نظمت لهم لقاء تعريفياً لتسهيل انتقالهم لبيئة العمل نظمت إدارة الموارد البشرية بجامعة قطر اللقاء التعريفي لأعضاء هيئة التدريس الجدد لهذا العام الدراسي 2018-2019، والبالغ عددهم 119 عضوا، حيث تضمن هذا اللقاء الذي بدأ اليوم الأحد وسيستمر حتى الأربعاء المقبل؛ توفير المعلومات الهامة عن الجامعة من حيث: هيكلها التنظيمي، بالإضافة إلى القواعد واللوائح المعمول بها والعمليات الإدارية، وحضر اللقاء سعادة الدكتور حسن بن راشد الدرهم، رئيس جامعة قطر، إضافةً إلى عددٍ من نواب رئيس الجامعة ومسؤولي الجامعة في الإدارات المختلفة التي تقدم خدماتها لأعضاء هيئة التدريس الجدد. وفي تصريحٍ له، قال الأستاذ محمد صالح السعدي، مدير إدارة الموارد البشرية: إنَّ جامعة قطر تحتفل بانضمام أعضاء هيئة التدريس الجدد مطلع كل عام أكاديمي جديد، وتقوم إدارة الموارد البشرية بتنظيم فعالية اللقاء التعريفي مع بداية العام الأكاديمي، حيث تكمن أهمية هذه الفعالية في تعريف العضو الجديد بالعديد من الإدارات والخدمات المقدمة من قبل جامعة قطر وبعض الجهات الخارجية الأخرى، والتي تسعى جميعها لتسهيل عملية انضمام الكادر الأكاديمي لهذا الصرح العلمي في دولة قطر، كما نقوم بمشاركة المعلومات الهامة من فعاليات وتواريخ أكاديمية ذات صلة. وبالإضافة لتوفير الخدمات الإلكترونية وجميع التسهيلات نسعى للمحافظة على الأصالة والعراقة القطرية في كل عام عبر نقل هذه الفعالية بطريقة تجمع بين الحاضر والماضي من خلال التصاميم التي تعكس التراث القطري الأصيل. الجدير بالذكر أنَّ البداية الرسمية للفصل الدراسي خريف 2018 لأعضاء هيئة التدريس الجدد، هو يوم الأحد الموافق 12 أغسطس 2018. وتسعى إدارة الموارد البشرية من خلال هذا اللقاء التعريفي إلى تمكين الموظفين الجدد من إنهاء الاجراءات الادارية والأعمال المصرفية والاتصالات وتصريح الإقامة في قطر، وتكنولوجيا المعلومات، وغيرها من المسائل الإدارية الخاصة بجامعة قطر.

نظمت وحدة البحوث التربوية بكلية التربية في جامعة قطر معرضًا للملصقات البحثية الخاصة بأعضاء هيئة التدريس في الكلية، حيث عرضت هذه الملصقات بعضًا من نتاج أعضاء هيئة التدريس في الكلية خلال العام 2017. وقال الدكتور أحمد العمادي عميد كلية التربية إنَّ الكلية تُعنى بتعزيز ثقافة البحث بين أعضاء هيئة التدريس والمجتمع، وتبَنِّي الحلول والممارسات المبنية على أحدث النتائج والممارسات والدراسات الهادفة لتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030، وتنفيذًا لوصية حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى بالحرص على الجد والاجتهاد. وقد قدم أعضاء هيئة التدريس المشاركون في المعرض لنبذة تشرح فكرة أبحاثهم وبيان أهميتها ونتائجها، كما تمّ توزيع كُتيِّب يتضمن بعضًا من ملخّصات أبحاث أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية.

لقاء تعريفي للطلبة الجدد لعرض الخدمات الجامعية اليوم د. العمادي: المجلس يسهم في إثراء البيئة الأكاديمية في الجامعة أعلنت جامعة قطر عن بدء انتخابات الدورة السادسة لمجلس هيئة التدريس، حيث أعلنت اللجنة المشرفة عن فتح باب الترشح لعضوية المجلس الجديد، وذلك اعتبار من يوم الأحد المقبل ولغاية الأربعاء، وذلك بهدف المضي قدما نحو تحقيق مبدأ الشفافية وتقاسم المسؤولية كوسيلتين لا غنى عنهما لتحقيق رؤية جامعة قطر. وستسفر الانتخابات المرتقبة عن انتخاب أعضاء يمثلون مختلف أقسام الجامعة الأكاديمية، ومن ثم سيختار الأعضاء في انتخابات داخلية رئيس المجلس، ونائب الرئيس، وأمين السر. وسيبدأ قبول طلبات الترشيح عن طريق النماذج الإلكترونية، حيث سيكون التصويت في الانتخابات إلكترونيا. وفي تصريح له، قال الدكتور أحمد العمادي عميد كلية التربية ورئيس اللجنة المشرفة على انتخابات مجلس هيئة التدريس: يقوم المجلس بإعداد الدراسات، وتقديم المقترحات حول القضايا المتعلقة بالشأن الأكاديمي، والعملية التعليمية، والبحث العلمي، وكل ذلك سيسهم بشكل إيجابي على البيئة الأكاديمية في جامعة قطر. الجدير بالذكر أنَّ مجلس هيئة التدريس بجامعة قطر يعدّ هيئة منتخبة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وهو يعمل كهيئة استشارية يتبع رئيس الجامعة، ويقدم توصياته في ما يتعلق بالبرامج الأكاديمية وشؤون أعضاء هيئة التدريس والجودة الأكاديمية، ويتكون مجلس أعضاء هيئة التدريس من عدة لجان دائمة، من أهمها: لجنة شؤون أعضاء هيئة التدريس، ولجنة الشؤون الأكاديمية، ولجنة البحث العلمي، بالإضافة إلى اللجان المؤقتة. وتأتي أهمية مجلس هيئة التدريس في تمثيل أعضاء هيئة التدريس بالجامعة والسماح لهم بالمشاركة من خلال تقديم مقترحاتهم، والتوصل من خلال تلك المناقشات إلى التوصيات المناسبة، حيث يقوم باستعراض وتعديل السياسات والتشريعات المقترحة أو القائمة التي تتخذها سلطات الجامعة التشريعية والإدارية، ويقترح التحسينات أو التعديلات اللازمة لها. اللقاء التعريفي من جهة ثانية، يقام في جامعة قطر لقاء تعريفي للطلبة الجدد اليوم ضمن سلسلة اللقاءت التعريفية، التي تمثل المحطة الأولى للطالب المستجد، حيث تمكنه من أن يكون على أتم الاستعداد لبدء دراسته منذ أول يوم في الفصل الدراسي الجديد. ويشكل اللقاء التعريفي فرصة أمام الطالب لمقابلة الطلبة الآخرين في نفس الكلية، والتفاعل والمشاركة معهم في الأنشطة المتنوعة، وكذلك التعرف على خدمات الدعم الأكاديمي والخدمات الطلابية المقدمة على مستوى جامعة قطر، وأيضا مقابلة المرشدين الأكاديميين، والحصول على الإرشاد بشأن اختيار المقررات الدراسية حسب الخطة الدراسية للطالب، من خلال استخدام بوابة الجامعة الإلكترونية وخدمات البريد الإلكتروني، وأيضا يسهم اللقاء التعريفي في تدريب الطلبة على استخدام الأنظمة الإلكترونية التي سيتعامل معها خلال فترة دراسته. شروط القبول وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة، ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية «علمي، أدبي». ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. وقبول الطلبة للدراسة بجامعة قطر يكون بصورة تنافسية، ولا يعني تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة الثانوية ضماناً للقبول في الكلية أو التخصص المطلوب. وتتغير متطلبات وشروط القبول في الكليات والتخصصات المختلفة من فصل دراسي إلى آخر استناداً للكفاءة العلمية للمتقدمين وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات. البرنامج التأسيسي أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي، قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب، وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر، ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم الحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية.

