*تقديم 400 ورشة و80 رحلة تعليمية وترفيهية للأطفال أقام مركز عيد النسائي التابع لمؤسسة الشيخ عيد الخيرية حفله السنوي لتكريم الطلبة والطالبات الذين تخرجوا من روض القرآن لبراعم النور التابعة لوحدة تحفيظ القرآن بعيد النسائي للعام الدراسي 2017، حيث بلغ عددهم 140 طالبا وطالبة في فروع الروض الثلاث بالدفنة والوكرة والخور. وأوضح مركز عيد النسائي خلال الكلمة الافتتاحية للحفل أن تسجيل الطلاب للعام القادم قد اكتمل في روض القرآن لبراعم النور بفرع الدفنة بينما لا يزال التسجيل مستمرا بفرعي الروض في الوكرة والخور. من جانبها قالت أمينة معرفيه مديرة مركز عيد النسائي خلال كلمتها في حفل تخريج طلاب وطالبات الروض إن مركز عيد النسائي يعمل على إنشاء جيل واع متمسك بقيمه ودينه وعقيدته، وأشارت إلى أن المنهج الذي تعتمده روض القرآن لبراعم النور في التدريس هو المنهج الاستكشافي الذي يتيح للطلاب استنتاج المعلومة واستكشافها مما يضفي على العملية التعليمية المتعة لدى الطلبة ويمكن المعلمات من ترك الأثر الأكبر في نفوس الأطفال الناشئة. وبينت أن تحفيظ عيد النسائي قد أنشأ روض القرآن لبراعم النور بهدف تنشئة وتأهيل الأطفال في عمر ما قبل المدرسة من خلال تدريس القاعدة النورانية والأحاديث النبوية إلى جانب الخبرات الحياتية والمهارات الحسابية. وخلال هذا العام أقامت الروض بالفروع الثلاثة ما يزيد على 400 ورشة تعليمية تثقيفية و80 رحلة ترفيهية تهدف إلى غرس مفاهيم الخبرات الحياتية والدينية والحسابية بطرق عملية وممتعة وذلك بهدف تغيير نمطية البيئة التعليمية وتطويرها. روض القرآن بالدفنة قدمت روض القرآن لبراعم النور في الدفنة ما يزيد على 200 ورشة تعليمية تنوعت بين الدينية والحياتية والحسابية والاجتماعية . هذا إلى جانب تعليمهم المهارات الحياتية مثل التعرف على الحواس والبيئة البحرية والتعايش مع بعض أصحاب المهن الحرفية. أما فرع الخور فقد شهد في عامه الدراسي الأول زيادة الإقبال عليه من قبل سكان المنطقة، واستهلت عامها الدراسي بحفل استقبال للطلبة وأمهاتهم حضرها ما يزيد على 85 من الطلاب وأولياء الأمور، وعلى المستوى العلمي قدمت روض القرآن بالخور ما يزيد على 125 ورشة تعليمية للذكور والإناث. وفي الوكرة قدمت الروض لطلابها ما يزيد على 75 ورشة تعليمية تنوعت بين الخبرات الحياتية والقاعدة النورانية واللغة الإنجليزية والألوان.

