أعلن معهد التطوير التربوي، عضو مؤسسة قطر، خلال منتدى التعليم والتعلم 2025، عن شراكة استراتيجية مع منظمة STEM.org، المؤسسة العالمية الرائدة في البحث والاعتماد بمجال تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الولايات المتحدة. تمنح هذه الشراكة الاستراتيجية لمعهد التطوير التربوي الحقوق الحصرية لاعتماد شهادات المعلمين، حيث يُمنحون لقب «مُعتمد» في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بعد اجتيازهم تدريبًا مكثفًا، وتقييمات صارمة، وبرامج تطوير مهني مستمرة. وتُعد هذه الشهادة دليل على كفاءتهم والتزامهم وخبرتهم، مما يعزز مكانة المعهد كجهة وحيدة مخولة رسميًا في هذا المجال على مستوى الخليج. وتأتي هذه المبادرة انسجامًا مع رؤية قطر الوطنية 2030، التي تهدف إلى إعداد كوادر مؤهلة لدعم التنويع الاقتصادي وتعزيز الاستدامة. من خلال تبني معايير STEM.org المعترف بها عالميًا، يسعى المعهد إلى إحداث نقلة نوعية في جودة التعليم داخل مدارس مؤسسة قطر وخارجها، ويركز على تمكين المعلمين عبر برامج تدريبية متقدمة، تعزز مهاراتهم في التفكير النقدي، والإبداع، والتعلم المستدام. كما تهدف هذه الشراكة إلى تحسين أداء الطلاب من خلال تقديم تعليم عالي الجودة يرتكز على التطبيقات العملية والابتكار. ويمتد تأثير هذه الجهود ليشمل 12 قطاعًا حيويًا، مما يضمن تحقيق أثر واسع يعزز التميز التعليمي في مختلف المجالات. وفي هذا الإطار، قالت سارة راشد الكواري، مدير معهد التطوير التربوي، التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: «تمثل هذه الشراكة تحولًا نوعيًا في مسيرتنا لتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المنطقة. من خلال الجمع بين الخبرة العالمية التي تقدمها STEM.org ورؤيتنا الاستراتيجية، نعمل على دعم رسالة مؤسسة قطر الرامية إلى تحقيق التميز التعليمي». وأوضحت أن هذه الشراكة سيكون لها أثر مباشر على الطلاب والمعلمين، قائلًة: «سنوفر للطلاب تجربة تعليمية قائمة على التطبيقات العملية والتحديات الواقعية، مما يعزز قدرتهم على التفكير الإبداعي وإيجاد حلول للتحديات». وتابعت: «أما بالنسبة للمعلمين، فستتاح لهم الفرص للاستفادة من برامج تدريبية متقدمة، تهدف إلى تمكينهم من تطبيق أساليب تدريس مبتكرة تعزز الإبداع والابتكار داخل الصفوف الدراسية». وأردفت الكواري بالقول: «إن التزامنا بالتطوير المهني يتجلى في هذه الشراكة التي تركز على خلق بيئة تعليمية مستدامة تشجع على التعلم مدى الحياة. نحن نسعى إلى تزويد المعلمين بالأدوات والمهارات التي تلهمهم لتطوير طرق تدريس حديثة، وتحفيز الطلاب على الابتكار والمرونة، مما يؤهلهم للتعامل مع التطورات المستقبلية بثقة وفعالية». أكد أندرو راب، المدير التنفيذي لمنظمة STEM.org، أن هذه الشراكة تمثل نقطة تحول في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، قائلًا: «توحد هذه الاتفاقية بين خبرة STEM.org ومعهد التطوير التربوي، الرائد في تطوير المعلمين في قطر»، وتابع: «من خلال رؤيتنا المشتركة، نسعى إلى تعزيز مكانة قطر كمركز إقليمي للابتكار التعليمي في العالم العربي». وشدد على أن هذا التعاون «لا يهدف فقط إلى تحسين مهارات المعلمين، بل إلى إرساء نموذج تعليمي متطور، يزودهم بأحدث الأساليب التربوية والممارسات المبتكرة،.

