كرمت إدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية الفائزين بالمراكز الأولى في مسابقة حفظ «منظومة المنيرة» في السيرة النبوية الشريفة، والتي شارك في مرحلتها الأولى 1194 طالباً من طلاب المراكز القرآنية المشاركة، ودخل المنافسة الختامية 704 طالباً من 80 مركزاً من المراكز التابعة لقسم القرآن الكريم وعلومه بالإدارة. وحقق مركز الإمام الدُوري بمنطقة اسلطة الجديدة المركز الأول، وفاز بالمركز الثاني مركز أبي الحارث البغدادي بمنطقة دخان، وحاز مركز علي بن عبداللطيف المسند بمدينة الخور على المركز الثالث. وقد أشاد رئيس مركز الإمام الدوري الشيخ سامي عبد رب النبي الحائز على المركز الأول، بالمسابقة من حيث طريقة تنفيذها وأيضا من حيث مضمونها، وقال إنها تتناول سيرة خير البشر النبي الكريم صلى الله عليه وسلم، وفي ذلك تشجيع لطلاب المراكز القرآنية للتعرف على سيرة النبي والتأسي بسنته، والتعرف على جوانب من حياته صلوات الله وسلامه عليه، كما أنها تساهم في ربط أبنائنا الطلاب بالسيرة العطرة. من جانبه أفاد فضيلة الشيخ إبراهيم حلوسه المدرس بمركز الدوري والمشرف على إعداد المشاركين بالمسابقة بأهمية طرح وإقامة هذه المسابقات لطلاب المراكز للمردود الذي نجده في تحسين الأداء بالإضافة إلى التعريف بالسيرة النبوية بين الشباب وربطهم بها، وأوضح أنه قام بشرح المنظومة على فترات لجميع المتقدمين، ومن ثم تمت تصفية الطلاب.

شهدت ملاعب البادبول بحديقة أسباير ختام بطولة الرياضة للجميع للبادبول، وسط أجواء ممتعة، وحضور كبير لفعاليات البطولة التي ينظمها الاتحاد القطري للرياضة للجميع، تحت مظلة وزارة الرياضة والشباب. حيث جرى مساء أمس الأول، تتويج الأبطال أصحاب المراكز الأولى، وقد حصل الثنائي علي المري وعبد الله بوعيدة، على المركز الأول، وجاء الثنائي المكون من عبد الرحمن وسعد بوعيدة، في المركز الثاني، بينما حل الثنائي طالب المري وحمد المري، في المركز الثالث. وقام السيد عبد الله الدوسري مدير الفعاليات والأنشطة بالاتحاد القطري للرياضة للجميع، عقب ختام المباراة النهائية بتتويج الفائزين بالميداليات، وتكريم المشاركين في البطولة، التي تعد مسك الختام للبرنامج التدريبي الصيفي الخاص بتعلم لعبة البادبول المستحدثة، والذي أطلقه الرياضة للجميع في شهر يوليو الماضي، وشهد حضورا مميزا للشباب، من سن 16 سنة فما فوق، حيث شارك في البرنامج 32 لاعباً. وأعرب السيد عبد الله الدوسري، عن سعادته بالنجاح الكبير الذي حققته البطولة والبرنامج التدريبي، من خلال الإقبال الواسع من الشباب القطري على المشاركة، مما يؤكد أن البطولة قد حققت العديد من الأهداف، وهذا هو السبب الذي يجعل اتحاد الرياضة للجميع، يحرص على إقامة هذا النوع من البطولات. وقال الدوسري: إن الشباب حرصوا على الحضور بانتظام خلال فترة البرنامج التدريبي، للاستفادة من المدربين وتعلم أساسيات رياضة البادبول، لتنمية مهاراتهم وقدراتهم، والتي ظهرت بوضوح خلال التنافس القوي في اليوم الختامي للبطولة. وأضاف ان لعبة البادبول المستحدثة باتت تلقى إقبالا كبيرا في أوساط الشباب، وأصبحت مثار اهتمامهم، واضحت تمثل شغفا لدى مجموعة كبيرة منهم، خاصة بعد انتشارها عالميا بصورة كبيرة في السنوات الماضية.

