قبل عقدين من الزمن، دأب الطفل حسين بالي على الجلوس في أرضية جامع صغير شُيّد من الطوب والخشب وتنتظم زواياه على شكل صفوف دراسية كان يحرص على حضورها مع زملائه الطلاب أبناء قرية نمونغونا النائية في أوغندا - أطفال من خلفيات اجتماعية متواضعة لكن كانت لديهم إرادة صلبة وإسهام وازن في الدفع بعجلة التعليم والشغف بالعلم والمعرفة. واليوم، أصبح الطفل حسين شيخًا، ومع ذلك لا يزال يجلس على أرضية جامع، لكن هذه المرّة، جامع المدينة التعليمية، الذي شُيّد على مقربة من مدارس وجامعات مرموقة، من بينها جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر، التي يستعد للتخرج فيها، بعد حصوله على ماجستير في الدراسات الإسلامية المعاصرة، بعد رحلة طويلة من التحديات. ولد حسين في أسرة فقيرة، توفي خمسة من أفرادها بسبب النقص الحاد في الخدمات المعيشية وانتشار الأمراض. وقد عانى هو نفسه من مرض خطير في طفولته كاد يودي بحياته. يصف حسين طفولته بالقول: وُلدت في أسرة متردية الأوضاع. عانينا الأمرّين جراء الفقر والمرض. كانت والدتي تخرج من البيت فجرًا، حاملة الخضراوات على رأسها لتبيعها وتوفر لنا قوت يومنا. بدورنا، كنا نساعد أمي في هذه الظروف العصيبة. لم يُسعفنا الحال أبدًا لكي نحظى بطفولة سعيدة. كان المستقبل يبدو قاتمًا في حياة تلك الأسرة، إلى أن برز التعليم، كشعاع ضوء في نفق مظلم، وذلك مع بدء تأسيس أول صف دراسي في القرية. ولأن والدة حسين كانت تدرك قيمة التعليم كأداة للتغيير – مع أنها حُرمت منه - فقد حرصت على إرسال أطفالها إلى المدرسة، رغم كل الظروف والصعوبات المادية. يقول حسين: انطلقت المدرسة مع صف دراسي واحد، حيث كنا نجلس تحت الشجرة، وبتحفيز من أحد شيوخ القرية، بدأنا، نحن أنفسنا، في بناء صفوف إضافية، بحيث كنا نجلب الماء لصناعة الطوب ونرفع الأعمدة، إلى أن وصلنا إلى المرحلة الإعدادية. كان على حسين أن يعمل بكدٍ خلال فترة الصيف كي يتمكن من دخول الأول إعدادي، فوالدته، التي بدأ العمل ينهك جسدها لم تعد قادرة على سد جميع المصاريف، وقد تمكن من جمع تكاليف فصل واحد. علاوة على ذلك، ساهم تميزه في حصوله على بعض الامتيازات. بسبب اضطراره للعمل، كان حسين يتغيب عن العديد من الصفوف الدراسية، ورغم ذلك كان متفوقًا في المواد العلمية وفي اللغة العربية والدروس الدينية. لا يزال يتذكر قول والدته: يمكنك أن تصبح طبيبًا يا حسين. يوضح حسين: لم تكن شهادة مدرسة القرية معترفًا بها رسميًا، لكن شيخ القرية ساعدني في تقديم اختبار في مدرسة حكومية الذي نجحت فيه. أحس حسين بالفرح - لكنه كان فرحًا ممزوجًا بالحسرة، لأنني كنت أدرك أن دخولي الجامعة سيكون مستحيلًا بسبب التكاليف المرتفعة. لم يدع حسين اليأس يبعده عن أحلامه، فقد تناهى إلى سمعه أن السعودية تقدم وقتها منحًا لطلاب من دول إسلامية لدراسة العلوم الإسلامية في جامعاتها. ورغم أن الجميع من حوله استبعدوا مطلقًا فكرة قبوله، إلا أنه، بدافع حبه للتحديات، قدم طلبًا للانضمام، وأخذ ينتظر. يقول حسين: كنت أبيع المشروبات الغازية على دراجة هوائية، حين تلقيتُ خبر قبولي، جلست على الأرض ووضعت رأسي بين يديّ لأخفف من وطأة هذا الخبر الاستثنائي، لم يكن الأمر قابلًا للتصديق، إلى أن بدأت الجهة المعنية في السعودية بالتواصل معي، وبعد الكثير من الإجراءات المعقدة، والتحديات، وبعد أن قدمت لي والدتي كل المال الاحتياطي الذي كانت تدخره منذ صغرنا لأوقات الشدة، تمكنتُ من السفر إلى السعودية. وبسبب حصوله على شهادة ثانوية غير معترف بها، كان على حسين أن يواجه تحديًا كبيرًا، إذْ طُلب منه أن يعيد دراسة جميع المقررات الدراسية للمرحلة الثانوية، كشرط لقبوله في الجامعة. وبالفعل، تمكن من إنهاء دراسة عشرات الكتب، في غضون أشهر، ليصبح، أخيرًا، طالبًا جامعيًا. حصل حسين على شهادة البكالوريوس، ثم عاد إلى أوغندا حيث بدأ في العمل الاجتماعي. أصبح أفراد القرية يطلقون عليه لقب شيخ وبات مرجعًا لهم. وهنا، بدأت تتكون في ذهنه أسئلة عديدة، حول قضايا إسلامية معاصرة، ومسائل دينية مثل، الربا والزكاة وغيرهما. ولمحاسن الصدف، اطلع حسين على إعلان حول منح لبرنامج دراسات إسلامية معاصرة في الموقع الإلكتروني لجامعة حمد بن خليفة، كان هذا التخصص هو ما يحتاجه بالتحديد للحصول على إجابات عن تلك الأسئلة. لذلك، لم يتردد في تقديم طلب الانضمام. رُفض طلب حسين، لكنه لم يستسلم، فقدم طلبًا ثانيًا، ورُفض أيضًا، ثم قدّم طلبًا ثالثًا، ليصله لاحقًا بريد إلكتروني من مؤسسة قطر، يهنئه بقبوله كفرد من مجتمع المدينة التعليمية. بدموع الفرحة، يتذكر حسين: رأيتُ أمامي شعاعًا جديدًا من الأمل، فانضمامي إلى مؤسسة قطر، أعاد إليَّ الثقة بأن أحلامي وآمالي كلها ستحقق. ويتابع: في المدينة التعليمية، وجدتُ نفسي أمام آفاق جديدة من التعلم وتطوير المهارات والتواصل، تعاملت مع أساتذة رفيعي الأخلاق، ومع زملاء مثقفين ومنفتحين، لقد صقلت تجربتي في قطر شخصيتي، وعززت أهدافي المستقبلية. يستعد حسين للتخرج في برنامج ماجستير العلوم الإسلامية المعاصرة من جامعة حمد بن خليفة، وهو مصمم على العودة إلى أوغندا، لخدمة مجتمعه الصغير الذي ينتظره. يقول حسين: سأعود إلى قريتي حاملًا شهادتي، وسأقبل أولًا رأس أمي الذي كان يرفع قوت يومي، ويحمل عبء تعليمي، ثم سأتبع خطى شيخي، في دعم كل طفل لديه شغف بالعلم.

ينظم مركز ذو المنارتين بجامع المدينة التعليمية، التابع لجامعة حمد بن خليفة، مؤتمراً بعنوان «السيرة النبوية والحضارة» على مدار يومين من 1 إلى 2 مارس المقبل، إذ يسعى هذا المؤتمر لبحث وسائل تفعيل السيرة النبوية الشريفة لمعالجة هذه المشكلات المعاصرة. يجمع هذا المؤتمر علماء بارزين في محاولة لبلورة الدور الكبير الذي يمكن أن تلعبه السيرة النبوية الشريفة في إصلاح الوضع والخروج من هذا المأزق الأخلاقي والسلوكي والثقافي. وتعليقاً على ذلك قالت الجامعة: «إننا نعيش في زمان يدرك فيه الإنسان أن أساس كل مشكلة لديه يعود إلى الانحطاط الأخلاقي، وهناك حاجة ماسة لتصحيح هذا الوضع أو على الأقل معالجته بطريقة حكيمة. يسلط المؤتمر الضوء على أن الحل الأساسي لهذا الانحلال الأخلاقي يكمن في العودة إلى سيرة سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم».