أكد تحسين البرامج الأكاديمية بتبني أفضل المعايير العالمية.. استحداث الأقسام سيضمن جودة المخرجات وتنفيذ برنامج التأهيل للمبتعثين القطريين قال الدكتور محمد عبد العزيز الخليفي عميد كلية القانون بجامعة قطر إن من أبرز غايات استراتيجية الجامعة هي أن يتميز التعليم في جامعة قطر إقليمياً وأن يلبي احتياجات المجتمع الحالية والمستقبلية، من خلال تحسين البرامج الأكاديمية بتبني أفضل المعايير العلمية والممارسات العالمية، وتسعى كلية القانون دائماً لترسيخ دعائم العلم القانوني وتخريج الكفاءات الشابة القادرة على خدمة المجتمع على أكمل وجه. لذا وافق مجلس الأمناء على استحداث ثلاثة أقسام أكاديمية: قسم القانون الخاص، وقسم القانون العام، وقسم المهارات القانونية. ويتمثل السبب الرئيس في تقسيم القانون إلى اختلاف التخصصات المتمثلة في المقررات التدريسية وتخصصات الدراسات العليا، ويقابله زيادة منتسبي الكلية من أعضاء هيئة التدريس (72 أستاذا أكاديميا) مقابل ما يقارب 1800 طالب وطالبة في مرحلتي البكالوريوس والماجستير؛ ويستلزم هذا العدد وجود أقسام أكاديمية متخصصة تسعى إلى تحقيق عدة أهداف من بينها مراجعة وتطوير الخطة الدراسية في ضوء ملاحظات جهات الاعتماد الخارجي، ومتطلبات سوق العمل. والتنظيم المحكم في إدارة الكلية حسب لوائح الجامعة. وتنمية وتطوير البرامج التدريبية التي تقدم للطلاب من خلال تخصيص قسم مستقل للمهارات القانونية، مع وضع خطة لهذا القسم تضمن التدريب الداخلي والخارجي وزيادة فاعليته. استحداث الأقسام وأضاف د. الخليفي في تصريح صحفي: سيترتب على استحداث الأقسام الأكاديمية عدة نتائج على المستوى الأكاديمي والبحثي والإداري، فمن الناحية الأكاديمية سيؤدي استحداث الأقسام إلى ضمان جودة مخرجات التعلم وبما يتفق وما هو معمول به في أنظمة التعليم القانوني الفرنسية والأمريكية والبريطانية، والتوزيع الأمثل للمقررات التدريسية، والتنظيم اليسير للعبء التدريسي، فضلا عن تنفيذ برنامج التأهيل للمبتعثين القطريين. أما من الناحية البحثية والدراسات العليا فستحقق الأقسام المساهمة الفعالة في التنسيق الفعال لمشرفي رسائل الماجستير، وتضمن التنظيم المتكامل بين توزيع مقررات الماجستير والبكالوريوس. أما من الناحية الإدارية، فيتوقع في ظل الأقسام تنظيم دقيق للمسائل الإدارية حسب لوائح الجامعة، والإدارة السلسة للمسائل التنظيمية الأكاديمية، ويضمن الربط الفعال بين التعيينات وتجديد العقود والخط الزمني للمبتعثين القطريين، وتأهيل الكادر القطري في المناصب القيادة. الهيكل التنظيمي وأشار عميد كلية القانون إلى أن استحداث الأقسام الأكاديمية سيجعل الهيكل التنظيمي والإداري لكلية القانون بجامعة قطر متوافقا مع كليات الحقوق في العالم سواء في المنطقة العربية، أو في أوروبا، أو الولايات المتحدة الأمريكية. كما سيدعم الخطط المستقبلية لكلية القانون من الناحية الأكاديمية والبحثية حيث تسعى كلية القانون في المستقبل إلى طرح برنامج دكتوراة في القانون؛ ويقتضي هذا الطرح وجود قسم أكاديمي يضمن تحقيق أهداف البرنامج.

نظمت وايل كورنيل للطب قطر فعاليتها السنوية طب بلا حدود لإتاحة الفرصة أمام الطلاب الراغبين في دراسة الطب للتعرف على البرامج التي تقدمها الكلية والتفاعل مع أعضاء الهيئة التدريسية والباحثين والموظفين وطلاب الطب. تضمنت الفعالية التي شارك فيها أكثر من 400 طالب من المدارس الثانوية وذويهم من مختلف أنحاء قطر، 19 منصة تفاعلية حول التشريح، والبحوث الطلابية، والصحة العالمية والعامة، وطب الأطفال، والمهارات الإكلينيكية، ومهارات الكتابة، والمكتبة الإلكترونية، وأساسيات علوم الأحياء والكيمياء والفيزياء، والصحة والسلامة البيئية، وإجراءات القبول في البرنامج التأسيسي وبرنامج الطب المدمج، وكيفية عمل الجينات والمركبات الجزيئية ووظائف جسم الإنسان، كما تعرف المشاركون على المبادرات المجتمعية التي تنظمها حملة صحتك أولاً. وتعرف الطلاب على المناهج الطبية التي تقدمها وايل كورنيل للطب - قطر، وكيفية عمل طاولة التشريح وهي آخر ما توصلت إليه التكنولوجيا في هذا المجال، إضافة إلى مجموعة من التجارب لإظهار التفاعلات الكيميائية. وبهذه المناسبة، قال الدكتور رشيد بن ادريس العميد المساعد لشؤون استقطاب الطلاب والتواصل المجتمعي والبرنامج التأسيسي في وايل كورنيل للطب قطر إن فعالية طب بلا حدود التي تقام سنوياً تشهد مشاركة كبيرة من قِبل الطلاب المحتملين الذين يظهرون كل مرة حماساً كبيراً للتعرّف على عالم الطب بعد مشاركتهم في منصات المحاكاة والعروض التفاعلية.. مضيفا بأن هذه الفعالية تلقي الضوء على الاكتشافات العلمية وعلى قوة المعرفة وتعتبر مصدر إلهام للطلاب وذويهم.