نظمت وزارة التنمية الاجتماعية والأسرة بالتعاون مع لجنة خبراء الشؤون الاجتماعية بمجلس التعاون الخليجي حفلا لتكريم الفائزين بمسابقة شعار يوم الأسرة الخليجية. جاءت هذه المسابقة بالتعاون مع لجنة خبراء الشؤون الاجتماعية بمجلس التعاون الخليجي وبالتنسيق مع الأمانة العامة بالمجلس والمكتب التنفيذي لدول مجلس التعاون الخليجي في مشروع اعداد تصميم الشعار الخليجي الموحد ليوم الاسرة الخليجية والذي سينطلق هذا العام في الرابع عشر من سبتمبر، وذلك تنفيذا لقرار لجنة أصحاب المعالي والسعادة وزراء شؤون التنمية الاجتماعية بمجلس التعاون لدول الخليج العربية. وجرى خلال التكريم الإعلان عن الفائزين بمسابقة شعار يوم الأسرة الخليجية وذلك بحضور سعادة الشيخة شيخة بنت جاسم آل ثاني، الوكيل المساعد لشؤون الأسرة بالوزارة حيث كرمت الفائزين، وحصلت على المركز الأول السيدة سميرة عبد الرحمن العبد الله، فيما حصدت المركز الثاني السيدة موزة صالح البوعينين، بينما حصلت السيدة مها غيث الكواري، على المركز الثالث. الجدير بالذكر انه شارك عدد من موظفي وزارة التنمية الاجتماعية والأسرة وأعضاء الجمعية القطرية للفنون التشكيلية في مسابقة شعار يوم الأسرة الخليجية، وقد تم اختيار الفائزين من قبل لجنة تقييم شعار يوم الأسرة الخليجية المكونة من إدارة التخطيط والجودة وإدارة العلاقات العامة والاتصال وإدارة الجمعيات والمؤسسات الخاصة بالوزارة وقد تم اختيار الفائزين بناء على شروط ومعايير المسابقة. وتهدف وزارة التنمية الاجتماعية والأسرة إلى تعزيز الهوية الخليجية، والتأكيد على أهمية الأسرة والعمل على تماسكها، والحفاظ على القيم الأصيلة التي تنبع من ديننا الإسلامي الحنيف وتراثنا العريق من الاحتفال بيوم الأسرة الخليجية من خلال الاحتفال بيوم الأسرة الخليجية

أقامت مدرسة القاهرة الخاصة حفلًا مبهرًا لتكريم طلابها الفائزين في المسابقة الرمضانية «كنوز قرآنية» برعاية السيد راجح شبيب الدوسري مالك مدارس القاهرة الخاصة، الذي يبادر على الدوام في المشاركة لدعم الطلاب وحثهم على التقدم والازدهار، وقد قام الأستاذ السيد صلاح رامز مدير عام المدارس بتكريم الطلاب الفائزين في حضور الشيخ الجليل موافي عزب. قدم الحفل الأستاذ إبراهيم خليل الذي تحدث عن فضل القرآن وأهمية تدبر معانيه، ومن ثم قام السيد مدير عام المدارس بإلقاء كلمة رحب خلالها بالشيخ العلامة موافي عزب والحضور الكرام، كما أثنى على الطلاب الفائزين في مسابقة “كنوز قرآنية“، وذكر سيادته أهمية حفظ القرآن وتدبر معانيه، وأضاف سيادته إن القرآن الكريم دستور الأمة ومصدر عزها حينما تمسكت به أمة الإسلام قادت الدنيا إلى الفلاح والصلاح فهنيئًا لمن حفظه وتدبره وعاش في كنفه وظله واتخذه منهاجًا لحياته.

