تتيح جامعة قطر لطلابها الملتحقين ببرامج البكالوريوس إمكانية تغيير تخصصاتهم الرئيسية أثناء فترة دراستهم الجامعية، فقد يرغب الطلاب أثناء مسيرتهم بتغيير تخصصاتهم الرئيسية لأسباب عدة، منها أنهم لم يعودوا قادرين على استكمال متطلبات ذلك التخصص أو من الممكن أنهم قد شعروا بعد التحاقهم به بأنه ليس التخصص الذي يستهوي ميولهم، مهما كانت الأسباب. لذلك يتوجب على الطالب أولا أن يتعرف على التخصصات الرئيسية المختلفة والمتاحة للتقديم ومراجعة الخطط الدراسية للتخصصات التي يفكر في اختيارها إلى جانب استشارة المرشد الأكاديمي وتقييم الفرص الوظيفية المستقبلية للتخصصات التي قد أثارت اهتمام الطالب من خلال المصادر المفيدة التي يقدمها مركز التطوير المهني بالجامعة. وتنقسم متطلبات تغيير التخصص الرئيسي إلى نوعين، المتطلبات العامة التي تحددها الجامعة، والمتطلبات الخاصة التي تضعها كل كلية على حدة، ويجوز للطالب التقديم بطلب لتغيير التخصص الرئيسي حتى وإن لم يكن قد أنهى أية ساعات مكتسبة طالما كان محققا لمتطلبات الشهادة الثانوية العامة للتخصص المطلوب، ويجوز له التقديم بطلب لتغيير التخصص الرئيسي شريطة ألا يكون قد أنهى 60 ساعة مكتسبة في مرحلة البكالوريوس ويجوز للطالب الذي أنهى ما لا يقل عن 24 ساعة مكتسبة بمعدل تراكمي 2.50/4.00 كحد أدنى التقدم بطلب لتغيير تخصصه حتى ولو لم تكن شروط القبول في التخصص تنطبق عليه عند قبوله في الجامعة وإذا كان الطالب ملتحقا بالبرنامج التأسيسي، فيجوز له تقديم طلب لتغيير التخصص الرئيسي إلى تخصص آخر لا يتطلب اجتياز هذا البرنامج شريطة تحقيقه لمتطلبات التقديم الخاصة به. التزام بمسار الشهادة الثانوية ويتوجب على الطلبة المتقدمين لتغيير التخصص الرئيسي الالتزام بالمسار الأكاديمي للشهادة الثانوية الخاصة بهم، وليكون الطلبة مؤهلين لتغيير تخصصاتهم إلى تخصصات أخرى علمية أو تكنولوجية، يتوجب عليهم أن يكونوا قد أنهوا الشهادة الثانوية العامة في المسار العلمي أو المسار التكنولوجي، وعليه لن يعد الطلبة خريجو الشهادة الثانوية في المسار الأدبي مؤهلين لتغيير التخصص إلى أي من الكليات العلمية أو التكنولوجية، وﯾﺠﻮز ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ أﻧﮭﻮا اﻟﺸﮭﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎر اﻷدﺑﻲ أو اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ ﻟﺘﻐﯿﯿﺮ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ إﻟﻰ ﺗﺨﺼﺼﺎت أﺧﺮى ﻋﻠﻤﯿﺔ. إجراء تغيير التخصص ويمكن للطلبة المقيدين في جامعة قطر، والطلبة المنسحبين من الفصل الدراسي أو غير المسجلين لأية مقررات فيه، تقديم الطلب من خلال تقديم طلب تغيير التخصص الرئيسي، حيث يتوجب على الطالب الدخول إلى نظام الخدمة الذاتية باستخدام اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة به ومن ثم اتباع التعليمات الواردة في الدليل وسيتلقى الطالب فور تقديمه لطلب تغيير التخصص الرئيسي، رسالة على البريد الإلكتروني الجامعي تؤكد تقديم الطلب بنجاح وتلخص تفاصيله. وإن تقديم طلب تغيير التخصص الرئيسي وحصول الطالب على رسالة التأكيد لا يعني قبوله في التخصص المطلوب، فبعد انتهاء فترة التقديم، تخضع جميع الطلبات لعملية مراجعة وتقييم متأنية من أجل إصدار القرارات ويمكن للطلاب الذين تم تعليق قيدهم أكاديميا لعدم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي ممن يرغبون في تغيير تخصصاتهم، التواصل مع قسم التحويل ودعم القبول على البريد الإلكتروني وذلك أثناء الفترة المخصصة للتقديم لمناقشة وضعهم وسبل تقديمهم لطلب تغيير التخصص الرئيسي. وبعد انتهاء فترة التقديم على تغيير التخصص الرئيسي، تخضع جميع الطلبات إلى عملية مراجعة وتقييم متأنية، وعليه، من المتوقع أن يتلقى الطلاب إشعارا بشأن القرارات النهائية قبل فترة التسجيل المبكر للفصل الذي تقدموا عليه وذلك عبر البريد الإلكتروني الجامعي.

قدمت مجموعة متكونة من 20 طالبة في مرحلة البكالوريوس من قسم تغذية الانسان في كلية العلوم الصحية بجامعة قطر مشاريع تخرجهم البحثية بنجاح؛ وأتت المشاريع البحثية في مختلف المواضيع الهامة في مجال تغذية الانسان. تحت إشراف د. مايا باسيل، قدمت الطالبات هاجر شعبان وسيدة حفصة بيجوم وعائشة أسد دراسته حول «تأثير الأنماط الغذائية ومرض السكري على ضمور العضلات بين البالغين في قطر»؛. وقدمت الطالبة الدانا الكندي والطالبة حنان سلام والطالبة مشاعل النصر مشروعا بحثيا حول «المحتوى الفينولي وقدرة مضادات الأكسدة والفوائد الصحية المحتملة في الخضراوات المزروعة في قطر»، تحت إشراف الدكتورة طاهرة العبيد، وتحت إشراف الدكتورة طاهرة العبيد، أيضا قدمت الطالبات خلود عاشير، ودلال الأنصاري، وشهد القاشوطي، ولبنى سيسونة دراسه حول «تقييم المخاطر الصحية المرتبطة بالمدخول الغذائي من الزئبق والزرنيخ من خلال استهلاك الأطعمة القطرية التقليدية المركبة». وتحت إشراف د . ريما تيم، قدمت الطالبات شريفة السادة وريم المهري وسلمى الجابري دراسه حول «استكشاف العلاقة بين المشروبات والوجبات السريعة والحلويات واستهلاك الدهون والزيوت ومخاطر الإصابة بسرطان المعدة والبنكرياس»،. ومشروع آخر جاء بعنوان «حدوث وتقييم مخاطر المعادن الثقيلة في حليب الأطفال المبستر وتركيبات الرضع في قطر» والذي أشرفت عليه الدكتورة ليال كرم، وقدمته كل من سمية الكواري، ولولوة المناعي، ونورة السليطي، وظبية المراغي. وسلطت دراستهم الضوء على وجود المعادن الثقيلة في كل من حليب الأم وحليب الأطفال المبستر في قطر.

