المقررات الدراسية. كما يجب على الطلبة الإسراع في دفع الرسوم الدراسية والغرامات المالية (إن وجدت) في حال لم يقوموا بتسديدها، وإلا فلن يتمكنوا من التسجيل في هذا الوقت، ويمكنهم تسديدها إلكترونياً عن طريق موقع الدفع الإلكتروني أو بالدفع النقدي أو Visa Card في مكتب الخزينة بمباني الأنشطة الطلابية بنين وبنات. وقد تعرف الطلبة الجدد على اللوائح والقواعد الأكاديمية والسياسات الجامعية، ضمن اللقاء التعريفي للطلبة الجدد، الذي تنظمه إدارة القبول بقطاع شئون الطلاب واستمر على مدار أسبوع، وشمل طلاب المرحلة الجامعية الأولى من مختلف الكليات. ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي، قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم الحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي بين المتقدمين، مع العلم بأن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي). إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه.

نقوم ببناء حائط مرتفع حول المنطقة لجعلها أكثر أماناً للطلاب اعتمدنا برنامج إشراف منتظم على مدار اليوم الدراسي لمراقبة الطلاب نستعين بكاميرات مراقبة موافق عليها من قبل إدارة النظم الأمنية تلقت "الشرق" تعقيبا من إحدى المدارس الأجنبية الخاصة رداً على ما تم نشره بخصوص (سور مدرسة خاصة يتسبب في حوادث للطلاب) حيث أكدت إدارة المدرسة التى فضلت عدم التصريح باسمها بانها قامت بتركيب حواجز عوضاً عن الشبك ورفعه لمنع الطلاب من القفز فوق الحاجز، وقالت انها بصدد بناء حائط مرتفع حول المنطقة لجعلها أكثر أماناً للطلاب. وأشارت الى انها تعمل جاهدة، إدارةً ومدرسين، على تأمين بيئة تعليمية آمنة وفعالة وهادفة تحقق فرص تعليم ذات جودة عالية لطلابها الأعزاء. كما تسعى إلى تطبيق جميع معايير السلامة في كافة مرافق المدرسة بما فيه: فريق ذو خبرة يعمل للحراسة وتنظيم السير أثناء وصول الطلاب في الصباح وانصرافهم عند الظهيرة، بالإضافة إلى معلمين مناوبين للإشراف على الطلاب الذين لا يتم اصطحابهم من قبل أولياء أمورهم عند أوقات الانصراف المحددة من قبل إدارة المدرسة. وبرنامج إشراف منتظم على مدار اليوم الدراسي بحيث يتواجد معلمون في فترة الصباح، وأثناء الفسح، وفي نهاية الدوام لمراقبة الطلاب وتنظيم عملية وصولهم وخروجهم من المدرسة، إضافة إلى التأكد من سلامتهم أثناء الفرص. كذلك توفير فريق طبي مؤلف من طبيبة المدرسة و ممرضة مختصة لكل مرحلة دراسية. وفريق تقني مسؤول عن صيانة المباني بشكل دوري للتأكد من مطابقتها لمعايير السلامة. وتعيين مشرفين مختصين للباصات، يقومون باصطحاب طلاب المراحل الصغرى من صفوفهم عند الانصراف ويقومون بمرافقتهم في رحلة الذهاب والإياب. إضافة إلى وجود مشرفين مختصين للتأكد من سلامة الطلاب أثناء خروج الباصات من المدرسة فضلا عن وجود كاميرات مراقبة موزعة في كافة الأماكن العامة في المدرسة موافق عليها من قبل إدارة النظم الأمنية. وذكرت إدارة المدرسة بانها قامت مؤخرا بنقل الباصات إلى منطقة مظللة بسبب ارتفاع درجات الحرارة، ولمنع الطلاب من دخول هذه المنطقة تم وضع شبك مطاطي. حيث تعرض أحد الطلاب للسقوط حين قفز فوق الشبك رغم تعليمات المشرف المتواجد في تلك الأثناء وأصيب برأسه، وقد تعاملت الإدارة مع الأمر بحسب إجراءات الأمن والسلامة المتبعة بأرقى المدارس الدولية بما فيه عدم تحريك المصاب إلا بعد التأكد من قبل الطبيبة من إمكانية نقله.

أوصت مجلة "الأسرة" الألمانية الآباء بألا يُمطروا طفلهم بالأسئلة حول تفاصيل يومه الدراسي بمجرد عودته إلى المنزل، إذا لم تكن لديه الرغبة في التحدث من تلقاء نفسه، حتى لا يتسبب ذلك في إصابة الآباء والطفل بالإحباط على حد سواء. وأضافت المجلة الألمانية أنه من الأفضل أن يتقبل الآباء إجابات الطفل المقتضبة والسماح له بأن يلعب أولاً، على أن ينتهزوا فرصة تحضير حقيبة المدرسة في المساء لفتح باب الحديث مرة أخرى عن تفاصيل يومه الدراسي.

نصحت الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال في الولايات المتحدة الأمريكية المدارس الإعدادية والثانوية بتأخير بداية اليوم الدراسي إلى الثامنة والنصف صباحا على الأقل بما يعود بالنفع على صحة وسلامة الطلاب. وتقول الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال في دورية طب الأطفال التي تصدرها إن أبحاثا سابقة وجدت أن تأخير بداية اليوم الدراسي يحسن نوعية حياة الطلبة من حيث الصحة البدنية والعقلية ويحسن أيضا أداءهم الدراسي. وذكرت الدكتورة جوديث أوينز لنشرة رويترز هيلث "نريد على الأقل أن نطرح مناقشة عامة بهذا الشأن، ونأمل نتيجة لذلك في إلقاء الضوء على أهمية النوم الصحي". وقادت أوينز، وهي أخصائية في طب النوم فريق الدراسة. وأضافت: "أظن أننا نقر بالتأكيد بأن تغيير بداية اليوم الدراسي يمثل تحديا للكثير من المجتمعات وبان هناك اعتبارات سياسية ولوجيستية ومالية لكن في النهاية هو شيء يمكن القيام به لتحسين صحة السكان". وفي مقال نشر إلى جانب الدراسة كتبت أوينز وزملاؤها أن قلة النوم ترتبط بزيادة مخاطر الاكتئاب والقلق والسمنة وحوادث الطرق. وقالت أوينز: "كنا نجمع الأدلة لإثبات أن قلة النوم المزمنة لها تأثير كبير جدا على الصحة ونتائج الأداء الدراسي".