اختتمت مدرسة الفرقان الثانوية فعاليات مسابقة (مزامير الفرقان) في أجواء رمضانية جميلة، وذلك بمشاركة المدارس الثلاث؛ (الابتدائية – الإعدادية – الثانوية ). شملت المسابقة عدة مستويات للطلاب، والمعلمين، والسادة أولياء الأمور على مستوى مدارس الفرقان الثلاث وقد مرت المسابقة بعدة مراحل وصولًا للتصفيات النهائية لها بمدرسة الفُرْقَانُ الثَّانَوِيَّةُ الخاصة للبنين (المنظمة للمسابقة). وقد أقامت المدرسة حفلا مهيبًا لتكريم الفائزين في المسابقة، وقد بدأ الحفل بعدة لقاءات حوارية شيقة، كان أولها مع الأستاذ محمد مصطفى؛ مدرس الشرعية بالمدرسة الثَّانَوِيَّةِ، والمشرف العام على المسابقة والذي طوَّف بالحاضرين حول المسابقة؛ بدءًا من انطلاقها في فبراير2023 مرورًا بالحديث عن بنود تقييم المتسابقين، والتي كان أبرزها جودة التلاوة وصحتها، وجمال الصوت. كما أشار محمد مصطفى للقاءات التحكيم التي أجرتها لجنة التحكيم من المدرستين الإعدادية والثانوية، حيث أجرت اللجنة عدة لقاءات تقييمية مع المتسابقين في الأدوار الأولى، والتصفيات النهائية، وصولًا إلى إعلان النتائج النهائية. وبهذه المناسبة أكد الأستاذ مصطفى رشوان مدير الفُرْقَانِ الثَّانَوِيَّةِ، على دور المسابقة في دفع الطلاب وحفزهم للاهتمام بالقرآن الكريم تلاوة وحفظًا، كما حثهم على بذل أفضل ما لديهم من قوة وعزيمة ومثابرة للحفاظ على هذا التفوق، كما زفَّ سيادته بشرى لكل الحاضرين باعتزام المدرسة تكرار هذه المسابقة في نسخ متتالية في الأعوام القادمة إن شاء الله.

تقيم جائزة الشيخ حمد للترجمة والتفاهم الدولي حفلها السنوي لتكريم الفائزين بمختلف فئات دورة 2022، وذلك يوم 29 الجاري. وسيتم الإعلان عن أسماء الفائزين بالجائزة أثناء حفل التكريم، وذلك على هامش المؤتمر الدولي لمنتدى العلاقات العربية والدولية، الذي ينعقد يومي 28 و29 من الشهر نفسه تحت عنوان الترجمة وإشكالات المثاقفة (9)، والذي ينظمه منتدى العلاقات العربية والدولية. ومن المقرر أن يدور المؤتمر المرتقب حول عدة محاور أبرزها، الترجمة العربية- التركية، والترجمة العربية من اللغات الكازاخية والفيتنامية والرومانية والسواحلية وبهاسا إندونيسيا وإليها، علاوة على إشكالات الترجمة الذاتية، وتناول رواد الترجمة العربية في نصف القرن الأخير، وترجمة المفاهيم الفلسفية الغربية والعربية المعاصرة، وترجمة روائع الأدب العالمي إلى العربية، والحاجة إلى إعادة ترجمتها، بجانب رصد أخطاء المستشرقين في ترجمة التراث الفكري العربي، وضرورة تصويبها، وترجمات الحديث الشريف، والحاجة إلى إعادة ترجمته، بجانب رصد عثرات المترجمين، وضرورة إيجاد هيئة علمية متخصصة لإجازة الترجمات النوعية، والوقوف عند الترجمة وصناعة القواميس والذكاء الاصطناعي، والترجمة في زمن الجوانح والحروب والأزمات. وسبق أن أعلن مجلس أمناء الجائزة، عن انتهاء لجنة تسيير الجائزة من عملية الفرز الأولي للترشيحات، التي تقدمت للجائزة في موسمها الثامن، وذلك بعد إغلاق باب الترشح والترشيح لذات الموسم، وتسلم لجنة تسيير الجائزة مجموعة من الترشيحات، تمثل أفرادًا ومؤسسات معنية بالترجمة، توزعت على عدد من البلدان هي: قطر، إسبانيا، الأردن، الإمارات، الجزائر، السعودية، السودان، الصومال، العراق، الكويت، ألمانيا، المغرب، المملكة المتحدة، الولايات المتحدة، إيطاليا، تركيا، تونس، النيجر، جنوب أفريقيا، سلطنة عمان، سوريا، فلسطين، فرنسا، كندا، لبنان، ليبيا، هولندا، مصر، نيوزلندا، رومانيا، إندونيسيا، تنزانيا