واصل مؤتمر التعليم 2017 فعالياته لليوم الثاني على التوالي تحت شعار ريادة وإبداع، حيث تضمنت فعاليات اليوم الأربعاء عرض أبحاث الطلبة للمرحلة الابتدائية بالإضافة إلى مجموعة من الورش التجريبية والمحاضرات للمشاركين في المؤتمر، ومن المقرر أن يعلن غداً، الخميس، النتائج النهائية لأبحاث الطلبة العلمية وتكريم الفائزين في ختام فعاليات المؤتمر. جانب من الفائزين في المسابقة كما شهد مؤتمر التعليم التصفيات النهائية للمشاركين في مسابقة مختبر الشهرة التي ينظمها وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون الصندوق القطري للبحث العلمي حيث شارك في التصفيات 12 متسابقاً ما بين طلاب وطالبات ومعلمين ومعلمات وذلك على مستوى كافة مدارس الدولة. جانب من الحضور خلال تصفيات مختبر الشهرة وشهدت التصفيات منافسات قوية حينما قدم المتسابقين أفكارهم ومشاريعهم العلمية أمام أعضاء لجنة التحكيم بشكل مبسط وخلال مدة زمنية لا تزيد عن 3 دقائق لكل متسابق والتي تعد من أهم شروط المسابقة. نتائج المسابقة وأسفرت نتائج مسابقة مختبر الشهرة عن فوز 6 طلاب ومعلمين بواقع ثلاثة في كل مسابقة حيث يحصل الفائزين بالمركز الأول على مستوي المعلمين والطلاب علي جائزة السفر للمملكة المتحدة والمشاركة في المسابقات الدولية هناك فيما يحصل الطلاب والمعلمين الفائزين بالمركزين الثاني والثالث علي جوائز عينية. جانب من المتسابقين في لقطة جماعية كما شهدت المسابقة تكريم الفائزين بالجوائز الخاصة وتوزيع الجوائز عليهم بالإضافة إلى تكريم الجهات الداعمة للمسابقة كما شهد الحفل توزيع الجوائز علي الطلاب مقدمي المشاريع والذين تم اختيارهم من قبل لجان التحكيم بالمسابقة وذلك على مستوى المراحل الصفوف الدراسية الثلاثة الإبتدائية والإعدادية والثانوية. وتضمنت لجنة التحكيم كل من الإعلامية المعروفة الدكتورة الهام بدر والسيد سائد صباح رئيس قسم العلوم بكلية التربية جامعة قطر والسيد أحمد أبو شيخة أستاذ مساعد بجامعة حمد بن خليفة. جانب من الطلاب الفائزين وتضمنت معايير لجنة التحكيم أهمية المحتوى العلمي بشكل قوي وصحيح بالإضافة إلى توفر عنصر الوضوح عند شرح المحتوى العلمي أمام لجنة التحكيم بالإضافة إلى توفير عنصر الكاريزما للمتسابق. مختبر الشهرة من جانبه أكد السيد عبد الستار الطائي المدير التنفيذي للصندوق القطري للبحث العلمي في كلمته على أهمية تطوير عملية البحث العلمي من أجل مستقبل مشرق، موضحاً بأهمية المراحل النهائية لمسابقة مختبر الشهرة وتمنى للمتسابقين الفوز. جانب من الحضور خلال مسابقة محتبر الشهرة أما السيد فرانك فاتريك من المجلس الثقافي البريطاني فأشار إلى أن دولة قطر تهتم كثيراً بدعم البحوث العلمية لطلبة المدارس بما يتوافق مع رؤية قطر الوطنية 2030، مشيراً إلى أن المجلس قام بمنح دورات تدريبية من أجل تنمية مهارات طلبة البحث العلمي وكذلك للمعلمين والمعلمات. جانب من الطلاب المكرمين في مسابقة مختبر الشهرة وأكد على أهمية مسابقة مختبر الشهرة وأن هناك تعاون كبير مع السفارة البريطانية ومؤسسات تعليمية أخرى في تعزيز مجال البحوث العلمية وتوجه بالشكر إلى وزارة التعليم والتعليم العالي والصندوق القطري للبحث العلمي على التعاون المثمر في دعم مسيرة البحث العلمي في دولة قطر. احدى الطالبات خلال تقديم بحثها بطريقة مبسطة أحد الطلاب الفائزين في المسابقة جانب من عرض المتسابقين مشاريعهم البحثية خلال تكريم الفائزات في مختبر الشهرة