ناقش الخبراء خلالمنتدى التعليم والتعلم السنويالذي ينظمهالتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر دور تقنيات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا في تشكيل التعليم العالمي، كما ناقشوا تزويد المعلمين بالمهارات والأدوات التي تُشكل مفتاحًا لمستقبل تعليمي أكثر استدامة..واتخذ الخبراء من المؤتمر منصة لعرض أفكارهم واستكشاف سبل تطوير التعليم بما يواكب متطلبات المستقبل. أقيم المنتدى تحت عنوان «منتدى التعليم والتعلم: تطوير التعليم من أجل مستقبل أفضل» وشهد مشاركة نحو 1600 معلم محلي ودولي في ثلاث جلسات نقاشية شاملة، بالإضافة إلى سلسلة من العروض التقديمية وورش العمل باللغتين العربية والإنجليزية. خلال خطابه الرئيسي، استعرض البروفيسور باسي سالبرغ، أستاذ قيادة التعليم في جامعة ملبورن بأستراليا، كيفية إعادة تصور التعليم الثانوي لتلبية المتطلبات المتطورة لعالم معقد واحتياجات سوق العمل الديناميكي. كما ناقشت الجلسة كيف يمكن للأطر القابلة للتكيف أن تسهم في تصميم وتنفيذ البرامج، مع تسليط الضوء على استراتيجيات إعداد الطلاب للفرص الناشئة في صناعات مثل الطيران وأمن المعلومات في قطاع النفط، مع تعزيز المهارات الريادية والمواءمة مع التوجهات العالمية في الابتكار والاستدامة. وقد قدّم منتدى التعليم والتعلّم هذا العام إضافة نوعية من خلال معرض مصاحب، أتاح للمشاركين فرصة استكشاف أحدث الابتكارات والتجارب العملية التي قدّمها نخبة من الخبراء وروّاد المجال. كما تضمن المعرض أجنحة وجلسات تفاعلية، مما أسهم في إثراء التجربة التعليمية وتعزيز الطابع التفاعلي للمنتدى، ليكون مساحة ديناميكية لتبادل الأفكار وإعادة تشكيل مستقبل التعليم. وخلال الجلسة الختامية، أكدت عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، أن العملية التعليمية مسؤولية مجتمعية مشتركة، ونجاحها مرهون بتكاتف جميع الأطراف المعنية. وقالت آل خليفة: «يُشكل المعلم الركيزة الأساسية لهذه المنظومة، مما يستدعي دعمه المستمر لضمان تحقيق الرفاه الاجتماعي وتطوره على المستويين الشخصي والمهني». وشددت آل خليفة على أن تمكين المعلمين وتعزيز وعيهم بأهمية تبني أساليب تعليمية مبتكرة يعد ضرورة حتمية لدفع عجلة الابتكار، باعتباره المحرك الأساسي للتقدم والتميز في قطاع التعليم. وأضافت : «إن تحقيق الابتكار في المدارس والفصول الدراسية يتطلب بيئة تعليمية آمنة وداعمة للمعلمين، تتيح لهم حرية التعبير عن أفكارهم وتجربتها، مع الحفاظ في الوقت ذاته على الهوية والتراث والقيم الأصيلة التي تشكل أساس المجتمع». شهد المنتدى حضور عدد من المؤسسات الرائدة التي أسهمت في سد الفجوة بين أساليب التعليم التقليدية والتعلم التفاعلي التكنولوجي، من خلال دمج تقنيات مثل البرمجة، الروبوتات، والذكاء الإصطناعي. ومن بين هذه المؤسسات، برزت iCode وSTEM.org، حيث قدمتا أحدث الحلول التعليمية المعتمدة على التكنولوجيا، وفقًا لأعلى معايير الجودة. كما ناقش ممثلوهما دور أخلاقيات الذكاء الاصطناعي والتعليم التكاملي في تشكيل حجر الأساس لإعداد الأجيال القادمة وتأهيلهم لمتطلبات المستقبل. وعلى هامش المنتدى؛ تم الإعلان عن اتفاقية شراكة استراتيجية بين معهد التطوير التربوي بمؤسسة قطر ومنظمة STEM.org، في خطوة تعكس التزام التعليم ما قبل الجامعي بتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في منطقة الخليج. إذ تجسد هذه الشراكة رؤية طموحة تهدف إلى تطوير بيئة تعليمية متكاملة تدعم الابتكار وتوفر للطلاب فرصًا تعليمية نوعية تتماشى مع التطورات العالمية.