منحة لدعم أعضاء هيئة التدريس القطريين لتطوير مسارات بحثية جديدةأعلنت الدكتورة مريم المعاضيد، نائب الرئيس للبحث والدراسات العليا في جامعة قطر عن تغييرات في منح البحوث الداخلية التي تقدّمها جامعة قطر للباحثين والطلاب، جاء ذلك خلال لقاء مع فريق تطوير المنح وذلك لبحث فرص التمويل الداخلي المتوفرة في الجامعة . وقالت إن الهدف من إعادة هيكلة المنح هو أن تتماشى مع التحديات البحثية الكبرى التي تواجهها دولة قطر وتركز على أولويات البحث الوطنية. كما أن المنح تشجّع على البحوث البينية بين وحدات أكاديمية متعددة الكليات ومراكز البحث ذات الخلفيات التكاملية.وسلّطت المعاضيد الضوء على برنامج بناء قدرات البحث الوطني، حيث سيقدّم البرنامج منحة لدعم أعضاء هيئة التدريس القطريين من أجل تطوير مسارات بحثية جديدة وتكوين فريق بحثي. هذا ويشمل البرنامج ورش عمل حول طريقة تطوير مقترحات بحثية للتمويل، وتطوير استراتيجيات البحث، وتعزيز المنشورات البحثية. يستهدف هذا البرنامج أعضاء هيئة التدريس القطريين المستجدين، إذ يحرص على تطوير القدرات الوطنية ضمن مجالات بحثية رئيسية.من جهته، أشار الدكتور أيمن اربد، مدير مكتب دعم البحث، إلى وجود خمسة أنواع من المنح الداخلية في جامعة قطر، وهي تعتمد على مقدّم الطلب وهدف برنامج التمويل. وتعرف هذه المنح منحة بداية، منحة البحث الطلابي، منحة الأبحاث التكاملية عالية التأثير، منحة تحفيز الابتكار والإبداع، ومنحة بناء القدرات البحثية الوطنية. وأضاف أن الجامعة ستقدّم منحاً خاصة للتشجيع على تقديم المقترحات في مجالات بحث جديدة مهمة على الصعيد الوطني وتكون ذات بعد استراتيجي، وخصوصاً في ريادة الأعمال والعلوم الإنسانية والاجتماعية.وقد وضعت جامعة قطر منحة تحفيز الابتكار والإبداع لتمكين الباحثين من الارتقاء بأفكارهم من النظرية للتطبيق لتصبح ذات قيمة اقتصادية.

بريطانيون يتضامنون مع قطر ويؤيدون مواقفها رفع طلابنا في جامعة هدرسفيلد البريطانية علم قطر وصور حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدى، وأكدوا خلال احتفالية تخرجهم استعدادهم لخدمة الوطن وجددوا الولاء لسمو الأمير تميم المجد. عضو هيئة تدريس يوقع تاييدا لتميم المجد وشارك عدد من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة البريطانية في هذه الاحتفالية، ووقعوا على قميص "تميم المجد"، مؤيدين لقطر ومواقفها من القضايا العالمية، كما انضم إلى هذه الاحتفالية أيضا العديد من البريطانيين الذين تواجدوا في حفل التخرج بالجامعة.. وقال الخريج عبدالله علي الكواري تخصص هندسة الاتصالات لـ"الشرق": في يوم تخرجي أجدد عهدي لسمو الأمير المفدى لأكون في خدمة وطني، وأرجو من الله أن يوفقنا في خدمة ديننا ووطننا الغالي قطر، وأدعو الله أن يحفظ هذا البلد وأن يحفظ كل من يعيش على أرضه الطيبة". ومن جانبه، جدد رئيس اتحاد الطلبة القطريين في جامعة هدرسفيلد عبد العزيز مبارك الدرويش عهده لسمو الأمير، مؤكدا أنه سيظل وفيا دائما للعهد، وقال "دائما نستمد القوة من كلمة سمو الأمير حيث قال "أنتم سفراء في بريطانيا وأنتم خير من يمثل قطر فيها". وقام عدد من الأساتذة بالجامعة البريطانية بالإعراب عن تأييدهم لقطر، ووقعوا على قميص "تميم المجد"، كما أيدهم في ذلك عدد من الطلاب البريطانيين الذين تخرجوا في الجامعة هذا العام. وجاءت هذه الاحتفالية القطرية في فعالية حفل التخرج لــ 12 من الطلبة القطريين الدارسين في الجامعة "هدرسفيلد" البريطانية، ليصل عدد الطلبة القطريين الذين تخرجوا في هذه الجامعة إلى 40 طالبا وطالبة هذا العام 2017.

أظهر التقويم الاكاديمي لجامعة قطر أن اخر يوم دوام سيكون الخميس 22 يونيو المقبل، والذي يتوقع أن يوافق 27 رمضان المبارك، حيث تبدأ أجازة عيد الفطر رسميا للجامعة يوم الاحد 25 يونيو، وتنتهي يوم الخميس 29 يونيو، لتبدأ بعدها الإجازة الصيفية لأعضاء هيئة التدريس والإداريين اعتبارا من يوم الأحد 2 يوليو المقبل. ووفق التقويم لن يكون هناك دوام للطلبة وأعضاء هيئة التدريس والإداريين بعد العيد، باستثناء المسجلين للدراسة في الفصلين الصيفيين الاول والثاني والتي تبدأ 2 يوليو.

