أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي اليوم قراراً وزارياً بتعين السيد خليفة سعد عبدالله الدرهم مديراً لإدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي. وفي وقت سابق اليوم أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي اليوم قراراً وزارياً بشأن نظام الاختبارات الوطنية في المدارس الحكومية، نص على استبدال هذا النظام باختبارات تحصيلية موحدة، وذلك بهدف قياس مستوى التحصيل الأكاديمي لطلبة المدارس، وضمن المنهج المقرر للفصل الدراسي الثاني، في نهاية المستويات الدراسية للثالث والسادس والتاسع. وبموجب القرار الوزاري تكلف إدارة تقييم الطلبة بالوزارة بالإشراف على تنظيم الاختبارات التحصيلية الموحدة، على أن تشكل لجان لإعداد الاختبارات بقرار من وكيل الوزارة، تضم في عضويتها ممثلين عن إدارتي تقييم الطلبة والتوجيه التربوي، والمدارس. وفي الإطار ذاته، أصدر سعادة وزير التعليم قراراً وزارياً اليوم بتشكيل لجنة لوضع نظام تقييم وطني لمدارس الدولة، يهدف إلى توفير البيانات حول مستوى أداء المدارس ومدى تطور تعلم الطلبة، وتحقيقا لتطوير المؤشرات التي تستخدمها الوزارة لقياس جودة التعليم في مدارس الدولة ومدى فعالية المناهج الدراسية وشموليتها وذلك لوضع الخطط اللازمة لتطوير العملية التعليمية. وبمقتضى القرار، يرأس اللجنة سعادة وكيل الوزارة، وتضم في عضويتها 3 أعضاء مختصين من الوزارة، ومثلهم من الميدان التربوي، وعضوا من جامعة قطر، وآخر من جامعة حمد بن خليفة. وتختص هذه اللجنة بوضع نظام تقييم وطني لتقييم مهارات وقدرات طلبة المدارس، على أن يراعى في وضع النظام تحديد المستوى العمري أو الدراسي للطلبة الخاضعين للتقييم، ووضع آلية لتحديد المدارس وشرائح الطلبة الذين يتم اختيارهم للخضوع للتقييم، وتحديد المواد الدراسية الخاضعة لعملية التقييم، وعدم احتساب درجات التقييم الوطني في النتيجة السنوية للطالب. ونص القرار على أن تنجز اللجنة كافة أعمالها وترفع توصياتها لسعادة الوزير في الأول من ديسمبر المقبل، وأن تستعين بمن تراه مناسبا من ذوي الخبرة والكفاءة من داخل الوزارة أو خارجها لتقديم المشورة بهدف إنجاز أعمالها.

تحت رعاية سعادة الدكتور محمد عبد الواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي، تم تكريم الفائزين في مسابقة Qatar e-Nature للمدارس 2017 التي نظمتها شركة ساسول بالتعاون مع وزارة التعليم ومركز أصدقاء البيئة. حيث تنافس في الدورة الرابعة من المسابقة حوالي 250 طالباً من 43 مدرسة مستقلة و41 مدرسة خاصة. وقال السيد خليفة الدرهم مدير إدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي: الشباب هم شريحة مهمة جداً في مجتمعنا، وسيكون لهم دور مهم في المستقبل. ومن أهدافنا الرئيسية في الوزارة الحرص على أن نساهم في بناء اقتصاد قائم على المعرفة، وهذا ملموس وواضح في جميع مواضيعنا التعليمية الرئيسية. الدرهم: نساهم في بناء اقتصاد قائم على المعرفةوأضاف: لاحظنا على مدار السنوات التي شاركنا من خلالها في مسابقة Qatar e-Nature للمدارس أن هذه المسابقة تشكل المنصة المثالية، التي تتيح للعقول الشابة فرصة التعلم واستعراض معرفتهم بتنوع البيئة الطبيعية في قطر. كما تمكّن الطلاب من تعزيز مهاراتهم في سن مبكرة من خلال اختبار متعة العمل الجماعي والتفكير النقدي لديهم في بيئة علمية.. يسرنا أن