تمكن مركز جامعة قطر للعلماء الشباب من زيادة اعداد الطلاب المشاركين في برنامج التدريب البحثي لهذا العام والذي بلغ عددهم 650 طالبًا وطالبة. كما سيشرف مركز جامعة قطر للعلماء الشباب في هذا العام على 82 مشروعا من مختلف التخصصات في مجالات مختلفة منها: مجال الذكاء الاصطناعي، الطاقة المتجددة، الزراعة المستدامة، تكنولوجيا النانو، المواد الذكية، وتقنيات إنترنت الأشياء، وابتكارات الرعاية الصحية، وغيرها. بدأ برنامج التدريب البحثي الصيفي في 26 مايو 2024، على أن يستمر لمدة ثلاثة أسابيع من الأنشطة التدريبية المكثفة. كما سيتم توثيق مخرجات وإنجازات البرنامج من خلال الملصقات العلمية والتقارير والأوراق البحثية، التي ستخضع لمراجعة دقيقة، وسيتم عرضها خلال الحفل الختامي في سبتمبر القادم. وقالت الأستاذة الدكتورة نورة جبر آل ثاني، مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب (QUYSC)، عن تأثير برنامج التدريب البحثي الصيفي 2024: «توفر الموضوعات المطروحة في مشاريع التدريب البحثي الصيفي العديد من التخصصات والاتجاهات التي تسعى لتحقيق التنمية المستدامة لدولة قطر وتشجع الطلاب على استكشاف الفرص المميزة التي تنمي معارفهم وكفاءاتهم وتثري قدراتهم ومهاراتهم لخلق سوق عمل مستقبلي ينضب بالابداع ويواكب الاحتياجات والتغيرات المعاصرة». يشرف على مشاريع التدريب هذا العام عدد من العلماء والباحثين من 13 مركزًا بحثيًا و8 كليات بجامعة قطر في مختبرات مجهزة بالكامل بأحدث المعدات والآلات. ومن ضمن هذه المراكز البحثية مركز التنمية المستدامة (CSD)، مركز المواد المتقدمة (CAM)، مركز أبحاث حيوانات المختبر (LARC)، وحدة المختبرات المركزية (CLU) ومركز العلوم البيئية (ESC) ومركز البحوث الحيوية الطبية (BRC) ومركز أبحاث الغاز (GPC) ومركز الكندي لبحوث الحوسبة (KINDI)، معهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية المسحية (SESRI)، مركز قطر للنقل والسلامة المرورية (QTTSC)، محطة البحوث الزراعية (ARS)، مركز قطر للابتكارات التكنولوجية (QMIC)، ومركز جامعة قطر للعلماء الشباب (QUYSC). أما الكليات المشاركة فهي كلية الطب (CMED) وكلية طب الأسنان (CDM) وكلية الهندسة (CEng) وكلية الآداب والعلوم (CAS) وكلية الإدارة والاقتصاد (CBE) وكلية الصيدلة (CPH) وكلية الشريعة والدراسات الإسلامية وكلية التربية (CED). كما سيتم تقديم 4 مشاريع خارجية من قبل مؤسسات مرموقة في قطر. يعد مركز جامعة قطر للعلماء الشباب (QUYSC) منارة لإشراك الطلاب من مختلف الفئات العمرية لإجراء الأنشطة والتجارب العلمية، بغرض تعزيز الابتكار والمهارات البحثية. ومن هذا المنطلق أصبح المركز رائدًا منذ عام 2022، في تنظيم برنامج التدريب البحثي الصيفي للطلاب الجامعيين وطلبة الدراسات العليا من خلال شراكات مع العديد من الكليات والجهات البحثية في جامعة قطر.