أطلقت جامعة تكساس إي أند أم في قطر مركزاً جديداً مخصّصاً للتميّز والإبداع في التعليم وتحويل التعليم الهندسي في قطر. ويضمُّ مركز التعليم والتعلم مكوّنات ثلاثة تشمل النجاح الأكاديمي التعاوني والذي سيقدّم استشارات تعليمية وكتابية دون مقابل لكافة طلاب جامعة تكساس إي أند أم في قطر، إضافةً لكافة طلاب المدينة التعليمية المسجلين في صفوف الجامعة اضافة الى مبادرة التميّز في التعليم والتعلم والتي ستقدّم دعماً تعليمياً لكافة هيئة التدريس وخاصةّ للأعضاء الجدد ضمنها، ودورات الكتابة المكثفّة لهم، ولأعضاء هيئة التدريس الباحثين عن فرص الابتكار والتطوير وكذلك برامج الإثراء الهندسي والتي بدأت كمنهاج دراسي إضافي يوفّرُ شهادةً بالتدريب التقني، والتي ستركز على التواصل والتقديم والريادة والعمل الجماعي والمهارات الثقافية داخل وخارج الصفوف الدراسية.وقال سعادة الدكتور محمد بن صالح السادة وزير الطاقة والصناعة ورئيس المجلس الاستشاري المشترك لجامعة تكساس إي أند أم في قطر، ان تأسيس المركز تأكيد على رغبتنا المشتركة لتعزيز التعليم الهندسي في دولة قطر"، ويأتي ذلك في ضوء تخريج دفعة الطلاب في الأسبوع القادم.واضاف سعادته "إن جامعة تكساس إي أند أم في قطر هي شريك حيوي في سعي دولة قطر لتنمية قدرتها البشرية لأقصى استطاعتها"، مشيرا الى انه" قد تمّ تصميم مركز التعليم والتعلم لتعمل برامجه على تطوير قادة في الهندسة والتعليم للتركيز على صناعة قادة الهندسة في دولة قطر".ونيابةً عن قابكو تحدّث السيد عبدالرحمن سلطان الدرويش، مدير التقطير الاستراتيجي في الشركة قائلاً انه يؤمن بأن مركز التعليم والتعلم سيقدّم تعليماً مميزاً من خلال تقديم الدعم التعليمي لمحتاجيه، وسيصنع بيئة تعليمية صحيّة للطلاب وأعضاء هيئة التدريس وموظفي الجامعة.وفي هذه المناسبة قال الدكتور سيزار مالافي، عميد جامعة تكساس إي أند أم في قطر " يعدُ مركز التعليم والتعلّم مورداً قيادياً للجامعة، ويتوجب علينا بناء أساساتنا واغتنام الفرص للاندماج والتعاون للابتكار والتميّز. إنَّ هدفنا هو تحويل التعليم الهندسي في دولة قطر لصناعة مهندسين يمتلكون القدرة على القيادة وحل المسائل المستقبلية".

أكد الدكتور خالد بن ناصر الخاطر نائب رئيس جامعة قطر للشؤون الإدارية والمالية، أهمية تبادل أعضاء هيئة التدريس والمدربين وتنفيذ برامج مشتركة بين الجامعات الخليجية المشاركة في لجنة عمداء عمادات ومراكز خدمة المجتمع والتعليم المستمر في دول مجلس التعاون الخليجي، وذلك خلال انطلاق الاجتماع الثالث والعشرين للجنة في جامعة قطر اليوم بمشاركة 34 جامعة خليجية. وأشار إلى أهمية استضافة جامعة قطر لهذا الاجتماع مؤكدا أن الجامعة تولي أهمية كبيرة للتعليم المستمر لدوره في خدمة المجتمع، حيث سبق أن استضافت نفس الاجتماع في العام 2003، لافتا إلى ازدياد عدد الجامعات المشاركة في هذا الاجتماع وهو يعتبره مؤشرا مهما. وطالب د. الخاطر المشاركين بتفعيل التوصيات لأن ذلك هو المحصلة المهمة والنتيجة التي تنتظرها مجتمعاتنا، مشيرا في هذا الصدد إلى أن الكثير من الاجتماعات تتمخض عن نتائج طيبة وتوصيات عملية ولكن التطبيق هو العقبة الكبرى التي تؤثر سلبا على أداء مؤسساتنا. بدوره أشار الدكتور جاسم الكندري نائب رئيس جامعة الكويت للخدمات المساندة الأمين العام للجنة عمداء عمادات وكليات ومراكز خدمة المجتمع والتعليم المستمر في مجلس التعاون، إلى أهمية هذا الاجتماع والاجتماعات المماثلة في تقوية العلاقات العلمية بين المؤسسات التعليمية الخليجية، لافتا إلى الدور الذي تلعبه اللجنة قائلا إنها من الأمانات النشطة التي تسعى إلى تفعيل خدمة المجتمع في المؤسسات الخليجية باعتبارها مكونا رئيسيا من مكونات التنمية في المجتمع. * التعليم المستمر وقال الدكتور رجب الاسماعيل مدير مركز التعليم المستمر بجامعة قطر إنه يمكن تعريف التعليم المستمر بأنه أي تعليم أو تدريب بعد التعليم الرسمي الهدف منه هو تطوير المهارات المهنية ورفع مستوى العمل، كما انه عبارة عن أنشطة تعليمية تهدف إلى إيصال المعلومات والمهارات الصحيحة والحديثة بطريقة جيدة لتصل إلى كافة فئات المجتمع كلاً في تخصصه. وأضاف: فلسفة التعليم المستمر تتمثل في أهمية التعليم لمواجهة التغيير المستمر، حيث تطورت فكرة المجتمع إذ أصبحت تجمعات ثقافية واقتصادية ومعلوماتية وفقا لمنظور العولمة التي تعد من أبرز سمات هذا العصر، وهذا يستدعي عدم الثبات نظراً للتجدد المستمر والمتسارع الذي يحتاج إلى مواكبة تحمي هذه التجمعات وتقويتها وتجنبها الفجوات التي قد تحدق بها نتيجة التأخير في عملية التجديد، كل ذلك يستدعي تعليما مستمرا لأن عجلة التنمية تسير وقد تسحق من لا يواكب خطاها. وقال إن التعليم المستمر يقوم على فلسفة أن عملية التعلم لا تتوقف بل تستمر باستمرار الحياة، من أجل تطوير الذات الفردية التي من خلالها نتوصل إلى تطوير المجتمع، وذلك بمتابعة كل ما هو جديد في مجال اختصاصه، وعليه فإن فلسفة التعليم المستمر تتيح للفرد حريته في التعليم وتطلق قدراته الخاصة ومواهبه في الوصول إلى أقصى ما يستطيع، وتجدد خبراته ومعارفه باستمرار ولا يتوقف إلا بتوقف الحياة، ومن هنا فإنه على كل فرد أن يسعى إلى تطوير ذاته من خلال التعليم المستمر والتثقيف الذاتي سواءً كان ذلك فردياً أو ضمن مؤسسات اجتماعية معدة لهذا الغرض وكل هذا في النهاية يولد لنا مجتمعاً متناسقاً مع عصره ومواكباً له.

