اختتمت اليوم أعمال مؤتمر طلبة الدكتوراه العرب، الذي عقده المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات على مدى ثلاثة أيام، وضم أكثر من ثمانين طالباً عربياً في الدكتوراه في جامعات غربية. وقد بدأت أعمال اليوم الأخير بجلسة ناقشت الإشكاليات والصعوبات التي تواجه الأكاديميا العربية، شارك فيها مجموعة من أساتذة معهد الدوحة للدراسات العليا، وقد حملت الجلسة عنوان العمل في الأكاديميا العربية: التحديات والفرص ترأستها دانا الكرد، الباحثة في المركز العربي. وقد عرّفت الكرد بالمتحدثين الرئيسين، وهم أساتذة عرب درسوا في الجامعات الغربية وعادوا إلى المنطقة العربية لنقل تجربتهم وخبرتهم العلمية إلى الأكاديميا العربية. وتواصلت أعمال اليوم الثالث والأخير من مؤتمر طلبة الدكتوراه العرب، حيث عقدت سبع جلسات توزعت على اختصاصات العلوم السياسية والإعلام والدراسات الثقافية واللسانيات وعلم النفس. وقد تواصلت الجلسات على فترتين صباحية ومسائية قدم فيها ثلاثة عشر طالب دكتوراه من جامعات غربية مختلفة بحوثهم التي عملوا عليها. وتميزت جلسة اختصاص القانون الأولى بمعالجة مصطلح اللجوء المؤقت الذي طغى على الخطاب القانوني الدولي وبيان مختلف الإشكاليات المفهومية والقانونية التي يطرحها مستقبلياً. كما طرحت الجلسة للنقاش المسؤولية الدولية لحماية الحق في السلام، وحاولت المداخلات توفير توصيات قانونية وإجرائية مساعدة على ذلك. وطرحت الجلسة الأولى في مجال اللسانيات النقاش حول البنية النحوية للغة البابلية القديمة، وكيفية التحري عن هذه البنى من خلال استعمال البنى النحوية للعربية. وانتقلت الجلسة في جزئها الثاني إلى نقاش إشكاليات تعلّمية ارتبطت باستعمال اللغة الإنجليزية بما أنها لغة تعليم في المؤسسات التعليمية العربية وما يطرحه ذلك من إشكالات معرفية وتعلّمية. أما الجلسة الأولى في اختصاص علم النفس فقد افتتحت بالنقاش حول العلاقات بين سياسات الحدود وظاهرة الانتقال إلى مناطق النزاع في العالم العربي من أجل محاولة بناء جهاز سيكولوجي نظري لفهم هذه الظواهر. كما طرحت الجلسة الأسباب النفسية التي تدفع المراهقات إلى الانضمام إلى الحركات الجهادية ومدى فاعلية البنى التحليلية السابقة لهذه الظاهرة.