وكازخستان. وجاءت أعلى الترشيحات من تركيا، تليها مصر والسعودية، وقطر والمغرب والعراق والأردن، كما بلغت ترشيحات الجنسيات الآتية الأعلى، وهي: التركية، والمصرية والسعودية والسورية والعراقية والأردنية، فيما شملت الأعمال المترشحة ميادين العلوم الإنسانية المختلفة، منها: الدراسات الإسلامية، الأدب، الفلسفة، العلوم الاجتماعية، العلوم السياسية، التاريخ وغيرها. واعتمدت الجائزة في موسمها الثامن لعام 2022 اللغة التركية لغة رئيسة ثانية، بعد الإنجليزية، وخمس لغات في فئات الإنجاز، لتكون فئات الجائزة لهذا الموسم: فئة الترجمة من اللغة العربية إلى اللغة الإنجليزية، فئة الترجمة من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العـربية، فئة الترجمة من اللغة العــربية إلى اللغة التركية، فئة الترجمة من اللغة التركية إلى اللغة العـربية، وجائزة الإنجـاز في اللغتين الرئيستين الإنجليزية والتركية، بالإضافة إلى فئات جوائز الإنجاز في ترجمات اللغات المختارة من العربية وإليها، وهي: الرومانية والكازخستانية والسواحلية وبهاسا إندونيسيا والفيتنامية كلغات فرعية. وجاء اختيار اللغة التركية كلغة ثانية، وذلك للمرة الثانية، بعدما سبق أن دخلت الترشيحات بوصفها لغة رئيسة ثانية في العام 2015، وذلك لكثرة ما يصدر عنها من ترجمات من وإلى اللغة العربية. وعكست الترشيحات أن مسيرة المعرفة الإنسانية تظل حاضرة ويزداد الاهتمام بها، كما أن حركة الترجمة تظل ميدانا حيا وجسرا لا ينقطع بين حضارات الشعوب، الأمر الذي يعكس بدوره أهمية وقيمة الجائزة التي تبلغ مليوني دولار. ثقافة المعرفة تأسست جائزة الشيخ حمد للترجمة والتفاهم الدولي عام 2015، سعيًا إلى تكريم المترجمين وتقدير دورهم في تمتين أواصر الصداقة والتعاون بين أمم العالم وشعوبه، وتأصيل ثقافة المعرفة والحوار، ونشر الثقافة العربية والإسلامية، علاوة على تنمية التفاهم الدولي وتشجيع الإبداع، وترسيخ القيم السامية، وإشاعة التنوع والتعددية والانفتاح.

أعلنت اللجنة التنفيذية لجائزة التميز العلمي، أمس، أسماء الفائزين بجائزة التميز العلمي في دورتها السادسة عشرة 2023، والذين سيتم تكريمهم في الحفل الختامي للجائزة يوم الأربعاء 1 مارس المقبل. واستعرض السيد علي عبدالله البوعينين، القائم بمهام الرئيس التنفيذي لجائزة التميز العلمي، خلال المؤتمر الصحفي الذي عقدته اللجنة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أسماء الفائزين الذين بلغ عددهم 64 فائزًا وفائزة من عدد 199 مترشحًا من جميع الفئات. وتشمل فئات التميز العلمي: جائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الابتدائية، جائزة التميز العلمي لطلبة المرحلة الإعدادية، جائزة التميز العلمي لطلبة الشهادة الثانوية، جائزة التميز العلمي لخريجي الجامعات، جائزة البحث العلمي المتميز، جائزة المعلم المتميز، جائزة التميز العلمي لحملة شهادة الماجستير، جائزة التميز العلمي لحملة شهادة الدكتوراه وجائزة المدرسة المتميزة. مسيرة ناجحة وقال السيد علي البوعينين في كلمته التي ألقاها: «يسعدنا أن نعلن عن أسماء كوكبة متميزة من أبنائنا المبدعين المميزين، في النسخة السادسة عشرة لجائزة التميز العلمي، لنؤكد من جديد على أن العملية التعليمية عملية متكاملة الأركان، لا يمكن فصل جزء منها عن الآخر، وأن الإنجازات الأكاديمية الكبيرة التي يحققها معلمو قطر وطلبتها وجامعاتها ومعاهدها ومدارسها، لا بد أن تنعكس آثارها ونتائجها على المجتمع حاضرا