د. الصديقي: وضع اللمسات الأخيرة على برامج الماجستير والدكتوراهأعلن الدكتور يوسف الصديقي عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة قطر، الموافقة على برامج أكاديمية جديدة لمرحلة البكالوريوس ستنفذ العام المقبل، وهي: برنامج القرآن الكريم والحديث، برنامج العقيدة والدعوة، بالإضافة إلى برنامج الفقه وأصوله.وخلال تنظيم الكلية اللقاء الأول للفصل الدراسي ربيع 2017 مع أعضاء هيئة التدريس، بحضور عدد كبير من أعضاء هيئة التدريس والإداريين بالكلية، حيث كرّمت الكلية عددا من الأساتذة والإداريين الذين خدموا الكلية لفترة طويلة، بين د. الصديقي أنه يتم طرح عدة مسائل في بداية كل فصل دراسي من العام الجامعي.وأضاف: هنالك العديد من البرامج في صدد الإنجاز للسنوات الأكاديمية القادمة، حيث وضعت الكلية لمساتها الأخيرة فيما يتعلق ببرامج مستحدثة في مرحلتي الماجستير والدكتوراه. د. يوسف الصديقي وحدة البحوث والدراساتوبين أن كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بدأت بالعمل في وحدة البحوث والدراسات، حيث بدأت الوحدة بتشكيل فريق عمل خاص وظيفته الاهتمام بالأبحاث العلمية، خاصةً الأبحاث البينية والتي تدرس الأطروحات بين الشريعة وغيرها من المجالات العلمية المختلفة، بالإضافة إلى اهتمام الوحدة بالأبحاث الموجهة لخدمة المجتمع القطري.وكانت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية قد قامت بتوقيع مذكرة تفاهم مع المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة لتأسيس "كرسي الإيسيسكو لتحالف الحضارات"، وبموجب الاتفاقية ستقدم جامعة قطر التسهيلات والخدمات الميدانية لتنفيذ برامج الكرسي، بالإضافة إلى تخصيص المستلزمات الإدارية والمالية والفنية للكرسي، فيما تتحمل "إيسيسكو" تكاليف الأنشطة السنوية للكرسي وبإعداد الخطط التنفيذية والبرامج المتخصصة للكرسي بالتعاون مع الجامعة، فضلا عن التعريف بالكرسي وأهدافه وبرامجه لدى اتحاد جامعات العالم الإسلامي للتعاون والشراكة في برامجه وأنشطته، ولدى المؤسسات العلمية البحثية المهتمة والمعنية من أجل المشاركة والمساهمة في تمويل برامجه.دورات تدريبيةوسيتعاون الطرفان في تنظيم محاضرات ولقاءات وندوات ودورات تدريبية وحلقات دراسية وورش عمل حول القضايا المتعلقة بالحوار بين الثقافات والحضارات وترسيخ التعايش وغيرها من القضايا ذات الصلة، بالإضافة إلى إعداد وإنجاز دراسات وقواعد بيانات في مجالات اختصاص تحالف الحضارات ونشرها، وتوفير منح دراسية فوق الجامعية (دراسات عليا) للبحث العلمي في مجالات الكرسي وجوائز تقديرية للأعمال البحثية المتميزة في المواضيع المتعلقة بمجالات عمل الكرسي.

الطلبة الجدد يتعرفون على اللوائح الأكاديمية.. ينطلق في جامعة قطر فصل ربيع 2017 يوم الأحد 12 فبراير المقبل، على أن يسبق ذلك بداية الفصل الدراسي لأعضاء هيئة التدريس يوم الأحد 5 فبراير، وتنطلق في نفس هذا اليوم اللقاءات التعريفية للطلبة الجدد، بينما يقام يوم السبت 11 فبراير اللقاء التعريفي لأولياء الأمور. وسيتعرف الطلبة على اللوائح والقواعد الأكاديمية والسياسات الجامعية، ضمن اللقاء التعريفي للطلبة الجدد، الذي تنظمه إدارة القبول بقطاع شؤون الطلاب ويستمر على مدار أسبوع، ويشمل طلاب المرحلة الجامعية الأولى من مختلف الكليات. وأكدت جامعة قطر على أهمية حضور الطلبة الجدد للقاء التعريفي للقيام بجولة في الحرم الجامعي للتعرف على المرافق والمباني والخدمات التي تقدمها، بالإضافة إلى التسجيل في المقررات الدراسية والحصول على الإرشاد الأكاديمي اللازم. كما سيتعرف الطلبة على الخدمات الجامعية المختلفة وطرق التقديم عليها والاستفادة منها، ومقابلة ممثلي الخدمات الطلابية في مكان واحد وطرح الأسئلة عليهم. ويهدف اللقاء إلى تعريف الطلاب الجدد على الخدمات التي توفرها الجامعة، وكيفية اختيار وتسجيل المواد والمقررات التي يرغبون بها، وكيفية تحديد جداولهم الدراسية لكل فصل دراسي، بالإضافة إلى الإرشاد الأكاديمي اللازم، وتسجيل المواد إلكترونياً ومعرفة المواعيد المهمة للتسجيل والحذف والإضافة وغيرها من الخدمات والمعلومات. ويتيح اللقاء كذلك فرصة التعرف على نطاق واسع من الخدمات الطلابية التي تقدمها الجامعة مثل مكتب الخدمات المهنية وخدمات المكتبة والأنشطة الطلابية ومركز الإرشاد الطلابي وصندوق الطلبة ومركز التعلم الطلابي، الدخول واستخدام البوابة الإلكترونية وخدمات البريد الإلكتروني، وتسلم البطاقة الجامعية. ويتضمن اليوم التعريفي، علاوة على التسجيل الإلكتروني، تعريف الطلاب نظمَ الجامعة من خلال عدد من ورش العمل والزيارات الميدانية للكليات، بالإضافة إلى مرور الطلاب على عدد من الأجنحة المعدة خصيصا لهذه الفعالية، والتي تتضمن أهم القطاعات والخدمات التي تقدمها الجامعة، حيث يشتمل اللقاء التعريفي على لأجنحة قطاع شؤون الطلاب، إدارة الأنشطة الطلابية، المجلس التمثيلي الطلابي، إدارة الخدمات الطلابية، مركز الإرشاد الطلابي، مركز الخدمات المهنية، مركز الإرشاد الأكاديمي، برنامج أولياء الأمور، قسم المنح الدراسية، مركز الدمج ودعم الاحتياجات الخاصة، المكتبة، العيادة الطبية، المواصلات، برنامج التميز الأكاديمي، إدارة تكنولوجيا المعلومات، وإدارة الإسكان الجامعي. أما وحدة أولياء الأمور بإدارة القبول فتنظم يوماً مفتوحاً لأولياء الأمور يهدف إلى تعزيز التواصل والمشاركة العملية والتعليمية وتعزيز الشراكة المجتمعية، وسيتخلل اليوم المفتوح دعوة أولياء الأمور لمعرفة المرافق الجامعية المتاحة والتعرف عن كثب على منظومة التعليم الإلكتروني وغيرها، ومد جسور التواصل بين الجامعة وأولياء الأمور. وقد أكدت إدارة القبول أهمية حضور أولياء الأمور هذا اليوم، وأن متابعة ولي الأمر للطالب تعد أساسية لتطوير المنظومة التعليمية. وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة. ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب، بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي". ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي، قبل انتقالهم إلى دراسة التخصص الجامعي المطلوب.

