اختتمت فعاليات مؤتمر التعليم 2015 الذي نظمه المجلس الأعلى للتعليم بالتعاون كلية التربية بجامعة قطر، بمشاركة لفيف من الأكاديميين الباحثين والممارسين التربويين من دول مجلس التعاون الخليجي والدول العربية والذي استمر لمدة يومين من 2 ولغاية 3 من شهر مايو الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات حيث تم خلال الحفل تكريم الطلاب الفائزين بمسابقة المعرض الوطني السابع لأبحاث الطلبة. وفي كلمة ألقتها في الحفل الختامي لفعاليات المؤتمر، رحبت السيدة فوزية عبد العزيز الخاطر مديرة هيئة التعليم بالضيوف التربويين من الدول الشقيقة والصديقة الذين أضفى وجودهم بيننا بعداً ثقافياً وعلمياً ثرياً مما حقق المعنى المأمول للشراكة الفاعلة والمتميزة. وأكدت أن المجلس الاعلى للتعليم ومن خلال هيئة التعليم سعى سعياً دؤوباً الى تحقيق الجودة والتميز في المسيرة التعليمية بما يلبي احتياجات الدولة من الكفاءات البشرية، وذلك من خلال توفير نظم تعليمية متنوعة تعزز الابداع والتميز العلمي. ففي مجال الأبحاث العلمية والوصول للعالمية وضعت الهيئة استراتيجية تطوير مهارات البحث العلمي في مدارس التعليم العام والخاص، والتي تهدف الى تطوير مهارات البحث العلمي وتعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات وتمكين الطلبة من المهارات البحثية كما تهدف في الوقت نفسه الى تحسين وتطوير مهارات المعلمين وكفائتهم سواء فيما يتعلق بتوجيه نشاط البحث العلمي الذي يقوم به الطلاب أو اجراء أبحاثهم التربوية. وأضافت مديرة هيئة التعليم الى ان ما تناوله المعرض من أبحاث ودراسات شملت أفكارا نيرة نسجتها عقول أبنائنا الطلبة في المدارس المستقلة والخاصة الذين أبهرونا ببعد رؤيتهم ومقدرتهم وتمكنهم وألقت الضوء على الالهتمامات البحثية لدى كل من المعلمين والطلاب ودفعتهم للمشاركة وشجعتهم على التعاون فيما بينهم على حل المشكلات وتحليل القضايا واجراء الأبحاث حتى أصبح المعرض منتدى لعرض المشاريع البحثية التي يجريها الطلاب الباحثون ومحفلا لابراز انجازات الطلاب الباحثين من خلال الاحتفاء بهم سنوياُ. وأشارت السيدة الخاطر الى ان التدريب والتطوير المرتكز على المعلمين والقادة الى ان هيئة التعليم بالمجلس الاعلى للتعليم حرصت على بناء القدرات المهنية للمعلمين وقادة المدارس وحرصت على تنظيم هذه الملتقيات التربوية الهادفة والبناءة المتمثلة في عرض أفضل الممارسات التعليمية في مؤتمر التعليم تبادلا للخبرات المهنية لإرساء أسس تمهين العمل التربوي وتعزيز ثقافة المعلم والقائد المتطور مدى الحياة. وهنئت في نهاية كلمتها الطلبة والطالبات والمدارس على هذا الفوز المميز، كما اثنت على الشراكة المتميزه بين المجلس الأعلى للتعليم في مؤتمر التعليم 2015 وجامعة قطر من خلال كلية التربية وغيرها من المؤسسات التعليمية في الدولة، حيث قالت بهذا الصدد : لقد لمسنا جميعا المعنى الحقيقي للشراكة الفاعلة