تمكن مركز جامعة قطر للعلماء الشباب من زيادة اعداد الطلاب المشاركين في برنامج التدريب البحثي لهذا العام والذي بلغ عددهم 650 طالبًا وطالبة. كما سيشرف مركز جامعة قطر للعلماء الشباب في هذا العام على 82 مشروعا من مختلف التخصصات في مجالات مختلفة منها: مجال الذكاء الاصطناعي، الطاقة المتجددة، الزراعة المستدامة، تكنولوجيا النانو، المواد الذكية، وتقنيات إنترنت الأشياء، وابتكارات الرعاية الصحية، وغيرها. بدأ برنامج التدريب البحثي الصيفي في 26 مايو 2024، على أن يستمر لمدة ثلاثة أسابيع من الأنشطة التدريبية المكثفة. كما سيتم توثيق مخرجات وإنجازات البرنامج من خلال الملصقات العلمية والتقارير والأوراق البحثية، التي ستخضع لمراجعة دقيقة، وسيتم عرضها خلال الحفل الختامي في سبتمبر القادم. وقالت الأستاذة الدكتورة نورة جبر آل ثاني، مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب (QUYSC)، عن تأثير برنامج التدريب البحثي الصيفي 2024: «توفر الموضوعات المطروحة في مشاريع التدريب البحثي الصيفي العديد من التخصصات والاتجاهات التي تسعى لتحقيق التنمية المستدامة لدولة قطر وتشجع الطلاب على استكشاف الفرص المميزة التي تنمي معارفهم وكفاءاتهم وتثري قدراتهم ومهاراتهم لخلق سوق عمل مستقبلي ينضب بالابداع ويواكب الاحتياجات والتغيرات المعاصرة». يشرف على مشاريع التدريب هذا العام عدد من العلماء والباحثين من 13 مركزًا بحثيًا و8 كليات بجامعة قطر في مختبرات مجهزة بالكامل بأحدث المعدات والآلات. ومن ضمن هذه المراكز البحثية مركز التنمية المستدامة (CSD)، مركز المواد المتقدمة (CAM)، مركز أبحاث حيوانات المختبر (LARC)، وحدة المختبرات المركزية (CLU) ومركز العلوم البيئية (ESC) ومركز البحوث الحيوية الطبية (BRC) ومركز أبحاث الغاز (GPC) ومركز الكندي لبحوث الحوسبة (KINDI)، معهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية المسحية (SESRI)، مركز قطر للنقل والسلامة المرورية (QTTSC)، محطة البحوث الزراعية (ARS)، مركز قطر للابتكارات التكنولوجية (QMIC)، ومركز جامعة قطر للعلماء الشباب (QUYSC). أما الكليات المشاركة فهي كلية الطب (CMED) وكلية طب الأسنان (CDM) وكلية الهندسة (CEng) وكلية الآداب والعلوم (CAS) وكلية الإدارة والاقتصاد (CBE) وكلية الصيدلة (CPH) وكلية الشريعة والدراسات الإسلامية وكلية التربية (CED). كما سيتم تقديم 4 مشاريع خارجية من قبل مؤسسات مرموقة في قطر. يعد مركز جامعة قطر للعلماء الشباب (QUYSC) منارة لإشراك الطلاب من مختلف الفئات العمرية لإجراء الأنشطة والتجارب العلمية، بغرض تعزيز الابتكار والمهارات البحثية. ومن هذا المنطلق أصبح المركز رائدًا منذ عام 2022، في تنظيم برنامج التدريب البحثي الصيفي للطلاب الجامعيين وطلبة الدراسات العليا من خلال شراكات مع العديد من الكليات والجهات البحثية في جامعة قطر.