ومستقبلا، وأن تكون دليلا على ما يتميز به التعليم القطري من تفوق وتميز وتفرد». وأشار البوعينين إلى أن الجائزة ساهمت عبر خمسة عشر عاماً من مسيرتها الناجحة في جعل التميز هدفًا استراتيجيًا وثقافة راسخة في ضمير المجتمع القطري، الذي أصبح بيئة حاضنة للتميز، نظرا لوجود خيارات تعليمية واسعة وفرتها الدولة لأبنائها في الداخل والخارج، من خلال استراتيجيات وطنية وخطط تعليمية واضحة ومدروسة، ترمي لبناء نظام تعليمي يتماشى مع أرقى معايير النظم التعليمية العالمية، ومتطلبات العصر، مع تبني أحدث التقنيات والبرامج التربوية والبحثية في المناهج والتقييم والتدريب، ما ساهم في تنمية قدرات الطلبة، واكتشاف إمكاناتهم الإبداعية، وتعزيز مهارات البحث العلمي لديهم في شتى التخصصات. موروث تعليمي وأكد البوعينين على أن جائزة التميز العلمي هي موروث تعليمي وتنموي للمجتمع القطري، لا سيما أنها مشروع دولة كبير، له رؤية ورسالة وغايات وأهداف سامية، تنطلق من الاهتمام بالعنصر البشري، فالمتميزون علميًا بمختلف مستوياتهم يمثلون رأسمال قطر البشري المعرفي، الذي يحقق رؤيتها الوطنية، كما تتيح المجال للمتقدمين لها ولمن فازوا بها، ولمن لم يحالفهم الحظ بالفوز، الاستمرار في المشاركة مع تطوير الأداء حتى الحصول عليها. ومن جانبه، هنأ السيد عمر ثابت اليافعي، رئيس اللجنة التنفيذية للجائزة الفائزين على التميز والابداع والانجاز، مؤكدًا على أهمية الاستمرار في طريق النجاح واعتبار هذا الفوز بداية لمسيرة النجاحات، أما بالنسبة لمن لم يحالفهم الحظ، عدم الفوز لا يعني نهاية المطاف، فبالاستمرار والمثابرة والمحاولة تؤتى الثمار. مواصلة مسيرة التميز وأشاد اليافعي بتميز ونجاح الطالبة موزة خالد محمد إبراهيم الهاجري من مدرسة البيان الثانوية للبنات معتبرًا إياها مثالًا للطالب المتميز الحريص على المثابرة والمتابعة لإكمال المسير، والتي تعتبر من الفائزين الذين واصلوا التميز، حيث شاركت وفازت في الدورات السابقة في فئة المرحلة الابتدائية والإعدادية، كما فازت في الدورة الحالية بفئة المرحلة الثانوية. وشملت قائمة الفائزين في المرحلة الابتدائية 21 فائزاً، وفي المرحلة الإعدادية 7 فائزين، وفي المرحلة الثانوية 4 فائزين فقط، أما المرحلة الجامعية فقط شملت 25 فائزاً، وفائز واحد فقط في فئة البحث العلمي، وفائزان في كل من فئات (المعلم المتميز- حملة شهادة الماجستير- حملة شهادة الدكتوراه)، فيما احتجب جوائز فئة المدرسة المتميزة لهذا العام. وحقق طلاب بعض المدارس إنجازات مميزة، حيث فاز 4 طلاب بالجائزة من أكاديمية قطر بكافة فروعها، و4 أخريات من مدرسة البيان في المرحلة الابتدائية، وفي المرحلة الإعدادية فازت طالبتان من مدرسة روضة راشد، وفي الشهادة الثانوية فازت طالبتان من مدرسة البيان الثانوية، أما كلية أحمد بن محمد العسكرية فقد مثلها في الجائزة 10 طلاب في فئة الطالب الجامعي. يذكر أن الجائزة تهدف إلى تعميق مفاهيم التميز وتشجيع كافة الأفراد والمؤسسات التعليمية على تطوير أدائها، وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو المعرفة والبحث العلمي، وإذكاء روح التنافس بين الأفراد والمؤسسات التعليمية في مجال التميز العلمي، إضافة إلى بث روح الابتكار لدى الطلبة والباحثين والمؤسسات التعليمية، وتوجيه الطاقات الفردية والمؤسسية نحو التميز العلمي في المجالات التي تخدم تحقيق توجهات الدولة التنموية، كما تسعى إلى تقدير المتميزين علميًا من أبناء دولة قطر وتكريمهم والاحتفاء بهم.