تنظم جامعة حمد بن خليفة سلسلة من الجلسات التعريفية الخاصة بطلاب الدراسات العليا خلال فبراير المقبل، وذلك في مختلف كلياتها وبرامجها التعليمية. وستوفر كل واحدة من هذه الجلسات فرصة مميزة للطلاب للتفاعل مع أعضاء هيئة التدريس ،وطاقم مكتب القبول في جامعة حمد بن خليفة، واستكشاف العروض المتوفرة لدى الجامعة. وجرى تصميم الجلسات خصوصًا لتشجيع الطلاب على طرح تساؤلاتهم، واستكشاف الخيارات الدراسية المتاحة لهم، والحصول على توضيحات قبل إغلاق باب تقديم الطلبات للالتحاق بجامعة حمد بن خليفة لعام 2017، وسيتمكن الحضور من تكوين صورة شاملة حول برنامجهم المفضل، ومتطلبات التسجيل، وعملية القبول، والمناهج الدراسية، والمجالات البحثية، قبل تقديم طلباتهم. وحول هذه الجلسات، قال الدكتور خالد بن لطايف، وكيل جامعة حمد بن خليفة "تُوفر هذه الجلسات التعريفية وسيلة رائعة للطلاب؛ لاستكشاف الدراسات العليا في جامعة حمد بن خليفة،وتشكيل صورة واضحة حول الخدمات التعليمية العالية الجودة التي تقدمها هيئة التدريس في جامعة حمد بن خليفة، وأنا أشجع جميع المهتمين بمعرفة المزيد عن الفرص المتميزة للدراسة في جامعة حمد بن خليفة، والذين يفكرون بالانضمام إلى مجتمعنا المتنامي من الطلاب الموهوبين، أن يتفضلوا بزيارتنا؛ للمشاركة في هذه الجلسات". وتستضيف كلية الدراسات الإسلامية في جامعة حمد بن خليفة جلسات تعريفية حول برنامجي ماجستير الآداب في الدراسات الإسلامية،وماجستير العلوم في التمويل الإسلامي، في 8 فبراير، وإضافة إلى ذلك،ستنظّم كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جلسات حول برنامجي ماجستير الآداب في دراسات الترجمة، وماجستير الآداب في الترجمة السمعية البصرية، بتاريخ 15 فبراير. من جهتها، ستستضيف كلية العلوم والهندسة (CSE) بجامعة حمد بن خليفة جلسة تعريفية في مركز الطلاب التابع للجامعة في المدينة التعليمية بتاريخ 6 فبراير، ثم تليها جلسة ثانية في مركز التعليم التنفيذي بجامعة حمد بن خليفة في برج "تورنادو" يوم 22 فبراير. ومن المقرر أيضًا أن يعقد برنامج الماجستير التنفيذي في الطاقة والموارد بكلية العلوم والهندسة جلسات خاصة حول البرنامج في مركز التعليم التنفيذي بجامعة حمد بن خليفة، وذلك يومي 1 و22 فبراير. وستقدم كلية القانون والسياسة العامة للطلاب الفرصة لاستكشاف برنامجها للدراسات العليا ’الدكتوراه المهنية في القانو (JD)،وهو الأول من نوعه في المنطقة ، في مركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة،يومي 1 و21 فبراير،وفي مركز التعليم التنفيذي بجامعة حمد بن خليفة،يومي 7 و27 فبراير.

عينت جامعة نورثويسترن في قطر البروفيسور كريج لاماي للتدريس في حرمها الجامعي، وسبق للبروفيسور لاماي التدريس في الجامعة عام 2013، حيث قدم خلالها برنامجًا أكاديميًا في الرياضة والإعلام والمجتمع. ويُعدّ لاماي خبيرًا في مجال حرية التعبير وتطوير وسائل الإعلام، فضلًا عن خبرته في مجال الرياضة. وسيتفرغ لاماي للعمل في جامعة نورثويسترن في قطر كأستاذ مقيم حتى عام 2019، وذلك بعد حصوله على إجازة من وظيفته كأستاذ مشارك في كلية ميديل بجامعة نورثويسترن الذي سبق وأن عمل عميدًا مشاركًا فيها. وسيتولى لاماي وضع وتدريس برنامج أكاديميّ حول الرياضة والإعلام والقيادة، كما سيتولى تقديم برامج لطلاب الجامعة حول الرياضة والإعلام ترتكز مضامينها بكثافة على الثقافة الرياضية القطرية.