والمتميزة والتي شكلت بدورها لوحة تربوية غنية تمازجت فيها ألوان شتى من المعارف والخبرات المتنوعة المتميزة بالأفكار الخلاقة التي تعد انطلاقة لنا جميعا نحو المزيد من الجودة والتميز والابداع في العملية التعليمية. من جهتها أعربت د. حصة صادق عميد كلية التربية بجامعة عن سعادتها وفخرها بهذا المنجز الهام: لا يسعني سوى أن أتقدم بالشكر والعرفان والتقدير لكل من ساهم في التخطيط لهذا المؤتمر وتنفيذه ومتابعة جميع تفاصيله. وأجد نفسي كتربوية فخورةً جداً لانتمائي لهذه التظاهرة التربوية المتميزة، وعاقدة العزم على تفعيل مثل هذه المؤتمرات واللقاءات التربوية واستمراريتها في الأعوام القادمة بإذن تعالى. واختتمت عميد كلية التربية كلمتها بتأكيدها على دور الشراكة بين المجلس الأعلى للتعليم وكلية التربية في إنجاح مؤتمر التعليم 2015: إن علاقة الشراكة الوثيقة التي تربط الكلية بهيئات المجلس والبرامج العديدة التي تم تطويرها وتقديمها لتلبية احتياجات القطاع التعليمي على مدى السنوات السابقة منذ تأسيس الكلية إلى الآن، تشكل نموذجا مشرفا لتكامل جهود القطاعات ذات العلاقة لتحقيق هدف واحد ألا وهو الارتقاء بمهنة التعليم وتعلم الطلبة في دولة قطر. واستضاف حفل الختام المهندس والمخترع السعودي ، مهند جبريل ابو دية متحدثاً رئيسياً. وأشاد أبو دية باهتمام دولة قطر بالعلم ورعايتها للعلماء وعقدها لمثل هذه المؤتمرات العلمية والفعاليات البحثية .كما حيًا شباب قطر ومشاركتهم الفاعلة في هذه الأنشطة والمعارض البحثية ، معربا عن خالص شكره للمجلس الأعلى للتعليم لدعوته للمشاركة في مؤتمر التعليم الأول 2015 . وتحدث المخترع السعودي عن التحديات والمعاناة التي واجهها عقب تعرضه لحادث سير مؤسف تعرض له عندما كان في العشرين من عمره، وفقد على إثره بصره وإحدى ساقيه ، وكيف أنه استطاع بإرادة التحدي وبالإصرار والعزيمة تجاوز هذه المحنة ليرى نورا في آخر النفق رغم العتمة. وقال أن ما خفف عليه المحنة كذلك استقبال خادم الحرمين الشريفين الراحل الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود طيب الله ثراه ومخاطبته إياه بقوله: ( المملكة تفتخر بك). وأوضح أنه تمكن بالطموح والتطلع إلى الحياة من إكمال دراسته الجامعية في تخصص الهندسة في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بمرتبة الشرف وذلك عقب تعرضه للحادث المؤسف ، ليصبح بذلك أول مهندس كفيف على مستوى المنطقة. واستعرض أبودية النجاحات التي حققها في مجال الإختراعات ومنها غواصة سماها صقر العروبة بالإضافة إلى تأليفه 12 كتابا للمبتكرين والمخترعين آخرها دليل علمي يتعلق بتأسيس أنظمة الإختراع. وقد حصل المخترع السعودي على عدة جوائز وميداليات مثل ميدالية الاستحقاق الذهبية من الاتحاد الدولي للمخترعينIFIA . وقد حظي حديث أبودية بتفاعل واسع من قبل الحضور ، فحيوه وأكبروا فيه إرادة التحدي التي أوصلته لهذه المكانة المرموقة .