كرمت هواوي مؤخراً الفائزين بالتصفيات المحلية لمسابقة هواوي لتقنية المعلومات والاتصالات 2020 في قطر، المسابقة السنوية التي شارك فيها العديد من طلاب الكليات والجامعات القطرية، والتي تم تنظيمها بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي في دولة قطر. وتسهم المسابقة في تعزيز قدرات الطلاب وتوفير فرص العمل من خلال تزويدهم بالمعرفة اللازمة عن أحدث التطورات في تقنية المعلومات والاتصالات. وأجريت المسابقة السنوية عبر الإنترنت التزاماً بقواعد التباعد الاجتماعي، حيث تنافس الطلاب المشاركون في التصفيات التمهيدية واتبعوا دورة تدريبية ثم شاركوا في اختبار وطني تم إجراؤه عبر الإنترنت في قطر. وفاز بالمسابقة كلٌ من ماريا رؤوف محسود وخامارونيزا بازهياكاث من جامعة قطر، وزينب أميمة من جامعة تكساس إيه اند إم في قطر. ونال الفائزون شهادة معتمدة من هواوي وغيرها من الجوائز. وتم اختيار الفائزين من بين 15 مشاركاً في التصفيات النهائية في قطر بعد التصفيات التمهيدية التي شارك فيها أكثر من 155 مشاركاً من ثماني جامعات. وهنأ فرانك فان، الرئيس التنفيذي لشركة هواوي تكنولوجيز المحدودة في قطر الفائزين قائلاً: أتوجه بالتهنئة إلى الفائزين وإلى جميع المشاركين في مسابقة العام الحالي. أثبت الطلاب المشاركون أنهم يتمتعون بقدرات إبداعية وابتكارية مميزة وإمكانات كبيرة في استخدام الحلول الرقمية. ونحن إذ نستثمر في مواهب تقنية المعلومات والاتصالات في قطر، إنما نستثمر في مستقبل البلاد لتمكينها من إنجاز التحول الرقمي وتنفيذ الخطط التنموية والرؤى الوطنية الطموحة. وقال الدكتور خالد العلي، الوكيل المساعد لشؤون التعليم العالي في وزارة التعليم والتعليم العالي: مسابقة هواوي الشرق الأوسط لتقنية المعلومات والاتصالات هي مبادرة مميزة تسهم في تعزيز الاهتمام بهذا القطاع الحيوي. ونحن فخورون بتعاوننا مع هواوي لأننا نثق بأهمية رعاية المواهب للمساهمة في بناء مجتمع متصل في المستقبل وبالتالي إنجاز التحول الرقمي وتعزيز التنمية الاجتماعية والاقتصادية بما يتماشى مع الرؤية الوطنية لدولة قطر. من جانبه قال يانغ سونغ، المستشار الاقتصادي والتجاري في سفارة جمهورية الصين الشعبية بدولة قطر: يسعدني أن تلتزم هواوي ببناء نظام إيكولوجي متين ويتمتع بالكفاءة لتقنية المعلومات والاتصالات في قطر للمساهمة في جسر الفجوة الرقمية وتنمية المواهب التقنية المحلية وتوفير التقنيات الرقمية إلى المزيد من الناس. وعلى مدار الأعوام الماضية، أوفت هواوي بمسؤولياتها الاجتماعية في قطر من خلال برامج تمكين المواهب وغيرها من البرامج والتي شهدت مشاركة أكثر من 500 طالب موهوب من الجامعات والكليات القطرية.