يستضيف معهد التطوير التربوي، التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر النسخة التاسعة من منتدى التعليم والتعلم 2025، تحت شعار: «تطوير التعليم من أجل مستقبل أفضل»، في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، بتاريخ 23 فبراير، من الساعة الثامنة صباحًا وحتى الثالثة عصرًا. المنتدى السنوي للتعليم والتعلم، هو منصة دولية رائدة مصممة لتمكين المعلمين بالمعرفة والأدوات اللازمة لتشكيل مستقبل التعليم من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر. سيشارك الحاضرون في جلسات تغطي موضوعات أساسية، مثل ريادة الأعمال والإبداع والتعليم التقدمي والابتكار، والإدماج، والذكاء الاصطناعي، والاستدامة. وسيضم المنتدى معرضًا مصاحبًا للفعالية، حيث يوفر منصة تفاعلية للعارضين المحليين والدوليين لعرض أحدث الابتكارات والحلول التعليمية. وفي هذا الصدد، قالت سارة الكواري، مدير معهد التطوير التربوي، التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: «يُعد المنتدى منصة ديناميكية تجمع بين المعلمين، والباحثين، والقادة لاستكشاف مستقبل التعليم. لا يقتصر الأمر على تبادل المعرفة، بل يمتد إلى إعادة تصور أساليب التدريس والتعلم، والعمل على إحداث تغيير ملموس في الفصول الدراسية. هدفنا هو ضمان أن يظل التعليم مبتكرًا، وشاملًا، ومواكبًا لاحتياجات الأجيال القادمة». وأكدت على أهمية التعاون المشترك في تطوير التعليم، قائلةً: «لا يحدث التعليم بمعزل عن غيره، بل يتطلب تضافر جهود المعلمين، وصانعي السياسات، والخبراء في المجتمعات التعليمية محليًا وعالميًا. يوفر المنتدى بيئة مثالية لاستكشاف الممارسات التعليمية المبتكرة، وتطوير استراتيجيات قيادية، وتعزيز الاستفادة من التقنيات الحديثة التي تخدم كلًا من المعلمين والطلاب».وأضافت: كما يشكّل المنتدى مساحة حيوية للحوار حول مستقبل التعلم، وسبل الاستفادة من التكنولوجيا، وإعادة التفكير في النماذج التعليمية التقليدية، مع التركيز على إعداد جيل جديد من المبتكرين والمفكرين. من خلال التكيف المستمر وتبني التغيير، يمكننا ضمان بقاء أنظمتنا التعليمية مترابطة، وقادرة على تحقيق تأثير حقيقي».

ينظم معهد التطوير التربوي فعالية منتدى التعليم والتعلم 2022 لدعوة المعلمين إلى الاستفادة من المناهج التربوية التي توجد تكاملا بين المعرفة والمهارات والميول والتفاهمات. كما يهدف المنتدى إلى إرساء إجراءات خدمية تكون جزءا لا يتجزأ من عملية التعلم وتؤدي دورًا مهمًا في إعداد الأجيال المقبلة لتلبية الاحتياجات الاجتماعية والبيئية والمجتمعية على الصعيدين المحلي والعالمي. ووفق موقع مؤسسة قطر على شبكة الإنترنت يعقد منتدى التعليم والتعلم في المدينة التعليمية بالدوحة في 9 أكتوبر 2022. وستكون المشاركة عبر الإنترنت متاحة للمشاركين غير القادرين على الحضور شخصيًا. وستقدم هذه الفعالية الدعم للمعلمين في اختيار الطرق التي يمكنهم من خلالها لتفاعل مع القيم وتجسيد المبادئ التي تدفع عجلة التعلم الخدمي، والمشاركة والتفكير في أنشطة المتعلمين التي تعزز العمل المرتبط بالتعلم الخدمي، بجانب التواصل لإنشاء شبكات محلية ودولية لتنشيط هذا المجال، علاوة على المشاركة الفعالة في النظر بما يتطلبه بناء إطار عمل حول التعلم الخدمي.