حصل مركز جامعة قطر للعلماء الشباب على الجائزة الفضية في مؤتمر Reimagine Education 2022 من بين عدد كبير من المنافسين وجاء تحقيق هذا الفوز من بين 1100 مشروع من 77 دولة، خلال أربع جولات من التحكيم الدقيق والمكثف التي قادها 500 محكم مختص في مجال التعليم والابتكار. وتأتي هذه الجائزة لوسائل التعليم الفعّالة والمبتكرة التي طورها المركز والتي تواكب منهجيات وأصول التعليم العالمية، التي تحفز الطلاب على التعلم والإبداع والمشاركة الفعّالة في العملية التعليمية. ومن أهم المنهجيات المتبعة في المركز إشراك الطلاب في البحوث العلمية التطبيقية، وتهيئتهم للعمل كباحثين واعدين، وتدريبهم على العمل في معامل جامعة قطر البحثية واكتساب الخبرات باستخدام أحدث الأجهزة المخبرية وتحفيز حس الإبداع والابتكار لديهم. وبالإضافة إلى ذلك، يضم المركز برامج STEAM مختلفة تناسب جميع المراحل الدراسية، التي توفر لمنتسبيها بيئة تعليمية تشجعهم على دخول المرحلة الجامعية وتحديد التخصص المناسب لهم. كما يهتم المركز بتقوية مهارات عدة للمشاركين كمهارات التفكير النقدي والإبداعي، والتحليل، ومهارات التواصل الفعّال بأشكالها المختلفة وصقل شخصيتهم القيادية. وفي هذه المناسبة عبّرت الدكتورة نورة آل ثاني، مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب عن سعادتها بهذا الإنجاز الكبير فهو يمثل نجاحاً لجامعة قطر والبلاد كافة، وقالت: نركز على إعداد كوادر وطنية مؤهلة وعلى درجة عالية من المهارة والمعرفة والرغبة بالابتكار والمساهمة في دعم ازدهار ونمو بلدهم. ونعمل على توفير بيئة تشجع الطلاب على بناء قدراتهم وتطوير مهاراتهم لتحقيق الاستدامة على صعيدي الابتكار والنمو الاقتصادي. والجدير بالذكر أن دولة قطر تُحقق تقدماً كبيراً نحو تنويع اقتصادها وتطوير قطاعات العمل المختلفة التي تُثري رؤية دولة قطر الوطنية، فمن خلال إعداد جيل من الشباب القطري الكفؤ الذي سيساهم في دفع عجلة نمو الاقتصاد وتهيئة المناخ اللازم لهم لتحقيق التنمية الاقتصادية المستدامة، فيعد مركز جامعة قطر للعلماء الشباب جهة وطنية حريصة لتحقيق هذه الرؤية عن طريق البرامج والمبادرات التي ينظمها للشباب القطري. ويعد Reimagine Education مؤتمراً ومنافسة عالمية تجمع المبتكرين التربويين من جميع أنحاء العالم. يلم المؤتمر بالشركات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم، ومؤسسات التعليم المبتكر وأعضاء هيئة التدريس الأكاديميين من أفضل المؤسسات والجامعات، وكبار مسؤولي الابتكار، وقيادة الجامعات، والمعلمين وجميع المهتمين بمستقبل التعليم والتعليم العالي. وتم تنظيم المسابقة والمؤتمر من قبل جامعة وارتون بالولايات المتحدة الأمريكية وشركة QS المختصة في تقييم الجامعات عالمياً. وتعد جوائز Reimagine Education - جوائز الأوسكار في التعليم، التي تكافئ الأساليب المبتكرة التي تعزز نتائج تعلم الطلاب ومؤهلات التوظيف، وتقدم تمويلاً ودعماً للفائزين بشكل عام. ولهذا المؤتمر العديد من الرعاة والشركاء، ومن أهمهم شركة مايكروسوفت وشركة آي بي إم، وجوجل، وجامعة Nova University Lisbon.

