عقدت دار الإنماء الاجتماعي ورشة عمل حول المسؤولية الاجتماعيةSA 8000 في مقر الدار وذلك ضمن إطار سعيها الدائم لتحقيق التنمية البشرية المستدامة لأبناء الوطن وتمكينهم من نيل حقوقهم الاقتصادية والاجتماعية. وتسعى الدار من خلال هذه الورشة إلى تحقيق التدريب والتطوير المهني للشباب في قطر، وتوعية موظفي الدار وزيادة إلمامهم بالمسؤولية الاجتماعية. ويشار إلى أن شهادة SA 8000 هي عبارة عن معيار اعتماد دولي يشجع المنظمات على تطوير ممارسات مقبولة اجتماعياً والحفاظ عليها وتطبيقها في مكان العمل. وقد تم وضعها في عام 1989 من قبل المنظمة الدولية للمحاسبة الاجتماعية (SAI)، وهي منظمة تابعة لمجلس الأولويات الاقتصادية، وينظر إليها على أنها معيار مكان العمل المستقل الأكثر قبولاً على مستوى العالم. والجدير بالذكر أن هذه الورشة ليست أولى مساهمات الدار تجاه المجتمع. فبالإضافة إلى البرامج التوعوية والتنموية والمبادرات الخيرية، قامت الدار بإجراء دراسة معمّقة حول المسؤوليـة الاجتماعية للشركات في تطبيق سياسة توطين الوظائف.

استضافت أكاديمية العوسج هذا الأسبوع، الجولة الثانية من سلسلة ورش عمل جمعية قطر تقرأ, "المدرسون يدرسون المدرسين"، وقد لاقى هذا الحدث نجاحاً باهراً مع حضور ما يقرب من 150 مدرساً ومساعد تدريس من مختلف المدارس القائمة في جميع أنحاء قطر. وقد قدّم ثمانية مدرسين من أكاديمية العوسج، بالإضافة إلى زملائهم العاملين في مدرسة أكاديمية قطر، والمدرسة الأمريكية في الدوحة، ومدرسة لندن الدولية، ورشهم بعد ظهر يوم الثلاثاء، وقد بلغ عددها 18 جلسة. وبجانب سلسلة ورش عمل "المدرسون يدرسون المدرسين"، تعمل جمعية قطر تقرأ على دعوة واستضافة عدد من المؤلفين والرسامين من جميع أنحاء العالم لزيارة الدوحة والطلاب في المدارس الثلاث المنتسبة للمنظمة وهي: أكاديمية العوسج، وأكاديمية قطر، والمدرسة الأمريكية في الدوحة، وذلك بغية تشجيع الطلاب على التعلم والإبداع. تجدر الإشارة إلى أن أكاديمية العوسج هي مدرسة متخصصة تقدّم خدماتها للطلاب ممن يواجهون تحديات في التعلم من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، ومركز يعنى بتوفير مزيد من خدمات دعم التعلم والتقييم التربوي والتطوير المهني للمجتمع القطري، فضلاً عن كونها مركزاً للبحوث التربوية والتطوير تتمثل رسالته في إجراء البحوث المتعلقة بمجال التعليم، وتنفيذ مبادرات الإصلاح التعليمي، والارتقاء بها بما يعود بالنفع على جميع الطلاب، بمن في ذلك أولئك الذين يواجهون تحديات أكاديمية.