يتفضل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، بتكريم الفائزين بجائزة الشيخ تميم بن حمد آل ثاني الدولية للتميز في مكافحة الفساد في دورتها الرابعة خلال الحفل الذي سيقام يوم الإثنين الموافق 9 ديسمبر الجاري في العاصمة الرواندية كيغالي بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة، وبحضور فخامة الرئيس بول كاغامي رئيس جمهورية رواندا. وسيكرم سمو الأمير وفخامة الرئيس الرواندي الفائزين بمجالات الجائزة الأربعة وهي جائزة البحث الأكاديمي والتعليم، وإبداع الشباب وتفاعلهم، والابتكار، وإنجاز العمر.

اختتمت أمس المسابقة الوطنية في التهجئة العربية في نسختها الخامسة التي تقام سنويا تحت شعار "تهجئة صحيحة.. لكلمة فصيحة" وذلك في مسرح الريان بسوق واقف، والتي نظمها قسم اللغة العربية بإدارة التوجيه التربوي في وزارة التعليم والتعليم العالي. وأسفرت النتائج النهائية في المسابقة عن فوز 6 مدارس مستقلة للبنين والبنات بالمرحلة الابتدائية.. وجاءت مدرسة صفية بنت عبد المطلب الابتدائية بالمركز الأول على مستوى مدارس البنات ومدرسة أبي حنيفة النموذجية بالمرتبة الأولى لمدارس البنين. حضر حفل التكريم سعادة السيد ربيعة محمد الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، والسيدة ريما أبوخديجة مديرة إدارة التوجيه التربوي، والسيدة موزة المضاحكة مساعدة مدير إدارة التوجيه التربوي ورئيسة قسم اللغة العربية، إلى جانب مديري مكاتب الوزارة ورؤساء الأقسام وعدد من مسؤولي التعليم والمهتمين بشؤون اللغة العربية، ومنسقي ومنسقات ومعلمي ومعلمات اللغة العربية وأولياء أمور الطلبة. خلال تكريم مدارس البنين الفائزين في حفل الختام انطلقت المسابقة في تهجئة الكلمات العربية بين المدارس الاثنتي عشرة المشاركة في جو مفعم بالمنافسة الشريفة وروح الحماسة، حيث كانت المستويات متقاربة جداً، وقد أبدى الطلبة المشاركون تميزا في إتقان مهارات التهجئة الصحيحة، إضافة إلى الطلاقة والسرعة، مما عكس تحقيق أهداف المسابقة.. وأبرز تمكن الطلبة من مهارات التهجئة وتنامي ثروتهم اللغوية من خلال الكلمات الجديدة التي طُرحت عليهم من قبل لجنة التحكيم والتي ترأسها الدكتور نعمان عبد السميع متولي من وزارة التعليم والتعليم العالي. المخرجات التعليمية وقد كرم سعادة وكيل الوزارة أبناءه الطلاب والطالبات الفائزين، وقام بتسليم الهدايا والدروع التذكارية على المدارس الفائزة. حيث أسفرت نتائج البنين عن فوز مدرسة (أبي حنيفة النموذجية) بالمركز الأول، ومدرسة (علي بن عبدالله النموذجية) بالمركز الثاني، ونالت مدرسة (عمر الابتدائية الأولى) المركز الثالث، وعن مدارس البنات تصدرت مدرسة (صفية بنت عبدالمطلب الابتدائية) المركز الأول، وحلت مدرسة (الخور الابتدائية) في المركز الثاني، ومدرسة (الوكرة الابتدائية) في المركز الثالث. لجنة التحكيم برئاسة الدكتور نعمان متولي وتهدف المسابقة إلى ترسيخ حب اللغة العربية في نفوس الطلبة، وإظهارها بالمكانة والصورة التي تليق بها، وتنمية مهارات اللغة