شهد مؤتمر التعليم الاول 2015 عددا من المحاضرات والحلقات النقاشية وذلك على هامش المؤتمر، حيث كشف الشيخ سلمان بن جبر آل ثاني عالم الفلك ورئيس مركز قطر لعلوم الفضاء والفلك ورئيس قسم الفلك في النادي العلمي القطري عن مشروع برنامج "الفلك في مدرستي" والذي تم اطلاقه داخل 8 مدارس مستقلة بالشراكة مع المجلس الاعلى للتعليم ويهدف إلى تعليم الطلبة بعلوم الفلك وتثقيفهم وتزويدهم بكافة المعلومات والبيانات بعلوم الفضاء والفلك وتدريبهم على رصد الاجرام السماوية ومعرفة مواقعها والتعامل مع اجهزة الرصد بالاضافة إلى نشر الثقافة الفلكية وعلوم الفضاء، جاء ذلك خلال المحاضرة النقاشية التي انعقدت على هامش مؤتمر التعليم 2015 وحملت عنوان (بدائع علم الفلك) وأوضح عالم الفلك الشيخ سلمان بن جبر أن هذا البرنامج يعتبر هو الاول من نوعه على مستوى الوطن العربي حيث يمنح الطالب عمليا كافة الاجهزة والامكانيات واعطاءه الفرصة للتجربة عمليا حيث وفر مركز قطر لعلوم الفضاء 10 مراصد فلكية "تليسكوب" للطلاب المشاركين في المشروع فضلا عن توفير 7 مدربين مهمتهم منح الطلبة ورش العمل والدورات اللازمة للتعرف على كافة الامور المتعلقة بعلم الفلك والفضاء. كما اقيمت حلقة نقاشية تحت عنوان: "المعلمة المساعدة... خطوات واثقة نحو التميز" على هامش مؤتمر التعليم 2015، لمناقشة دور المعلمة المساعدة في العملية التعليمية ومدى استفادة الطلاب من ذلك، وتفاصيل برنامج المعلمة المساعدة الذي أطلقه المجلس الأعلى للتعليم بالتعاون مع كلية المجتمع، وأعلنت د. عبلة أحمد عضو هيئة التدريس بكلية المجتمع عن برنامج "المعلمات المساعدات"، مؤكدة أنه تم تخريج الدفعة الأولى المكونة من 60 طالبة من البرنامج في 23 أبريل 2015، وتم قبول الدفعة الثانية التي بدأت في 26 أبريل 2015، لافتة إلى أن البرنامج يتكون من فصلين دراسيين كل فصل دراسي يستمر لمدة 10 أسابيع. وأوضحت أن البرنامج يتكون من عدد من المواد الدراسية المؤهلة للتعامل مع الطفل بمراحله العمرية المختلفة حيث يشمل: اللغة الإنجليزية، واللغة العربية، والتدريب الميداني في تعليم الطفولة المبكرة، وأساليب وملاحظة طرق تقييم الطفل، وطرق واستراتيجيات تنمية مهارات الطفل اللغوية والحسابية والإبداعية والعلمية. وخلال محاضرة "خطوات عملية لتدريس الاختراع" أوضح د. مهند جبريل أبودية أهمية الاختراع وسبل تنميته لدى الفرد والقدرة على الإبداع التي تجعل من الإنسان يكتشف المجهول ويصل إلى طموحاته إلى أن يأتي بشيء جديد، وتطرق إلى الاختراعات العربية واحتواء المبدعين والمبدعات كما جاء تناوله إلى كتابه الذي ألفه والذي يرد على من يقول إن الاختراع لا يدرس والذي يعتبره أول منهج لدراسة وتعليم الاختراع. وأكد المقدم إبراهيم آل سميح من وزارة الداخلية خلال الندوة التي قدمها بعنوان "التوعية بأضرار المخدرات" أن دور المدرسة مهم للغاية في تعريف معنى المخدرات وأضرارها السيئة للطلبة والطالبات من خلال ما يعرف باسم الاختصاصيين الاجتماعيين في اكتشاف الحالات التي تعاني الإدمان في المدرسة، مشيراً إلى الطلاب الذين يتعاطون السويكة حيث يعتبر تناولها أحد أولى الخطوات نحو تعاطي المخدرات مشيراً إلى أن هناك 6 مدارس تم تطبيق تلك الأنشطة فيها على مدار ثلاث سنوات مؤكداً أننا قطعنا شوطاً كبيراً في نشر الوعي الثقافي لدى طلبة المدارس.