تعلن جامعة قطر قرارات المنح الدراسية للطلاب المستجدين المتقدمين لمرحلة البكالوريوس من المقيمين في دولة قطر في 25 الجاري إلى جانب أبناء العاملين في جامعة قطر.. أما منح القبول للموهوبين فستكون متاحة في خريف 2024 فقط.. وبالنسبة للطلاب المقيدين في مرحلة البكالوريوس في جامعة قطر سيتم الإعلان عن قرارات المنح في 21 يناير المقبل. كما أعلنت الجامعة عن مواعيد طلب الاستثناء من شرط الساعات المكتسبة للطلاب المقيدين في الجامعة والحاصلين على منح دراسية حيث ستكون خلال الفترة من 31 ديسمبر ولغاية 25 يناير المقبل.. وتشمل المنحة الفصول الصيفية ولكن لا يتم احتساب الفصول الصيفية من عدد فصول المنحة حيث ان عدد فصول المنحة تشمل فصلي الخريف والربيع فقط ويمكن للطلبة الراغبين في التقديم على المنح التواصل مع قسم المساعدات المالية في الجامعة مباشرة.. وعندما يقوم الطالب بالتحويل إلى تخصص آخر فان عدد فصول المنحة يتم تمديدها من خلال النظام وفقاً لعدد فصول التخصص الجديد ولا توجد حاجة للتواصل مع القسم لتقديم طلب للتمديد. وأكدت الجامعة ان المنحة المتاحة لبرامج الدراسات العليا هي منحة «برامج الدبلوم» في كلية التربية فقط. كما ان جميع التخصصات في مرحلة البكالوريوس تشملها المنح الدراسية التي توفرها جامعة قطر. ويتم صرف راتب شهري لمنحتي سمو الأمير للتفوق العلمي ومنح القبول للموهوبين ويشترط القبول النهائي في الجامعة للحصول على المنحة وتسجيل مواد في الفصل الذي حصل فيه الطالب على المنحة. ولا يمكن لطلاب درجة البكالوريوس الثانية الاستفادة من المنح الدراسية وذلك بناءً على سياسات المنح في الجامعة. ويوجد هناك منح القبول للطلاب الدوليين حيث يتوجب على الطالب الدولي التقديم على هذه المنحة عند التقديم للجامعة ولجنة المنح تُرشح الطالب على هذه المنحة إذا كان محققاً لمعاييرها. و يسمح للطلاب المرشحين الاستفادة من المنح الدراسية باستثناء منحة سمو الأمير للتفوق العلمي التي يستفيد منها الطالب في خريف من كل عام أكاديمي بدءا من الفصل الدراسي خريف أو ربيع من نفس العام الأكاديمي ولا يسمح بترحيل المنح إلى العام الأكاديمي التالي. وعلى جميع الطلاب الحاصلين على منح دراسية الالتزام بالمدة القصوى للدراسة، وهي المدة المقترحة من القسم العلمي الذي يطرح البرنامج لتحقيق متطلبات التخرج للطلاب ذوي الدوام الكامل، بالإضافة الى مدة البرنامج التأسيسي (سنة واحدة) ولا تشمل المدة القصوى الفصول الصيفية أو فصل الشتاء. ويجب أن يسجل الطالب في جميع الفصول الدراسية خريف وربيع بصفة متتابعة وإذا تم إيقاف المنحة عن الطالب، فلا يجوز أن يستفيد منها بعد ذلك حتى لو تمكن من تعديل وضعه وأصبح محققاً لشروط المنحة من جديد. ويتحمل الطالب كافة الغرامات المالية المترتبة على حذف المقررات الدراسية. وبالنسبة لمنحة القبول للموهوبين، تُعطى الأولوية لالتزامات الطالب تجاه جامعة قطر في مجال الموهبة في حال وجود تعارض بينها والتزاماته تجاه أي ناد أو هيئة أخرى. وبعد اجتياز الطالب البرنامج التأسيسي سواءً بالإعفاء التام منه أو إنهائه في فصلين دراسيين عليه أن يحقق الشروط العامة للمنح الدراسية. وألا يقل عدد الساعات المجتازة في نهاية كل فصل دراسي عن 12 ساعة مكتسبة. وفي حالات استثنائية فقط يُسمح للطالب بتقديم طلب من خلال حسابه الجامعي باستخدام طلب المنح الإلكتروني للاستثناء من شرط الساعات وبالنسبة للطلاب الحاصلين على منحة القبول للتفوق ومنح القبول للطلاب الدوليين ومنح سمو الأمير للتفوق العلمي ومنح الأداء المتميز، وأبناء مجلس التعاون الخليجي والسفارات.. اما بالنسبة للطلاب الحاصلين على منح دراسية قبل خريف 2022 بمسمياتها السابقة منحة جامعة قطر ومنح سمو الأمير للتفوق العلمي ومنح الأداء المتميز ومنحة العالم الإسلامي والدول الأخرى بالنسبة للطلاب المقبولين في الجامعة في فصل ربيع 2021 وما قبله، يجب ألا يقل المعدل التراكمي في نهاية أي فصل دراسي عن 2.5/4.

أعلنت جامعة قطر عن فتح باب القبول لبرامج البكالوريوس للطلاب الدوليين خلال الفترة من 19 و لغاية 30 مارس المقبل وسوف يتم الإعلان عن قرارات القبول في 30 مايو. وسوف يتم بدء تلقي طلبات القبول لبرنامج اللغة العربية للناطقين بغيرها ابتداء من 15 يناير وتستمر لغاية 16 فبراير وسيتم الإعلان عن قرارات القبول 8 مايو. أما بالنسبة لمرحلة الدراسات العليا سيتم تلقي طلبات القبول اعتبارا من 8 يناير ولغاية 16 فبراير. وتقدم جامعة قطر خدمات مخصصة للطلبة الدوليين لتمنحهم تجربة جامعية ايجابية ومثمرة كما تمثل هذه الخدمات اللبنة الأولى للطلبة المقبولين الجدد من خارج دولة قطر لبدء الدراسة في جامعة قطر. ويقوم قسم المنح الدراسية والطلبة الدوليين والمعنيين في الجامعة بالتنسيق لاستقبال الطلبة الدوليين الجدد الذين سيقيمون في السكن الطلابي الجامعي فقط في مطار حمد الدولي ومن ثم توصيلهم إلى محل إقامتهم في السكن الطلابي. ويجب على جميع الطلبة الدوليين الجدد حضور اللقاء التعريفي الخاص بهم والجولة في الحرم الجامعي وأيضا يجب على الطلبة الجدد المقبولين في الجامعة عمل اللقاء التعريفي إلكترونياً لتلقي الإرشاد الأكاديمي والتسجيل في المواد ويتوجب على طلبة برنامج اللغة العربية لغير الناطقين بها حضور امتحان تحديد المستوى واللقاء التعريفي الخاص بالبرنامج. وتقدم جامعة قطر خدمات الرعاية الطبية لطلابها عن طريق، مركز جامعة قطر الصحي حيث توفر لهم أفضل الخدمات الصحية المتكاملة ذات الجودة العالية للطلاب والإداريين وأعضاء هيئة التدريس المنتسبين لجامعة قطر ويحملون بطاقة جامعية سارية المفعول. يجب على المتقدمين للالتحاق بمركز اللغة العربية للناطقين بغيرها تحقيق عدد من الشروط ليتمكنوا من التقديم للبرنامج حيث يجب أن يكون المتقدم حاصلا على شهادة الثانوية العامة كحد أدنى ويفضل أن يكون المتقدم خريجا جامعيا. وأن يكون عمر المتقدم ما بين 18 و40 سنة وتعطى الأولوية للمتقدمين الذين لديهم على الأقل معرفة بمبادئ اللغة العربية الفصحى، معرفة بالأحرف الأبجدية وأساسيات القراءة والكتابة اما الطالب الذي يتقدم للدراسة بالمركز يجب أن يكون ملمًا بمستوى معين من إحدى اللغتين العربية أو الإنجليزية ويسمح له بالتواصل مع الجهات الإدارية ومجتمع الجامعة.