العربية لديهم في (الاستماع والإملاء والقراءة)، وتأهيلهم للمشاركة في المسابقات الوطنية والمحافل الدولية، ودعم الثقة بالنفس وتساهم في تعزيز المخرجات التعليمية، والتدريب على مهارات التواصل ومواجهة الجمهور بطلاقة.. وترتبط مسابقة التهجئة العربية ارتباطا مباشرا بالمعايير الوطنية للغة العربية؛ فقد تم اختيار تسعة معايير من الصف الرابع وسبعة معايير من الصف الثالث لاختبار الطلاب المشاركين في كلمات تقيسها، كاستخدام الفرق بين الحركات الطويلة والقصيرة في السياق للتعبير عن المعنى وتطبيق المعلومات الخاصة بالاشتقاق، وتهجئة الكلمات المنونة بشكل صحيح، واستخدام الكلمات ذاتها في والوقف والوصل، ومحاولة تهجئة الكلمات غير المعروفة باستخدام مجموعة من الإستراتيجيات المحددة، وكتابة الهمزة في مواضعها المختلفة. الاهتمام بالعربية وفي كلمة الافتتاح قالت السيدة موزة المضاحكة مساعد مدير مكتب الإشراف التربوي: إنّ الحديث عن مكانة اللغة العربية وارتباطها بالهوية والوجود ليس حديثا إنشائياً، بل إنه حقائق نستشعر أثرها في كل حين، فلا يمكن لنا أن نتحدث عن التقدم والازدهار دون الإشارة إلى مكانة اللغة العربية ودورها في غرس قيم الولاء والانتماء". ربيعة الكعبي أثناء تكريم جانب من طلبة المدارس الفائزة وتابعت: لا يمكن لأمة أن تبني مجداً أصيلاً لها إن لم يملأ الاعتزاز والفخر قلوب أبنائها بلغتهم ولسانهم، وأكدت المضاحكة ضرورة الالتفات والاهتمام باللغة العربية وتعزيزها عن طريق الأبناء والبنات في سن التنشئة اللغوية، وألا نتركهم يتحدثون بلغات عامية لا يفهمها إلا ذوو القربى، أو بلغة عربية تحتل معظم كلماتها وتعابيرها مفردات أجنبية دخيلة، وألا ندع الظروف والمقادير ترسم لهم ملامح لسان جديد. وأوضحت المضاحكة قائلة: إن مسابقة التهجئة العربية تعد خطوة في اتجاه توثيق العلاقة بين الطفل والكلمة العربية، وهي امتداد لفكرة ومبادرة انطلقت قبل خمس سنوات، وها هي اليوم تثبت أهميتها ودورها، وتثبت أنّ الجهود الحثيثة في دعم تعليم اللغة ستؤتي أكلها، وستنشئ جيلاً متمكناً من لغته كتابة وقراءةً وتحدثاً واستماعاً. وقد تأهلت للمرحلة الختامية للمسابقة اثنتا عشرة مدرسة هي: (مدراس البنات) صفية بنت عبدالمطلب، الشقب الابتدائية، الوكرة الابتدائية، الخور الابتدائية، الأندلس الابتدائية الخاصة، أكاديمية المها الخاصة للبنات. و(مدارس البنين): عمر الابتدائية الأولى، الرشاد النموذجية، أبو حنيفة النموذجية، القادسية النموذجية، علي بن عبدالله النموذجية، الفرقان الابتدائية الخاصة. أما بخصوص المدارس التي تميزت في مسابقة التهجئة ولم تتأهل فهي: (مدارس البنات) خولة بن الأزور الابتدائية، مسيعيد الابتدائية الإعدادية للبنات، الإسراء الابتدائية، الخنساء الابتدائية، موزة بنت محمد الابتدائية، قطر الابتدائية، خديجة بنت خويلد الابتدائية، العبيب الابتدائية، أكاديمية الأرقم للبنات، الفتاة المسلمة الابتدائية. و(مدارس البنين): عمر بن الخطاب الابتدائية الثانية، أم القرى النموذجية، خليفة النموذجية.