انطلقت فعاليات المخيم الكشفي العلمي للابتكار والتحدي تحت اشراف مركز جامعة قطر للعلماء الشباب وبالتعاون مع جمعية الكشافة والمرشدات القطرية. قدم المخيم بيئة مبتكرة للمشاركين اليافعين مبنية على فكرة الدمج بين الجانب العلمي والبحثي وتنمية التفكير الإبداعي عن طريق الأنشطة المطروحة من المركز، وبين الجانب الكشفي التربوي الذي عززته جمعية الكشافة والمرشدات القطرية. نبعت فكرة المخيم العلمي الكشفي ونفذت على أرض الواقع بعد تضافر جهود الطرفين لإعداد برنامج علمي كشفي متكامل، ينمي المهارات القيادية والقدرات الإبداعية، بالإضافة إلى بناء وتقوية شخصيات المشاركين وتطوير مهاراتهم وغرس مبادئ وأخلاقيات الكشافة فيهم، مما سيساهم بشكل كبير لإعدادهم مستقبلا لخوض العديد من التجارب العلمية الحياتية. ضم المخيم الكشفي العلمي 24 طالبا من 8 مدارس مختلفة من المرحلة الإعدادية للبنين، واستمرت أنشطة المخيم ثلاثة أيام متواصلة مع اتخاذ التدابير الاحترازية والحرص على التباعد الاجتماعي بين الطلاب. ولقد تنوعت أنشطة المخيم بين انشطة علمية وثقافية وكشفية، تضمنت تحديات يواجهها الكشافة اثناء التخييم يتم حلها بطرق علمية وتفاعلية تعتمد على استخدام وتطوير مهارات حل المشكلات وخطوات التصميم الهندسي التي تشمل تحديد الأهداف والتخطيط والبناء والاختبار ثم التقييم. كما تساعد بيئة التنافس الإيجابي على تعزيز روح العمل الجماعي والتفكير النقدي في إطار مبتكر داعم لأهداف الحركة الكشفية. وتساهم طرق التعليم الحديثة المتبعة في المركز لتنشئة الأفكار الخلاقة لدى الطلاب، وتطبيقها واختبارها خارج المختبرات في بيئة جديدة يتكيف فيها المشاركون على اجتياز التحديات بنجاح. وتميز المخيم العلمي الكشفي بتنمية الكثير من المهارات الكشفية الهامة تعلمها لضمان نجاح الطلاب وتأهليهم ليصبحوا قادة البلاد مستقبلا، كالاعتماد على النفس والتعاون والانضباط والمبادرة وفن القيادة وغيرها من المهارات التي تسعى الى توطيد الروابط الإنسانية والاجتماعية والوطنية بين الجيل الناشئ. وصرح الأستاذ جاسم الحردان المفوض العام لجمعية الكشافة والمرشدات القطرية ان الحركة الكشفية لها دور هام وإيجابي في اعداد شخصية الشباب وتهيئتهم لخوض تجارب الحياة، وقال: إننا نؤمن بأن الشخصية المؤثرة يجب ان تتمتع بمهارات قيادية ومهارات علمية. ومن هنا جاء تعاوننا مع مركز جامعة قطر للعلماء الشباب، وإننا فخورون بالتجربة المميزة التي خاضها ابناؤنا الطلاب وبالأفكار التي نتجت في المخيم فهي ثمرة التعاون المميز بيننا وهي الانطلاقة لمزيد من الابتكارات، كما اضافت الأستاذة عائشة الكواري استشاري تقييم المادة بجمعية الكشافة والمشرفة على المخيم العلمي الكشفي المخيم الكشفي العلمي كان بمثابة منارة للطلاب لتقديم إبداعاتهم وتطوير وتنمية إمكاناتهم وقدراتهم العلمية والفكرية على نحو كامل. وان هذا المخيم يعد بداية الطريق لشراكات متعددة في المستقبل مع مركز جامعة قطر لتقديم افضل الفعاليات التي تخدم شباب دولة قطر. وقالت الدكتورة نورة آل ثاني مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب: نسعى دائما الى تشجيع الطلاب علي حب العلم والعلوم من خلال خلق بيئة تعليمية تفاعلية تجمع بين التعلم والترفيه. وغايتنا هي إنشاء جيل جديد من الشباب القادر على اتخاذ القرار وتحقيق تنمية ونهضة دولة قطر ومن هذا المنطلق سعدنا بالتعاون مع جمعية الكشافة للمساهمة في جعل أبناء الوطن قدوة وقادة للمستقبل روادا في جميع المجالات العلمية والثقافية والسياسية. كما ثمنت الدكتورة نورة جهود الرعاة وهو برنامج راس لفان للتواصل الاجتماعي والشركاء وهم اليونسكو مكتب الدوحة واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم.