هنأ الأزهر الشريف في مصر الطالب حمزة إسماعيل موسى أقرع، من قطاع غزة بعد حصوله على المركز الأول في القسم العلمي بالثانوية الأزهرية للعام الدراسي 1446هـ/2025م بنسبة 98.93%. وأكد الأزهر في تهنئته أن التفوق تحقق رغم كل التحديات، مشددًا على أن غزة تظل أرض الصمود والعلم. وتعتبر الثانوية الأزهرية شهادة تعليمية رئيسية في مصر وبلغ عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات تلك الشهادة هذا العام 173 ألفا و808 طلاب، موزعين على 577 لجنة اختبار بجميع محافظات مصر.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي بعد ظهر اليوم نتائج الشهادة الثانوية العامة والتخصصية للدور الأول للعام الأكاديمي 2018 / 2019 ، وذلك عقب اعتمادها من قبل سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، ومن ثم نشرها عبر العنوان الإلكتروني https://nateeja.edu.gov.qa. وأوضح السيد خالد عبدالله الحرقان وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي، في مؤتمر صحفي بهذه المناسبة، أن نسبه النجاح للمدارس النهارية بلغت 82.9 بالمائة وفي تعليم الكبار 32.42 بالمائة وللمعهد الديني الإعدادي والثانوي للبنين 78.18 بالمائة ولمدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين 79.39 بالمائة ولمدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية 92.96 بالمائة. واعتبر الحرقان هذه النتائج رغم الملاحظات حول صعوبة بعض الاختبارات في بعض المواد، أفضل من سابقاتها في السنوات الماضية، وعزا ذلك لارتفاع مستوى التحصيل لدى الطلاب الذي أثمر بدوره زيادة في نسبة النجاح، إضافة إلى جهود الوزارة وإداراتها المعنية والميدان التربوي . وقال إن عملية توزيع الدرجات بتخصيص 40 بالمائة للفصل الدراسي الأول و 60 بالمائة للفصل الدراسي الثاني ساعد كذلك في التعويض بالنسبة لبعض الطلبة ممن لديهم قصور في مواد معينة ، مبينا أن النسبة التي تحصل عليها الطلاب في الفصل الدراسي الثاني جاءت أفضل من الفصل الأول، لافتا إلى أن هناك تقاربا كبيرا في نسب النجاح في بعض المواد، وأن النتائج في مجملها تعد أفضل من سابقاتها في العام الأكاديمي الماضي . وكشف الحرقان عن أن 5859 طالبا وطالبة حصلوا على نسبة 70 بالمائة فأعلى، من بينهم 2570 طالبا وطالبة قطريون، تؤهلهم هذه النسبة لدخول الجامعات والكليات العليا ، لافتا إلى أن عدد من حصلوا على نسبة 70 بالمائة فأعلى العام الماضي بلغ 4668 طالبا وطالبة، ما يعني زيادة في العدد وفي نسبة التحصيل أيضا هذه السنة . أما بالنسبة للمتميزين ممن حصلوا على نسبة 90 بالمائة فأعلى هذا العام فقد بلغ عددهم 1960 طالبا وطالبة من بينهم 464 قطريين ، فيما حصلت الطالبتان ليلى ياسر علي عبدالوهاب المنسي من مدرسة الكوثر الثانوية للبنات ورؤى بسام أحمد محمد علي من مدرسة الوكرة الثانوية للبنات على نسبة مائة بالمائة . وأشار إلى أن 1567 طالبا وطالبة لديهم الفرصة للجلوس لاختبارات الدور الثاني للعام الأكاديمي 2018 / 2019 . وأكد وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم أن هدف الوزارة يتمثل في رفع مستوى تحصيل الطلاب وزيادة نسبة النجاح والارتقاء بالمخرجات من حيث جودة وكفاءة خريجي الثانوية العامة لينافسوا في الدخول لأرقى الجامعات المتميزة وليكونوا رافدا مهما لدفع مسيرة التنمية في البلاد . واستعرض الحرقان في المؤتمر الصحفي سلسلة ضوابط الاختبارات وانضباط الطلاب داخل اللجان ، وكذا الدقة في عملية تصحيح ومراجعة الأوراق بما يضمن صحة النتائج، داعيا في سياق متصل طلاب تعليم الكبار إلى الاستفادة من فرص التعليم والتحصيل التي توفرها لهم الدولة للحصول على نتائج أفضل . يذكر أن 11329 طالبا وطالبة ، منهم 5788 ذكور و5541 إناث ، قد أدوا اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للشهادة الثانوية العامة للعام الأكاديمي 2018 / 2019 ، خلال الفترة من 10 إلى 23 يونيو الماضي في 61 لجنة داخل الدوحة وخارجها ، منها 32 لجنة للبنين و29 للبنات . يشار إلى أن اختبارات الدور الثاني للعام الأكاديمي 2018/ 2019 ولجميع الصفوف من الأول وحتى الثاني عشر ستبدأ في 21 يوليو الجاري وتستمر حتى 29 منه .

حددت وزارة التعليم والتعليم العالي على حسابها الرسمي تاريخ صدور نتائج الشهادة الثانوية العامة للدور الأول وقالت الوزارة أنه سيتم إعلان نتائج الشهادة الثانوية العامة للدور الأول بعد ظهر يوم غد الثلاثاء 2/7/2019 وخصصت الوزارة رابطا الكترونيا للإطلاع من خلاله على النتائج ،متمنية التوفيق لجميع الطلبة . ويمكن التعرف على النتائج من خلال الرابط التالي : http://nateeja.edu.gov.qa/default.aspx

مديرو مدارس للشرق: النتائج طبيعية والفصل الثاني فرصة لرفع نسب النجاح أكد عدد من مديري المدارس والتربويين، أن نتائج الشهادة الثانوية العامة خلال منتصف الفصل الدراسي الأول، التي وصلت إلى حوالي 67 % تمثل نتائج طبيعية، مشيرين إلى أن السبب وراء إخفاق عدد كبير من الطلبة في نسب النجاح بشكل عام يرجع إلى صعوبة اختبار مادتي اللغة الإنجليزية والفيزياء. وأشاروا إلى أن هناك فرصة عظيمة لتعويض نسب النجاح ورفعها في منتصف الفصل الدراسي الثاني، وهذا يعتمد على الاستذكار الجيد للطلبة ، وأكدوا أن نسب النجاح في الغالب خلال آخر العام تشهد ارتفاعا مقارنة بنسب منتصف العام، وهذا قد يرجع إلى إدراك بعض الطلبة الخطر بعد حصولهم على درجات متدنية، وكذلك انتباه الأسر للخطر الذي يلاحق أبناءهم الحاصلين على نسب منخفضة، وبالتالي تبدأ عمليات المتابعة بجدية بشكل أكبر . واضعو الاختبارات وأوضح البعض من أصحاب التراخيص، أنه يجب التأكد من خلو واضعي اختبارات الشهادة الثانوية العامة من أية مشاكل نفسية أو عصبية، مؤكدين أن هناك بعض الأسئلة التي ضمها اختبار الفيزياء من خارج المنهج، وأشاروا إلى أن اختبار اللغة الإنجليزية جاء صعبا، وتساءل البعض: هل اختبارات الشهادة الثانوية التي تضعها هيئة التقييم تتماشى مع معايير المناهج التي يتم تدريسها للطلاب وتدريبهم عليها ، ولكنهم أكدوا أن الطلبة يستطيعون أن يقفزوا بمعدلاتهم الأكاديمية خلال منتصف الفصل الثاني عن طريق التركيز ، مشيرين إلى ضرورة تحمل الطلبة المسؤولية . مطالبات بالجدية في البداية أكد السيد خليفة المناعي، صاحب الترخيص ومدير مدرسة خليفة الثانوية، أن نسب نتائج الشهادة الثانوية العامة لا تعتبر نسبا منخفضة، مؤكدا أن منتصف الفصل الدراسي الثاني، الذي ينطلق في 5 فبراير يعد فرصة لطالب وطالبة الشهادة الثانوية العامة للتركيز والاستذكار الجيد ، واشار إلى أنه يجب أن يكون للأسرة دور فعال بشكل أكبر في التواصل مع المدرسة ومتابعة الأبناء ، موضحا أن نتيجة الفصل الأول سوف تدفع الكثير من الطلاب الى الجدية لتحقيق أعلى النسب الأكاديمية، وأنه لا مجال للكسل أو الاستهتار . خليفة المناعي الإنجليزية والفيزياء أما السيد حسن الباكر، صاحب الترخيص ومدير مدرسة أحمد بن محمد الثانوية المستقلة للبنين فقال، إن نتائج اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول لطلبة الشهادة الثانوية العامة تعد نتائج معقولة وطبيعية وليست نتائج متدنية أو منخفضة؛ لأن هناك اختبارات خلال منتصف الفصل الثاني وبالتالي يتم توزيع نسبة الـ 100 % على الفصلين، وبذلك لا نستطيع أن نقول إن النسبة متدنية، ولكن هناك الكثير من الطلبة المتميزين وأصحاب المستوى المتوسط قد أخفقوا في تحقيق نسب مرتفعة بشكل عام بسبب اختبارات اللغة الانجليزية والفيزياء ، والتي أثرت على المجموع الكلي خلال منتصف الفصل، وبالتالي على النتيجة بشكل عام وأكد على ضرورة دراسة السيرة الذاتية لواضعي الاختبارات والتأكد من كفاءاتهم في كافة الجوانب . أسئلة خارجية وأشار الباكر إلى أنه ليس من المعقول أن يتضمن اختبار مادة الفيزياء للشهادة الثانوية العامة سؤالين من منهج الصف العاشر، وليس لهما علاقة من قريب أو بعيد بمنهج الثانوية العامة واصفا الأمر بأنه مثير للحزن، وأكد أن فرق الدعم في المدارس سوف تلعب دورا محوريا خلال الفترة القادمة مع الطلبة للعمل على تحسين الدرجات ورفع مستوى المعدلات الأكاديمية . جاسم المهندي متابعة أولياء الأمور وقال السيد جاسم المهندي، صاحب الترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية المستقلة للبنين، إن عدم متابعة أولياء الأمور لأبنائهم في المنزل، بالإضافة الى عدم التواصل الفعال مع المدرسة يمثلان سببا من أسباب إخفاق الطلبة وتدني درجاتهم في بعض المواد، مشيرا إلى أن المدرسة تقوم بكافة المهام وحريصة على تلقي الطالب المعلومات اللازمة، وهناك اجتماعات دورية مع المعلمين والتشديد عليهم بزيادة التحصيل الأكاديمي والمتابعة الدائمة من قبل مديري المدارس للمعلمين، ولكن في النهاية كل هذه الأمور يجب أن يصاحبها تحمل الطالب أو الطالبة المسؤولية، وأن تكون لديهما الدافعية نحو التعليم، التي تعمل المدرسة على زيادتها من خلال برامج ومهارات مختلفة. يوسف الهيدوس نتائج معقولة وأكد المهندي أن نتائج الثانوية العامة، ليس في قطر فقط بل في كافة الدول الخليجية او العربية لها ظروفها الخاصة، على العكس من نتائج صفوف النقل لاعتبارات كثيرة وبالتالي لا يستطيع الفرد قياس نسبة نتيجة الثانوية بنتائج المرحلتين الابتدائية والاعدادية، مشيرا إلى أن الفترة القادمة يجب ان تكون أشد جدية من الطلبة وأولياء الأمور؛ لتعويض انخفاض الدرجات في بعض المواد مثل اللغة الانجليزية ، مؤكدا أن نتيجة الثانوية العامة معقولة . حسن الباكر نظام الفصلين من جهته أكد السيد يوسف الهيدوس، صاحب الترخيص ومدير مدرسة حسان بن ثابت الثانوية المستقلة للبنين، أن نسب نتائج الشهادة الثانوية آخر العام تشهد ارتفاعا عن مثيلتها في منتصف العام، وقد يرجع ذلك الى احساس الطالب والطالبة بالاشكالية والخطر حينما يريان انخفاض درجاتهما وتحصيلهما الاكاديمي في بعض المواد ورغبتهما في تعويض هذه النسب ورفعها، وبالتالي تبدأ روح الجدية والمثابرة بشكل أكبر ، وأشار إلى أن هناك فرق دعم بالمدرسة وقسم الإرشاد والتوجيه سوف تعمل مع بدء منتصف الفصل الثاني مع الطلبة الذين اخفقوا في بعض المواد للعمل على زيادة دافعيتهم نحو التفوق ، مؤكدا أن نظام الثانوية هو نظام الفصلين وبالتالي لا نستطيع أن نحكم على الثانوية العامة . فهد البلوشي عدم الغياب وأشار السيد فهد البلوشي، نائب مدير مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية للشؤون الإدارية إلى أنه يجب على الطلبة العمل على تقوية نقاط الضعف في المواد التي حصلوا فيها على درجات ضعيفة والالتزام بتعليمات المدرسة والتركيز داخل الحصص الدراسية وعدم الغياب والاستذكار الجيد، ويتم ذلك من خلال حلقة الوصل الرئيسية، وهي الأسرة باعتبارها شريكا أساسيا في المنظومة التعليمية .