نواصل التعاون مع ساسول ومركز أصدقاء البيئة في إطار هذه المبادرة المتميزة، التي وسعت أفق طلابنا من خلال زيادة الوعي حول الطبيعة الغنية. التوعية البيئية ومن جهته قال السيد خالد العنزي، ممثل مركز أصدقاء البيئة: "نعتز ونفتخر بالنتائج التي حققتها مسابقة Qatar e-Nature للمدارس 2017. ويؤمن مركز أصدقاء البيئة بأهمية التوعية البيئية، من خلال مساهمتنا في تطوير تطبيق Qatar e-Nature. لدينا ثقة تامة بازدياد وعي طلابنا حول أهمية بيئة قطر الغنية. كما نتوجه بجزيل الشكر إلى وزارة التعليم والتعليم العالي لدعمها المتواصل وإلى شركة ساسول لريادتها المتميزة لهذه المبادرة". وبدوره قال السيد بيندا فيلاكازي رئيس مشاريع تحويل الغاز إلى سوائل في شركة ساسول: "إننا نقدم دعمنا منذ فترة طويلة من أجل الترويج لجمال الحياة البرية القطرية وقيمتها بين أفراد المجتمع. وتهدف مسابقة Qatar e-Nature إلى تشجيع الطلبة على التعلم بطريقة تفاعلية حول الطبيعة المتنوعة في دولة قطر". تكريم الفائزين وفازت مدرسة النخبة العالمية بالمركز الأول، وحصلت على قسيمة بقيمة 12000 ريال وميدالية ذهبية. وجاءت مدرسة الشقب الابتدائية للبنات في المرتبة الثانية وحصلت على قسيمة بقيمة 9000 ريال وميدالية فضية. واحتلت مدرسة الخنساء المستقلة للبنات المركز الثالث وقسيمة بقيمة 6000 ريال وميدالية برونزية. وجاءت مدرسة نورد أنجليا العالمية في المرتبة الرابعة وحصلت كل منها على قسيمة بقيمة 3000 ريال ومدرسة أبي حنيفة النموذجية للبنين في المرتبة الخامسة وقسيمة بقيمة 1500 ريال . كما حصلت مدرسة ميمونة الابتدائية المستقلة للبنات على كأس تقديرا لاستضافتها جولات ربع ونصف النهائيات من المسابقة. وتناولت الأسئلة التي تم طرحها على المشاركين مواضيع مختلفة تدور حول النباتات والحيوانات والمحميات الطبيعية في قطر استناداً إلى المعلومات الموجودة في تطبيق Qatar e-Nature.

أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي اليوم الأربعاء قرار وزاري بتعيين السيد خليفة سعد الدرهم مدير لإدارة شؤون المدارس بالوزارة.

استضافت جامعة قطر البطولة الوطنية الثامة للروبوت لمداس البنين حيث وصل عدد الفرق المشاركة 29 فريقا وأسفرت النتائج عن تأهل مدرستي أبو بكر الصديق وخالد بن أحمد الاعدادية للبطولة العربية التي ستقام في دولة لبنان بعد حصولهما على المركزين الأول والثاني في مسابقات ( FLL ) التي أقيمت بالجامعة، والخاصة بالابداع العلمي والإبتكاري لمشاريع الروبوت والتي أظهرت إبداعات طلاب المرحلتين الاعدادية والثانوية خلال مشاركتهما في المسابقة الوطنية التي تنظمها مدرسة زينب الاعدادية المستقلة للبنات للعام الثامن على التوالي تحت رعاية وزارة التعليم والتعليم العالي وبالشراكة خلال هذا العام مع كلية الهندسة جامعة قطر. وشهدت المسابقة الوطنية حضور الاستاذ خليفة الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة بوزارة التعليم والاستاذ محمد المراغي مدير مكتب التربية الخاصة والدكتور راشد العماري عميد كلية الهندسة بجامعة قطر وتم تكريم الفرق الفائزة . من جانبها أشادت الأستاذة مريم الوعوضي رئيسة اللجنة الوطنية للروبوت بوزارة التعليم وصاحبة ترخيص ومديرة مدرسة زينب الإعدادية بالأبحاث المقدمة من الطلبة خلال البطولة وكشفت العوضي عن إقامة البطولة العربية للروبوت في الدوحة عام 2017 