أعلن جامع المدينة التعليمية مبنى (ذو المنارتين) التابع لجامعة حمد بن خليفة، تنظيم ندوة بعنوان «التعامل مع القلق في ضوء السيرة النبوية»، يوم الثلاثاء الموافق 17 يناير الجاري. وتمثّل حياة وتعاليم نبينا الحبيب صلى الله عليه وسلم مرجعًا لأخلاقنا الحميدة وآدابنا. فخلال المحاضرة التي ستقام بمركز المنارتين بكلية الدراسات الاسلامية بجامعة حمد بن خليفة، سيتم مناقشة تعاليم النبي في التعامل مع التوتر والقلق. وبالرجوع الى السيرة النبوية، ستلقي هذه المحاضرة الضوء على النموذج النبوي في محاربة التوتر وتجاوز الحزن في حياتنا اليومية. يهدف هذا المعلم الديني البارز إلى إحياء النموذج التراثي للمسجد، الذي يجمع بين العبادة والمعرفة في مكان واحد. يقدّم هذا الجامع برامج دينية وتعليمية متعددة، ويجتمع مع كلية الدراسات الإسلامية التابعة لجامعة حمد بن خليفة في رحاب مبنى ذي هندسة معمارية مستقبلية مستوحاة من الفن الإسلامي

قدم الشيخ هيثم الدخين إمام جامع المدينة التعليمية مجموعة من البدائل لمن نوى الحج ولم يستطع، وقال: الله أكبر كبيرا، والحمد لله كثيرا، وسبحان الله بكرة وأصيلا.. في مثل هذه الأيام كانت تتوجه القلوب وترنو الأبصار، وتتأجج الأشواق، ويزداد الحنين الى البيت العتيق، هناك حيث المشاعر المقدسة، إلى عرفة والمزدلفة، إلى هناك أيها القلب سِر بنا ونداء ابينا إبراهيم عليه السلام يحدونا ( وأذن في الناس بالحج يأتوك رجالا وعلى كل ضامر يأتين من كل فج عميق) ولكن أنَّى للمشتاق أن يشبع شوقه في ظل هذه الظروف؟ وأنَّى للمحب أن يلتقي بمحبوبه فيطوف ويلبي في ظل هذه الأوضاع؟ وأضاف انّ السؤال الذي يطرح نفسه أريد الحج، ولكن كيف؟ إن الله قد كتب الأعمال على العباد فما استطاعوا منها أدوها، وإن لم يستطيعوا جاءت الرخص والبدائل ومعها الأجور العظيمة، ومن تلك البدائل، النية الصادقة، فإن نويت نية صادقة واستعددت للحج استعدادًا ماليًا وبدنيًا ثم حالت الظروف بينك وبين البيت العتيق فلا حزن عليك، فإن الله غفور شكور، ولعل الله قد كتب لك أجر حجة بنيتك الصادقة، فقد قال المولى في كتابه العظيم: (إن يعلم الله في قلوبكم خيرا يؤتكم خيرا مما أخذ منكم ويغفر لكم)، وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم في الحديث: إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ ما نوى. أيضًا علينا كمسلمين الاجتهاد في أيام العشر من ذي الحجة ولياليها المباركة التي هي أفضل أيام الله على الإطلاق، وقد جعل الله فيها من الأعمال ما ينافس فيه المُحِلُّ المُحرم، وللعمل الصالح فيها مكانة لا تتوافر في أيام الدنيا كلها، كما قال الحبيب صلى الله عليه وسلم: ما من أيام العمل الصالح فيها أحب إلى الله تعالى من هذه الأيام، يعني أيام العشر، قالوا: يا رسول الله، ولا الجهاد في سبيل الله؟ قال: ولا الجهاد في سبيل الله؛ إلا رجل خرج بنفسه وماله فلم يرجع من ذلك بشئ. وقد أقسم الله بها لعظمتها في القرآن فقال: (والفجر وليال عشر)، وإن أفضل يوم فيها هو يوم عرفة، يوم يغفر الله فيه ذنوب العباد ويستجيب الدعوات، فقد قال النبي صلى الله عليه وسلم عن فضل هذا اليوم: ما من يوم أكثر من أن يعتق الله فيه عبداً أو أمَة من النار من يوم عرفة، بل وحثّ رسولنا الكريم على صيامه فقال: إن صوم يوم عرفة يكفر سنة قبله وسنة بعده فاستبقوا الخيرات في هذه الأيام بالصيام والقيام وقراءة القرآن، وإطعام الفقراء والمساكين، وأكثروا فيها من التكبير والتهليل، فقد قال الله تعالى (ولتكبروا الله على ما هداكم)، وقال تعالى: (ويذكروا اسم الله في أيام معلومات)، وقد كان صلى الله عليه وسلم يوصي فيقول: فأكثروا فيهن من التهليل والتكبير. لا شك أن كلاً منا يتمنى أن يشارك حجاج بيت الله الحرام ويقف موقفهم في عرفات وهي أمنية يتمناها كل منا ويرجوها غالبنا، ولكن ما لا يدرك كله لا يترك جله، فمن رحمة الله ولطفه بعباده، أنه نوّع العبادة، وسهل طرقها، فالبدار أيها الكرام قبل فوات الأوان وحلول الآجال وتقلب الأيام والأحوال، يوم لا ينفع مال ولا بنون إلا من أتى الله بقلب سليم.

أطلق جامع المدينة التعليمية منذ بداية شهر رمضان الكريم مجموعة من البرامج والأنشطة للأطفال عاد شهر رمضان! حان الوقت للصيام والتدبّر. وفي هذه السنة، نظراً للظروف التي تتعلق بانتشار وباء كورونا والالتزام بالتباعد الاجتماعي، انتقلت الفعاليات إلى العالم الرقمي، وعقد جامع المدينة التعليمية شراكة مع إلياس والبطة لتوفير تجربة تشاركية ممتعة ومفيدة لجميع أفراد العائلة، ويعرض مسلسل إلياس والبطة المميز مباشرة عبر يوتيوب وفيسبوك يوميًا في شهر رمضان، حيث يساعد الأطفال بإرشادهم في رحلتهم لاكتساب الوعي والتنمية الذاتية. كما يمكن لأولياء الأمور وأطفالهم التفاعل مباشرة مع شخصياته من خلال التعليقات، وتذاع حلقات مسلسل إلياس والبطة عبر فيسبوك بعد صلاة العصر بين 4 و4:15 عصرا في أي يوم من أيام شهر رمضان، وتركز كل حلقة على عادة أو عمل أو سلوك خيّر واحد، يمكن أن يحاول الأطفال القيام به. وتهدف مواضيع الحلقات لتنمية عادات صحية في ثلاث مناطق: العقل، والجسم، والروح. وتنتهي كل حلقة بتحدٍّ يتعلق بموضوعها ويستطيع الأطفال القيام به في ذلك اليوم بتصوير فعل الخير بالتقاط صورة أو فيديو.