تحت رعاية وحضور سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي احتفلت أكاديمية قطر للمال والأعمال بتخريج الدفعة الخامسة من طلاب برامج شهادة البكالوريوس والماجستير لجامعة نورثمبريا في فندق الشيراتون بحضور عدد من كبار الشخصيات في قطر.. وأكد السيد خليفة الصلاحي اليافعي الرئيس التنفيذي لأكاديمية قطر للمال والأعمال لـ الشرق أن الأكاديمية تحتفل بتخريج الدفعة الخامسة بالتعاون مع جامعة نورثمبريا حيث بدأت الشراكة في العام 2018 وقد خرجنا أكثر من 448 خريجا منذ بدء الشراكة واليوم سنخرج 164 خريجا وخريجة في برامج الماجستير والبكالوريوس تخصص المالية وإدارة الاستثمار وبكالوريوس المحاسبة والمالية وماجستير المالية.. وأعلن اليافعي عن إطلاق برنامج الماجستير في ريادة الأعمال وإدارة الابتكار وقال أيضا تقدم الأكاديمية برامج مختلفة في التدريب والتطوير المهني بشكل عام... وفي كلمة له خلال الحفل أعرب الرئيس التنفيذي لأكاديمية المال والأعمال عن فخره لتخريج الدفعة الخامسة من الأكاديمية بالتعاون مع جامعة نوثمبريا والتي تضم 164 خريجا وخريجة من مختلف البرامج ليصل إجمالي عدد خريجي الأكاديمية منذ تأسيسها إلى 448 خريجا. وأشار إلى أن دولة قطر أولت اهتماما كبيرا بتطوير المنظومة التعليمية وسعت جاهدة لبناء الإنسان المتعلم والمثقف وعملت على إنشاء العديد من المدارس والجامعات والأكاديميات ومراكز البحوث والتدريب إيمانا منها بأن الشباب المتعلم هو الثروة الحقيقية للوطن . ومن جانب آخر أعرب عدد من الخريجين لــ الشرق عن عميق فخرهم لتخرجهم من الأكاديمية وقالوا إنهم تلقوا علوما راقية تؤهلهم لدخول سوق العمل. ومن جانبها قالت الخريجة هيا فيصل البوعينين الحاصلة على ماجستير في العلوم المالية إنها تخرجت من إحدى جامعات الولايات المتحدة الأمريكية وأكملت دراستها العليا في هذه الأكاديمية العريقة و لفتت إلى أن الدراسات العليا تدعمها وظيفيا واجتماعيا.. الخريج محمد حسين إبراهيم أكد انه فخور لحصوله على شهادة الماجستير في العلوم المالية وأشار إلى أن الأكاديمية قدمت لهم كافة السبل في سبيل تخرجهم وحصولهم على الشهادات العليا.. ومن جانبه أكد الخريج محمد حسن الحاصل على ماجستير علوم مالية أن هناك إقبالا كبيرا من الطلبة على برامج الدراسات العليا حيث إنها تدعم الخريج وتساعده على تقديم أفضل ما لديه على الصعيد الوظيفي.. ومن جهته قال الخريج يوسف احمد الحاصل على بكالوريوس إدارة تمويل واستثمار انه فخور لتخرجه من هذه الأكاديمية العريقة وقال إنها وفرت له فرصة جيدة داخل الدولة وهي بديل عن السفر للخارج.. يارا محمد أبو عمارة الحاصلة على بكالوريوس تمويل واستثمار قالت إنها جاهزة للانخراط في سوق العمل واستثمار ما تعلمته في الجامعة في المجال الوظيفي. عبدالله خليفة السادة تقدم بخالص الشكر والتقدير لإدارة الأكاديمية لما بذلوه من جهود في سبيل دعم الطلبة والخريجين وقال انه جاهز للمساهمة في خدمة قطر.. وأيضا أكد علي احمد المري بكالوريوس مالية واستثمار انه فخور لتخرجه من هذه الأكاديمية العريقة الخريج عبدالله إبراهيم شهداد تخصص مالية واستثمار قال إن وجود هذه الجامعة في قطر يعتبر فرصة للطلبة لإكمال تعليمهم الجامعي في إحدى الجامعات العريقة وهم داخل الدولة.. ومن جهته أعرب الخريج عبد العزيز جاسم آل ثاني عن فخره لتخرجه من هذه الأكاديمية العريقة و أكد أن التخرج يعتبر أولى الخطوات نحو المستقبل وأكد انه جاهز لسوق العمل.. ومن جهتها تقدمت الخريجة آمنة حمد الهاجري عن فخرها لتخرجها من الاكاديمية وأكدت أنها جاهزة للانخراط في سوق العمل والمساهمة في خدمة بلدها قطر..

نجحت الشراكة بين مجموعة الفالح للخدمات التعليمية والأكاديمية التابعة لمجموعة الفالح التعليمية القابضة ش.م.ع.ق. وجامعة أبردين منذ ٢٠١٧، نجحت هذه الشراكة في تخريج أكثر من ١٠٠٠ خريج من برامج البكالوريوس والدراسات العليا. تقدم كلية أي اف جي مجموعة متنوعة من برامج البكالوريوس مع مرتبة الشرف في: ادارة الأعمال، المحاسبة والمالية، إدارة الأعمال والدراسات القانونية، إدارة الأعمال ونظم المعلومات، إدارة الأعمال والعلاقات الدولية، وبرامج الدراسات العليا وتضم ماجستير إدارة الأعمال، ماجستير العلوم في ادارة الأعمال الدولية، ماجستير العلوم في إدارة الموارد البشرية الدولية، وماجستير القانون التجاري الدولي. على هامش موافقة وزارة التعليم والتعليم العالي على تجديد الترخيص، تلقت كلية أي اف جي مؤخرًا الموافقة على توسيع ملف برامجها بإضافة تخصصات اكاديمية جديدة. تشمل هذه البرامج بكالوريوس مع مرتبة الشرف في علوم الحوسبة، وبكالوريوس مع مرتبة الشرف في السياسة والعلاقات الدولية على مستوى البكالوريوس، وماجستير في الصحة العامة، ماجستير العلوم في انظمة وتقنية انتقال الطاقة العالمية، وماجستير العلوم في الاتصالات التجارية العالمية وذلك على مستوى الدراسات العليا. تم تصميم هذه البرامج لتلبية الطلب المتزايد على الخبراء ذوي المهارات العالية، ولتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة للنجاح في سوق العمل الحالي السريع والمتغير. وقالت الدكتورة الشيخة عائشة بنت فالح آل ثاني، رئيس مجلس إدارة ومؤسس كلية أي اف جي: «يسعدنا الحصول على الموافقة لإعادة ترخيص كلية اي اف جي للسنوات الخمس القادمة. لقد نمت الجامعة بسرعة منذ افتتاحها والذي يتضح في العدد المتزايد من الخريجين والطلاب على مر السنين. يسعدنا طرح برامج جديدة داخل حرمنا الجامعي، مما يمنح طلابنا الفرصة لتطوير حياتهم المهنية والتخصص في مجالات قطاعية جديدة من خلال دراستهم في إحدى جامعات المملكة المتحدة المرموقة في قطر. نحن نبحث دائمًا عن فرص جديدة لدعم تحقيق رؤية قطر الوطنية ٢٠٣٠ لتزويد طلابنا بالمهارات المطلوبة في الوظائف الحالية والمستقبلية «.