اختتم مركز جامعة قطر للعلماء الشباب الدورة الثالثة والعشرين من برنامج « أنا باحث» للسنة الثالثة عشرة على التوالي، في حفل ختامي كبير أقيم بمبنى مجمع البحوث بجامعة قطر، وخلال الحفل تم الإعلان عن الطلبة الفائزين بالمراكز الأولى وتكريمهم عن مشاريعهم البحثية المميزة. يعد برنامج «أنا باحث» أحد برامج مركز جامعة قطر للعلماء الشباب الذي يساعد الطلبة من المرحلة الثانوية على الإبداع والاكتشاف والتفكير خارج الصندوق وذلك من خلال اجراء البحوث العملية التي تتوافق مع رؤية قطر الوطنية 2030 واستراتيجية الدولة لتطوير اقتصاد قائم على الابتكار. يكتسب الطلاب من خلال البرنامج مهارات بحثية جديدة وذلك لانخراطهم في العمل بشكل مباشر مع أكاديميين وباحثين متخصصين واستخدام أحدث التقنيات المتاحة في مختبرات جامعة قطر، كما يتيح البرنامج الفرصة لتطبيق خطوات البحث العلمي التي تتضمن وضع فرضية أو سؤال بحثي، وجمع البيانات، وتحليلها بطرق نقدية ومنهجية، ثم استخدام النتائج للوصول إلى استنتاجات. تم تقديم المقترحات البحثية من قبل اساتذة بمركز جامعة قطر للعلماء الشباب وبلغ عدد الأبحاث المشاركة أربعة أبحاث لأربع مدارس من المرحلة الثانوية وهي: مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية للبنين، مدرسة أم حكيم الثانوية للبنات، أكاديمية المها للبنين، ومدرسة هند بنت أبي سفيان الثانوية للبنات. وقد تنوعت مواضيع الأبحاث العلمية المشاركة حيث شملت مجال الكيمياء وعلوم المواد، وعلوم الأرض والبيئة، والطاقة. ونفذت هذه المشاريع بمعامل جامعة قطر وتحت اشراف فريق مركز جامعة قطر للعلماء الشباب على مدار شهرين. وخلال الحفل النهائي جرى تحكيم المجموعات المشاركة من قبل لجنة من الأساتذة والباحثين. عرضت المجموعات المشاركة بكل حماس أبحاثهم العلمية أمام لجنة التحكيم، وتضمن العرض جميع خطوات البحث التي اتبعت وما توصلوا اليه من نتائج على هيئة صور وعروض تقديمية وثقت رحلتهم في مجال البحث العلمي. اقتصاد المعرفة وفي كلمة لها قالت الأستاذة الدكتورة نوره جبر آل ثاني، مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب: «ما يقوم به برنامج أنا باحث هو انجاز كبير في تحرير طاقات الشباب الكامنة وتوجيهها للابتكار في مجال البحث العلمي، واكتشاف قدراتهم وتطويرها وتسخيرها في المساهمة في بناء الاقتصاد القائم على المعرفة الابتكار». وأضافت: «إن المنهجية المتبعة في البرنامج والتي طورها الباحثون في المركز تتناسب مع أعمار الطلبة ليكونوا قادرين على البحث والانجاز والابتكار. وتعتمد على أسس وطرق وأساليب توفر بيئة خصبة لتعلم أساسيات البحث وتطبيقه عمليا وتنفيذ المشاريع على أرض الواقع. وهذا له الفضل في التطور الكبير في عقلية وشخصية الطلبة المشاركين، اذ يكتسب طلبة المرحلة الثانوية معارف ومهارات اقرانهم في المرحلة الجامعية».

اختتم مركز جامعة قطر للعلماء الشباب الدورة السادسة من برنامج حل المشكلات للمرحلة الابتدائية. وأقيم الحفل النهائي بجامعة قطر وذلك بحضور الاستاذة الدكتورة نوره جبر آل ثاني، مدير مركز العلماء الشباب، والحكام المختصين من أهم قطاعات الدولة وفريق المركز والطلبة المشاركين. وشملت هذه الدورة من البرنامج مشاركة 393 طالبا وطالبة من 15 مدرسة ابتدائية للبنين والبنات. ويعد برنامج حل المشكلات من البرامج الأساسية والمهمة التي يطرحها المركز بشكل دوري كونه يقدم منهجية تعليمية مميزة تتبع منهج ستيم والتي تهدف إلى إكساب الطلبة مهارات حل المشكلات من خلال أربع خطوات أساسية. وخلال البرنامج تم تعريف الطلبة على كيفية تحليل المشاكل وايجاد الحلول المناسبة لها وتطبيقها بطريقة مبتكرة. بالإضافة إلى ﺗﻨﻤﻴﺔ قدرات الطلبة ﻋلى اﻟﺘﻔكير النقدي والاﺑﺪاعي واكسابهم المهارات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ لبناء خبرات تساعدهم في اتخاذ وصناعة القرارات . وقام فريق المركز بإعداد وتطوير ورش البرنامج لهذا العام لتشمل انشطة تفاعلية وتحديات تعليمية تضع الطالب في مواقف حقيقية تتطلب حلها بخطوات علمية .

أطلق مركز جامعة قطر للعلماء الشباب الدورة السادسة من برنامج حل المشكلات، بمشاركة 13 مدرسة ابتدائية للبنين والبنات بالدولة، وذلك ضمن جهود المركز في تقديم البرامج التعليمية المبتكرة والمبادرات التربوية الهامة لتعزيز قدرات الطلبة. ويهدف برنامج حل المشكلات إلى تدريب الطلاب على مهارة حل المشكلات بطريقة مبتكرة وفعالة من خلال الأنشطة العملية، حيث يعد اكتساب هذه المهارة منذ الصغر هاما لبناء قاعدة قوية للتفكير النقدي وحل المشكلات والابتكار في المستقبل، بالإضافة إلى تعزيز القدرات العلمية للطلاب وتحفيزهم على استكشاف الموضوعات العلمية بشكل أكبر وأعمق. وتشمل هذه الدورة من برنامج حل المشكلات عددا من المواضيع التعليمية في إطار البيئة التي تهدف إلى تنمية مهارات التفكير والإبداع، حيث سيتم تزويد الطلبة بالموارد التعليمية اللازمة خلال ورش عمل تقام في مختبرات مدارسهم. وقالت الدكتورة نورة جبر آل ثاني مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب، إن المركز يسعى من خلال برنامج حل المشكلات، إلى تطوير مهارات الطلاب العلمية والفكرية، وتحفيزهم على التفكير النقدي وحل المشكلات المعقدة. كما أشارت إلى أهمية دور الطلاب في توجيه مسارات التنمية المستدامة ومواجهة المشاكل البيئية في العالم.. معربة عن تطلعها لمشاركة الطلاب في حملات توعية ومبادرات تهدف إلى خدمة المجتمع والعالم. وتتميز هذه الدورة من البرنامج بانضمام مدرسة التربية السمعية للبنين، حيث أكد مركز جامعة قطر للعلماء الشباب حرصه على توفير الدعم والإرشاد لهم لضمان تنفيذ البرنامج بكفاءة وفاعلية في بيئة تعليمية مرنة وملائمة للطلاب. وذكر المركز أن هذه الخطوة تهدف إلى توفير الفرص التعليمية المتساوية للجميع وتعزيز التعلم النشط والمشاركة الفعالة، بالإضافة إلى زيادة الوعي بالتحديات التعليمية التي تواجه الأفراد ذوي الإعاقة السمعية والحاجة إلى إشراكهم في كافة المبادرات.