ينفذ مركز المنارتين ممثلا في جامع المدينة التعليمية خلال رمضان الفضيل الجاري عددا من البرنامج الثقافية والدينية وبرامج الأطفال على منصات مواقع التواصل الاجتماعي نظرا لإغلاق الجامع ضمن الجوامع الأخرى في الدولة في إطار التدابير والاحترازات الصحية ومكافحة انتشار كورونا. وتتضمن البرنامج وقفات من السيرة النبوية والقرآن الكريم بجانب برامج مصممة للأطفال. وأوضح السيد حمد النعيمي منسق تخطيط بمركز المنارتين أن المركز ممثلا بجامع المدينة التعليمية يشارك هذه السنة في شهر رمضان المبارك بأربعة برامج رئيسية أول برنامج هو وقفات مع سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم وهو عبارة عن حلقات يومية مسجلة مع فضيلة الدكتور: يحيى النعيمي يتم من خلالها استعراض سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم والإضاءات الحية في حياته صلى الله عليه وسلم طوال الشهر الكريم وذلك عن طريق منصات التواصل الاجتماعي لجامع المدينة التعليمية ويتوقع أن يحدث تفاعل كبير من البرنامج نظرا لأهمية الموضوع في حياة المسلم، حيث سيقوم المحاضر باستعراض السيرة بطرقة مشوقة تجذب كافة الأفراد المتابعين. برنامج القرآن في حياتي وقال السيد النعيمي إن البرنامج الثاني الذي سوف ينفذه مركز المنارتين هو برنامج القرآن في حياتي وهو عبارة عن لقاءات على الهواء مباشرة عبر الإنترنت مع مجموعة ونخبة من الشخصيات المجتمعية المتميزة في شتى المجالات للتعرف على دور وأثر القرآن الكريم في حياتهم، هذا البرنامج عبارة عن ندوة عن طريق منصه (الانستجرام لايف) كل يومين في شهر رمضان الكريم من الساعة العاشرة مساء. وفي هذه الأثناء دعا النعيمي الجميع إلى متابعة البرنامج للتعرف على أثر القرآن الكريم في حياة الأشخاص الضيوف وأثره في حياة الناس كافة لكون كتاب الله منهج حياة متكاملا يغير حياة الناس والمجتمعات إلى الأفضل. وقفات مع آيات ولفت منسق تخطيط بمركز المنارتين إلى أن البرنامج الثالث: وقفات مع آيات وهو عبارة عن حلقات يومية مع فضيله الدكتور عبدالرحمن الحرمي يتم من خلالها استعراض آيات من القرآن الكريم وربطها بواقع الحياة وتأثيرها على الفرد وذلك في تمام الساعة الرابعة ونصف عصرًا. وأشار النعيمي إلى أن المحاضر معروف بمقدرته على استعراض مثل هذا البرنامج الذي يقدم رؤى واضحة يمكن النظر إليها باعتبارها منهج تربوي قويم يقود المسلم ويضعه في الطريق السليم الذي من تمسك به لم يضل أبدا. وحث النعيمي على متابعة استعراض آيات القرآن الكريم وربطها بواقع حياتهم اليومية، وقال النعيمي إن متابعة البرنامج تساعد المسلم على تدبر آيات كتاب الله الكريم. مسابقة للصغار ولفت النعيمي إلى أن مركز المنارتين يعطي أولوية وأهمية للأجيال الجديدة الصغيرة، إذ إنهم صناع المستقبل ولابد أن يتربوا على المناهج القرآنية. وفي هذه الاثناء قال السيد حمد النعيمي إن المركز أعطى النصيب الاكبر للجيل الصغير هذا العام حيث تم تصميم مسابقة الصائم الصغير عن طريق بث حلقات متعلقة بأعمال خيرية على مدار الشهر بمنصات الفيس بوك واليوتيوب وبعدها يبادر المشارك والطفل بتصوير نفسه وهو يقوم بأداء هذه الأعمال ورفعها على حسابه الخاص على الانستجرام أو على الفيس بوك ومشاركة الهاشتاج الصائم الصغير، حيث سيتم اختيار بعض الأعمال المتميزة وعرضها ومكافأتها، تابعونا تجدوا ما يسركم، تقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال. اهتمام عال بالأطفال والمعروف أن مركز المنارتين درج كل عام على تنظيم مجموعة من الفعاليات والأنشطة المميزة عبر الإنترنت لجميع الفئات العمرية ومنها مسابقة الصائم الصغير للأطفال بين 6 و12 سنة، ويُطلب من المشاركين عبر المسابقة صيام رمضان وملء بطاقة الأعمال الصالحات والالتزام بالحسنات اليومية. كما يُطلب منهم تلاوة آيات من جزء عم. ويتم تقييم كل مشارك بناءً على تميزه في فروع المسابقة الأربعة (الصيام- الأخلاق والأعمال الصالحة- المشروع- التلاوة الصحيحة لجزء عم). ويتعين على المشاركين في المسابقة الحصول على «بطاقة الأعمال الصالحات» مختومة. ويعتبر جامع المدينة التعليمية مسابقة الصائم الصغير تأتي ضمن برامج التنمية المجتمعية الشاملة التي توليها مؤسسة قطر اهتماماً كبيراً لصالح جميع الفئات المجتمعية، خصوصاً فئة الأطفال باعتبارهم أمل المجتمع ومستقبله. وتهدف إلى ترسيخ خلق المُراقبة والالتزام في نفوس الأطفال وتعويدهم على الصيام والصبر والمثابرة في سن مبكرة، إضافة إلى تعريف الطفل بأهمية الصيام ومفاهيمه ومقاصده، وأخلاق الصائم وسلوكه عبر ممارسته لضبط النفس وصون الجوارح والتزام أعمال الخير مع التنوع فيها، سواء كانت عبادات أو معاملات. مركز المنارتين تحفة فنية ومن جهة ثانية لفت منسق تخطيط المشاريع إلى أن جامع المدينة التعليمية صمم بطريقة فريدة تربط بين التراث والحداثة والأصالة، ويعدّ أحد المباني البارزة والمميزة في مؤسسة قطر، ومكانًا روحانيًا لجميع أفراد المجتمع في قطر. وأشار النعيمي إلى جامع المدينة احتفل مؤخرا بالذكرى السنوية الخامسة لجامع المدينة التعليمية، والذي يطلق عليه ذو المنارتين، حيث قام المهندسان المعماريان علي مانجيرا وأدا يفارس برافو، بزيارة إلى دولة قطر لمشاركة تجربتهما في تصميم هذه التحفة المعمارية التي حازت شهرة عالمية. وكان المهندس علي مانجيرا قال: المثير للاهتمام هو أنهم في قطر احتفظوا بمشاعر الروحانية، بينما كانوا يسعون إلى تبني أفكار جديدة، وتابع: لا توجد أماكن كثيرة تسعى لتطبيق أفكار جديدة عندما يتعلق الأمر بمبنى يجب أن يحتفظ ويعكس جوهر الطراز الإسلامي. أضاف: لا يشبه هذا العمل أي مشروع آخر شاركنا فيه حتى الآن، وأحد الأشياء التي أردنا القيام بها هي إنشاء مبنى معاصر تعكس هويته الإسلام وتتوافق مع الحداثة، ولكننا أردنا أيضًا التأكد من أننا نجذب الأشخاص الذين لديهم نظرة تقليدية أكثر، والطريقة التي بدأنا بها ذلك هي استخدام الخط الإسلامي وآيات مختلفة من القرآن الكريم، وإبرازها في نسيج المبنى، والهدف من ذلك هو تمكين الأفراد من ربط الحداثة بالآيات والعمارة، وإظهاره كمبنى معاصر، ولكنه يحمل رسالة من صميم التقاليد الإسلامية. تابع مانجيرا: شعرت أنه سيكون من الملهم القيام بمشروع له علاقة بالعبادة والروحانية، ولكن كان التحدي بالنسبة لنا القيام بشيء مختلف. مانجيرا الذي يعمل مع برافو، ومدير شركة مانجيرا يافرس للعمارة يأتي من خلفية إسلامية منحته نظرة ثاقبة حول المجتمعات الإسلامية المختلفة، لكنه يقول إن الأفراد من جميع أنحاء العالم، بغض النظر عن دينهم وثقافتهم، يهتمون بفكرة العبادة

ينظم جامع المدينة التعليمية بمؤسسة قطر هذا العام مجموعة من الفعاليات والأنشطة المميزة عبر الإنترنت لجميع الفئات العمرية. ومنها مسابقة الصائم الصغير للأطفال بين 6 و12 سنة، ويُطلب من المشاركين عبر المسابقة صيام رمضان وملء بطاقة الأعمال الصالحات والالتزام بالحسنات اليومية. كما يُطلب منهم تلاوة آيات من جزء عم. ويتم تقييم كل مشارك بناءً على تميزه في فروع المسابقة الأربعة (الصيام- الأخلاق والأعمال الصالحة- المشروع- التلاوة الصحيحة لجزء عم). ويتعين على المشاركين في المسابقة الحصول على «بطاقة الأعمال الصالحات» مختومة. وتأتي مسابقة الصائم الصغير تأتي ضمن برامج التنمية المجتمعية الشاملة التي توليها مؤسسة قطر اهتماماً كبيراً لصالح جميع الفئات المجتمعية، خصوصاً فئة الأطفال باعتبارهم أمل المجتمع ومستقبله. وتهدف إلى ترسيخ خلق المُراقبة والالتزام في نفوس الأطفال وتعويدهم على الصيام والصبر والمثابرة في سن مبكرة، إضافة إلى تعريف الطفل بأهمية الصيام ومفاهيمه ومقاصده، وأخلاق الصائم وسلوكه عبر ممارسته لضبط النفس وصون الجوارح والتزام أعمال الخير مع التنوع فيها، سواء كانت عبادات أو معاملات.

