أكدت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على الدور الحيوي لمركز حمزة بن عبدالمطلب لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بمسجد حمزة بن عبدالمطلب رقم (م.س 490) بمدينة الوكرة، ويعد صرحا لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني. وأوضح د. أحمد المحمدي أحمد، أن المركز تم افتتاحه منذ العام 2000، ومسجل به 198 طالبا موزعين على 12 حلقة قرآنية، وهناك 7 طلاب خاتمين لحفظ كتاب الله، وأكد أن الحلقات القرآنية محضن تربوي هام حيث تنشئة الطلاب منذ صغرهم على حب القرآن كلام الله، كما أن هذه المراكز تؤسس للعقيدة الصحيحة في قلوب الأبناء والأحكام الفقهية، ووجودهم في المسجد يشاهدون المصلين ويصلون معهم مع اجتماع الطلاب على قراءة القرآن وتعلم الأحكام والآداب، ويتعلمون من مدرسيهم غرس القيم التربوية والأخلاقية مثل بر الوالدين واحترام الكبير والمحافظة على الصلاة والصدق والخلق الحسن، وهذا دور مهم للمسجد ومركز القرآن في النهضة التربوية والأخلاقية لأبنائنا الصغار، وحث أولياء الأمور ممن ألحقوا أبناءهم بالمراكز القرآنية على متابعة أبنائهم والتواصل مع رئيس المركز والمدرس، ليكون لهم شراكة حقيقية فاعلة. المراكز بيئة إيمانية المدرس حسام الدين حبشي مصطفى ذكر أن تواجد الطلاب بالمسجد في هذه الحلقات له أهمية كونهم يتعلمون كتاب الله في هذه البيئة الإيمانية في المسجد حيث تتنزل عليهم السكينة وتحفهم الملائكة ويتعلمون الآداب والأخلاق الفاضلة، وذكر أنه لمس خلال عمله بالمراكز القرآنية على مدى سبعة عشر عاما الأثر الطيب على الطلاب الحافظين لكتاب الله في تميزهم الدراسي وعلى حسن تعاملهم وسلوكهم في التعامل، وحث الطلاب على المداومة على الحضور للمركز وحفظ كتاب الله حتى وإن كان بقدر بسيط. المدرس محمد منصور محمد، ذكر أن المركز له أهمية كبيرة في حفظ أوقات الطلاب واستغلاها فيما يعود عليهم بالخير والنفع في الدنيا والآخرة. القرآن رسالة خالدة المدرس يوسف محمد أمود، أكد على عظم أهمية حلقات تعليم القرآن، كون القرآن الكريم هو الرسالة الخالدة لقوله تعالى وكذلك أنزلناه حكما عربيا، وهو دستور الأمة، ولذا يجب تنشئة الطلاب على حب كتاب الله والعمل بما فيه من الهدى والنور وتعاليم الشرع، لافتا إلى أهمية المتابعة لأبنائهم لما يدرسونه ويتعلمونه بالمركز فدورهم تكميلي وفي غاية الأهمية، وذلك حتى يلمس الأبناء ضرورة الحفظ والاستفادة من الوقت بالحلقة، وصاحب القرآن يدعو لوالديه وينفعهما في حياتهما وبعد مماتهما بدعائه. خليفة عبدالله السالم، ولي أمر لثلاثة من الأبناء ملتحقين بالمركز قال إنه حرص على إلحاق أبنائه بالمركز بالرغم من وجود شيخ يتابع حفظهم في البيت، لأنه يدرك أهمية تواجدهم في البيئة الإيمانية لتعليم القرآن في المسجد مع حلقات القرآن والأصدقاء والتنافس في الحفظ وحسن التلاوة الذي يحفز الأبناء ويدفعهم إلى