قام وفد زمالة الأمم المتحدة لتحالف الحضارات، الذي يزور البلاد حالياً، اليوم بجولة في جامعة قطر ومؤسسة "التعليم فوق الجميع". والتقى الوفد، في جامعة قطر، مع الدكتور يوسف الصديقي عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية، وتعرفوا على تجربة الجامعة في تعزيز حوار وتحالف الحضارات. وقدم الصديقي شرحاً عن منهج تحالف الحضارات الذي يدرس لطلبة الجامعة كافة، و"موسوعة الاستغراب" التي تعُد الأولى والأضخم علمياً في العالم الإسلامي وتسعى للمساهمة في فهم الغرب وتعزيز مسار حوار وتحالف الحضارات بالتعاون مع منظمات دولية. ومن جهته، أطلع السيد فهد السليطي الرئيس التنفيذي لمؤسسة "التعليم فوق الجميع" الوفد الزائر على برامج المؤسسة التي تدافع عن الحق الأساسي المشروع في تلقي التعليم حول العالم عبر أكثر من 50 برنامجًا في 43 دولة. وأكد السليطي حرص المؤسسة على ضمان حصول المهمشين والمعرضين للخطر في البلدان النامية على تعليم عالي الجودة دون تمييز، إيمانًا بأهمية التعليم ودوره الرئيسي في بناء الإنسان.

في جلسة شاركت بها مؤسسة "التعليم فوق الجميع" بورقة مهمة دعت قطر الخيرية لتفعيل دور التعليم في تعزيز المصالحة الاجتماعية وتحقيق الوئام الاجتماعي في مناطق النزاع ما بعد الأزمات، وذلك في جلسة موسعة خلال مشاركتها بمؤتمر القمة الإنسانية العالمية الذي اختتم أعماله في اسطنبول بتركيا، وبينت ورقة مهمة شاركت بها مؤسسة التعليم فوق الجميع "EAA" ممثلة برئيسها التنفيذي السيد فهد السليطي أهمية حماية الأصول التعليمية من التدمير والاستغلال من الأطراف المتحاربة، منوها إلى أن حماية الأصول تكون بالمحافظة على المنشآت والموجودات الخاصة بالمؤسسات التعليمية، وفي إدخال قيمة الحماية في مناهج التعليم لدى المدارس والمجمعات التعليمية، مشيرا إلى نجاح التعليم في تحقيق الوئام الاجتماعي بعد النزاعات. فيما أشارت الورقة التي طرحها الدكتور داوود الحدابي حول التجربة في كل من البوسنة والهرسك وإيرلندا الشمالية حول دور وأثير التعليم في تحقيق الوئام الاجتماعي بين فئات المجتمع المختلفة، وناقش هاتين الحالتين كنموذج لمجتمعات تمكنت مؤخرا من الخروج من صراعات قاسية ومدمرة، أملا أن يكون تطوير التعليم وسيلة فعالة لتعزيز المصالحة في المجتمعات التي ما تزال غارقة بالنزاع. بينما أوضح المتحدثون في الندوة أن تطوير التعليم محفز أساسي للمصالحة الاجتماعية في مناطق النزاع، وأن التعليم لعب دورا ملحوظا في تحقيق الوئام الاجتماعي للمتضررين بعد خروجهما من الصراعات المؤلمة والمدمرة التي مروا بها. وناقش المتحدثون خلال الندوة التي عقدت بالشراكة مع مجموعة من منظمات العمل الإنساني التأثير السلبي (على المدى القصير والبعيد) للصراعات على المجتمعات، وخاصة فيما يتعلق بالتعليم والسلوك البشري والتصرفات التي تحدث خلال الصراعات، وسبل تجاوزها. وبينوا أن تطوير التعليم وسيلة لا تقدر بثمن ومحفز للمصالحة الاجتماعية في المناطق الخارجة من الصراع، والتي طالما كانت نتيجة يمكن تحقيقها، كما تظهر التجارب القائمة وكما يجب أن يكون في المستقبل. وبين المؤتمرون والمشاركون بالجلسة التي نظمتها قطر الخيرية وأدارها كل من السيد عيسى علي المناعي، المدير التنفيذي لمؤسسة أيادي الخير نحو آسيا "روتا"، والسيد محمد الغامدي، المدير التنفيذي للتنمية الدولية بقطر الخيرية؛ أن على المؤسسات المحلية والمشروعة أن تضطلع بدور حاسم في قيادة عملية الوئام بين أعضاء المجتمع بعد الصراع، كما يجب العمل على إيجاد وسائل وأساليب