محليات

661

8 مدارس مستقلة تطبق مشروع الفلك

شهد مؤتمر التعليم الاول 2015 عددا من المحاضرات والحلقات النقاشية وذلك على هامش المؤتمر، حيث كشف الشيخ سلمان بن جبر آل ثاني عالم الفلك ورئيس مركز قطر لعلوم الفضاء والفلك ورئيس قسم الفلك في النادي العلمي القطري عن مشروع برنامج "الفلك في مدرستي" والذي تم اطلاقه داخل 8 مدارس مستقلة بالشراكة مع المجلس الاعلى للتعليم ويهدف إلى تعليم الطلبة بعلوم الفلك وتثقيفهم وتزويدهم بكافة المعلومات والبيانات بعلوم الفضاء والفلك وتدريبهم على رصد الاجرام السماوية ومعرفة مواقعها والتعامل مع اجهزة الرصد بالاضافة إلى نشر الثقافة الفلكية وعلوم الفضاء،

جاء ذلك خلال المحاضرة النقاشية التي انعقدت على هامش مؤتمر التعليم 2015 وحملت عنوان (بدائع علم الفلك) وأوضح عالم الفلك الشيخ سلمان بن جبر أن هذا البرنامج يعتبر هو الاول من نوعه على مستوى الوطن العربي حيث يمنح الطالب عمليا كافة الاجهزة والامكانيات واعطاءه الفرصة للتجربة عمليا حيث وفر مركز قطر لعلوم الفضاء 10 مراصد فلكية "تليسكوب" للطلاب المشاركين في المشروع فضلا عن توفير 7 مدربين مهمتهم منح الطلبة ورش العمل والدورات اللازمة للتعرف على كافة الامور المتعلقة بعلم الفلك والفضاء.

كما اقيمت حلقة نقاشية تحت عنوان: "المعلمة المساعدة... خطوات واثقة نحو التميز" على هامش مؤتمر التعليم 2015، لمناقشة دور المعلمة المساعدة في العملية التعليمية ومدى استفادة الطلاب من ذلك، وتفاصيل برنامج المعلمة المساعدة الذي أطلقه المجلس الأعلى للتعليم بالتعاون مع كلية المجتمع، وأعلنت د. عبلة أحمد عضو هيئة التدريس بكلية المجتمع عن برنامج "المعلمات المساعدات"، مؤكدة أنه تم تخريج الدفعة الأولى المكونة من 60 طالبة من البرنامج في 23 أبريل 2015، وتم قبول الدفعة الثانية التي بدأت في 26 أبريل 2015، لافتة إلى أن البرنامج يتكون من فصلين دراسيين كل فصل دراسي يستمر لمدة 10 أسابيع. وأوضحت أن البرنامج يتكون من عدد من المواد الدراسية المؤهلة للتعامل مع الطفل بمراحله العمرية المختلفة حيث يشمل: اللغة الإنجليزية، واللغة العربية، والتدريب الميداني في تعليم الطفولة المبكرة، وأساليب وملاحظة طرق تقييم الطفل، وطرق واستراتيجيات تنمية مهارات الطفل اللغوية والحسابية والإبداعية والعلمية.

وخلال محاضرة "خطوات عملية لتدريس الاختراع" أوضح د. مهند جبريل أبودية

أهمية الاختراع وسبل تنميته لدى الفرد والقدرة على الإبداع التي تجعل من الإنسان يكتشف المجهول ويصل إلى طموحاته إلى أن يأتي بشيء جديد، وتطرق إلى الاختراعات العربية واحتواء المبدعين والمبدعات كما جاء تناوله إلى كتابه الذي ألفه والذي يرد على من يقول إن الاختراع لا يدرس والذي يعتبره أول منهج لدراسة وتعليم الاختراع.

وأكد المقدم إبراهيم آل سميح من وزارة الداخلية خلال الندوة التي قدمها بعنوان "التوعية بأضرار المخدرات" أن دور المدرسة مهم للغاية في تعريف معنى المخدرات وأضرارها السيئة للطلبة والطالبات من خلال ما يعرف باسم الاختصاصيين الاجتماعيين في اكتشاف الحالات التي تعاني الإدمان في المدرسة، مشيراً إلى الطلاب الذين يتعاطون السويكة حيث يعتبر تناولها أحد أولى الخطوات نحو تعاطي المخدرات مشيراً إلى أن هناك 6 مدارس تم تطبيق تلك الأنشطة فيها على مدار ثلاث سنوات مؤكداً أننا قطعنا شوطاً كبيراً في نشر الوعي الثقافي لدى طلبة المدارس.