تواصل الفعاليات الثقافية والرياضية بالمخيم الشتوي حتى 6 يناير تستعد المدينة التعليمية لسلسلة من الفعاليات الثقافية والتربوية العام 2022، وتطرح عدداً من الأنشطة الجامعية والترفيهية والثقافية بالإضافة إلى تواصل فعاليات 2021 بجميع جامعات ومراكز المدينة التعليمية. وتشمل فعاليات يناير المقبل مخيم المدينة التعليمية الشتوي وينظمه ملتقى مركز طلاب المدينة التعليمية ويستمر لمدة 3 أسابيع ويتضمن جلسات ثقافية وأنشطة فعاليات بدنية وغذائية متنوعة. كما ينظم معهد التطوير التربوي منتدى التعليم والتعلم ويوم التعلم المهني المدرسي. كما سيقدم المعهد برنامجا تدريبيا لتيسير التطوير المهني حيث سيتناول جميع الاهتمامات التربوية للأفراد. ويقدم نادي المدينة التعليمية في الفترة ما بين 10 يناير وحتى 26 ديسمبر برنامجاً بعنوان بلاي تو بار لتعليم الصغار رياضة الجولف ضمن سلسلة متنوعة ومصممة للصغار بهدف تعليمهم المهارات. وينظم ملتقى مركز طلاب المدينة التعليمية في الفترة ما بين 19 نوفمبر وحتى 6 يناير 2022 مخيماً بعنوان مخيم المدينة التعليمية الشتوي، ويستمر لمدة 3 أسابيع، بحيث يتيح للطلاب جلسات ثقافية وجلسات لياقة بدنية متنوعة وأنشطة غذائية وفق أسلوب صحي ثري. وينظم معهد التطوير التربوي في 9 يناير 2022 منتدى التعليم والتعلم 2021 يوم التعلم المهني المدرسي، وهو فرصة سانحة للموظفين لاختيار مجال التركيز العلمي المهني الخاص بهم. ويقدم مركز قطر للتطوير المهني برنامجاً تدريبياً لتيسير التطوير المهني في الفترة ما بين 10 يناير المقبل وحتى 26 إبريل. ويتناول البرنامج جميع الاهتمامات التربوية للأفراد، ويدعو المتخصصين المهنيين بمختلف مستوياتهم وخبراتهم في مجال التطوير المهني للانضمام للبرنامج. ويمثل البرنامج خطوة مهنية وفعالة للحصول على اعتمادات دولية معترف بها دولياً للمرشدين. الالتحاق بالجامعة ونظم برنامج الجسر الأكاديمي دورة تحضيرية في كيفية التقدم بطلب الالتحاق بالجامعة، وذلك في الفترة ما بين 18 أكتوبر وحتى 24 نوفمبر الماضي بمبنى المدينة التعليمية، بهدف توضيح آلية القبول والالتحاق بالجامعة التي تعد أحد العناصر الأساسية وهي من الأساسيات التي يقوم عليها الدراسة الجامعية. وغطت الدورة موضوعات مهمة ذات صلة بالتقديم والبحث وعملية اختيار الجامعة بما تمكن الطلاب من استيعاب المطلوب منهم عند التقدم بطلب الالتحاق. معرض فني وينظم المتحف العربي للفن الحديث في الفترة ما بين 11 أكتوبر الماضي وحتى 27 ديسمبر الجاري معرضاً بعنوان المتحف العربي للفن الحديث بهدف ربط الفنانين ببعضهم بشكل مستمر، ويتضمن لقاءات هي التعارف ومناقشة المعلومات المفيدة والإعلان عن فعاليات جديدة ورسم مباشر للفنانين. كما يستقبل الفنانون الجمهور لتقديم نبذ عن كل فنان وعن العمل الفني، وهذه الفعالية تشكل فرصة سانحة للقاء الفنانين واعائلاتهم والمشاركة في توسيع دائرة مجتمع الفنانين بين أنفسهم. التصوير الفوتوغرافي وتقدم مكتبة قطر الوطنية معرضاً بعنوان بين العلم والفن.. بدايات التصوير الفوتوغرافي في الشرق الأوسط في الفترة ما بين 20 سبتمبر وحتى 30 ديسمبر الجاري. ويتناول المعرض المنظور المادي للتصوير الفوتوغرافي عبر إطار نمط التصوير الداجيري وبعض تقنيات الطباعة الأولى وتأثير السمة التجارية عليها، وتسلط الفعالية الضوء على ذلك التأثير في رسم تصورات عن الشرق وما تضمنه من نقاش فكري. التحليلات الإلكترونية عقد معهد قطر لبحوث الحوسبة بجامعة حمد بن خليفة، بالاشتراك مع إدارة الشؤون السياسية وبناء السلام التابعة للأمم