منى المرزوقي: الابتعاث أوصلني للعمل في كلية القانون بالجامعة عائشة العماري:اختلاف نظم التدريس خلال الابتعاث تحد كبير عبد العزيز العلي:تجربة الانضمام إلى هيئة التدريس أكبر انجاز محمد الساعي:جامعة قطر قدمت كل الدعم للمبتعثين قالت الدكتورة منى المرزوقي خريجة دكتوراه في القانون من الولايات المتحدة إن ابتعاثها من خلال مكتب البعثات والشراكات في جامعة قطر اوصلها للعمل عضو هيئة تدريس في كلية القانون بالجامعة كاستاذة للقانون التجاري والبحري. وأشارت لـ"الشرق" إلى أن الابتعاث تجربة ثرية ومفيدة وتشكل نقلة نوعية في حياة الطالب، بما فيها من صعوبات وتحديات كبيرة، ومن هنا لا بد أن يكون لدى الانسان مهارات وقدرات قوية للتغلب على هذه الصعوبات وتحويلها إلى نجاحات. وعن تجربتها في دراسة الماجستير والدكتوراه قدمت د. المرزوقي خطوات مهمة للدراسة والتفوق في الماجستير مثل طريقة امتحان الكتاب المفتوح، كما تحدثت عن الصعوبات التي واجهتها في مرحلة الماجستير أهمها التفكير في خطوة التقديم للدكتوراه بالتزامن مع دراسة الماجستير، وتحدثت عن اختلاف طريقة المذاكرة في الماجستير في الجامعات الأجنبية. كما تحدثت عن طرق كتابة خطة البحث العلمي في تخصص معين، وهو أمر يستلزم وقتا طويلا وبحثا عميقا للتعرف على الطرق العلمية لكتابة خطة البحث العلمي. وتطرقت إلى صعوبات اختيار مشرف البحث العلمي والمناسب للإشراف على البحث، وتحدثت عن صناعة الذات وهو فن لا يتقنه كثر، وهي رحلة ممتعة لها آثار إيجابية أكاديمية وشخصية. واختتمت حديثها بالاشارة الى اهمية مهارات تطوير الذات منها إدارة الوقت وإدارة الضغوط وفن التعامل مع الاخرين وفن التعامل مع الذات واستخدام طاقات العمل وأهمها التفكير الإيجابي. عائشة العماري:اختلاف نظم التدريس خلال الابتعاث تحد كبير أكدت الاستاذة عائشة العماري الحاصلة على درجة الماجستير من كلية القانون في جامعة جورج واشنطن بالولايات المتحدة أن الاختلاف في نظام التدريس خلال مرحلة الابتعاث يعد تحديا كبيرا حيث كان بمثابة عائق أمامها في المرحلة الاولى من دراستها، إلا أنها بالصبر والمثابرة استطاعت اجتياز هذه المرحلة حتى حصلت على درجة الماجستير. العماري التي تتابع دراسة الدكتوراه حاليا في جامعة كايس وسترن ريزرف في الولايات المتحدة أثنت على مكتب البعثات في جامعة قطر لما يقدمه من امتيازات وفرص للطلبة في سبيل تشجيعهم لاستكمال دراستهم. وعن الاختلافات الجوهرية بين نظام تدريس القانون في دولة قطر ونظام تدريس القانون في الولايات المتحدة، اشارت إلى أن نظام التدريس في قطر يعتمد على القانون المدني المنبثق من القوانين والتشريعات، بينما يعتمد نظام تدريس القانون في أمريكا على السوابق القضائية والتفكير الناقد واستنباط القاضي للأحكام وفق الظروف المتاحة. عبد العزيز العلي:تجربة الانضمام إلى هيئة التدريس أكبر انجاز أكد الدكتور عبد العزيز خالد العلي خريج تخصص التعلم التلقائي من فلوريدا بالولايات المتحدة إن مرحلة الابتعاث شكلت تحديا حقيقا لما فيها من صعوبات كبيرة، ولكن بالعزيمة والاصرار يمكن التغلب عليها. واشار إلى أهمية الثقة بالنفس طيلة المسيرة الاكاديمية للطالب، لاسيما خلال مرحلة الابتعاث، مؤكدا أن عمله حاليا كعضو هيئة تدريس في كلية الهندسة بجامعة قطر يعد أكبر أنجاز بعد أعوام من التعب والجد والاجتهاد. محمد الساعي:جامعة قطر قدمت كل الدعم للمبتعثين قال الخريج محمد الساعي إن الابتعاث من خلال كلية الشريعة والدراسات الاسلامية بجامعة قطر شكل رحلة أكاديمية وتعليمية وعملية حملت الكثير من الفوائد، حيث أكملت دراسة الماجستير في الجامعة الاردنية. وبين الساعي أن مكتب الابتعاث والشراكات في الجامعة قدم الى جانب الكلية كل الدعم اللازم له طيلة فترة الابتعاث، داعيا زملاءه الطلاب إلى حسن اختيار المشرف على رسالة الماجستير، والاجتهاد في اخراج رسالة قوية تثري الساحة الاكاديمية وتشكل اضافة للقطاع التعليمي العالي، بما يعود بالنفع على الجميع.

تضم جامعة قطر ما يقارب الـ 1185 عضو هيئة تدريس في جميع الكليات، منهم 163 عضو تدريس جدد، انضموا للعام الأكاديمي 2015ـ2016.وتضم 8 كليات وبرنامجان عددا كبيراً من الأساتذة، أعلاها 67 عضو تدريس بكلية الآداب والعلوم.ويهدف برنامج بناء القدرات الوطنية إلى دعم أعضاء هيئة التدريس القطريين من خلال تخفيض العبء التدريسي، وتوفير منح بحثية، بالإضافة إلى دعم نشاطات أخرى في إطار التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس.وبلغ عدد المتقدمين لهذا البرنامج 6 أكاديميين، كما تمت الموافقة على مشاريعهم وفقاً لسياسات البحث العلمي بالجامعة.كما تسعى الجامعة لرعاية الطلبة المتميزين من خلال برنامج البعثات، وقد حقق زيادة ملحوظة في السنوات الأخيرة، فكان عدد المبتعثين 13 طالباً في 2013، و19 في 2014، و13 في 2015.ويصل عدد الطلاب المستفيدين من البرنامج 66 طالباً، وهناك 27 أستاذاً لإكمال رسالتيّ الماجستير والدكتوراة.وفي مجال البحث العلمي بالجامعة، تشير الإحصائيات المختصة الى أنّ الجامعة أصبحت أحد أكثر المؤسسات البحثية في المنطقة، حيث قام أعضاء هيئة التدريس والباحثون بالعمل في أكثر من 450 مشروعاً بحثياً.وفي ما يتعلق بوحدة المختبرات المركزية، قامت الوحدة بتدريب نحو 182 طالباً وطالبة شاركوا في تقنيات التحليلات الكيميائية المختلفة.وفي المراكز البحثية، قامت المراكز بالجامعة بالعديد من الإنجازات من خلال تعزيز علاقاتها وخدماتها بالمجتمع، منها معهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية، ومركز السلامة المرورية، ومركز الكندي لبحوث الحوسبة.