الحفظ والمراجعة، لافتا إلى أهمية إتقان الحفظ وإن كان بكم قليل من الحفظ، وذكر أن ابنه عبدالرحمن مرتبط كثيرا بكتاب الله ويؤمهم في الصلاة، ونوه بأن من يحفظ القرآن تتحسن أخلاقه ويرقى في تعامله. ولي الأمر عبدالعزيز زين السيقل قال إن مركز تعليم القرآن يمثل أهمية له ولأبنائه الصغار، حيث لمس الاستفادة والأثر الواضح على تعلمهما الحروف الهجائية والنطق الصحيح وحسن القراءة وتلاوة القرآن، فضلا عن حبهما للمسجد وارتباطهما بتواجدهما في الحلقات، لافتا إلا أهمية المراكز القرآنية في تنشئة الطلاب على التربية الصحيحة والمحافظة على أخلاقهم وسلوكهم ودعمهم كذلك في دراستهم العلمية، كما أن الجو الروحاني والتنافس بالمسجد له أثر طيب في نفوس الطلاب. الطلاب سعداء بالحفظ الطالب عبدالرحمن خليفة، يدرس بالصف العاشر في مدرسة عمرو بن العاص، التحق بالمركز منذ صغره ويتمنى أن يختم حفظ القرآن، عملا بحديث النبي صلى الله عليه وسلم خيركم من تعلم القرآن وعلمه، وذكر أن المركز ساهم كثيرا في تحسين أخلاقه وسلوكه والتخلق بالقيم الإسلامية ومنها قيم الاحترام وبر الوالدين وصلة الأرحام. الطالب عبدالله يوسف، قال إنه التحق بالحلقات القرآنية منذ إقامته بقطر قبل عدة سنوات عبر منصة الوزارة التعليمية على برنامج مايكروسوفت تيمز خلال الجائحة، ثم التحاقه بالمركز بعدها، وقد أكرمه الله بختم حفظ القرآن وهو يراجع لإتقان حفظه، وأشار إلى أن بيئة المركز محفزة كثيرا ومشجعة على تعلم كتاب الله. ويحرص الطالب عبدالرحمن أشرف السيد على الحضور للمركز بشكل دائم يوميا مثل المدرسة، وقد أكرمه الله بختم حفظ القرآن الكريم في نهاية الصف الخامس الابتدائي، ويراجع الحفظ يوميا بمعدل جزء وأحيانا يراجع جزأين، لإتقان الحفظ حيث يعدها أمنية له في الاستمرار على تعهد كتاب الله بالتلاوة والتدبر. الطالب عبدالرحمن أول، في التاسعة من عمره ويحفظ خمسة أجزاء من القرآن الكريم، قال إنه يحب الحضور لحلقة القرآن مع أقرانه، ويسعى جاهدا بأن يختم القرآن خلال ثلاث سنوات وهو في الثانية عشرة من عمره. الطالب يوسف ياسين المقداد يحفظ الآن من سورة الناس وحتى سورة سبأ، وذكر أن تعلم القرآن بالمركز له أهمية كبيرة ليكون التعليم بشكل صحيح ومتقنا لأن مدرس الحلقة يقوم بتصحيح الأخطاء وتعليمهم النطق الصحيح لمخارج الحروف وأحكام التجويد، وحث جميع الطلاب غير الملتحقين بالمراكز القرآنية على سرعة التسجيل وأن ينهلوا من هذا الخير والنفع كما علمنا رسول الله يقال لقارئ القرآن: اقرأ ورتل وارتق كما كنت ترتل في الدنيا فإن منزلتك عند آخر آية كنت تقرؤها.