المتحدة، مختبرًا للتصميم بعنوان 'التحليلات الإلكترونية' حول الحلول المبتكرة لتحقيق السلام خلال الفترة من 6 إلى 8 ديسمبر الجاري. وجمع المختبر ما بين نخبة مختارة من المتعاونين، بما في ذلك محللين سياسيين في الأمم المتحدة، وعلماء حاسوب، وصحفيين، ومصممين وغيرهم من المتخصصين. وركز المشاركون على إعادة توظيف التكنولوجيا الجديدة للحيلولة دون وقوع النزاعات، وبناء عمليات سلام مستدامة ومجتمعات قادرة على الصمود. وتعزز الدورة المهارات التحليلية الأساسية، حيث تتعمق في موضوعات مثل تحليل وسائل التواصل الاجتماعي، والأبحاث مفتوحة المصدر، والمعالجة الطبيعية للغة، والتحليل الجغرافي المكاني. ورغم أن الجائحة وضعت قيودًا غير مسبوقة على المنظمين هذا العام، إلا إنهم تكيفوا في التعامل مع هذه القيود. ويستمر التعاون المتواصل بين معهد قطر لبحوث الحوسبة وإدارة الشؤون السياسية وبناء السلام التابعة للأمم المتحدة في توفير فرص جديدة.

عقدت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع منتدى /التعليم والتعلم 2021/ السنوي، بمشاركة أكثر من 1700 مشارك من مختلف دول العالم وذلك عبر تقنية الاتصال المرئي واستمر يوما واحدا. وناقش المتحدثون الدوليون خلال المنتدى، مجموعة متنوعة من الموضوعات المتعلقة بالتعليم، باللغتين الإنجليزية والعربية، كما شجعوا على التعاون والمناقشة وتبادل أفضل الممارسات بين المشاركين خلال غرف الاستراحة الفردية التي عقدت في إطار المنتدى. وتحدثت الجلسة الأولى من المنتدى، عن موضوع التعلم المركز على المستقبل، وكيف يمكننا التعلم من التجارب السابقة والتطلع إلى المستقبل، بينما نعيش في الحاضر، وأوضح المشاركون في الجلسة أن العالم بحاجة لقدر هائل من التعاون والإبداع والابتكار، فضلا عن تطوير مهارات الاتصال والتعاطف والتفكير النقدي كي نتمكن من ممارسة الحياة والعمل واللعب في ظل مستقبل يتسم بالتقلب وعدم اليقين والتعقيد والغموض. وفي جلسة بعنوان /دور الأنشطة المنهجية واللامنهجية في تعزيز التعلم الفردي/، أوضح المشاركون فيها أن الجيل الحالي على اطلاع كبير بالتكنولوجيا والأجهزة الذكية، وأنه يمتلك الكثير من الصفات والمميزات التي تؤهله للتعامل مع العالم الرقمي، مما يشكل تحديا أمام المعلمين خلال التعليم عن بعد. وأشاروا إلى أن هناك فرقا بين التعلم والتدريس، فالتدريس يسبق التعلم كعملية لتهيئة الطالب، لافتين إلى أن الجيل الحالي يتميز بالسرعة في تلقي الأفكار والمعلومات والانتقال بينها عبر العالم الرقمي، مما يؤثر على طريقة تفكيره وأدائه الروتيني، ومن هنا يصبح من الضروري توجيه الطلاب أمام هذا الكم الهائل من المعلومات في العالم الرقمي، والعمل على إيجاد طرق لجذب انتباههم خلف الشاشات. وأكد المتحدثون على ضرورة دعم العملية التعليمية بالأنشطة التي تعزز التعلم الفردي والتي يمكن تضمينها في الصفوف الدراسية عن بعد، مثل التعليم من خلال الألعاب الإلكترونية وأن يكون لدى المعلمين كم هائل من الموارد التي تستثير لدى الطالب مهارة التفكير والتحليل، وتضمن تفاعله مع الدرس. كما تطرقت الجلسة لأهمية تمكين المعلمين لتعزيز الاندماج الاجتماعي في الفصول الدراسية فهناك العديد من التحديات التي تواجه المعلمين اليوم، والتي تؤدي إلى ترك العديد منهم وظائفهم وتراجع اهتمامهم بالدورات التدريبية. وشملت الجلسات الأخرى لمنتدى التعليم والتعلم موضوعات متنوعة مثل /قيادة التعلم الفردي من خلال زيادة دور الطلاب/، و/اكتشاف الذات والنمو من خلال التعلم الفردي/، و/إعادة تعريف النجاح لطلابنا/.