التنسيق مع الاقتصاد والتجارة لفتح باب تراخيص المدارس طوال العام .. رفع توصية بإعادة القسائم التعليمية لـ 6 مدارس بعد توفيق أوضاعها *18 % نسبة الطلبة القطريين بالمدارس الخاصة والدولية *التزام المدارس الخاصة بساعات الدوام الرسمي خلال شهر رمضان *زيارات ميدانية للتأكد من دراسة التاريخ القطري والشرعية والعربية بالمدارس الخاصة كشف السيد حمد الغالي مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي في تصريح للشرق عن فتح 7 مدارس خاصة جديدة للعام الدراسي المقبل ومنحهم الرخص التعليمية لبدء عمليات التشغيل موزعة كالآتي: المنهج البريطاني يشمل روضة ومدرستين والمنهج الهندي روضتين ومدرسة واحدة والمنهج الأمريكي روضة واحدة. وأكد أن هناك فرصة حتى 30 يونيو الحالي لاستكمال باقي المدارس إجراءاتها لمنحهم رخص التشغيل وفتح المدارس لاستقبال الطلبة مع بدء العام الدراسي المقبل، وأوضح الغالي أنه من الشروط الرئيسية لمنح الترخيص توفير المبنى وفقا للشروط المطلوبة سواء من حيث المساحة أو إجراءات الأمن والسلامة وذلك بالتنسيق مع الجهات المختصة الأخرى وكذلك موقع المدرسة بحيث لا تقام المدارس في مواقع مزدحمة وتسبب تكدسا وهذا بالتنسيق مع الجهات الأخرى . 70 طلبا وحول استعدادات الوزارة العام الدراسي الجديد 2017 ــ 2018 قال الغالي تم عقد عدة اجتماعات ولقاءات مع وزارة الاقتصاد والتجارة وتم التنسيق معهم بناء على رغبتهم على أن يكون باب تراخيص المدارس الخاصة بالدولة مفتوحا طوال العام وليس مقيدا بفترة زمنية معينة لذلك تم إعادة فتح الباب لمن يرغب في فتح مدارس خاصة ولديه الاستعداد التام لفتح المدرسة ولديه الجاهزية أيضا لهذا الأمر حيث وصل عدد الطلبات المقدمة لفتح التراخيص بعد إعادة فتح الباب إلى 70 طلبا وتشمل الطلبات عن فتح مدارس للمنهج البريطاني والدولي والأمريكي والتونسي والفرنسي والكندي واللبناني والمصري والهندي والوطني وتم دراستها وإعطائهم مهلة من 6 إلى 7 شهور . 18 % نسبة القطريين وأشار الغالي إلى أن إجمالي عدد المدارس والروض الخاصة وصلت إلى 263 مدرسة وروضة مسجل بها حوالي 183 ألف طالب وطالبة وعدد الطلبة القطريين المسجلين بها 32439 طالبا وطالبة حيث تصل نسبتهم في المدارس الخاصة إلى 18 % من إجمالي الطلبة . القسائم التعليمية وبشأن القسائم التعليمية التي سحبت من 12 مدرسة خاصة العام الماضي كشف السيد حمد الغالي أنه سوف يتم رفع توصية بشأن 6 مدارس منها فقط حصلت على الاعتماد الأكاديمي المحلي والدولي لضمها إلى نظام القسائم مرة أخرى ونوه السيد الغالي إلى أن المجال ما زال مفتوحا لبقية تلك المدارس لتوفيق أوضاعها من أجل حصولها على الاعتماد المحلي والدولي. زيارات مفاجئة وأكد أن هناك زيارات ميدانية مفاجئة للمدارس الخاصة من قبل وزارة التعليم للتأكد من دراسة اللغة العربية والتربية الإسلامية والتاريخ القطري بتلك المدارس للطلبة وفقا للقانون، جاء ذلك خلال لقاء السيد حمد الغالي في أحد البرامج بإذاعة قطر، كما أشار إلى التزام المدارس الخاصة بساعات الدوام الرسمية خلال شهر رمضان المبارك .

حظر رعى الابل حافظ على رونق الروض اكتسى البر القطري باللون الاخضر واستعاد عافيته، وتحولت الاشجار والروض الى لوحة طبيعية جميلة، حيث بدأت الكثير من الأسرة القطرية والمقيمين التمتع بجمال البر القطري في هذا الاجواء الجميلة بعيدا عن صخب وضوضاء المدينة . عدسة الشرق قامت بزيارة ميدانية لبعض الروض في المناطق الشمالية، والمناطق الغريبة من البلاد، ورصدت أبرز النباتات والأشجار في البر القطري، حيث شهدت العديد من الروض نمو أشجار العوسج والسمر والسدر بالإضافة الى العشب والحشائش ويزيد نمو هذه الأشجار والنباتات البرية أيضًا من خلال الضباب المشبع بالماء وخلال موسم الأمطار. وتحرص وزارة البلدية والبيئة على المحافظة على الحياة الفطرية والنباتية للبرّ القطريّ، وذلك بعد حظر رعي الإبل على مدار 5 سنوات مضت ومازال ساريا وكذلك منع رعي الاغنام بعد سقوط الامطار لمدة 20 يوم ، وحقق نتائج إيجابيات كثيرة مكنت الأشجار والنباتات من النموّ بشكل جيد واستعادت الروض والوديان والمصاطيح عافيتهم .