كشف الدكتور عوني العتوم، عميد كلية الهندسة التكنولوجية في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، في تصريحات لـ الشرق، عن انه سيتم طرح برنامجين جديدين في كلية الهندسة في الفصل الدراسي المقبل وهما برنامج البكالوريوس في الهندسة الميكانيكية وبتخصص التصنيع الذكي، الذي سوف يستخدم التكنولوجيا الحديثة مثل الذكاء الصناعي والتعلم الآلي والتقنيات الحديثة جدا في عمليات التصنيع سواء الميكانيكية أو الكهربائية أو الكيميائية وهذا التخصص سيكون جديدا ولأول مرة على مستوى المنطقة كاملة وليس على مستوى الدولة، وقال انهم يستهدفون 60 طالباً سنويا في هذا التخصص. تخريج مهندسين بحريين كما أن هذا البرنامج مدته 4 سنوات وهو تخصص جديد وفريد يعنى باستخدام أحدث الأنظمة التكنولوجية، أما التخصص الثاني الذي ستطرحه كلية الهندسة التكنولوجية أيضا للفصل الدراسي المقبل هو تخصص الهندسة البحرية، حيث قال إن السوق المحلي بحاجة كبيرة جدا لهذا التخصص نظرا للتوسع الاقتصادي في الدولة خاصة في عمليات نقل الغاز المسال، حيث ان قطر من أكبر الدول المصدرة للغاز الطبيعي المسال في العالم، وهذا طبعا بحاجة إلى سفن تجارية ضخمة لنقل هذه المادة، وبالتالي هناك حاجة ملحة إلى مهندسين بحريين يكونون على متن هذه السفن ويكونون أيضا في الموانئ، لهذا يعتبر هذا البرنامج برنامجا استراتيجيا لدولة ويتماشى مع خطط الدولة المستقبلية وأيضا الهدف منه ليس فقط خريجين للدولة وإنما للمنطقة ككل لأنها بحاجة إلى هذا التخصص من اجل التوسع الاقتصادي في كافة دول الخليج. مواكبة تطور البحرية القطرية وتابع د. العتوم قائلا، حقيقة أن التوسع في إنتاج الغاز هو المشروع الأضخم في العالم وتم التخطيط له قبل حرب أوكرانيا بعدة سنوات وذلك بزيادة ما يقارب من 43% عن نسبة الناتج المحلي في الوقت الحالي، وهذه زيادة ضخمة جدا لذلك يعتبر تأمين السفن وتأمين اللوجستيات مهما جدا لتوصيل الغاز المسال لكافة دول العالم، وبالتالي لابد من وجود جامعات ومعاهد حكومية تعنى بهذا الموضوع وتدرب الطلاب على الصيانة وتصميم السفن، وحسب المتطلبات العالمية لابد من وجود عدد من المهندسين على متن كل سفينة تجارية أو غيرها، وكذلك هذا البرنامج يستهدف القطاع العسكري أيضا حيث إن البحرية القطرية شهدت تطورا ملحوظا في الفترة الأخيرة وبالتالي هناك حاجة كبيرة للمهندسين البحريين في البحرية الأميرية القطرية، ونحن نستهدف ما يقارب 30 طالبا سنويا في هذا التخصص الجديد. تخصصات جديدة قريباً وقال د. عوني بالتالي هناك تخصصان جديدان في كلية الهندسة سيتم طرحهما في شهر أغسطس 2023، هذا بالإضافة إلى أننا بصدد التحضير لماجستير في السلامة العامة وسلامة العمليات الهندسية وأيضا ماجستير آخر في الاستدامة الهندسية ولكن هذا سيكون السنة القادمة، وايضا هناك برامج أخرى قيد الدراسة على مستوى الدكتوراه ولكن ليست في الفترة الحالية وإنما في المستقبل القريب سيتم طرحها، حيث إننا حريصون في الجامعة على دراسة السوق وحاجته الحالية والمستقبلية والتواصل مع الصناعيين المحليين والقطاعات الحكومية والخاصة لدراسة مدى حاجتهم لهذا التخصص، بالتالي كل التخصصات تعتمد على دراسة دقيقة للسوق ومدى حاجة السوق للخريجين لان خريج هذه الكلية يتميز بأنه جاهز لسوق العمل ويمتلك المهارات والكفايات اللازمة التي تخوله دخول سوق العمل بدون أي تدريب. إنجاز مبان الهندسة وتابع، لدينا ما يقارب من 1500 طالب في كلية الهندسة حاليا، وقد أكملنا في السنة الماضية احد أكبر المباني في كلية الهندسة وهو يستوعب المركز الوطني للتدريب والترخيص المنوي إنشاءه بالتعاون بين وزارة العمل وجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا من اجل ترخيص وتأهيل الفنيين في الدولة، وأيضا هناك خطة متوسطة المدى لبناء مبنيين جديدين لكلية الهندسة في إطار التوسع في البنية التحتية للكلية بصفة خاصة وللجامعة بصفة عامة.

نظمت جامعة لوسيل يومها المفتوح الثاني يوم 10 يناير 2023 من الساعة 4 عصرًا إلى 7 مساء بمقر الجامعة بمدنية لوسيل، حيث فتحت الجامعة أبوابها لاستقبال الطلاب من المدارس الحكومية والدولية والخاصة بالإضافة إلى أولياء الأمور وكافة الفئات المهتمة بالتعرف على الجامعة وبرامجها. يهدف اليوم المفتوح إلى إتاحة الفرصة أمام الراغبين في استكمال دراستهم الجامعية لمعرفة المزيد عن البرامج الأكاديمية بجامعة لوسيل وشروط التقديم والالتحاق بالجامعة، وذلك بدافع التيسير على الطلاب والطالبات ومساعدتهم لاختيار التخصص الأنسب لهم من ضمن التخصصات الموجودة بالجامعة وكلها برامج ذات جودة عالية ومصصمة وفق المعايير الدولية. تتماشى التخصصات المطروحة بجامعة لوسيل، التي تقدم بثلاث لغات هي اللغة العربية والإنجليزية والفرنسية، مع متطلبات سوق العمل، وتعكس حرص الجامعة على تلبية احتياجات قطاعات الصناعة والعلوم المختلفة، خاصة في ظل التوسع والتطور اللذين تشهدهما الدولة. كما تسعى جامعة لوسيل من خلال هذه البرامج إلى تلبية احتياجات الطلاب وتطلعاتهم بالإضافة إلى مواكبة العصر ودعم مسيرة التنمية والبناء في دولة قطر. وقد شارك في هذه الفعالية جميع كليات جامعة لوسيل وهي كلية التربية والآداب وكلية التجارة والأعمال وكلية القانون وكلية تكنولوجيا المعلومات. حيث تحرص كليات الجامعة على طرح عددٍ من برامج البكالوريوس التي تعتبر الأولى من نوعها في دولة قطر وتم تصميمها وفق المعايير الأكاديمية والدولية، والقواعد الإرشادية للجامعة ووزارة التربية والتعليم والتعليم العالي والإطار الوطني للمؤهلات بدولة قطر. تتمثل برامج كلية التربية والآداب في برنامج البكالوريوس في الإرشاد والصحة النفسية (لغة عربية)، وبرنامج البكالوريوس في العلوم السياسية (لغة عربية) وبرنامج البكالوريوس في تدريس اللغة الإنجليزية (لغة إنجليزية). وكلها برامج ذات جودة عالية تسعى إلى تزويد الطلاب بالمعارف والمهارات المطلوبة لكل تخصص. برامج نوعية بالجامعة وتقدم كلية التجارة والأعمال مجموعة من البرامج الأكاديمية النوعية والجديدة التي تتميز بالجودة وتواكب متطلبات العصر وتتمثل في البكالوريوس في إدارة الأعمال، تخصص الابتكار وريادة الأعمال (لغة عربية)، والبكالوريوس في إدارة الأعمال، تخصص التأمين وإدارة المخاطر (لغة عربية)، والبكالوريوس في إدارة الأعمال، تخصص الموارد البشرية (لغة عربية)، والبكالوريوس في إدارة الأعمال، تخصص التسويق(لغة عربية) والبكالوريوس في إدارة الأعمال، تخصص الإدارة (لغة عربية)، والبكالوريوس في إدارة الاعمال، تخصص إدارة سلاسل الإمداد (باللغتين العربية والإنجليزية)، والبكالوريوس في إدارة الاعمال. أما كلية القانون فتقدم برنامج البكالوريوس في القانون (لغة عربية) والبكالوريوس في القانون من جامعة السوربون (لغة فرنسية). وتهدف هذه البرامج إلى تخريج كوادر مزودة بالمعرفة والمهارات الأساسية في مجال القانون، لتغطي حاجة سوق العمل المحلية والاقليمية والدولية، و إعداد الطلبة لفهم القواعد القانونية كافة وكيفية تفسيرها وتحليليها وتطبيقها. تكنولوجيا المعلومات وتطرح كلية تكنولوجيا المعلومات ثلاثة برامج في ثلاثة مجالات فريدة من نوعها وهي الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني وتصميم وتطوير الألعاب الالكترونية وجميعها يدرس (باللغة الإنجليزية). تهدف البرامج إلى تطوير عقلية الطالب وقدراته تجاه هذه المجالات وكيفية تطبيقها في العالم الحقيقي. وتم تصميم المناهج الدراسية لمنح طلابنا تعليمًا شاملاً في أساسيات الحوسبة في العامين الأولين، مع السماح للطلاب بالتعمق أكثر في موضوعات التخصصات في العامين الثالث والرابع. تجدر الإشارة إلى أن جامعة لوسيل أعلنت أن التقديم لفصل الربيع 2023 مفتوح وبإمكان الراغبين في الالتحاق بالجامعة التقديم حتى 17 يناير2023. أما شروط القبول في برامج جامعة لوسيل فتتمثل في أن يكون المتقدم حاصلا على نسبة 65 % في شهادة الثانوية العامة أو البكالوريا أو ما يعادلها.