حصل مركز جامعة قطر للعلماء الشباب على الجائزة الفضية في مؤتمر Reimagine Education 2022 من بين عدد كبير من المنافسين وجاء تحقيق هذا الفوز من بين 1100 مشروع من 77 دولة، خلال أربع جولات من التحكيم الدقيق والمكثف التي قادها 500 محكم مختص في مجال التعليم والابتكار. وتأتي هذه الجائزة لوسائل التعليم الفعّالة والمبتكرة التي طورها المركز والتي تواكب منهجيات وأصول التعليم العالمية، التي تحفز الطلاب على التعلم والإبداع والمشاركة الفعّالة في العملية التعليمية. ومن أهم المنهجيات المتبعة في المركز إشراك الطلاب في البحوث العلمية التطبيقية، وتهيئتهم للعمل كباحثين واعدين، وتدريبهم على العمل في معامل جامعة قطر البحثية واكتساب الخبرات باستخدام أحدث الأجهزة المخبرية وتحفيز حس الإبداع والابتكار لديهم. وبالإضافة إلى ذلك، يضم المركز برامج STEAM مختلفة تناسب جميع المراحل الدراسية، التي توفر لمنتسبيها بيئة تعليمية تشجعهم على دخول المرحلة الجامعية وتحديد التخصص المناسب لهم. كما يهتم المركز بتقوية مهارات عدة للمشاركين كمهارات التفكير النقدي والإبداعي، والتحليل، ومهارات التواصل الفعّال بأشكالها المختلفة وصقل شخصيتهم القيادية. وفي هذه المناسبة عبّرت الدكتورة نورة آل ثاني، مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب عن سعادتها بهذا الإنجاز الكبير فهو يمثل نجاحاً لجامعة قطر والبلاد كافة، وقالت: نركز على إعداد كوادر وطنية مؤهلة وعلى درجة عالية من المهارة والمعرفة والرغبة بالابتكار والمساهمة في دعم ازدهار ونمو بلدهم. ونعمل على توفير بيئة تشجع الطلاب على بناء قدراتهم وتطوير مهاراتهم لتحقيق الاستدامة على صعيدي الابتكار والنمو الاقتصادي. والجدير بالذكر أن دولة قطر تُحقق تقدماً كبيراً نحو تنويع اقتصادها وتطوير قطاعات العمل المختلفة التي تُثري رؤية دولة قطر الوطنية، فمن خلال إعداد جيل من الشباب القطري الكفؤ الذي سيساهم في دفع عجلة نمو الاقتصاد وتهيئة المناخ اللازم لهم لتحقيق التنمية الاقتصادية المستدامة، فيعد مركز جامعة قطر للعلماء الشباب جهة وطنية حريصة لتحقيق هذه الرؤية عن طريق البرامج والمبادرات التي ينظمها للشباب القطري. ويعد Reimagine Education مؤتمراً ومنافسة عالمية تجمع المبتكرين التربويين من جميع أنحاء العالم. يلم المؤتمر بالشركات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم، ومؤسسات التعليم المبتكر وأعضاء هيئة التدريس الأكاديميين من أفضل المؤسسات والجامعات، وكبار مسؤولي الابتكار، وقيادة الجامعات، والمعلمين وجميع المهتمين بمستقبل التعليم والتعليم العالي. وتم تنظيم المسابقة والمؤتمر من قبل جامعة وارتون بالولايات المتحدة الأمريكية وشركة QS المختصة في تقييم الجامعات عالمياً. وتعد جوائز Reimagine Education - جوائز الأوسكار في التعليم، التي تكافئ الأساليب المبتكرة التي تعزز نتائج تعلم الطلاب ومؤهلات التوظيف، وتقدم تمويلاً ودعماً للفائزين بشكل عام. ولهذا المؤتمر العديد من الرعاة والشركاء، ومن أهمهم شركة مايكروسوفت وشركة آي بي إم، وجوجل، وجامعة Nova University Lisbon.