نظّمت وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ورشة عمل بعنوان «مرصد الاتجاهات التكنولوجية: استكشاف التقنيّات الناشئة في قطاع التعليم» عبر مختبر تسمو للابتكار، وذلك ضمن سلسلة ورش مصمّمة لرصد الاتجاهات التكنولوجية في القطاعات الحيوية، بما ينسجم مع مستهدفات الأجندة الرقميّة 2030. وأُقيمت الورشة، بمشاركة خبراء وممثّلين من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي والجامعات في دولة قطر، وركّزت أعمالها على تحديد أبرز التقنيات الناشئة وترتيبها حسب الأولويّة، وتحليل فرص تطبيقها في منظومة التعليم الوطنية. وشهدت الورشة عرضاً تفصيلياً حول آلية رصد التقنيات الناشئة، بمشاركة مجموعة من الخبراء الذين استعرضوا أبرز الاتجاهات العالمية ومدى توافقها مع واقع التعليم في قطر. كما تخلّل الورشة جلسات نقاش تفاعلية خُصصت لتحديد أبرز مجالات التطبيق الممكنة وتقييمها وفقاً للأولويات، بما يعزز التعاون في تبنّي التقنيات الأكثر تأثيراً في تطوير منظومة التعليم. وأكدت السيدة إيمان الكواري، مدير إدارة الابتكار الرقمي في وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، أن الورشة تهدف إلى دعم الجهات المعنية في قطاع التعليم في تحديد أولويات التقنيات الناشئة وتقييم أثرها على تطوير العملية التعليمية، مشيرةً إلى أن ذلك يأتي ضمن جهود الوزارة لتعزيز توظيف التكنولوجيا في تطوير القطاعات الحيوية بما يحقق مستهدفات الأجندة الرقمية 2030. وأضافت «يشكّل مرصد الاتجاهات التكنولوجية لقطاع التعليم مبادرة رائدة في استشراف مستقبل التعليم وتوظيف التقنيات الناشئة لرفع جودة العملية التعليمية وتعزيز كفاءة المؤسسات التعليمية واستدامتها. ويمثّل هذا المرصد أداة استراتيجية تمكّن صانعي القرار من تبنّي الابتكار بشكل مدروس يسهم في تطوير منظومة تعليم رقمية متقدمة، انسجامًا مع مستهدفات الأجندة الرقمية 2030 ورؤية قطر الوطنية 2030.» وفي المرحلة التالية، ستُنفَّذ عملية تدقيق بالتعاون مع لجنة من الخبراء لتقييم التقنيات المقترحة والتأكد من ملاءمتها لاحتياجات قطاع التعليم، يعقبها إعلان النتائج النهائية لضمان الاستفادة من المخرجات وتوسيع نطاق الوعي بالتقنيات التعليمية الناشئة وتطبيقاتها المستقبلية. ويأتي إطلاق مرصد الاتّجاهات التكنولوجيّة لقطاع التعليم امتدادًا للورشة الافتتاحيّة التي نُظمت لقطاع الرعاية الصحية، واستكمالاً لجهود الوزارة في دعم التحول الرقمي بالقطاعات الحيوية، من خلال تبنّي حلول مبتكرة تعزّز جودة الخدمات التعليمية وتواكب أهداف الأجندة الرقميّة 2030 ورؤية قطر الوطنيّة 2030.

اختتمت مؤسسة التعليم فوق الجميع واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم الاجتماع التشاوري الوطني حول مستقبل التعليم في دولة قطر ،الذي عُقِد على مدى يومين، وذلك استعدادًا لقمة تحوّل التعليم، المقررة في 19 سبتمبر المقبل بنيويورك. تم عقد الاجتماع التشاوري الوطني بالشراكة مع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة /اليونسكو/، ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة /اليونسيف/، بمشاركة أكثر من 50 وزارة ومؤسسة حكومية وغير حكومية من دولة قطر، ومؤسسات أكاديمية وشركات ومنظمات محلية ودولية، وأصحاب المصلحة في القطاعين العام والخاص، وعدد من الطلاب والشباب. وخلص الاجتماع التشاوري الوطني بتقديم توصيات موجزة عن مجالات العمل، والاستراتيجيات الخاصة بأولويات دولة قطر من أجل تعافي التعليم، على أن يتم تحويلها إلى الأمانة العامة للقمة، والتي ستعرضها بدورها على مؤتمر ما قبل القمة في باريس يومي 29 و30 يونيو الجاري، ومؤتمر نيويورك في سبتمبر المقبل. وفي هذا السياق، تضمن البيان الختامي، الذي قدمته السيدة أروى مساعد، مدير العمليات في مؤسسة التعليم فوق الجميع، عددًا من التوصيات والمقترحات من جميع ورش وجلسات المشاورات الوطنية وذلك