اختتم معهد التطوير التربوي التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، منتدى التعليم والتعلم والذي تضمن سلسلة من المناقشات الافتراضية والجلسات الجانبية، حول بناء مجتمعات تعليمية شاملة وميسرة، والتعليم والتعلم الشخصي، والتسويق للمدارس. شارك في المنتدى الذي تم تنظيمه تحت شعار نحو تعليم مرن أكثر من 1600 مشارك من القادة التربويين والمعلمين والأكاديميين وقادة المدارس من مختلف أنحاء العالم للنظر في كيفية جعل التعليم مستداما بعد جائحة فيروس كورونا كوفيد -19 وإلقاء الضوء على أوجه عدم المساواة داخل الأنظمة التعليمية الحالية. وفي هذا الصدد أكد البروفيسور ملفين أنيسكو، المتخصص في التعليم بجامعة مانشستر البريطانية في الجلسة الافتتاحية للمنتدى، أن اتخاذ نهج التعاون كاستراتيجية يتم تطبيقها داخل المدارس، وفيما بينها، ومع الأطراف المعنية يمكنه المساعدة في إحداث تغيير حقيقي، لافتا إلى أن نهج مبدأ التعاون ليس بالأمر السهل، وتابع أن التحديات التي نواجهها خلال سعينا لتعليم كل طفل بصورة فعالة هي تحديات معقدة، والتعاون يمكنه مساعدتنا على التفكير بطرق جديدة، ومشاركة الأفكار، وإيجاد حلول وإمكانيات مبتكرة. وأوضح أن تكافؤ الفرص في التعليم يعني أن يتمتع جميع الأطفال بالأهمية ذاتها، من خلال منح كل طفل الفرصة للمشاركة والتعلم بشكل فاعل، مؤكدا على ضرورة الاهتمام بالمدارس وأن تكون مكانا لتعليم الأطفال ومحيطا يشمل الطلاب، والمعلمين، وكافة العاملين في نطاق المدرسة معا. وشدد على دور العوامل الأخرى ذات الصلة خارج إطار المدرسة، قائلا: هناك العديد من العوامل الأخرى في المجتمع التي تؤثر على حياة الأطفال مثل المواصلات، والسكن، والظروف الاقتصادية والتوظيف. ومن خلال البحث الذي أجريناه، رأينا أنه من الضروري إشراك العائلات في عملية التعليم، والعمل مع أطراف أخرى - الشركات والجامعات والمؤسسات الفنية - لإضافة قيمة للعمل الذي تقوم به المدارس. من جانبه، تحدث السيد مالكولم نيكولسون، مدير مؤسسة إريموس للتعليم، خلال جلسة عولمة المناهج محليا، عن العولمة المحلية كمصطلح مبتكر حديثا في مجال التعليم.

