-33 مركزاً لتدريب وتعليم ذوي الإعاقة في مختلف المناطق - 34 مركز تقوية بالدوحة و31 في الريان و8 في الوكرة - استرداد رسوم البرنامج قبل بدء التنفيذ بـ72 ساعة عمل -لا استرجاع للرسوم بعد إتمام 50 % من ساعات البرنامج أصدرت إدارة مراكز الخدمات التعليمية قائمة محدثة بالمراكز التعليمية المعتمدة للعام الأكاديمي 2026-2027، شملت مراكز دروس التقوية، إلى جانب مراكز خدمات تدريب وتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة، في إطار تنظيم عمل المراكز التعليمية الخاصة وتوفير خيارات متعددة للطلبة والأسر في مختلف مناطق الدولة. وبحسب القائمة المحدثة، بلغ عدد مراكز دروس التقوية المعتمدة 90 مركزاً، فيما بلغ عدد مراكز خدمات تدريب وتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة 33 مركزاً، ليصل إجمالي المراكز في الفئتين إلى 123 مركزاً تعليمياً وتدريبياً معتمداً. -90 مركزاً لدروس التقوية وتكشف بيانات مراكز دروس التقوية عن انتشار جغرافي واسع للمراكز، وعدم اقتصار خدماتها على منطقة واحدة، إذ تتوزع على عدد من البلديات والمناطق، وفي مقدمتها الدوحة والريان، إلى جانب الوكرة وأم صلال والخور والذخيرة والظعاين. وبحسب بيانات المواقع الظاهرة في القائمة، تستحوذ الدوحة والريان على النصيب الأكبر من مراكز دروس التقوية؛ إذ تضم الدوحة ما لا يقل عن 34 مركزاً، فيما تضم منطقة الريان 31 مركزاً، بما يعكس تركز الجزء الأكبر من المراكز في المنطقتين اللتين تشهدان كثافة سكانية مرتفعة وانتشاراً واسعاً للمدارس. كما أظهرت القائمة وجود 8 مراكز في الوكرة، ومثلها 8 مراكز في أم صلال، إلى جانب 5 مراكز في الخور والذخيرة، و3 مراكز في الظعاين. -33 مركزاً لخدمات ذوي الإعاقة وفي مجال الخدمات التعليمية والتدريبية المتخصصة، تضمنت القائمة 33 مركزاً معتمداً لخدمات تدريب وتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة. وتتنوع مواقع هذه المراكز أيضاً بين عدد من مناطق الدولة، من بينها الدوحة والريان والوكرة وأم صلال والخور والذخيرة والظعاين، بما يعزز انتشار الخدمات الموجهة للأشخاص ذوي الإعاقة ويتيح للأسر الوصول إلى خيارات تعليمية وتدريبية متخصصة في أكثر من منطقة. -ضوابط واضحة لدفع الرسوم وفي سياق تنظيم العلاقة المالية بين المراكز والمستفيدين، حددت إدارة مراكز الخدمات التعليمية ضوابط لدفع رسوم الخدمات المقدمة بالمراكز، وألزمت جميع المراكز المعتمدة بعرض قائمة الأسعار وضوابط الدفع والاستبدال واسترداد الرسوم بصورة واضحة داخل المركز، وعلى وسائل التواصل الاجتماعي والموقع الإلكتروني للمركز إن وجد. وشددت الضوابط على ضرورة توقيع إيصال الدفع في حالة الدفع النقدي، مع إشعار الطالب أو المتدرب بضوابط الدفع والإلغاء والاسترداد أو الاستبدال والموافقة عليها قبل السداد، كما يتعين في حالة الدفع الإلكتروني إرسال الإيصال إلكترونياً إلى المستفيد وإطلاعه على الضوابط ذاتها قبل إتمام عملية الدفع. وأكدت الإدارة أن المركز يتحمل المسؤولية الكاملة عن الحفاظ على بيانات الدفع الإلكتروني وبطاقات الائتمان، كما يحق للطالب أو المتدرب طلب استرجاع قيمة الرسوم في حال التراجع عن الالتحاق بالبرنامج أو الدورة، على أن تحتسب الرسوم المستحقة على أساس تناسبي يغطي الفترة من تاريخ الالتحاق بالبرنامج أو الدورة. -استرداد الرسوم قبل بدء البرنامج ووضعت الإدارة كذلك ضوابط تفصيلية لاسترداد رسوم مراكز الخدمات التعليمية، إذ يسمح للطالب أو المتدرب بتقديم طلب ورقي أو إلكتروني لاسترداد رسوم البرنامج أو الدورة قبل بدء التنفيذ بمدة لا تقل عن 72 ساعة عمل، مع خصم رسم تسجيل لا يزيد على 100 ريال. وفي المقابل، لا يسمح باسترجاع الرسوم بعد انتهاء 50% من عدد الساعات أو الأيام المقررة للبرنامج أو الدورة. وتطبق بنود الإلغاء والاسترداد في حالة تعرض الطالب أو المتدرب لظروف صحية أو ظروف طارئة، على أن يحتفظ المركز بالحق في دراسة كل طلب بصورة فردية واتخاذ القرار النهائي وفق الظروف والسياق. -الاستبدال قبل التنفيذ بـ72 ساعة وأتاحت الضوابط للطالب أو المتدرب كذلك إمكانية استبدال البرنامج أو الدورة قبل بدء التنفيذ بمدة لا تقل عن 72 ساعة عمل، على أن يتحمل المستفيد أي فارق في السعر إذا كان البرنامج أو الدورة الجديدة أعلى تكلفة. أما إذا كانت قيمة البرنامج أو الدورة الجديدة أقل من البرنامج الأصلي، فلا يتم استرجاع فارق التكلفة، مع احتفاظ المركز بحق دراسة كل طلب بشكل فردي واتخاذ القرار وفق الظروف المحيطة به. -إضافة أكثر من نشاط في المقر الواحد ومنحت الإدارة ملاك مراكز الخدمات التعليمية المرخصة من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إمكانية التقدم بطلب لإضافة نشاط إلى المركز، بما يسمح بتقديم أكثر من نوع من الخدمات التعليمية داخل المقر الواحد وفق الأنشطة المسموح بها. وحددت الإدارة 7 تركيبات للأنشطة التي يسمح بدمجها في مقر واحد، تشمل: دروس التقوية مع الرياضيات الذهنية، ودروس التقوية مع تعليم اللغات، ودروس التقوية مع تعليم وتدريب الكمبيوتر، والتدريب الإداري مع تعليم وتدريب الكمبيوتر، والتدريب الإداري مع التدريب التربوي، وتعليم وتدريب الكمبيوتر مع تعليم اللغات، وتعليم وتدريب الكمبيوتر مع الرياضيات الذهنية.