صُمّم جامع المدينة التعليمية بطريقة فريدة تربط بين التراث والحداثة والأصالة، ويعدّ أحد المباني البارزة والمميزة في مؤسسة قطر، ومكانًا روحانيًا لجميع أفراد المجتمع في قطر. احتفالًا بالذكرى السنوية الخامسة لجامع المدينة التعليمية هذا الشهر، والذي يطلق عليه ذو المنارتين، قام المهندسان المعماريان علي مانجيرا وأدا يفارس برافو، بزيارة إلى دولة قطر لمشاركة تجربتهما في تصميم هذه التحفة المعمارية التي حازت على شهرة عالمية. قال مانجيرا: المثير للاهتمام هو أنهم في قطر احتفظوا بمشاعر الروحانية، بينما كانوا يسعون إلى تبني أفكار جديدة، وتابع: لا توجد أماكن كثيرة تسعى لتطبيق أفكار جديدة عندما يتعلق الأمر بمبنى يجب أن يحتفظ ويعكس جوهر الطراز الإسلامي. أضاف: لا يشبه هذا العمل أي مشروع آخر شاركنا فيه حتى الآن، وأحد الأشياء التي أردنا القيام بها هي إنشاء مبنى معاصر تعكس هويته الإسلام وتتوافق مع الحداثة، ولكننا أردنا أيضًا التأكد من أننا نجذب الأشخاص الذين لديهم نظرة تقليدية أكثر، والطريقة التي بدأنا بها ذلك هي استخدام الخط الإسلامي وآيات مختلفة من القرآن الكريم، وإبرازها في نسيج المبنى، والهدف من ذلك هو تمكين الأفراد من ربط الحداثة بالآيات والعمارة، وإظهاره كمبنى معاصر، ولكنه يحمل رسالة من صميم التقاليد الإسلامية. تابع مانجيرا: شعرت أنه سيكون من الملهم القيام بمشروع له علاقة بالعبادة والروحانية، ولكن كان التحدي بالنسبة لنا القيام بشيء مختلف. مانجيرا الذي يعمل مع برافو، ومدير شركة مانجيرا يافرس للعمارة يأتي من خلفية إسلامية منحته نظرة ثاقبة حول المجتمعات الإسلامية المختلفة، لكنه يقول إن الأفراد من جميع أنحاء العالم، بغض النظر عن دينهم وثقافتهم، يهتمون بفكرة العبادة. أوضح مانجيرا: يجب أن تكون أماكن العبادة محتضنة ومرحبة بالأفراد، وهذا كان هدفنا عندما عملنا على تصميم جامع المدينة التعليمية، ودائمًا ما كان يجول في أذهاننا: ما الذي يمكننا تقديمه بأسلوب جديد؟ كيف نجعل هذا المكان أكثر ترحيبًا بالأفراد من مختلف الثقافات؟ أعتقد أننا كمهندسين معماريين، يمكننا أن نجعل العالم مكانًا أفضل، وأن نعزز أيضًا فهمًا أفضل بين الأديان. تحدث مانجيرا عن آراء الأشخاص الذين زاروا الجامع، الذين أعربوا عن بساطة استكشافه وإعجابهم به، قائلًا: أنا سعيد حقًا وفخور بالملاحظات التي تلقيناها، وقد أخبرني أحدهم أن الجامع يعد احد المعالم السياحية الرئيسية في قطر، ويقوم بزيارته أفراد من مختلف الثقافات، مما يمكنهم من التعرف على الإسلام ورؤيته كعبادة معاصرة. وشدد على أن هذا يساعد أفراد المجتمع على كسر الحواجز ونشر المعرفة، قائلاً: أعتقد أنه يمكننا تثقيف الناس حول الإيمان والعبادة من خلال الهندسة المعمارية، وقد فعلنا الكثير لتغيير طريقة تفكير المجتمع. أضاف: الطريقة التي بدأنا بها، تكمن في اختيار دمج عناصر مثل الخط، وفي الوقت نفسه يحتوي الجامع على العديد من القصص، مثل الأعمدة التي تمثل أركان الإسلام الخمسة، وبمجرد أن يدرك الأفراد هذه الأفكار، سيحتضنونها، مشيرًا إلى إنه مبنى حديث مبني على مبادئ راسخة: مكان للتعلم والصلاة، مكان للكليات حيث يمكن للأفراد دراسة الإسلام، كما خصصنا مساحة للتعلم، ووضعنا المسجد في جهة، والفناء في المنتصف، وهذا هو نفس التصميم الأساسي لهذا المبنى التاريخي، لكني أشعر أن تسلسل المساحات تجعله معاصرًا. وأشارت برافو، زوجة مانجيرا وشريكته في تصميم جامع المدينة التعليمية، إلى أن الجمع بين التعلم والعبادة يجعل المبنى فريدًا، قائلةً: إن الأمر لا يتعلق فقط بالذهاب إلى المسجد، بل يتعلق باكتساب المعرفة والتفاعل مع الأفراد، وما نهدف إليه أيضًا هو تصميمه بطريقة تضمن إدماجه مع الجامعات والمجتمع المحيط به. أضافت برافو: لقد كان من المدهش أن نرى المبنى على أرض الواقع، وأكثر ما نحبه هو كيف يستخدمه جميع أفراد المجتمع في قطر، وكيف يقومون بزيارته من جميع أنحاء الدوحة وخارجها للصلاة، وهذا أحد الإنجازات الرئيسية بالنسبة لنا. تابعت: جزء من اللغة المعمارية للمبنى جاءت من فكرة التدريس، حيث يوضح العمل الفني الجوانب المختلفة للإسلام، لذا فإن كل ما يتعلق بزيارته ينطوي على تجربة الإسلام، وفيما يتعلق بالعواطف التي يثيرها الجامع لمصمميه، تقول برافو: بدءًا من التصميم وصولاً إلى البناء أعتقد أن الجميع استمتع بالعمل على هذا المشروع لأنه كان شيئًا مختلفًا ومميزًا. اختتمت برافو، قائلةً: لقد كان مشروعًا ضخمًا بالنسبة لنا من حيث الهندسة المعمارية، وقد تعلمنا الكثير من هذه التجربة.