أصدرت إدارة تقييم المدارس بهيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي للمرة الأولى بطاقات تقرير الأداء لعدد 154 روضة أطفال مستقلة وخاصة، التي شاركت في تعبئة الاستطلاع التربوي الشامل، وقد تم نشر البطاقات على الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم والتعليم العالي. وتتضمن البطاقة مجموعة من مؤشرات الأداء على مستوى الـ 154 روضة مستقلة وخاصة ، فعلى سبيل المثال؛ بلغت نسبة رضا أولياء الأمور عن الروضة 91% ، وعن الأنشطة اللا صفية التي توفرها الروضة 81% ، وعن تواصل الروضة معهم 86%، كما بلغ متوسط عدد الأطفال بالروضة 108 طفل ، ومتوسط عدد المعلمين بالروضة 12 معلم ، ومتوسط سنوات خبرة المعلم 12 عام ، هذا بالإضافة لمقارنة أداء الروضة في بعض المؤشرات المختارة للعامين 2014-2015 و2015- 2016م ، وغيرها من مؤشرات الأداء الأخرى . وتهدف البطاقة بشكل عام إلى عرض أحدث المعلومات والبيانات ذات الصلة برياض الأطفال، كما أن البيانات الواردة بالبطاقة تعطي صورة عن التنوع والاختلاف بين رياض الأطفال مما يسهل عملية الاختيار والمتابعة لأولياء الأمور . وتم إعداد البطاقة اعتماداً على تحليل نتائج الاستطلاع التربوي الشامل الذي تجريه هيئة التقييم سنوياً على رياض الأطفال ، والذي يشمل استبيان الروضة و استبيان المدير و استبيان ملف المواصفات و استبيان أولياء الأمور و استبيان المعلمين. وتحُث إدارة تقييم المدارس رياض الأطفال على أهمية الاستفادة من البيانات الواردة بالبطاقة في التعرف على مستوى الروضة مقارنةً برياض الأطفال الأخرى والعمل على التحسين والتطوير، كما تدعو إدارة تقييم المدارس أولياء الأمور إلى تعبئة الاستطلاع التربوي الشامل، لما له من أهمية، حيث كانت نسبة الاستجابة متدنية وبلغت 32% لأولياء الأمور القطريين و26% لأولياء الأمور غير القطريين، مع التأكيد على ضرورة تعبئة الاستطلاعات ببيانات موضوعية بهدف إعطاء صورة واقعية عن رياض الأطفال.

أعلن سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين للمجلس الأعلى للتعليم أن المجلس بصدد مراجعة جميع المدارس المهملة لأخذ القرار المناسب بشأنها موضحا أن بعض المدارس القديمة يعاد استخدامها لأغراض متعددة وأخرى تهدم ويعاد بناؤها أو ترد للتخطيط للتصرف فيها ، جاء ذلك من خلال الصفحة الرسمية لسعادة وزير التعليم على موقع التواصل الاجتماعي " تويتر " التي تم تدشينها مؤخرا في إطار التواصل الفعال مع الجمهور وشركاء العملية التعليمية والتفاعل مع كافة الملاحظات والاستفسارات . وبشأن إفتتاح روضة لأبناء المواطنين الذين يواجهون صعوبات بالتعليم أعلن الدكتور الحمادي وزير التعلم عبر صفحته الرسمية عن افتتاحها قريبا موضحا أنه يتم العمل على تجهيزها حاليا وافتتاحها في أقرب وقت .