فاز الدكتور محمود الجاسم عضو هيئة التدريس في قسم اللغة العربية بجامعة قطر، بالجائزة الأولى، في حقل العلوم الإنسانية لجائزة الشيخ راشد بن حميد للثقافة والعلوم. وقال الجاسم إن الجائزة متخصصة في ميادين الثقافة والعلوم، وتقام سنويا تحت رعاية سمو الشيخ حميد بن راشد النعيمي عضو المجلس الأعلى لاتحاد الإمارات العربية المتحدة حاكم عجمان. وتحدد الجائزة في كل عام ميادين محدّدة للمشاركة، وفي دورتها المنصرمة، الثالثة والثلاثين، كانت الميادين المحددة في البحث العلمي في محورين: الأوّل محور البحوث العلمية التطبيقية والعلوم البحتة، ويشمل: الهندسة، الطب والصحة، علوم البيئة، التغذية وتقنية المعلومات. أما المحور الثاني فهو محور الدراسات الإنسانية، ويشمل: الدراسات الشرعية والقانونية، الدراسات التربوية والنفسية، الدراسات الاجتماعية، الدراسات الإدارية، الدراسات الاقتصادية، النقد الأدبي. وأضاف: كان بحثي الفائز بالجائزة الأولى قد نافس في ميدان الدراسات الشرعية والقانونية. ويندرج ضمن البحوث البينيّة، إذ كان في علوم العربية وعلوم الشريعة، بعنوان: "مشروعية التأويل في تلقي النص القرآني". يتعرض البحث للتأويل في تلقي معاني القرآن الكريم، ويدرس مشروعية هذا التأويل وفقًا لقوانين العربية، عبر منهج يراعي معطيات السياق كافة الخارجية والداخلية، وينتهي بنتيجة مفادها أن التأويل ضرورة ملحّة، تفرضها معطيات النص القرآني الثرية بدلالاتها، ضرورة يحتاجها المسلم في مواضع فقهية مختلفة. وتابع قائلا: كتبتُ العديد من المؤلفات الأكاديمية والبحوث العلمية، بعدما التحقت بجامعة قطر عام 2012، وأخص بالذكر كتابين محكّمين مهمّين، هما: "البعد الجمالي في التحليل النحوي عند المفسرين" مجلس النشر العلمي، جامعة الكويت 2014. و"الجواز في الفكر النحوي" مجلس النشر العلمي، جامعة الكويت 2016. فضلا عن العديد من البحوث العلمية التي حُكِّمت بمجلات أكاديمية محكمة، والنشاطات العلمية في المؤتمرات. أما المنجزات الثقافية الأخرى المهمة التي حققتها بالتوازي مع نشاطي الأكاديمي فهي كتاباتي الروائية، إذ كتبت أربع روايات بعدما باشرت عملي في الجامعة، اثنتان منهما دخلتا قوائم جوائز عالمية: "نزوح مريم" القائمة الطويلة لجائزة البوكر، من بين مئة وستين عملاً لعام 2016، و"نظرات لا تعرف الحياء" القائمة الطويلة لجائزة الشيخ زايد من بين مئتين وخمسين واضاف: تقوم جامعة قطر بتهيئة الظروف المناسبة لعضو الهيئة التدريسية، إذ تشجّع الأستاذ الجامعي كثيرًا على العمل، وتوفّر له البيئة العلمية المناسبة التي تسهم في تطوير أدائه الأكاديمي والبحثي. ومع ذلك فالمنهج الحياتي للأستاذ الجامعي هو الذي يقوده إلى حيث يريد، ومنهجي من بين العديد من الزملاء في الجامعة هو أن أعمل ما استطعت، العمل ولا شيء سواه.

نظمت كلية التربية بجامعة قطر اللقاء التعريفي السنوي لأعضاء هيئة التدريس الجدد، بهدف تعريفهم برسالة الكلية ورؤيتها وإنجازاتها. حضر اللقاء عدد من المسؤولين ورؤساء الأقسام بالكلية، فضلا عن أعضاء هيئة التدريس والموظفين. ويعكس هذا اللقاء حرص جامعة قطر على تحسين أدائها ليس فقط في المجال الأكاديمي، بل أيضا كمؤسسة حيوية تقدم خدمات إدارية نوعية تسهم في تحقيق رسالتها الأكاديمية. وخلال الحفل، تم تكريم الأستاذة الدكتورة حصه صادق، العميد السابق لكلية التربية بجامعة قطر، وذلك تقديرا لجهودها الكبيرة في تطوير الكلية من حيث البرامج ومن حيث الحصول على الاعتماد الأكاديمي خلال الفترة الممتدة من سنة 2004 إلى 2016. وفي كلمته الترحيبية قال الدكتور أحمد العمادي عميد كلية التربية: " سعداء في كلية التربية بجامعة قطر، ممثلة بكل أعضائها وطلابها، بالترحيب بأعضاء الهيئة التدريسية المنضمين لها في هذه السنة الأكاديمية، ونتمنى لكم سنة أكاديمية متميزة ومليئة بالإنجازات. نرحب بكم وقد وضعنا نصب أعيننا الجودة والتطوير والأصالة والمعاصرة والمحافظة على الهوية، ولن يأتي هذا إلا بمساعدتكم على النهوض بالكلية بما يمكّنها من الوصول لأهدافها وأهداف الجامعة وتحقيق رسالتها من خلالكم. " وأضاف: "اسمحوا لي أيضاً أن أؤكد على ضرورة التواصل مع المجتمع والمساهمة بتنميته علمياً وثقافياً وعدم التقوقع داخل الكلية، فالرسالة التي تحملها الجامعة لا تقتصر على تدريس المقررات للطلبة بل تتعداها إلى البحث العلمي والذي يعالج المشاكل المجتمعية وينهض بعضو هيئة التدريس والكلية وبيئتها الحاضنة. وأخيرا مرحبا بكم في أشرف ميدان، ميدان العلم وأتمنى لكم كل التوفيق." وختم الدكتور العمادي كلمته قائلا: "أود بهذه المناسبة أن أهنئ الأستاذة الدكتورة عائشة فخرو بمناسبة تعيينها العميد المساعد للشؤون الأكاديمية، والأستاذ الدكتور يحيى النقيب بمناسبة تعيينه العميد المساعد لشؤون البحث العلمي والدراسات العليا. كما أبارك للدكتور ياسر السمار بمناسبة تعيينه مساعد العميد لشؤون الطلاب، والدكتور سائد الصباح بمناسبة تعيينه رئيسا لقسم العلوم التربوية، وأبارك لكل من الدكتورة مباركة الاكرف بمناسبة تعيينها منسقة لبرامج الدبلوم، والدكتور حاتم الخمرة لتعيينه منسق لبرنامج ماجستير التربية الخاصة، والدكتورة أريج برهم بمناسبة تعيينها منسقة لبرنامج التعليم الابتدائي. وأخيرا نبارك للدكتورة ريم خالد أبو شاويش بمناسبة حصولها على درجة الدكتوراه من جامعة اكستر بالمملكة المتحدة."