نظم فعاليات بدرب الساعي جمعت بين الفن والأصالة العربية نظم جامع المدينة التعليمية ذو المنارتين نشاطًا لاستكشاف أسرار فن الخط العربي وجماليته، ضمن فعاليات خيمة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بـدرب الساعي، والتي تهدف إلى تعزيز الهوية الوطنية لدى أفراد المجتمع من خلال أنشطة تفاعلية للتعلّم واكتساب المعرفة التجريبية. وفي هذا الإطار، أوضح الفنان عماد الدين عمران، الخطاط بجامع المدينة التعليمية، المشرف على الفعالية، أهمية هذا النشاط وما يرمز إليه، مشيرا إلى أن الخط العربي يمتاز بالحالة الوجدانية وارتباطه الوثيق بالتراث والحضارة العربية والديانة الإسلامية، وهي خصال متأصلة في المجتمع القطري. وألمح إلى أن الهوية الوطنية لدى المجتمع القطري لا تختلف عن هويته التاريخية والإسلامية، مبينا أن هذا التقارب الكبير بين الخط العربي والوجدان القطري يُفسر مدى الإقبال الكبير الذي نشهده من جماهير درب الساعي على هذا النشاط. وأضاف حيث لمسنا اهتمامًا من الكبار والصغار ومن كافة الجنسيات، ممن أبدوا رغبتهم في التعرف على المزيد حول هذا الفن. وبين أن الفعالية تهدف إلى تعريف الزوار أولاً بالخط العربي، فضلا عن تمكينهم من تجربة الكتابة بالخط العربي باستخدام الأدوات المخصصة على اللوحات أو السبورة. واردف قائلا ونقدم لهم هدية تذكارية حيث يتم كتابة اسمهم بالخط العربي على لوحات مُذهبة. كما يتعرف الزوّار أيضًا على الدورات المتخصصة التي يُقدمها جامع المدينة التعليمية للكتابة بالخط العربي بمختلف أنواعه، ومواعيد طرحها والتسجيل فيها. ومن جهتها قالت فومي أديفومي لايو من نيجيريا، وهي مقيمة في قطر منذ عامين:لقد بدأت للتو في أخذ دورات لتعلم اللغة العربية، وهذه الفعالية تساعدني في معرفة المزيد حول جمال هذه اللغة، فيما قال ابنها رايان، البالغ من العمر 12 عامًا: تعجبني كثيرًا طريقة رسم الكتابة، وكيف تظهر في شكلها النهائي. ومن جهته، قال خليل غرايبة، من الأردن، والذي يُقيم في قطر من عشر سنوات، وكان من بين المشاركين في هذا النشاط: نحن نقدر الجهود التي تبذلها مؤسسة قطر للاحتفال باليوم الوطني لدولة قطر، ولاشك في أن اللغة العربية لها مكانة خاصة بالنسبة لنا لأنها لغة القرآن الكريم، والخط العربي هو نوع من أنواع الفنون التي تتطلب مهارة وحرفية خاصة، وكل الشكر لمقدمي هذا النشاط اليوم لإتاحة هذه الفرصة لنا. وإلى جانب ورشات الخط العربي، يُقدم جامع المدينة التعليمية فعاليات أخرى للجماهير ومنها دولاب المعرفة، والذي يحتوي على أسئلة ومعلومات عن أركان الإسلام الخمسة، إلى جانب زاوية التصوير حيث يمكن للزوّار التقاط صور آنية تذكارية مع مبنى جامع المدينة التعليمية ذو المنارتين في خلفية الصورة.

نجح جامع المدينة التعليمية في تنفيذ باقة من البرامج الرمضانية المتميزة حيث توجها بإقامة مهرجان العيد الذي تضمن العديد من الفقرات انتهت بتكريم المتطوعين تقديرا لجهودهم وما قاموا به من خدمات لآلاف الضيوف الذين أدوا الصلوات وحضروا الدروس في جامع المدينة التعليمية. وقال السيد حمد النعيمي مسؤول البرامج في جامع المدينة التعليمية لـ الشرق إن البرامج هذا العام جاءت متنوعة ورائعة شاركت فيها كافة فئات المجتمع من الرجال والنساء والكبار والصغار.. وقال السيد النعيمي إن آلاف المصلين الذين أدوا الصلوات طوال شهر رمضان هذا العام 1440 هـ استفادوا من البرامج التي شملت مسابقات حفظ القرآن الكريم والمسابقات الثقافية وتدبر القرآن بجانب الجلسات الرمضانية ومهرجان رمضان حول العالم كما شملت صلاة التراويح والخيمة الرمضانية ودروس الوعظ وحلقات تلاوة وتحفيظ القرآن الكريم بالإضافة إلى حضور وجبات الإفطار والسحور وانتهاء بالاعتكاف. وكان النعيمي قال لـ الشرق إن مؤسسة قطر هدفت إلى إحياء منظومة المدرسة في المعمار الذي نجده في المدن الإسلامية القديمة حيث تجتمع العبادة والتعليم في مكان واحد لذلك تم إنشاء الجامع مع كلية الدراسات الإسلامية بجامعة حمد بن خليفة. ولفت النعيمي إلى الحضور الكبير الذي شهده جامع المدينة التعليمية خلال رمضان اذ حضر ختمة القرآن نحو 7500 مصل بينما شارك في العيد نحو 10000 مصل مبينا أن كافة الأعداد أدت الصلوات بيسر وسهولة.. من جهة ثانية كرم جامع المدينة التعليمية المتطوعين الذين شاركوا في تنفيذ البرامج الرمضانية إذ بلغ عددهم نحو 250 متطوعا من مختلف الجنسيات والأديان.. وثمن السيد صهيب الخوالدة منسق مهرجان رمضان حول العالم الجهود الكبيرة والمتميزة التي قام بها المتطوعون طوال شهر رمضان وعزا نجاح جامع المدينة في تنفيذ برامج متميزة ومتنوعة هذا العام جهود المتطوعين لافتا الى أن فريقا من المتطوعين يضم 12 متطوعا كانوا يعملون لتقديم المساعدات لرواد الجامع حيث وفروا كافة الخدمات التي يتطلبها المصلون في قسم الرجال أو النساء كما قاموا بحماية أطفال المصلين.. ومن ناحيتهم قام نحو 35 متطوعا بخدمة زوار مهرجان رمضان حول العالم الذي نظمه الجامع لأول مرة بينما عمل 45 متطوعا ومتطوعة بخدمة ضيوف المسجد الذين يفطرون في الخيمة الرمضانية.. وقام 35 متطوعا ومتطوعة بخدمة ضيوف المسجد في وجبة السحور وعمل 12 متطوعا في خدمة المصلين في صلاة التراويح وكان 10 من المتطوعين عملوا في تسجيل الأشخاص المشاركين في فعاليات الجامع المختلفة. وأكد السيد صهيب على أن الجهات الإدارية في جامع المدينة التعليمية حرصت على تدريب المتطوعين ووضعهم في الأماكن التي تتناسب مع خبراتهم لافتا الى أن المتطوعين كانوا فئات متنوعة من طلاب المدارس والجامعات ومن الموظفين من مؤسسة قطر وجهات أخرى.. ولفت صهيب في الكلمة التي ألقاها إلى أهمية التطوع في المجتمع وما يقوم به المتطوع من خدمات جليلة.