أكدت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على الدور الحيوي والأثر الإيجابي لمركز الإمام الدوري لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بمسجد محمد عبدالرحمن الزمان -رحمه الله- رقم (م. س 60) بمنطقة أسلطة الجديدة، ويعد واحداً من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تساهم في تعليم النشء كتاب الله وتغرس فيهم قيم الإسلام ومبادئه وآدابه. وقال رئيس المركز الشيخ سامي عبد رب النبي، إمام وخطيب بوزارة الأوقاف إن المركز يلتحق به 135 طالبا موزعين على عشر حلقات، منها ثلاث حلقات للدروس الهجائية وحلقة أخرى مرنة يحضر الطلاب بها يومين أو ثلاثة في الأسبوع، والحلقات الست بها مستويات مختلفة في الحفظ من المراحل التأسيسية والمتوسطة والتكميلية، وأشار أن هناك ستة طلاب بالمركز ختموا حفظ كتاب الله وهناك من قرب على ختمه، وأوضح أن من يحفظ القرآن فإن الله يحفظهم بتعهدهم للقرآن، وحث أولياء الأمور على تنشئة أبنائهم على هدي القرآن وأخلاق القرآن، وأوصى طلابه بتقوى الله عز وجل والحرص على وجودهم بهذه البيئة الطيبة التي أكرمهم الله بها واصطفاهم وخصهم بحفظ كتابه قال سبحانه ثم أورثنا الكتاب الذين اصطفينا من عبادنا وعليهم أن يشكروا على هذه النعمة وأن يعملوا بأحكامه وآدابه، وأكد أن القرآن سبب لتميز الطلاب وتوسعة مداركهم وزيادتهم بركة وهداية، مؤكدا أن المراكز القرآنية بيئة خصبة لهذه التربية الصالحة التي ينشأ عليها أبناؤنا. مطلوب متابعة الحفظ في البيت وقال المدرس محمد إسماعيل إن البيت له أهمية في متابعة حفظ الطالب ومراجعة المحفوظ حتى يستمر في المسيرة القرآنية بخطى سريعة ويتقن الحفظ ويتعلم الأحكام والآداب في المركز، مشيرا أنه يحرص على توجيه الطلاب وإرشادهم إلى الأخلاق الحسنة والسلوك القويم والآداب الإسلامية التي يتعامل بها مع الناس والمجتمع وتجعله محبوبا بين من حوله وينال رضا الله وفضله. القرآن ينشئ على الأخلاق المدرس خليل محمود قال إن تنشئة الطلاب على حب القرآن يغرس في نفوسهم منذ الصغر حب الله وتطبيق أوامره ومعرفة ما يرضاه الله ويحبه وما يبغضه وينهى عنه، لينشأ على الخلق الحسن وتترسخ لديه الأخلاق النبيلة أسوة بنبينا محمد صلى الله عليه وسلم الذي كان خلقه القرآن وزكاه الله بقوله وإنك لعلى خلق عظيم ولا شك أن كتاب الله هو دستورنا ومنهج حياة شامل وبه يحفظ الله الإنسان ويرضى عنه. كتاب الله أجل شيء المدرس محمد أمين أوضح أن أجل شيء في الحياة هو القرآن الكريم الذي يحمل في آياته الأخلاق الحميدة التي نغرسها في أبنائنا ويتعلم الإنسان منه الأحكام والآداب، ويدرس بحلقته عشرة طلاب في الفترة الأولى وخمسة في الفترة الثانية وهم في مستويات مختلفة فمنهم من يحفظ القرآن كاملا ومنهم في أجزاء مختلفة من الحفظ عشرة أجزاء وخمسة عشر جزءا وغير ذلك، وذكر أنه يلمس الخلق الحسن والتعامل الطيب فيمن يحفظ القرآن فقط كان النبي صلى الله عليه وسلم قرآنا يمشي على الأرض، والطلاب الذين يحرصون على المداومة على الحضور للمراكز القرآنية يكونون دائما متميزين وله أثر إيجابي في حياتهم وسلوكهم، ويوسع مداركهم ويزيدهم حفظا وإتقانا. لابد من متابعة ولي الأمر خالد أبو عباس الجابر