أكدت الدكتورة سبأ منصور قاضي مدير برنامج متطلّبات الجامعة أن هناك خطة دؤوبة لتطوير البرنامج وذلك في إطار مساعيه لضمان الجودة الشاملة للتعليم.. وقالت في لقاء خاص لــ الشرق إن برنامج متطلبات الجامعة هو السمة المميزة وحجر الزاوية لجميع برامج البكالوريوس بجامعة قطر حيث يساعد جميع طلبة الجامعة بمختلف تخصصاتهم في التعرف على هويتهم وتقدير القيم الأساسية المرتبطة بها وتطوير المعرفة بالثقافات البشرية والعالم المادي وإدراك التأثيرات الداخلية والخارجية التي تؤثر على السلوك البشري والتفاعل الاجتماعي وتطوير فهمهم للثقافات وإظهار معرفتهم بأنماط مختلفة من الفكر البشري. ولفتت إلى أن البرنامج يعمل جاهداً على التركيز على تطوير الطلبة لمهاراتهم الفكرية والعملية والكفاءات اللازمة لنجاحهم الأكاديمي ونضجهم الفكري وتطوير حس المواطنة المسؤولة لديهم لبناء مستقبل ناجح وهادف. وقالت: تضم متطلبات الجامعة مجموعة من المقررات المختارة بعناية من العديد من التخصصات الأكاديمية، وموزعة على ست مجموعات وهي الهوية والتواصل ومجموعة العلوم الاجتماعية والسلوكية ومجموعة العلوم الطبيعية والرياضيات ومجموعة الإنسانيات والفنون الجميلة إلى جانب مجموعة المعارف والمهارات الأساسية، ومجموعة المتطلبات التكميلية للكلية. أهداف البرنامج * ما الهدف الرئيسي من تأسيس برنامج متطلبات الجامعة؟ - برنامج متطلبات الجامعة متعدد الأهداف ولكن منذ نشأته فإن غايتنا هي إعداد خريجين ومواطنين ذوي شخصية متكاملة، وأكفاء، مُتحلين بالمسؤولية الأخلاقية والاجتماعية، ومُتعلمين مدى الحياة، وقادرين على إحداث تغيير إيجابي ليس لقطر وحدها، بل للبشرية جمعاء. حيث يقدم برنامج متطلبات الجامعة بجامعة قطر تجربة أكاديمية مشتركة تربط الطلبة من مختلف التخصصات. كما يهدف البرنامج، من خلال نهج متمركز حول الطالب وحزمة مختارة من المقررات، إلى تنمية مجموعة واسعة من المهارات والمعارف والقيم والاتجاهات والميول اللازمة للنجاح الأكاديمي والنمو الفكري والمواطنة المسؤولة. ويتمثل الهدف النهائي في إعداد خريجين ملمين ومتفاعلين وقادرين على إحداث تغيير إيجابي في دولة قطر وخارجها. إعداد الخريجين * ما الأهداف الرئيسية التي يسعى البرنامج لتحقيقها؟ - هناك جملة من الأهداف نسعى لتحقيقها وهي غرس مفهوم المواطنة الصالحة في إطار القيم الأخلاقية العربية والإسلامية. وتطوير الكفاءة الأساسية في المبادئ والنظريات والأساليب التحليلية المستخدمة في مجموعة واسعة من التخصصات. إلى جانب تزويد الطلاب بمهارات القرن الواحد والعشرين اللازمة للنجاح الأكاديمي والتعلم مدى الحياة. وإعداد الخريجين لإحداث تغيير إيجابي في المجتمع ومهنهم المُختارة ومن خلال هذه الأهداف يطمح برنامج متطلبات الجامعة أن يصبح نموذجاً للتعليم العام الذي من شأنه أن يعزز النجاح الأكاديمي، النمو الفكري، والمواطنة المسؤولة. تنمية المهارات * حدثينا عن هذا البرنامج وأهميته للطالب الجامعي؟ - تُعدّ متطلبات الجامعة مكوّنًا مهماً لكافة البرامج الأكاديمية الجامعية التي تقدّمها جامعة قطر، والتي تتكوّن من مجموعة من الدورات على مستوى الكلية مستمدة من تخصّصات مختلفة. تم تصميم برنامج متطلبات الجامعة لتزويد الطلاب الجامعيين بالتعليم على مستوى عام، وهي عبارة عن قاعدة من المهارات والمعرفة العامة التي يحتاجها كل طالب لتوسيع معرفته ومفاهيمه عن الحياة. 33 ساعة * كم يبلغ إجمالي عدد الساعات التي يجب أن يدرسها الطالب ضمن متطلبات الجامعة؟ وما آلية توزيع المقررات؟ - يتوجب على الطالب أخذ ما لا يقل عن 33 ساعة معتمدة لإكمال متطلبات الجامعة، يتمّ تنظيمها وتوزيعها على المجموعات. كل مجموعة هي عبارة عن مقررات متنوعة موحدة تحت موضوع واحد. المجموعات هي مجموعة الهوية والتواصل 15- 18 ساعة معتمدة ومجموعة العلوم الاجتماعية والسلوكية 3 ساعات معتمدة ومجموعة العلوم الطبيعية والرياضيات 3 ساعات معتمدة ومجموعة الإنسانيات والفنون الجميلة 0- 3 ساعات معتمدة ومجموعة المعارف والمهارات الأساسية 0- 6 ساعات معتمدة هذا بالإضافة إلى أنه في بعض الخطط الدراسية، وبناء على التخصص الرئيسي، قد يضم هيكل الخطة مجموعة بعنوان المتطلبات العامة التكميلية للكلية، وهذه عبارة عن 0- 12 ساعة معتمدة تشمل المقررات المختلفة المتعلقة برسالة وأهداف ومخرجات التعلم من برنامج متطلبات الجامعة. تطوير المهارات القيادية * حدثينا عن مقرر UNIV200 حيث يعتبر أحد المقررات المميزة ضمن برنامج متطلبات الجامعة؟ - لابد من التنويه أن كل مقرر في البرنامج قد تم وضع تصور شامل بشأنه يتضمن توصيفه، وكل ما يتعلق به من حيث التوزيع والمخرجات والأهداف؛ فمثلا يعمل مقرر UNIV 200 على تطوير التفكير الريادي لدى الطلبة وتعزيز قدرتهم على تحديد المشكلات واقتراح حلول مبتكرة لهذه المشكلات بما يحقق النفع للمجتمع. فباستخدام نهج التعلُّم القائم على المشروع، يعمل الطلبة من مختلف التخصصات معًا في مشروع يعالج تحديًا بعينه ومن ثم يخلق قيمة حقيقية في المجتمع، يعزز المقرر وعي الطلبة واضطلاعهم بدورهم القيادي في المجتمع ويزودهم بالمهارات اللازمة لإحداث تأثير حقيقي في المجتمع، بالإضافة إلى تعليمهم آليات المشاركة المجتمعية بما يتيح لهم التعرف على بعض القضايا الملحّة في مجتمعاتهم المحلية والدولية. ومن ناحية أخرى، يعمل المقرر على تطوير المهارات القيادية لديهم، وإطلاق العنان لإمكانات الابتكار والإبداع لدى الطلبة وتعريفهم بريادة الأعمال الاجتماعية. كما يقوم الطلبة في إطار متطلبات المقرر أيضًا بتصميم وطباعة منتج ثلاثي الأبعاد كجزء من مشروعهم، بما يسهم في تطوير كفاءاتهم في ميدان التكنولوجيا الرقمية. التطوع في كأس العالم * حدثتينا عن مقرر سيمينار 220 الجديد؟ - يمكن للطلبة الذين تطوعوا في كأس العالم الحصول على ثلاث ساعات مكتسبة خلال هذا الفصل ضمن مادة التعلم القائم على الخدمة المجتمعية (UNIV 220) وهو مقرر ضمن مجموعة العلوم الاجتماعية والسلوكية التعلم القائم على الخدمة المجتمعية هو شكل من أشكال التعلّم التجريبي، الذي يدمج الدراسة الأكاديمية مع أنشطة خدمة المجتمع التفاعلية الهادفة المقرونة بالتفكير التأملي المنظم. وينخرط الطلبة في هذا المقرر فيما لا يقل عن 40 ساعة خدمة مجتمعية ميدانية بُغية تلبية احتياجات المجتمع المحلي واكتساب الشعور بالمسؤولية المدنية. ويتعرف الطلبة من خلال المقرر على المفاهيم والسمات الأساسية للخدمة المجتمعية، وفوائدها والتحديات المرتبطة بها. يزود المقرر الطلبة بالمعارف والمهارات اللازمة للاستجابة لاحتياجات المجتمع المُلحّة، ويزيد من رغبتهم في الانخراط في العمل المجتمعي. سيقوم الطلبة بإنشاء ملف إنجاز إلكتروني يعرضون فيه تجاربهم في الخدمة المجتمعية، مُبرزين مدى تأثير المشاركة المجتمعية على ذاتهم، والآخرين، والمجتمع من حولهم. مقررات البرنامج * ماذا عن المقررات الأخرى التي يطرحها البرنامج؟ - هناك العديد من المقررات المهمة على سبيل المثال مقرر لغة عربية 100 ويهدف إلى تزويد الطلبة بالمهارات المهمة للتواصل باللغة العربية كالاستماع والتحدث والقراءة مع الاهتمام بمهارات الكتابة فيما يتعلق بكل منها. ومقرر مهارات لغوية الذي يهدف إلى تمكين الطالب من اكتساب المهارات اللغوية الأربع الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، أي تطوير مهارة التحدث باللغة العربية. وتعزيز التواصل مع الآخرين وإتقان مهارات القراءة والإرسال التلقي وفهم الاتصالات الشفوية والمكتوبة. وكذلك مقرر الثقافة الإسلامية حيث يسعى هذا المقرر إلى تعزيز الهوية الموحدة التي يشترك فيها جميع الطلبة بغض النظر عن تخصصاتهم الأكاديمية. ويتبنى المقرر فلسفة تعليمية معينة تناسب طبيعتها الخاصة، ويتم ترتيب جميع الموضوعات في هيكل موحد ومتكامل يبدأ بتحديد المفاهيم الأساسية المتعلقة بالثقافة والعلوم والحضارة. بعد هذه التوضيحات الأولية، سيتم تقديم مادة تحليلية مكثفة حول القضايا المتعلقة برسالة الإسلام، وخلق الإنسان ودور الأمة الإسلامية والعلاقة مع الآخر. ومقرر لغة إنجليزية حيث تم تصميم المقرر لتعريف الطلبة بعملية القراءة والتواصل الشفوي. يزود الطلاب بمجموعة واسعة من مهارات القراءة والتواصل الشفوي الإستراتيجيات التي تساعدهم على أن يصبحوا قراء ومتحدثين فعالين للغة الإنجليزية. ويركز المقرر على فهم القراءة وتطوير المفردات في السياق، وفهم الاستماع، ومهارات النطق والتحدث سيتم اختيار مواد الدورة والكتب المدرسية لتعكس المحتوى التربوي للدورة. ومقرر كتابة المقال حيث يقدم هذا المقرر خبرة إرشادية في كتابة المقالات الأكاديمية على المستوى الجامعي. يتم التركيز على كتابة المقدمات الفعَّالة والفقرات الختامية، وتطوير بيان أطروحة محدد بوضوح وصياغة فقرات داعمة قوية. سيساعد المقرر الطلبة على تعلم كيفية البحث عن المصادر وتقييمها واستخدامها والاستشهاد بها، وتعلُّم مجموعة متنوعة من التقنيات لصياغة كتاباتهم. جوائز الطلاب * هل من الممكن إطلاعنا على الجوائز التي يمنحها البرنامج؟ يطلق برنامج متطلبات الجامعة بعمادة الدراسات العامة أربع جوائز وهي جوائز الطلبة وجائزة ملف الإنجاز الإلكتروني وتهدف الجائزة إلى تكريم الطلبة الذين يظهرون قدرات استثنائية في دمج المعرفة وتوصيلها من خلال منتج رقمي إبداعي. وجائزة للابتكار والريادة وُتمنح هذه الجائزة للطلبة ذوي العقول الريادية الذين يظهرون قدرات استثنائية في تحديد الفرص المتاحة ومتابعتها وصولاً إلى حلول وأفكار مبتكرة ذات قيمة إبداعية للآخرين وللمجتمع. وجائزة المشاركة المجتمعية وتُمنح الجائزة للطلاب الذين يتفوقون في مبادرات المشاركة المجتمعية ومساهماتهم في المجتمع داخل جامعة قطر وخارجها. وجائزة التميز في التدريس وهناك جائزة برنامج متطلبات الجامعة للتميز في التدريس ويتمثل الهدف من هذه الجائزة وهي الرابعة التي يقدمها البرنامج في تكريم أعضاء هيئة التدريس الذين يقومون بتدريس مقررات متطلبات الجامعة، والذين أظهروا تنفيذًا مثاليًا لمحاور التميز في التعليم بجامعة قطر والأهداف المرتبطة بها، ونجحوا في خلق بيئة تعليمية مُحفزّة وجاذبة لطلبة البكالوريوس في أحد مقررات متطلبات الجامعة وما زالت لدينا أفكار جديدة ندرسها الآن ونحاول تطبيقها في القريب العاجل.. د. إبراهيم الكعبي: برامج مُميّزة ومركز اختبارات معترف به دولياً قال الأستاذ الدكتور إبراهيم الكعبي عميد الدراسات العامة في جامعة قطر: تهدف العمادة إلى وضع الطلبة على المسار الصحيح للنجاح من خلال تقديم برامج مُميّزة ومركز اختبارات معترف به دولياً. وأضاف في تصريحات خاصة لــ الشرق: نسعى إلى غرس سمات خريجي جامعة قطر في طلابنا ومن ثم تشجيعهم على الانخراط مجتمعياً ليصبحوا مواطنين فاعلين مسؤولين قادرين على قيادة دفة التنمية الاجتماعية والاقتصادية في دولة قطر. وأضاف: نقدم كل الدعم إلى طلابنا من خلال برامجنا ومركز الاختبارات لدينا، طيلة فترة دراستهم في جامعة قطر. لافتا إلى أن عمادة الدراسات العامة تضم برنامج متطلبات الجامعة، والبرنامج التأسيسي، وبرنامج التميز الأكاديمي، ومركز الاختبارات. وقال الدكتور الكعبي: يقدم برنامج متطلبات الجامعة بجامعة قطر تجربة أكاديمية مشتركة تربط الطلبة من مختلف التخصصات. أما البرنامج التأسيسي فيلتزم بتطوير مهارات الطلبة في مجالي اللغة الإنجليزية والرياضيات إلى مستوى يهيئهم للنجاح في برامج جامعة قطر الأكاديمية. ونسعى أيضاً، من