** برنامج خاص في عيد الفطر المبارك ومسابقات ترفيهية وهدايا للأطفال ** نستقبل الزائرين من كافة أنحاء العالم.. والجامع يعزز الطاقات الإيجابية أكد عبد العزيز النعيمي ـ مسؤول العلاقات العامة في جامع المدينة التعليمية ـ أن الجامع يتميز عن المساجد الأخرى، لأنه يجمع كافة أفراد المجتمع من مختلف الثقافات، كما يتم فيه استقبال الزائرين من كافة أنحاء العالم، وقال النعيمي في تصريحات خاصة لـ الشرق: جامع المدينة التعليمية إحدى المساحات والأماكن التي تعزز الطاقات الإيجابية الروحية في أنحاء المدينة التعليمية، حيث يجسد هذا الصرح المعماري الآخاذ معاني السكينة والخشوع، وقد تم تشييد هذا المبنى ليستقر على خمسة أعمدة كبيرة تمثل أركان الإسلام الخمسة، وتعرض كل من تلك الأعمدة آيات من القرآن الكريم كتبت عليها. وتحدث النعيمي عن ما يميز جامع المدينة التعليمية عن غيره من المساجد الأخرى قائلا: تعد المساجد محور المجتمع المسلم الصحيح، ونسعى من خلال جامع المدينة التعليمية إلى أن نوضح لأفراد المجتمع دور المسجد في المجتمع الإسلامي، حيث يعد بمثابة قلب المجتمع، فضلا عن كونه مكانا لأداء الصلاة، إذ كانت المساجد في عهد الرسول - صلى الله عليه وسلم-، جامعة للعديد من الأنشطة الأخرى، فقد كان المسجد هو أساس التربية، وتبادل المعارف وأخذ المشورة ومناقشة العديد من المواضيع المختلفة. أنشطة وبرامج وأضاف مسؤول العلاقات العامة في جامع المدينة التعليمية: يقدم الجامع العديد من الأنشطة والبرامج، ونسعى من خلال كل ما نقوم به إلى تلبية احتياجات مجتمعنا وتجسيد ثقافتنا القطرية، ومنها حلقات تحفيظ القرآن للذكور، وفي المستقبل القريب سيتم تخصيص حلقات للإناث، بالإضافة إلى تعليم مهارات الخط العربي، كما نقوم سنويا بتنظيم مهرجان منارة العلم والتنوير بهدف نشر التوعية بأهمية وأثر القيم المجتمعية والإسلامية. وخلال السنوات الماضية، شهدنا إقبالا كبيرا على الأنشطة والبرامج التي تقدمها مؤسسة قطر، وجامع المدينة التعليمية خاصة، في سبيل تعزيز التواصل بين أفراد المجتمع، ولا سيما في مجال تنمية المجتمع. ويعد شهر رمضان المبارك فرصة لتسليط الضوء على المفاهيم الإسلامية الأصلية من خلال الأنشطة اليومية، وفي رمضان هذا العام تغطي فعالياتنا العديد من المجالات المختلفة التي تناسب جميع فئات المجتمع، ونسعى في كل عام إلى تقديم شيء جديد يساهم في تنمية المجتمع ككل. مهرجان رمضان وأوضح عبد العزيز النعيمي أنه من أبرز الأنشطة التي يقدمها الجامع مهرجان رمضان حول العالم، الذي استمر حتى 25 من شهر مايو الحالي، وشاركت من خلاله جميع السفارات الموجودة داخل دولة قطر، بتقديم وجباتها التقليدية داخل حديقة الأكسجين، بالإضافة إلى مسابقة السؤال اليومي ومسابقة الصائم الصغير المخصصة للأطفال دون 11 عاما، ومسابقة الأسرة القرآنية. وأضاف: بالإضافة إلى برنامج حلقات القرآن الكريم، حيث يتواجد معلمو ومعلمات القرآن الكريم بجامع المدينة التعليمية لتحفيظ القرآن الكريم، برنامج جلسات رمضان للمعتكفين، التي يتبادلون من خلالها المعارف ويناقشون العديد من المواضيع الدينية وأمور الحياة بشكل عام. برنامج للعيد وتحدث مسؤول العلاقات العامة في جامع المدينة التعليمية عن الاستعدادات لعيد الفطر المبارك قائلا: بالطبع، سنقوم في جامع المدينة التعليمية بتنظيم برنامج مخصص لعيد الفطر المبارك، وسيبدأ البرنامج في أول أيام العيد، حيث ستقام في جامع المدينة التعليمية صلاة العيد، وتكبيرات العيد حوالي الساعة الخامسة صباحا، ومن ثم تليها خطبة العيد بالتعاون مع وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، وبعدها يبدأ الاحتفال بالعيد حتى الساعة 9 صباحا، ويتم من خلاله تنظيم العديد من المسابقات الترفيهية الممتعة وتوزيع الهدايا للأطفال.

أعلنت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن تنظيمها لمجموعة متنوعة من الفعاليات الدينية والثقافية والرياضية، خلال شهر رمضان المبارك، لإحياء روحانياته في مختلف المرافق التابعة للمؤسسة داخل المدينة التعليمية وخارجها. وفي هذا الإطار يعقد جامع المدينة التعليمية سلسلة من الدروس الدينية اليومية بعد صلاتي الظهر والتراويح، بينما يقدم مسجد مشيرب، الواقع في مشروع مشيرب قلب الدوحة، دروسا دينية بعد صلاة العصر، وفي فترة الاستراحة بين صلاة التراويح يوميًا. وتنظم حديقة الأكسجين، أثناء الشهر الفضيل، مجموعة من الأنشطة الرياضية المتاحة للعائلات أيام الخميس والجمعة والسبت، خلال الفترة ما بين الساعة الثامنة مساء وحتى منتصف الليل. كما تشمل الأنشطة الرياضية التي تنظمها مؤسسة قطر مخيمًا لتعليم الأطفال والفتيان رياضة الفروسية في مركز الشقب بهدف الحفاظ على التراث القطري وغرس حب هذه الرياضة في نفوس النشء. كما تنظم المؤسسة بطولة في تنس الطاولة للسيدات، وبطولة الكرة الطائرة للسيدات، فضلاً عن بطولات في الكريكيت والاسكواش. ويستضيف نادي المدينة التعليمية المهرجان الرمضاني للمؤسسة، الذي يشتمل على فعاليات وألعاب ترفيهية تقليدية للأطفال والكبار. وتتضمن الفعاليات الثقافية برامج رمضانية على راديو مؤسسة قطر، صُممت خصيصاً لتعزيز معرفة أفراد المجتمع بروحانيات الشهر المبارك. وتضم الفعاليات الرمضانية اللاحقة احتفالية "القرنقعوه" التراثية للأطفال، والتي ستُقام يوم 17 يونيو، بمربط الشقب. وفي هذا الصدد، قال السيد فهد سعد القحطاني، رئيس تنمية المجتمع بمؤسسة قطر" يُسعدنا أن نستقبل أفراد المجتمع للمشاركة في أنشطتنا الرمضانية المتنوعة الموجهة للجميع، حيث تمنح هذه الفعاليات، التي تُنظم في عدة أماكن مختلفة، فرصة التعلم للجميع فضلاً عن إمكانية المشاركة في العديد من الأنشطة المرحة المصممة بغرض المساهمة في تعزيز ترابط المجتمع وتماسكه". وأضاف بأنه في إطار دورها الوطني وسعيها الدؤوب للمشاركة في تنمية المجتمع ومسيرة تقدمه، تلتزم مؤسسة قطر بإثراء حياة كافة أفراد المجتمع، من خلال استضافة وتنظيم العديد من الأنشطة الاجتماعية التي تبني جسور المحبة والإخاء بين سكان دولة قطر، وتحفز تطورهم الشخصي.