بمشاركة كافة الدول العربية وأكدت أن المسابقة الوطنية أظهرت الكثير من ابداعات الطلاب وتمكنهم بإحترافية من التعامل مع الروبوت وهذا يظهر عمليات التدريب والتطوير في هذا المجال العلمي الهام حتى وصلوا الى هذه الدرجة العالية من الاحترافية . وشاركت جميع الفرق بمشاريع متميزة و يدور المحور الرئيسي لمشاريع البحث العلمي عن النفايات المختلفة و إعادة تدويرها في المجالات المتعددة حيث صنفت النفايات إلى نفايات ورقية – بلاستيكية عضوية – الكترونية و من ثم إعادة تدويرها لتخدم المجالات التعليمية – التوعوية – البيئية – الطبية – الفنية – الصناعية – الوطنية – الزراعية ومن هذه المشاركات مشاركة مدرسة خالد بن احمد الإعدادية بالفرز الذكي للنفايات و إنتاج الطاقة المتمثلة في غاز البيوجاز و الميثان و النيتروجين و استخدامهم في المجال الطبي و الزراعي و إعادة التدوير ومشاركة مدرسة عبد الرحمن بن جاسم في إعادة تدوير المخلفات الالكترونية و استخدامها كوسائل تعليمية لمناهج الصف السابع و الثامن و التاسع ومشاركة مدرسة الأحنف بن قيس الإعدادية في عمل سماد الكالسيوم الحيوي لتغذية النبات من خلال تدوير النفايات و تحويلها لمنتجات صالحة للاستخدام مرة أخرى ومشاركة مدرسة حمزة بن عبد المطلب في التقليل من نسبة النفايات الدوائية المنزلية باستخدام تطبيقات حاسوبية ومشاركة مدرسة أبو بكر الصديق في استخدام تقنية معالجة الصور في فرز النفايات . وشاركت مدرسة ابن خلدون الإعدادية في تحويل النفايات إلى وسائل تعليمية و مجسمات ومشاركة مدرسة الدوحة الإعدادية في إعادة تدوير المخلفات الورقية بهدف تصميم وسائل تعليمية ومشاركة المعهد الديني الإعدادي الثانوي في حل معادلتين من الدرجة الأولى من الحياة اليومية باستخدام الرسم البياني ومشاركة مدرسة أبو بكر الصديق في النفايات الطبية المنزلية و كيفية التخلص منها بشكل امن ومشاركة مدرسة علي بن جاسم بن محمد آل ثاني الثانوية في إعادة تدوير النفايات الالكترونية و تصميم مجسمات تعليمية ومشاركة مدرسة الوكرة الثانوية في زرع محبة قطر في قلوب العمالة الوافدة من خلال إعادة تدوير النفايات الورقية بهدف تصنيع تحف وطنية توزع على العمالة الوافدة مجانا ومشاركة مدرسة الرازي الإعدادية في إعادة تدوير النفايات الورق و صنع قوالب أوراق جديدة ومشاركة مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية في إعادة تدوير الطارات التالفة و تحويلها لمصدات على الطرق ومشاركة مدرسة محمد بن عبد العزيز المانع الثانوية في إعادة تدوير المخلفات الالكترونية بغرض استخدامها في تحويل شاشات الحاسب لتلفزيون او لأغراض جمالية ومشاركة مدرسة الوكرة الثانوية في بحث بعنوان نفايتنا وقود المستقبل و هدفه إعادة تدوير النفايات العضوية لإنتاج وقود بديل عن الوقود الأحفوري .

زار السيد خليفة الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة بهيئة التعليم مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين، وتفقد اختبارات الدور الثاني بالمدرسة للاطمئنان على حُسن سير الاختبارات.وتأتي الزيارة حرصاً من المجلس الأعلى للتعليم على تذليل أية صعوبات خلال اختبارات الدور الثاني.يذكر أن مدرسة أحمد بن حنبل واحدة من ثماني عشرة مدرسة حددتها هيئة التعليم لتكون مراكز لاختبارات الدور الثاني، التي استمرت في الفترة من 28 يوليو الماضي وتنتهي اليوم.