ولي أمر، قال إن ابنه جاسم ملتحق بالمركز منذ صغره في بداية دراسته التعليمية، حيث حرص على تواجده في هذه البيئة الإيمانية بمركز الدوري، وأن يتعلم كتاب الله على يد مدرس متخصص لينشأ على حب القرآن والآداب الفاضلة التي يكتسبها من مدرسه وتوجيهات رئيس المركز، ولله الحمد نشأ على حب الحضور للمركز وتعلم القرآن حيث يجد الرعاية والاهتمام من القائمين على المركز، وذكر أن متابعة ولي الأمر لابنه أمر هام وتشجيعه وتحفيزه على الحفظ والمراجعة وتعلم أحكام القرآن وآدابه والتخلق بها في حياته كلها مع والديه وإخوته وأصدقائه، لافتا إلى أنه تعلم الحروف الهجائية منذ صغره بالمركز وتأسس على تعلم القراءة الصحيحة والتلاوة بالأحكام فأصبح متقنا للغة العربية الفصحى. يحفظ منذ الصغر الطالب الزبير شمسان الكوري، يدرس في مدرسة طارق بن زياد بالصف الحادي عشر، التحق بالمراكز القرآنية في قطر وعمره أربع سنوات وانتقل إلى مركز الدوري قبل ثلاث سنوات، وقد منّ الله عليه بختم حفظ كتاب الله وعمره 11 عاما، حيث يتابع والده معه الحفظ والمراجعة بشكل مستمر، وأكد أن القرآن الكريم هو مصدر السعادة في الدنيا لكل من يحفظه ويعمل به، وأوضح أن البيئة المتوفرة بالمسجد مناسبة للحفظ تعلم القرآن بين هذه الحلقات التي يتسابق الجميع فيها على تعلم كتاب الله وفهم أحكامه مشيرا أنه قبل الختم كان يحفظ ثلاث صفحات جديدة كل يوم ويراجع عشر صفحات فأكثر وبعد أن ختم الحفظ يراجع كل يوم بين جزء وثلاثة أجزاء. يدرس طب الأسنان الطالب أمين عمار الجوادي، يدرس في جامعة قطر بكلية طب الأسنان، وقد بدأ الحفظ مع والده في البيت حتى وصل عشرة أجزاء ثم التحق بالمركز قبل عدة سنوات وبدأ من سورة العنكبوت مع تصحيح التلاوة وإتقان المحفوظ، والآن يحفظ نحو 29 جزءا ليختم بمشيئة لله حفظ الجزء الأخير خلال أسابيع قليلة، وقال إنه من المهم أن يتعلم الطالب الحفظ في المركز مع المدرسين وبين الطلاب في حلقات جميعها تعلم القرآن والأخلاق وتتدارس كتاب الله. فائدة كبيرة من المركز الطالب عبدالله عبدالجميل، يدرس في الصف الحادي عشر بالقسم العلمي بمدرسة أحمد بن حنبل، وقد التحق بالمركز مع بداية دراسته، واستفاد كثيرا من المركز في تعلم الحروف الهجائية وإتقان اللغة العربية والتلاوة الصحيحة للقرآن، وقدم الشكر لمدرسيه في المركز الذين علموه ودرسوه كتاب الله وفهم آياته من خلال جميع مستويات الحفظ، وحتى أكرمه الله بختم حفظ كتابه العزيز. الطالب جاسم خالد الجابر، يدرس في أكاديمية الجزيرة في الصف العاشر، وملتحق بالمركز قبل نحو سبع سنوات، ويحفظ ثمانية أجزاء من القرآن، وأوضح أن تعلم القرآن ساعده على حسن الكلام والقراءة الجيدة واللغة العربية الفصحى، وقال إنه يجب على كل طالب أن يلتحق بمركز قرآني ليدرس كتاب الله على يد أحد المدرسين المتخصصين، لأن القرآن هو منهاج حياة ولابد أن ينهل كل مسلم منه ما يساعده في مسيرة حياته.