يواصل جامع المدينة التعليمية استضافة مجموعة من المحاضرات الدينية التي يقدمها نخبة من أبرز علماء الإسلام خلال الليالي المتبقية من شهر رمضان المبارك، بهدف تعزيز الوعي العام بجوهر وروح الشهر الفضيل. وتندرج الأنشطة التي يشهدها الجامع الكائن بمبنى كلية الدراسات الإسلامية في قطر التابعة لجامعة حمد بن خليفة ضمن جهود مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع لتعزيز الهوية الإسلامية، وإحياء السُنّة النبوية الشريفة والثقافة الإسلامية، حيث أن الحفاظ على العقيدة جزء لا يتجزأ من هوية دولة قطر، لكون الدين الإسلامي الحنيف هو المحور الاساسي الذي يرتكز عليه المجتمع للانطلاق نحو المستقبل والتحول إلى اقتصاد المعرفة، بما يحقق رؤية قطر الوطنية 2030. وكانت المحاضرات والدروس الدينية التي استضافها جامع المدينة التعليمية خلال الأيام العشر الأولى من الشهر المبارك قد شهدت حضورًا مكثفًا من سكان الدولة، حيث توافد آلاف المصلين إلى الجامع للاستفادة من المحاضرات والدروس القيّمة التي قدمها نخبة من أبرز الدعاة والعلماء المسلمين، ومن بينهم فضيلة الشيخ الدكتور عمر عبد الكافي، وفضيلة الشيخ الدكتور عائض القرني، وفضيلة الشيخ الدكتور سلمان العودة، وفضيلة الشيخ الدكتور خالد الجبير. ويؤم المصلين في صلاة التراويح، خلال الليالي المتبقية من الشهر الكريم، مجموعة من القرّاء المعروفين مثل الشيخ عبدالله النعمة في الليلة التاسعة عشرة والعشرين من رمضان. وفي العشر الأواخر، سيؤم صلاة التراويح الشيخ محمد القحطاني في 21 و22 من الشهر، ويليه الشيخ محمد البراك حتى ليلة 27. ثم يؤم المصلين مرة أخرى الشيخ محمد القحطاني، وذلك حتى نهاية الشهر. أما عن صلاة القيام في العشر الأواخر، فسيقوم الشيخ عبد الولي الأركاني والشيخ فالح خميس الهاجري بالقراءة حتى ختم القرآن الكريم. كما تنعقد المحاضرات في الأيام المتبقية من الشهر الكريم بعد صلاتي العصر والتراويح، ويحاضر فيها نخبة من أبرز العلماء المسلمين من بينهم فضيلة الشيخ الدكتور علي القره داغي، وفضيلة الشيخ الدكتور طارق الحواس وفضيلة الشيخ الدكتور سلطان الهاشمي. وتسهيلاً لوصول المصلّين إلى موقع الجامع الذي يستوعب 1800 مصلٍ، توفر مؤسسة قطر حافلات منتظمة لنقل المصلين إلى الجامع من مواقع مختلفة بالمدينة التعليمية وإعادتهم مرة أخرى بعد انتهاء الصلاة. كما تتوفر خدمة الترجمة الفورية للمحاضرات إلى اللغة الإنجليزية لغير المتحدثين باللغة العربية، بالإضافة إلى تخصيص مرفق خاص للاعتناء بالأطفال، بينما يؤدي ذووهم الصلاة.

بصوتٍ عذب وخشوعٍ خالط قلوب الحاضرين، أَمَّ القارئ محمد البراك جموع المصلين في رابع أيام رمضان بمسجد المدينة التعليمية؛ ذلك الصرح المعماري البديع الذي يشع منه النور ويخاطب أرواح الساجدين، ليتوقف القلم عاجزاً عن ترجمة مشاعر الخشوع وروح السكينة التي تحوم في أرجائه، إنها أجواء من الرحمة وبحور من الإيمان.. كلما حاولنا نقل ما يدور في أعماقها لكم من خلال الكلمة نكتشف أننا مازلنا نعبث في رمال الشاطئ، كل ذلك كان ضمن إطار الفعاليات الرمضانية لمؤسسة قطر، والتي تهدف لترسيخ روحانيات الشهر الفضيل واحياء لياليه الجلية بعطر السُّنَّة النبوية المشرفة، ولمسجد المدينة التعليمة رسالة واضحة يبعثها من خلال تصميم مبناه الفريد، الذي عكف عليه المعماريون 24 مليون ساعة من العمل الدؤوب، ليزيحوا بعدها الستار عن منارة تجمع بين العلم والإيمان، تمتد دروبها على مساحة 15 مليون متر مربع. ويضم المبنى قاعات دراسية وواحة اكاديمية تابعة لكلية الدراسات الإسلامية بجامعة حمد بن خليفة، هذا بجانب منطقة عامة ومنطقة أخرى لمكاتب هيئة التدريس، ومواقف شاسعة للسيارات، بالإضافة إلى الجامع الذي يتسع لـ 1850 مُصليا ينقسمون لـ 1500 في الطابق الأول للرجال و350 في الطابق الثاني للنساء، بالإضافة إلى 1800 مُصلٍ في الباحة الخارجية، ومكتبة تضم 100 ألف كتاب تتراص على رفوفها التي تنضح بالعلم، وبذلك نستطيع أن نؤكد أن هذا المبنى العملاق التابع للمدينة التعليمية، هو مدينة داخل المدينة ومن هنا نقول: إذا كانت العاصمة الفرنسية تسمى مدينة النور لانطلاق الثورة التنويرية من بين ضلوعها، والتحرر من قيود الكنيسة وفصل الدين عن الدولة في القرن الثامن عشر، فإن الدوحة على غرار باريس هي مدينة النور الجديدة للقرن الواحد والعشرين، إلا أن الوضع القطري يختلف تماماً؛ فالدولة تعلن عن بداية عصر جديد يحمل شعار العلم والإيمان والتصاق الدين بالدولة، من أجل مستقبل مستنير، وهذا ما تهدف إليه قيادات الوطن، وتسعى لتحقيقه من خلال رؤية قطر الثاقبة 2030. العلوم الحديثة وفي تصريحات خاصة لـ "الشرق" قال القارئ محمد البراك: إن قطر تزاوج بشكل تحمد عليه بين العلوم الحديثة وتعاليم الدين الاسلامي، حيث إن العلم بمختلف أنواعه جزء لا يتجزأ من الاسلام العظيم، ويؤكد أن دولة قطر تسير في الاتجاه الصحيح، كما يأمر الله ورسوله صل الله عليه وسلم. ويشيد فضيلته بالنهضة العملاقة التي تشهدها قطر في مجال العمارة الإسلامية، ويختتم الشيخ محمد البراك حديثه، وهو يرجو من الله دوام النعمة على شعب، وحكومة قطر وجميع البقاع الإسلامية. والجدير بالذكر أن القارئ البراك بدأ صلاة العشاء بتلاوة تخطف القلوب للآية الكريمة: "كنتم خير أمة أخرجت للناس تأمرون بالمعروف وتنهون عن المنكر.."