راتليدج: تحسين جودة التعليم في مدارس الدولة تزويد المدرسين بالأدوات والمهارات لمساعدة الطلاب على التفوّق عقد اليوم المنتدى السنوي الرابع للتعليم والتعلم بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، وذلك بحضور أكثر من 1000 معلم وخبير تربوي وصانع سياسات. وتولى معهد التطوير التربوي، التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، مهمة تنظيم هذا المنتدى، الذي أقيم برعاية شركة إكسون موبيل قطر، من أجل تبادل الآراء، وتعزيز ثقافة التطوير المهني والتعلّم مدى الحياة، في إطار الجهود الرامية لبناء اقتصاد معرفي مزدهر. وعلقت السيدة بثينة النعيمي رئيس التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر قائلة "لقد تمكن منتدى التعليم والتعلم، خلال أربع سنوات فقط، من فرض نفسه كأحد المؤتمرات السنوية المرموقة في مجال التعليم في قطر والمنطقة. ويُعد هذا المنتدى المهم جزءاً لا يتجزأ من سعي مؤسسة قطر لجعل الابتكار وتبادل المعرفة في صميم صياغة استراتيجيات تعليمية إبداعية، تدعم معلمينا في تزويد شباب وشابات اليوم بالمهارات والمعارف والأدوات التي تمكّنهم من مجابهة تحديات الغد". إرساء ثقافة التميز من جهتها، صرحت الشيخة نوف بنت أحمد بن سيف آل ثاني، الرئيس التنفيذي لمعهد التطوير التربوي، قائلة "يسعى منتدى التعليم والتعلم إلى إرساء ثقافة التميز، من خلال تبادل الخبرات والأفكار وأفضل الممارسات، وتشجيع المعلمين على تطوير مهاراتهم المهنية باستمرار، وسيُسهم نجاح نسخة هذا العام بالتأكيد في تعزيز جودة التعليم في قطر، وبالتالي تخريج مواطنين عالميين يقودون الدولة غداً في سبيل بناء اقتصاد متنوع ومستدام". وألقت الكلمة الافتتاحية هذا العام الدكتورة ماي جيميسون، وهي أول رائدة فضاء أفريقية — أمريكية وأول أخصائية في ناسا تجري تجارب علمية في الفضاء. كما تحدث في المنتدى كل من الدكتورة كاثرين ميرسيث والدكتورة ديبورا جويل — شيرمان من كلية التعليم بجامعة هارفرد، والدكتور محمود البطل من قسم دراسات الشرق الأوسط في جامعة تكساس، والسيد توم شيمر، وهو مستشار تربوي مستقل من فانكوفر في كندا. تحسين جودة التعليم من جهته، علّق السيد أليستير راتليدج، رئيس ومدير عام إكسون موبيل قطر بالقول "تسعدنا المشاركة مرة أخرى في منتدى التعليم والتعلّم الذي ينظمه معهد التطوير التربوي، باعتبارنا الراعي الرئيسي للفعالية، التي تأتي في إطار جهودنا للمساعدة في تحسين جودة التعليم في مدارس قطر، من خلال تزويد المدرسين بالأدوات والمهارات التي يحتاجونها لإلهام طلابهم بالتفوّق، خاصة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات". وأضاف "نؤمن بأن التعليم النوعي من شأنه مساعدة المواطنين على العمل معاً من أجل بناء مؤسسات ومجتمعات قوية ومستدامة".

شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع،افتتاح منتدى "التعليم والتعلّم" الثاني، الذي نظمته مؤسسة قطر في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، صباح اليوم. حضر الجلسة الافتتاحية للمنتدى سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر، والمهندس سعد المهندي، رئيس مؤسسة قطر، والدكتورة سيفا كوماري، المدير العام لمنظمة البكالوريا الدولية،وتولى معهد التطوير التربوي المنضوي تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، تنظيم هذا المنتدى بهدف تعزيز ثقافة التطوير المهني والتعلّم المستمر لمعلمي المدارس الابتدائية والثانوية، بما يدعم رسالة مؤسسة قطر الرامية لإطلاق قدرات الإنسان، ويحقق رؤية قطر الوطنية 2030 في بناء اقتصاد المعرفة. وتحدثت في الجلسة الافتتاحية الشيخة نوف أحمد بنت سيف آل ثاني، رئيس منتدى التعليم والتعلم 2015، فقالت: "منذ إطلاقه في العام الفائت، تطور منتدى التعليم والتعلم بشكل كبير، فقد شهدت نسخة العام الماضي تنظيم 30 ورشة عمل وحضور 200 مدرّس، أما هذا العام فقد قمنا بتنظيم 80 ورشة عمل واستقطب المنتدى 1000 مدرّس".