لإعداد تقرير حول مجال التحول في التعليم، وأيضًا تطوير التعليم بدولة قطر. وقد نظمت مؤسسة التعليم فوق الجميع، خلال الاجتماع التشاوري الوطني، ثلاث جلسات نقاشية حول تحديد التحولات والوسائل الاستراتيجية لتشكيل مفهوم جديد لأهداف التعليم المشترك للقرن الحادي والعشرين، وضمان تمويل عام معزز وأكثر استدامة للتعليم، ومدارس شاملة وعادلة وآمنة وصحية، كما قادت المؤسسة المناقشات بشأن دور التعليم في التنمية المستدامة، وأهمية التعليم العالي والمهارات الجديدة التي تلائم سوق العمل. يذكر أنه قد تخلل الاجتماع التشاوري الوطني العديد من الجلسات العامة، منها جلسة بعنوان ضمان التعافي الكامل من اضطراب التعليم بسبب جائحة كورونا /كوفيد-19/، شاركت فيها وزارة الصحة العامة وبعض الجهات ذات الصلة، فيما عقدت اليونسكو جلسة نقاشية بعنوان رفع طموح أهداف التعليم الوطني ومعاييره، في حين نظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي جلسة تحت عنوان التحولات الرقمية في مجال التعليم. يأتي عقد قمة التحول في التعليم المذكورة، اعترافًا بأن التعليم حق من حقوق الإنسان، وأساس للسلام والتنمية المستدامة، وتجديد الالتزام العالمي بالتعليم باعتباره منفعة عامة ذات أولوية، بالإضافة إلى تعبئة الطموح والتضامن للعمل المشترك، وإيجاد الحلول نحو تشكيل مفهوم جديد للتعليم، فضلًا عن هدفها المتمثل في تسريع جهود التعافي من خسائر التعلم الناتجة عن جائحة كورونا /كوفيد-19/، وتنشيط الجهود الرامية إلى تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة 2030، والمتعلق بالتعليم الجيد المنصف والشامل للجميع، وتعزيز فرصه مدى الحياة للجميع، وإعداد المجتمعات للمستقبل بصورة أفضل.

اختتم مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، اليوم فعاليات قمته الثامنة، بإطلاق دعوة عالمية إلى قادة التعليم للعمل على إعداد أجيال المستقبل لخوض غمار عالمٍ متغير، وذلك عبر وضع المعرفة في صلب اهتمام المجتمع. وحضر فعاليات المؤتمر، الذي ينعقد كل عامين، أكثر من 2000 مشارك يمثلون أكثر من 100 دولة. وأثار عنوان القمة لهذا العالم — "بين التعايش والإبداع: نتعلم كيف نحيا ونعمل معًا" — حوارا ساخنا حول الدور المحوري الذي يجب أن يلعبه التعليم في زمن الاضطرابات العالمية وعدم الاستقرار الاقتصادي. وقد شملت قائمة المتحدثين الرئيسيين في القمة السيد فريد زكريا، الصحفي والمعلق البارز في قناة "سي إن إن" والسيد كيشور محبوباني، عميد كلية "لي كوان يو" للسياسة العامة بالجامعة الوطنية في سنغافورة، ورائد الأعمال السيد سيباستيان ثرون، والكاتبة النيجيرية ذائعة الصيت شيماماندا أديتشي. وكانت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر، قد تفضلت بافتتاح أعمال قمة "وايز" 2017، بإطلاق دعوة حماسية لبذل المزيد من الجهود الدولية للتصدي لمجموعة من التحديات التعليمية المعاصرة. كما قدمت صاحبة السمو جائزة وايز للتعليم لعام 2017 للدكتور باتريك أيوا، مؤسس جامعة أشيسي في غانا. ونظمت مؤسسة التعليم فوق الجميع، التي تأسست على يد سموها في عام 2012، عددًا من الجلسات تناولت قضايا اللاجئين، والنماذج التعليمية الجديدة، والقيادة في مجال التعليم. كما أقام مجلس "وايز" فعاليات للتعلم التجريبي لما يقارب 700 من طلاب المدارس القطرية، ممن تتراوح أعمارهم بين 12 و14 عامًا، وبمشاركة معلميهم، فضلاً عن تنظيم لقاءات مع مؤلفي تقارير "وايز" البحثية، وإتاحة الفرصة للتفاعل مع المؤسسات التعليمية العاملة في دولة قطر، والعديد من الأنشطة والفعاليات الأخرى. وشهد اليومان الحافلان للمؤتمر، الذي بات منبرًا عالميًا رياديًا في مجال التعليم، فرصًا متعددة للتواصل بين الوفود، وتبادل الخبرات والاهتمامات فيما يتعلق برؤاهم ومشروعاتهم التعليمية. هذا واختتمت قمة "وايز" أعمالها بجلسة نقاشية بعنوان "من اقتصادات المعرفة إلى مجتمعات المعرفة".