خلال برنامج التميز، إلى تزويد الطلبة الموهوبين والطموحين بتجربة أكاديمية ثرية ومتعددة التخصصات، تعتمد في الأساس على التعلم الذاتي، إضافة إلى التركيز على تطوير المهارات النوعية في مجالات البحث والتجريب التي تمتد منافعها خارج نطاق الدراسة. وقال: يدعم مركز اختبارات جامعة قطر طلبة الجامعة والمجتمع المحلي بتقييم مهاراتهم ومعارفهم المتعلقة بالتعليم العالي وذلك عن طريق تقديم الاختبارات المحلية والدولية المتنوعة. كما حصل مركز الاختبارات مؤخراً على أعلى درجة امتياز من مؤسسة بيرسون فيو. وأعرب د. الكعبي عن فخره بمديري البرامج والمركز وأعضاء هيئة التدريس وكافة الموظفين لسعيهم الدءوب لتقديم أفضل تجربة تعليمية وتوجيههم المميز وإتاحة العديد من الفرص لمجتمع الجامعة. وقال إن ما يُميّز كادرنا الأكاديمي والإداري وكذلك طلابنا أنهم يمثلون خلفيات وخبرات وتخصصات متنوعة. وهذا ما يؤكد الدور الفاعل والمؤثر الذي تقوم به العمادة على نطاق الجامعة.

أعلنت جامعة قطر عن فتح باب القبول لجميع برامج البكالوريوس وذلك خلال الفترة من 11 أكتوبر و لغاية 3 نوفمبر المقبل على أن يكون آخر موعد لتقديم طلب القبول الإلكتروني لإعادة القبول 21 الجاري، وسيتم الإعلان عن قرارات إعادة القبول الإلكترونية للمتقدمين 29 نوفمبر المقبل.. و يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم للحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية و يعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي جدا بين المتقدمين، مع العلم بأن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج. واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي بالنسبة للطلاب المتقدمين على الكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي إلى جانب موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه. هذا ويجوز للطالب تحديد ودراسة تخصص دراسي واحد فقط، و يجب على الطلبة تحديد تخصصهم الدراسي قبل استكمالهم دراسة 36 ساعة مكتسبة. كذلك يجب دراسة ما لا يقل عن نصف الساعات الدراسية المعتمدة لتخصص معين بنظام الدراسة المنتظمة في جامعة قطر. ويجب على الطالب استكمال متطلبات التخرج للحصول على درجة البكالوريوس من جامعة قطر كي يتم اعتماد تخصصه الدراسي الذي حقق متطلباته و يعتبر التخصص الذي يظهر في كشف الدرجات الرسمي عند التخرج وفي إفادة التخرج هو التخصص الرئيسي الوحيد الذي نجح فيه الطالب والذي تقره وتعترف به جامعة قطر. أما بالنسبة للطلاب الذين لم يحصلوا على النسبة المطلوبة في الثانوية العامة فبإمكانهم التقدم إلى الكلية أو التخصص الذي يرغبون به إذا كانوا قد أكملوا اثنتي عشرة سنة دراسية رسمية، وحققوا الحدَّ الأدنى من متطلبات الالتحاق بجامعة قطر، حيث يقوم عميد الكلية بالنظر في مثل هذه الطلبات من حيث مستوى المتقدم، والقدرة الاستيعابية للتخصص المطلوب، وعلامات المواد الدراسية في المرحلة الثانوية. ويعتبر جميع الطلبة المتقدمين للالتحاق بجامعة قطر لأول مرة أو ممن لم يتموا دراسة 24 ساعة دراسية جامعية كطلبة جدد سواء تم قبولهم في البرنامج التأسيسي أو في برامج البكالوريوس، ويمكن التقدم للحصول على قبول بجامعة قطر إما في فصل الخريف أو فصل الربيع من العام الدراسي، ولا يمكن تحويل الساعات المكتسبة للطلبة الجدد والتي حصلوا عليها قبل الفصل الدراسي الذي تم قبولهم فيه في جامعة قطر. و يجب أن يكون الطالب المتقدم للقبول بجامعة قطر قد أتم رسميا دراسة اثنتي عشرة سنة دراسية، وأن يقدم كشف درجات مصدقا من جهة تعليمية معترف بها ولا يعتبر تقديم مثل هذه الشهادة أمرا كافيا للقبول بالجامعة، حيث قد تخضع للتغيير وفقا لمعايير مختلفة منها قوة المتقدم العلمية وتوافر القدرة الاستيعابية في الكلية أو في التخصص المطلوب، كما إن لكل كلية متطلباتها من مستوى التعليم الثانوي وإضافة أي شروط أخرى لمتطلبات وشروط القبول. وتعتمد نسبة الطالب في شهادة الدراسة الثانوية العامة عند تقدمه للقبول بالجامعة إذا كان أحد طلبة المدارس الحكومية العامة، ويُقبل حملة شهادات المدارس المستقلة بموجب نظام الشهادة الثانوية العامة بدولة قطر على أساس المجموع النهائي للمقررات للسنة الأخيرة بالنسبة للطلبة الحاصلين على هذه الشهادة في العام الأكاديمي 2009/2010 فما بعد. أما بالنسبة للطلبة الذين حصلوا على الشهادة المستقلة قبل العام الأكاديمي 2009/2010 فتتم معادلة شهاداتهم باستخدام جدول المعادلة المعتمدة في كل عام أكاديمي. ويجب أن يحقق الطلبة القادمون من عدة أنظمة تعليمية الحصول على دبلومة التعليم الثانوي في خطة المتطلبات العامة بمعدل (ج) كحد أدنى، أو ما يعادل 2,00 من.4,00، و تحقيق الحد الأدنى من نسبة الثانوية العامة خلال السنة الأخيرة من المدرسة الثانوية، و أن يكون الطالب ناجحا في ستة مقررات دراسية مختلفة بما فيها مقرر علمي واحد كحد أدنى أحياء، فيزياء، كيمياء ومقرر رياضيات واحد جبر، علم المثلثات، الهندسة ومقرر لغة انجليزية خلال السنة ما قبل النهائية أو النهائية. أما نظام شهادة الثانوية البريطانية فيجب أن يكون الطالب قد درس خمسة مقررات في شهادة IGSCE من المستوى العادي بعلامة ( D ) كحد أدنى ومقررين دراسيين من المستوى المتقدم ( A ) أو المستوى المتقدم التكميلي ( AS ) أو من المستويين معا كحد أدنى وبعلامة لا تقل عن D. أما فيما يتعلق بنظام شهادة البكالوريا الدولية IB فيجب الحصول على شهادة دبلوم البكالوريا الدولية منها مقرران دراسيان من مستوى عالٍ وأربعة مقررات من مستوى متقدم، و أن يكون الطالب حاصلا على معدل عام لا يقل عن 24 درجة من 42 درجة باستثناء درجات مقرر نظرية المعرفة ومقرر مقال مطول.