استعرض 12 باحثًا من قطر، مشاريعهم البحثية في مسابقة "مختبر الشهرة 2016"، التي تُعد أكبر مسابقة للتواصل العلمي في العالم. ومنحت هذه المسابقة العالمية، التي استضافتها قطر مؤخرًا للمرة الأولى، المشاركين الشغوفين بالعلوم والمشاركة العامة، ثلاث دقائق فقط لعرض مشروع علمي من اختيارهم. وأقيمت المسابقة وهي مبادرة علمية مثمرة طرحها المجلس الثقافي البريطاني في قطر بالشراكة مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي ومهرجان تايمز شلتنهام للعلوم، بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي، وجامعة قطر، وجامعة حمد بن خليفة. وتقدّم أكثر من 65 طالبًا من طلبة المدارس الثانوية، و45 معلمًا ومعلمة، و55 باحثًا، للمشاركة في هذه الفعالية الافتتاحية، بينما تأهل 12 مشاركًا جرى تقسيمهم إلى فئتين، للجولة النهائية من المسابقة الوطنية، التي أقيمت بمركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة في المدينة التعليمية. وبعد تقديم جميع المتسابقين لعروضهم أمام الجماهير ولجنة التحكيم، أعلنت لجنة التحكيم عن فوز الآنسة عايدة رفعت بجائزة المركز الأول عن فئة الباحثين الكبار، بينما فازت الآنسة رؤى عادل بالمركز الأول عن فئة "طلبة المدارس الثانوية.وقال الدكتور عبدالستار الطائي، المدير التنفيذي للصندوق "لقد أثبتت مسابقة "مختبر الشهرة قطر"، في دورتها الأولى، أنها منصة متميزة لتمكين العلماء والمهندسين والمعلمين الشباب، وطلبة المرحلة الثانوية في قطر من نقل شغفهم بالعلوم، والتكنولوجيا، والهندسة، والرياضيات إلى الجمهور". وأضاف: "نحن فخورون جدًا بالفائزين من طلبة المدارس والباحثين الكبار، وأود أن أوجّه الدعوة لطلبة المدارس الثانوية، ومعلمي مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والعلماء والباحثين في هذه المجالات للمشاركة في مسابقة مختبر الشهرة خلال الأعوام القادمة؛ للمساعدة في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030".وستمثل الآنسة عايدة رأفت دولة قطر في النسخة الدولية من نهائيات مسابقة "مختبر الشهرة" المزمع إقامتها على هامش مهرجان تايمز شلتنهام للعلوم خلال شهر يونيو القادم، بينما ستشارك الآنسة رؤى عادل في نهائيات منتدى لندن الدولي للشباب والعلوم، حيث ستتاح لها الفرصة للالتقاء بباحثين شبان من جميع أنحاء العالم.ومن جهتها قالت عايدة رأفت: "لقد كنت في غاية السعادة لمشاركتي في مسابقة مختبر الشهرة، التي أتاحت لي الفرصة لمقابلة الكثير من الزملاء والزميلات في نفس مجالي، وغالبيتهم من الباحثين الشباب، حيث مثّلت مشاركتي في هذه المسابقة تجربة ملهمة لي على المستوى الشخصي. ورغم شعوري ببعض الضغوط كنتيجة طبيعية لرغبتي في تحقيق الفوز بالمرحلة النهائية من المسابقة، إلا أنني كنت في غاية الاستمتاع بأدائي".وترى الباحثة الواعدة رؤى عادل، البالغة من العمر 16 عامًا والفائزة بالمركز الأول عن فئة "طلبة المدارس الثانوية، أن مساهماتها المبتكرة في مجالات العلوم والطب ستؤدي دورًا في تحسين أنماط الحياة، وجعل العالم مكانًا أفضل للعيش.وقال السيد فرانك فيتسباتريك، مدير المجلس الثقافي البريطاني في قطر: "أنا في غاية السعادة بالصدى الطيب الذي حققته مسابقة مختبر الشهرة هنا في قطر. وهذه هي المرة الأولى التي تقام فيها المسابقة في دول مجلس التعاون الخليجي ، ويُعد نجاحها ثمرة للشراكة الاستراتيجية مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي، وجامعة قطر. وقد أتاحت هذه المسابقة الفرصة لطلبة المدارس وصغار العلماء والباحثين لتوصيل شغفهم بالعلوم لعامة المجتمع. وأنا على ثقة بأن هذه المسابقة ستسهم في تقوية أواصر التواصل والثقة والتفاهم بين المملكة المتحدة ودولة قطر".ومنذ إطلاقها في عام 2007، أُقيمت هذه المسابقة في أكثر من 40 بلدًا حول العالم، بهدف تأهيل جيل جديد من العلماء. وتسعى هذه المسابقة الى نشر المعرفة بالعلوم في المجتمعات، وبناء اقتصاد قائم على المعرفة، وتمكين العلماء الصاعدين من تطوير مهارات العرض اللازمة لتحسين الفهم المجتمعي للعلوم، وهو ما يساعد على إلهام الجيل الصاعد من العلماء والمهندسين.