، ليشعل بذلك أشجان المصلين الذين تقطعت أفئدتهم حسرة وندما على ما كنا نعيشه في الأعالي، وكيف أصبح حالنا من ضعف وهوان، ويشير البراك لأسباب انتفاضة الأمة من سباتها مجدداً في أول ركعة من صلاة التراويح، بتلاوته آية: "ولقد نصركم الله ببدر وأنتم أذلة فاتقوا الله لعلكم تشكرون".. فسبب النصر هو تقوى الله وخشيته، ولعل العلم من أهم اسباب خشية الله، كيف لا وهو الذي يقول: "إنما يخشى اللهَ من عباده العلماءُ "، فالعلم هو محور كل شيء وبه نفوز بالدنيا والآخرة. جولة بين الأروقة بالرغم من حداثة اللغة المعمارية التي يتكلم بها المسجد، إلا أنه ظل مستنداً إلى القيم المعمارية الإسلامية التى أبدعها المسلمون منذ مئات السنين، فترى الخط الكوفي الجميل يلفت الأنظار على جدران المسجد وأعمدته، وما يثير الانتباه والدهشة هو عبقرية التصميم الفريد، فالمسجد قائم على خمسة أعمدة تمثل أركان الإسلام الخمسة، ويقول المهندس جاسم محمد تلفت المدير التنفيذي لمجموعة الادارة العامة للمشاريع الرئيسية، والادارة العامة للمرافق والصحة والأمن والبيئة، بخصوص هذا الشأن: إن فكرة رفع الجامع على خمسة أعمدة التي تمثل أركان الإسلام الخمسة، فكرة مقصودة نريد من خلالها أن نقول: إذا هدمنا إحدى تلك الأعمدة التي ترفع المسجد فإن المسجد سيخر منهدماً، وكذلك هو الحال مع أركان الإسلام، فإذا هدمنا منها ركناً هدمنا بذلك الدين كله. وتتلألأ حروف الآيات على تلك الأعمدة الخمسة، فالعمود الأول مسطر عليه آية: "ولله على الناس ححج البيت من استطاع إليه سبيلا"، والثاني: "إن الصلاة كانت على المؤمنين كتاباً موقوتاً"، والثالث: "فاعلم أنه لا إله إلا الله واستغفر لذنبك وللمؤمنين والمؤمنات"، أما الرابع فمكتوب عليه: "يا أيها الذين آمنوا كتب عليكم الصيام كما كتب على الذين من قبلكم لعلكم تتقون"، والخامس: "خذ من أموالهم صدقة تطهرهم وتزكيهم بها، وصل عليهم إن صلاتك سكن لهم والله سميعٌ عليم".. أما بخصوص المحراب الذي يلتف على جداره بحروف من الذهب آية: "فَوَلِّ وجهك شطر المسجد الحرام، وحيث ما كنتم فولوا وجوهكم شطره". هذا الإبداع على غرار ثقافة الرقي في الدخول والخروج من المسجد، الذي لفت أنظارنا فالمئات تتوافد إلى المسجد لينالوا نفحة من نفحات الشهر الفضيل، وبالرغم من كثافة عدد المصلين إلا أنه يستحيل أن تشاهد بعثرة الأحذية أمام المسجد، فالأحذية توضع في مكان مرقم تجنباً لتدافع المصلين وتجمهرهم أمام الأبواب، مما قد يعرقل الخروج والدخول. الوضوء يسيل أنهاراً يقول ربيع عبدالحي الزبير رئيس المرافق والخدمات المساندة بكلية الدراسات الإسلامية جامعة حمد بن خليفة: إن مياه الوضوء تتجمع لتكون شلالاً من المياه يتجه في مسار واحد، إلى الحديقة الخارجية ليتفرع منه أربعة أنهار على عدد أنهار الجنة الأربعة الخمر واللبن والعسل والماء، لتروي تلك الأنهار الحدائق الخارجية حول المبنى، إضافة إلى الحدائق الداخلية. ويضيف الزبير: هكذا يأمرنا الإسلام بالاقتصاد وترشيد المياه، ويدلل بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم: "لا تسرف في الماء ولو كنت على نهر جار". ومما يثير الانتباه والإعجاب أن هناك مساحات خضراء، وأشجاراً تحتضن المبنى، لتؤكد على أن رؤية قطر للمستقبل هي رؤية خضراء ناعمة مطمئنة، صديقة للبيئة، تعتمد على الطاقة المتجددة وإعادة التدوير واستغلال المخلفات، كما شاهدنا في إعادة استخدام مياة الوضوء واستغلالها في الزراعة. وهذا ما عبر عنه ربيع الزبير بأن رؤية قطر رؤية إسلامية مستنيرة؛ فالتشجير والتعمير من مقاصد الشرع الحنيف، الذي أمرنا بالاهتمام بالمساحات الخضراء، ويدلل بحديث الرسول صل الله عليه وسلم: "إن قامت القيامة على أحدكم وفي يده فسيلة فليغرسها". ويواصل حديثه قائلاً: إن تعمير المساجد على وجه الخصوص واجب على كل مسلم"، إنما يعمر مساجد الله من آمن بالله واليوم الآخر".

تنظم مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع خلال شهر رمضان المبارك مجموعة من المحاضرات الدينية يقدمها نخبة من أبرز علماء الإسلام في جامع المدينة التعليمية، الكائن بمبنى كلية الدراسات الإسلامية في قطر التابعة لجامعة حمد بن خليفة. وسوف تُقام أيضاً صلاتا التراويح والقيام بإمامة مجموعة من أشهر قرّاء العالم الإسلامي. وتأكيداً منها على أن يعيش المصلون تجربة روحانية لا يكدر صفوها شيء، توفر المؤسسة وسائل مواصلات داخل المدينة التعليمية لتسهيل وصولهم إلى موقع الجامع. كما ستتوافر خدمة الترجمة الفورية لهذه المحاضرات إلى اللغة الإنجليزية لغير المتحدثين بالعربية، بالإضافة إلى تخصيص مرفق للاعتناء بالأطفال بينما يؤدي ذووهم الصلاة في الجامع. تأتي الأنشطة التي يشهدها جامع المدينة التعليمية خلال شهر رمضان المبارك في إطار سعي مؤسسة قطر إلى تعزيز الهوية الإسلامية، وإيجاد رابط وثيق يصل التعليم والبحث العلمي مع الثقافة الإسلامية على أفضل وجه أمام الطلاب والموظفين وكافة أفراد المجتمع. وتسعى مؤسسة قطر من خلال تنظيم مثل هذه الفعاليات الدينية طوال شهر رمضان الفضيل إلى إحياء السُنّة النبوية الشريفة والثقافة الإسلامية. فالحفاظ على العقيدة الإسلامية جزء لا يتجزأ من هوية دولة قطر لأن الدين الإسلامي الحنيف هو المحور الأساسي الذي يرتكز عليه المجتمع للانطلاق نحو المستقبل والتحول إلى اقتصاد معرفي، تحقيقاً لأهداف رؤية قطر الوطنية 2030. وتنعقد المحاضرات بعد صلاة التراويح ويحاضر فيها نخبة من أبرز العلماء المسلمين من بينهم فضيلة الشيخ الدكتور عمر عبد الكافي، وفضيلة الشيخ الدكتور عائض القرني، وفضيلة الشيخ الدكتور طارق الحواس. كما يؤم المصلين في صلاة التراويح مجموعة من الأئمة القرّاء المعروفين، حيث يؤم المصلين القارئ الشيخ عبدالله بصفر في أول ثلاث ليالٍ من رمضان، ويليه الشيخ محمد البراك في الليلتين الرابعة والخامسة من الشهر، ثم الشيخ محمد قاسم الغرباني حتى التاسع من رمضان. وفي الليلة العاشرة يؤم المصلين الشيخ تركي عبيد المري، ثم الشيخ فهد الكندري في الحادي عشر من رمضان، ويليه الشيخ محمد حمد جابر الغياثين على مدى ليلتين حتى الليلة الثالثة عشرة، ثم الشيخ محمد اللحيدان في الليلة الرابعة عشرة. ثم يؤم المصلين الشيخ عبدالله النعمة في الخامس عشر من رمضان، ويليه الشيخ عبدالهادي كناكري في الليلة السادسة عشرة. وفي السابع عشر من رمضان يؤم المصلين الشيخ سعد الغامدي، ثم يعود الشيخ عبدالله النعمة حتى ليلة 20 رمضان. وفي العشر الأواخر سيؤم صلاة التراويح الشيخ محمد قاسم القحطاني في 21 و22 من الشهر، ويليه الشيخ محمد البراك حتى ليلة 27. وأخيراً يؤم المصلين مرة أخرى الشيخ محمد القحطاني حتى 30 رمضان. أما عن صلاة القيام في العشر الأواخر فسيقوم الشيخ عبد الولي الأركاني والشيخ فالح خميس الهاجري بالقراءة حتى ختم القرآن الكريم في آخر ليالي الشهر الكريم.