عرض 208 ملصقات في يوم البحث العلميد. إيمان مصطفوي: التميز البحثي نتاج خطة الكلية الدوحة — الشرق نظّمت كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر للعام السادس على التوالي يوم البحث العلمي، الذي يهدف لإتاحة الفرصة أمام طلبة الكلية في برامج البكالوريوس والدراسات العليا، لعرض وتقديم مشروعاتهم وملصقاتهم البحثية حسب تخصصاتهم ومناقشاتها للاستفادة من إرشادات الأساتذة والمحكّمين. كما تهدف الفعالية أيضاً إلى حث الطلبة على الاهتمام بالبحث العلمي وعرض مستخلصات الأبحاث ونتائجها أمام ممثلي المؤسسات الخاصة والعامة بدولة قطر. وقد حضر حفل الافتتاح الدكتورة مريم المعاضيد نائب رئيس الجامعة لشؤون البحث العلمي، والدكتورة إيمان مصطفوي عميد كلية الآداب والعلوم، والدكتور محمد أحمدنا العميد المساعد لشؤون البحث العلمي والدراسات العليا بالكلية، والدكتور ستيفن رايت العميد المساعد لشؤون التخطيط والجودة، كما حضر ممثلو المؤسسات الحكومية والخاصة مثل د. فالح آل ثاني وكيل وزارة البلدية والبيئة المساعد، والسيد محمد سيد المهندي مدير إدارة الثروة السمكية بوزارة البلدية والبيئة، والبروفيسور جوردن ماكاي من جامعة حمد بن خليفة، وممثلون من اللجنة الاولمبية القطرية، ووزارة الداخلية، وشركة ماروبيني. اليابانية. وشارك طلبة الكلية بـ 208 ملصقات بحثية على مستوى برامج البكالوريوس والدراسات العليا في الآداب والعلوم، كما تم تكريم 25 ملصقاً بحثياً فازت في مسابقة أفضل ملصقين بحثيين لكلّ برنامج أكاديمي بالكلية. وقالت عميد كلية الآداب والعلوم د. إيمان مصطفوي "تأتي الفعالية السنوية السادسة ليوم البحث العلمي التي تنظمها كلية الآداب والعلوم في إطار سعى الكلية إلى التأكيد على أهمية البحث العلمي ودوره في رفع المستوى الأكاديمي للطلبة، ومساهمته في الارتقاء بالمجتمع، وذلك تحقيقاً للرسالة التي تبنتها الكلية في السنوات الماضية في أن تصبح رائدة في المنطقة في مجالات البحث والتعليم البيني، وأن تدفع عجلة التقدم المجتمعي نحو الأمام". كما أشادت د. مصطفوي بالمستوى المتميز للملصقات البحثية التي عرضها الطلبة والتي أكدت على أن البحث العلمي يجب الا ينفصل عن الواقع وأن هدفه الأساسي هو تلبية احتياجات المجتمع. كما أشادت كذلك بجهود أعضاء هيئة التدريس في الإشراف على تلك الأبحاث القيمة.وأشارت د. مصطفوي إلى أن عدد أبحاث أعضاء هيئة التدريس المنشورة في الدوريات العلمية، والمنح البحثية التي حصل عليها الطلبة وأعضاء هيئة التدريس بالكلية والتي زادت بصورة مطردة خلال السنوات الماضية ماهو إلا نتيجة خطة مدروسة عملت على تطبيقها لتعزيز مسيرة البحث العلمي بالكلية وبالتالي بالجامعة. وفي كلمته أكد الدكتور محمد احمدنا على أن الطلاب ركن رئيسي لإنتاج البحث العلمي، كما أشار إلى أن كلية الآداب تسعى في نهجها البحثي إلى زيادة البحث والانتاج العلمي في مجالات الأولويات الوطنية، وتنويع البرامج المطروحة بما فيها الدراسات العليا، والاستفادة من تعدد التخصصات في الكلية من خلال تشجيع التعاون البيني. ولفت د. أحمدنا إلى أن قيمة المنح التي حصل عليها أعضاء هيئة التدريس والطلبة وصلت إلى 22 مليون ريال من المنح البحثية الممولة من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي ليبلغ اجمالي المنح البحثية الجارية بالكلية حوالي 140 مليون ريال. وأشار أيضا إلى أن هذا العام الاكاديمي شهد العديد من الإنجازات البحثية في مجالي العلوم والآداب حيث قام الطلبة بأدوار بارزة في الأنشطة المخصصة للبحث العلمي؛ وحصلوا على العديد من الجوائز والمكافآت في عدة منافسات على الصعيدين الوطني والإقليمي، كما ساهم أعضاء هيئة التدريس في المؤتمرات الدولية والمحلية؛ ونالوا جوائز وتكريمات على الصعيدين الدولي والإقليمي. وقال البروفيسور جوردن ماكاي أستاذ الاستدامة بجامعة حمد بن خليفة " حضرت اليوم لتقييم بعض الأبحاث وأنا منبهر بمستوى الملصقات البحثية المتميز وجودتها العالية جدا وأتمنى ان يستمر مستوى هؤلاء الطلبة بهذه الجودة مستقبلا في الماجستير والدكتوراه. وقال د. فالح عبد الناصر آل ثاني وكيل الوزارة المساعد لشؤون الزراعة والثروة السمكية بوزارة البلدية والبيئة اطّلعنا على نتائج الابحاث ومستوى الأبحاث جيد خاصة ومتنوع واطلعنا على التجارب المختلفة خاصة تلك التي كانت بالتعاون بين طلبة الكلية والوزارة وفخورون بالتعاون المشترك بين جامعة قطر والوزارة ونتمنى أن يستمر التعاون المثمر، كما اضاف أن هناك نوعين من التجارب خارجية في المواقع، وداخلية داخل المعامل حيث تتطلب التجارب الخارجية نقل المعدات وتتطلب مجهودا اكثر. وقال محمد سيد المهندي مدير إدارة الثروة السمكية بوزارة البلدية والبيئة " نشكر جامعة قطر لجهودها البحثية واهتمامها بدعوة المؤسسات ونحن قد ركزنا على الجهود المتعلقة بالثروة السمكية وتعاونت إدارتنا في 3 برامج مع طلبة قسم العلوم البيولوجية والبيئية فيما يخص البحوث المتعلقة بالثروة السمكية وكانت النتائج جيدة جدا. أما الدكتورة.فاطمة النعيمي رئيس قسم العلوم البيولوجية والبيئية بكلية الآداب والعلوم فقالت " إن فعالية يوم البحث العلمي يوم ينتظره أساتذة القسم وطلابه حيث يتم عرض نتيجة جهد طويل من الطلاب والاساتذة كان ثمرته هذه الملصقات العلمية المتميزة. وقال الدكتور عبد الرحمن الشامي الأستاذ المشارك في قسم الإعلام ورئيس قسم الإعلام بالإنابة، " يعتبر عرض الملصقات البحثية مناسبة سنوية تحرص كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر على تنظيمها، من خلالها يتاح للطلاب عرض أبحاثهم التي أنجزوها وعملوا عليها طوال الفصل الدراسي، بما يعطي فرصة للطلاب لتعزيز الثقة بأنفسهم، وتطوير مهارات العرض والتحدث مع الجمهور المتخصص، حيث يقوم الطلاب في هذا اليوم بشرح ملصقاتهم البحثية للزائرين من الأساتذة المتخصصين بالجامعة وخارجها.