لتعزيز هذه المؤسسات. يشار إلى أن قطر الخيرية قد شاركت في أعمال مؤتمر القمة الإنسانية العالمية الذي ينعقد في استانبول في الفترة 23-24 مايو الجاري، من خلال وفد رفيع المستوى يترأسه الرئيس التنفيذي، السيد يوسف بن أحمد الكواري. وتضمن برنامج القمة الإنسانية اجتماعات القادة وطاولات نقاشية مستديرة ومعارض تركز على العمل الإنساني بجوانبه المختلفة، وتعتبر قمة اسطنبول حدثا تاريخيا بامتياز، حيث تجري لأول مرة مشاورات بهذا المستوى في مجال الشؤون الإنسانية. وقد عرفت هذه القمة تنظيم مائة وسبع وثلاثين جلسة جانبية إضافة لمجموعة من الطاولات المستديرة، والجلسات الخاصة، تناولت مواضيع مختلفة ومتنوعة ذات صلة بالعمل الإنساني من أجل التشاور لتطوير المنظومة الإنسانية العالمية. وكانت قطر الخيرية على مدار الأعوام الماضية قد رعت ومولت سلسلة من ورش المشاورات الوطنية والإقليمية للتحضير للقمة الإنسانية، والتي بلغ عددها سبعة ورش وهي: ورشة دولة قطر، وورشتا فلسطين في كل من الضفة الغربية وقطاع غزة، وورشة دول البلقان التي عقدت في مقدونيا، والورشة الخاصة بالجمعيات السورية التي عقدت في مدينة غازي عنتاب بتركيا، وورشتين إقليميتين في كل من المغرب وتركيا، وذلك بالتعاون مع مكتب تنسيق الشؤون الإنسانية التابع للأمم المتحدة (UNOCHA)، والمنتدى الإنساني/ بريطانيا. كما شاركت قطر الخيرية في وقت مبكر في التحضير للقمة الإنسانية من خلال حضور جميع الورش الوطنية والإقليمية على مستوى منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.

المعهد يوفر فرص تعليمية لــ 200 طالب في السنة الأولى دشنت المؤسسة القطرية الموريتانية للتنمية الاجتماعية، وهي منظمة تديرها مؤسسة "التعليم فوق الجميع"، و"معهد امتياز للتكوين المهني"، الذي يوفر فرص تعليم مهني متخصص في عدة مجالات، لما يقارب 200 تلميذ في السنة الأولى، بحضور وفد من مؤسسة "التعليم فوق الجميع" برئاسة السيد فهد السليطي، الرئيس التنفيذي للمؤسسة. كما وقعت "مؤسسة التعليم فوق الجميع" مذكرة تفاهم مع وزير التشغيل والتكوين المهني وتقنيات الإعلام والاتصال الموريتاني، يتولى بموجبها هذا القطاع الوزاري مسؤولية إدارة معهد التكوين المهني. وتشتمل مباني المعهد على 35 حجرة موزعة على مستويين، كما يضم مدرجا مجهزا بنظام تكييف مركزي وبمكبرات صوت وقاعة للمعلوماتية. ويتيح هذا المركز الفرصة للشباب الذين لم يتمكنوا من إكمال تعليمهم الثانوي العام للحصول على تكوينات مهنية، في مجالات حيوية كالهندسة الكهربائية والطاقات المتجددة، وشبكات المعلوماتية، وتسيير وإدارة المؤسسات والبنوك والتأمينات. وقال السيد فهد السليطي الرئيس التنفيذي لـ "مؤسسة التعليم فوق الجميع": إن المعهد الجديد يدخل في إطار مسيرة العمل التنموي الذي تنجزه مؤسسة التعليم فوق الجميع في العديد من بلدان العالم. وذكر أن المؤسسة القطرية الموريتانية للتنمية الاجتماعية أنجزت مشاريع مهمة في موريتانيا؛ منها مستشفى حمد بن خليفة، وبناء 5 مراكز للتكوين المهني، وبناء مجمع مدرسي متميز من 45 فصلا دراسيا، يستفيد منه أكثر من 2700 طالب وطالبة، بالإضافة الى برنامج لمحو الأمية شمل 5950 شخصاً. وتتضمن المشاريع العديدة التي تنفذها المؤسسة القطرية الموريتانية للتنمية الاجتماعية التي تديرها مؤسسة التعليم فوق الجميع، تشييد مستشفى، وخمسة مراكز تدريب مهني، وبرنامج لمحو الأمية الأبجدية والوظيفية، وتمويل المشاريع المدرة للدخل. كما مولت المؤسسة 141 مشروعاً مدراً للدخل في العديد من