أطلقت وزارة التعليم والتعليم العالي اليوم مشروع تطوير الخدمة النفسية في مدارس الدمج والمدارس المتخصصة في إطار توحيد الجهود المبذولة لتقديم أفضل الخدمات النفسية لهذه الفئة الطلابية. تم تدشين هذا المشروع خلال اجتماع عقده قسم الإرشاد الطلابي بإدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي، للأخصائيين النفسيين، بالتعاون مع إدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين ومركز التدريب والتطوير التربوي ومركز رؤى للاستشارات والدعم والتقييم بالوزارة. تم خلال الاجتماع التعريف بالمشروع ومحتواه وأهدافه، وخدماته النفسية التي يقدمها بشكل خاص لطلبة الدمج، منها تثقيف الاختصاصيين النفسيين بفئات الإعاقات الموجودة بمدارس الدمج، وتدريبهم على الاستراتيجيات الحديثة في تعديل سلوك وتنمية مهارات هؤلاء الطلبة، وطرح إجراءات العمل على المشروع، وعرض تعليمات وإرشادات الحصول على شهادة التطوير المهني، واستعراض ملخص برنامج تطوير أداء الاختصاصيين النفسيين ومتطلبات البرنامج، وأيضا استعراض موضوعات التدريب والأهداف المأمول تحقيقها من الزيارات الميدانية لضمان التطبيق. يستهدف المشروع الذي من المتوقع استمراره على مدار العام الدراسي الحالي 2019 / 2020، نحو 75 مدرسة ما بين مدارس دمج ومدارس متخصصة لذوي الإعاقة وبعض المدارس في المناطق التي تخلو من مدارس الدمج، وتدريب حوالي 107 اختصاصيين نفسيين بهذه المدارس . وأكدت السيدة هنادي الخاطر مديرة إدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين أهمية هذا المشروع، وهدفه في تطوير الخدمات النفسية الخاصة بالأخصائي النفسي في مدارس الدمج والمتخصصة، وشكرت الشركاء على تعاونهم بتوفير البرامج التدريبية التي تصب في مصلحة العاملين في الميدان التربوي، ونوهت بأن الأخصائي النفسي يعد عنصرا رئيسا يساهم في خدمة الطلبة من ذوي الإعاقة أو صعوبات التعلم أو الموهوبين. وتطرقت السيدة هنادي الخاطر، في كلمتها خلال الاجتماع، لآليات عمل المشروع ودوره من حيث توفير أفضل الخدمات النفسية للطلبة في المدارس المستهدفة وهي الهداية ومجمع التربية السمعية للبنين والبنات، على أن تشمل المرحلة الثانية جميع المدارس لتكون الخدمة عامة لجميع الفئات. ومن جانبه، قال السيد علي جاسم الكواري مدير إدارة شؤون المدارس إن هذا المشروع جاء انطلاقاً من الرؤية التي أطلقتها وزارة التعليم في توفير فرص تعلم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية للمجتمع القطري، وإيماناً منها بتحقيق هذه الرؤية من خلال الوصول إلى تحسين جودة الخدمات المقدمة للطلبة بشكل عام، بالوقوف على واقع الخدمات النفسية المقدمة في مدارس الدمج والمدارس التخصصية، ولتوجيه الاهتمام بالخدمات النفسية المساعدة لطلبة الدمج في 68 مدرسة على مستوى دولة قطر، بالإضافة إلى المدارس المتخصصة، وذلك لمساعدتهم على التكيف في المجتمع المدرسي ومواصلة تعليمهم.