القطاعات، التي تتضمن الزراعة والخياطة والمطاحن، مساهمة في تحسين حياة المجتمعات بصورة مستدامة. وأطلقت المؤسسة منذ تأسيسها العديد من المشاريع الرامية إلى معالجة مشكلات الفقر، التي انعكست آثارها الإيجابية على آلاف الأفراد في موريتانيا، وأسهمت بشكل خاص في خفض مستوى الأمية بين النساء. علاقات متميزة ومن جانبه، أشاد سعادة السفير القطري بالعلاقات الممتازة التى تربط بين الشعبين الشقيقين وقائديهما، ونوه بأهمية هذا الصرح العلمي الذى يدخل فى اطار التعاون البناء بين البلدين، وسيسهم في بناء أجيال متعلمة، كما نوه بإنجازات المؤسسة القطرية الموريتانية للتنمية الاجتماعية، التي استفاد منها عدد كبير من الفقراء فى موريتانيا الشقيقة. من جانبه وبإسم وزير التشغيل والتكوين المهني وتقنيات الإعلام والاتصال، أشاد الأمين العام للوزارة بهذا الإنجاز المهم، الذى يشكل دعما أساسيا لقطاع يحظى بعناية خاصة من طرف الحكومة الموريتانية، باعتبار التكوين المهني أحد أهم ركائز التنمية المستدامة. وسيوفر تسلم هذا المركز الفرصة المناسبة لتنفيذ خطة تطوير المركز العالي للتعليم التقني، الرامية الى زيادة طاقته الاستيعابية، ودعم تجهيزاته وتنويع التخصصات المقدمة من طرفه. كما شكر باسم وزير التكوين المهني "مؤسسة التعليم فوق الجميع" على ما تقدمه من مساهمات بناءة فى الجهود المبذولة لمحاربة الفقر ونشر العلم والمعرفة. وتتضمن المشاريع العديدة التي تنفذها المؤسسة القطرية ـ الموريتانية للتنمية الاجتماعية تشييد مستشفى، وخمسة مراكز تدريب مهني، وبرنامج لمحو الأمية الأبجدية والوظيفية، وتمويل المشاريع المدرة للدخل. ويوفر المستشفى الذي افتتح في شهر فبراير عام 2007 خدمات رعاية صحية لسكان مقاطعة بتلميت والمقاطعات المجاورة، كما يوفر علاجاً طبياً مجانياً لضحايا الحوادث المرورية، ويسيّر قوافل صحية لخدمة القرى الريفية التي يصعب الوصول إليها. وتقع مراكز التدريب المهني الخمسة، التي تدار 4 منها بشكل مباشر من قبل المؤسسة القطرية الموريتانية للتنمية الاجتماعية، في كل من نواكشوط، وسيلبابي، والنعمة، والعيون، وتوفر دورات تدريب مهني تبلغ مدة كل منها سنتين، يحصل الخريجون ـ بعد إكمالها بنجاح ـ على شهادات معتمدة. ويستفيد من الدورات ما يقارب 468 تلميذاً يلتحقون بتخصصات عديدة، تتضمن صيانة أجهزة المعلوماتية، والسكرتاريا، والطهي والفندقة، والفلاحة، والبيطرة، والتجارة والمحاسبة. ومنذ تأسيسها وفرت هذه المراكز ـ حتى الآن ـ تدريبات مهنية لـ 1458 شخصا. وقد شيدت المؤسسة مجمعا مدرسيا في وسط مدينة بتلميت، يضم مدرسة ابتدائية من 9 فصول دراسية، ومدرسة إعدادية وثانوية من 36 فصلاً دراسياً، كما يضم مختبراً ومكتبة وقاعة معلوماتية، ويرتاد هذا المجمع فى الوقت الراهن 2702 من التلاميذ والطلاب فى مختلف مراحل التعليم. وتتيح هذه المدرسة الفرصة للأطفال الذين تسربوا من المدارس سابقاً، للالتحاق بها، واستكمال تعليمهم. واستفاد من برنامج محو الأمية الأبجدية، ما يقارب 6000 تلميذ، 93% منهم من النسوة. ويدير العديد من خريجي البرنامج مشاريع صغيرة تم تأسيسها بالاعتماد على منح مالية مقدمة من المؤسسة، كما تم إلحاق التلاميذ في دورات إضافية لمحو الأمية الوظيفية، لمساعدتهم في إدارة مشاريعهم بصورة أفضل. وإلى اليوم، ساعد برنامج محو الأمية الوظيفي 5487 فرداً. وعلى صعيد مماثل، مولت المؤسسة 141 مشروعاً مدراً للدخل، في العديد من القطاعات التي تتضمن الزراعة والخياطة والمطاحن، مساهمة في تحسين حياة المجتمعات بصورة مستدامة.