دعت مي ريحاني المستشارة الدولية في مجال التربية والتعليم إلى توفير بيئة تعليمية ملائمة تشجع على الإبداع بما يتيح تحقيق التميز وضمان مخرجات تعليمية تتواءم مع روح العصر بعيدا عن أساليب التلقين. وتحدثت السيدة ريحاني في عرض لها بعنوان "تحول التعلم.. التعليم طريق للتميز"، اليوم السبت، خلال الجلسة الافتتاحية لمؤتمر التعليم 2015 عن مقاييس ومعايير التميز وعناصر العملية التعليمية المتمثلة في الطلبة والمعلمين والبيئة التربوية والتغذية الراجعة في الميدان التربوي، داعية إلى تنمية ملكة الفضول الطلبة واستشارة عقولهم وتشجيعهم على التحليل والتواصل مع محيطهم وبيئتهم. وقالت إن التميز لا يعني الحصول على درجات عالية في الاختبارات والتقييم وإنما في كيفية تمكين الطالب من التعامل مع مستقبله وتنمية قدراته لمواجهة المشكلات والقضايا التي تواجهه مستقبلاً، مؤكدة أهمية التكنولوجيا في مجال التعليم. وقالت إن التعليم والتكنولوجيا هما المستقبل، مُشدّدة في الوقت ذاته ضرورة الاعتناء بالمعلم باعتباره أساس أي نظام تعليمي واعتبرته الاستثمار الحقيقي في العملية التعليمية. وأشارت إلى ضرورة منح استقلالية للمدارس وتحديث مناهج تدريب المعلمين باستمرار والتركيز على التغذية الراجعة واعتبار الطالب مصدرا للمعرفة وليس مجرد متلق فقط. وأكدت مي ريحاني أن الاختبارات وعمليات التقييم مهمة "لكن يجب ألا تكون هي الهدف بحد ذاته وإنما وسيلة داعمة للتعليم وليست عائقاً، مؤكدة أن "العملية التعليمية عملية إنسانية وليست عملية صناعية أو ميكانيكية". من ناحيتها ركّزت البروفيسورة جين سيل الخبيرة في مجال الدمج التعليمي في كلمتها حول "الدور الذي يحققه اتخاذ المخاطرة الإيجابي في تعزيز شراكات الدمج" على الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، مؤكدة على ضرورة دمجهم في المدارس وعدم تخصيص فصول خاصة بهم.. وقالت "إن عملية الدمج تساعد هؤلاء الطلبة على مواجهة التحديات بأنفسهم". وأشادت بالجهود التي يبذلها مركز الشفلح لذوي الاحتياجات الخاصة في مجال عملية دمج هذه الفئة من الطلبة ومساعدة أهاليهم وتهيئتهم لمواجهة التحديات التعليمية وتحديات الحياة بصفة عامة وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، مؤكدة أهمية التواصل والتنسيق بين المعلمين وأولياء الأمور والطلبة في أي قرارات تتخذ بشأن هذه الفئة.

افتتح معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية رئيس المجلس الأعلى للتعليم، صباح اليوم، السبت، مؤتمر التعليم الأول 2015 الذي ينظمه المجلس الأعلى للتعليم بالتعاون والتنسيق مع كلية التربية بجامعة قطر تحت شعار "شركاء في التميز" ويستمر لمدة يومين بمركز قطر الوطني للمؤتمرات. يناقش المؤتمر الذي تشارك فيه أكثر من 200 مدرسة مستقلة وخاصة و300 شخصية تربوية وأكاديمية ووفود خليجية وعربية ودولية رفيعة المستوى، العديد من المحاور منها: إصلاح التعليم، والقيادة التربوية بين النظرية والتطبيق، والقيادة وسياسات التعليم والتعلم، والسياسة والقضايا التعليمية بما في ذلك تطوير التعليم والبحث والتقييم وقضايا واتجاهات معاصرة في التعليم بالإضافة إلى محور التعليم والتعلم، بما في ذلك المناهج الدراسية والتقييم وممارسة مراحل النمو المختلفة والممارسات التأملية، ومحور التربية الخاصة الذي يبحث كيفية تحقيق النجاح الأكاديمي للجميع ودعم السلوك الايجابي في المدارس وتطوير مجتمعات الدمج وغيرها من المواضيع التربوية والتعليمية. حضر حفل الافتتاح عدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء وضيوف البلاد من الوزراء وكبار المسؤولين والتربويين والأكاديميين من دولة قطر ودول مجلس التعاون لدول الخليج العربية في مجال التربية والتعليم وكذلك ممثلو المنظمات الإقليمية والدولية المتخصصة في المجالات التعليمة والبحثية والتعليم، بالإضافة إلى مديري المدارس المستقلة والمدارس العربية الخاصة والمدارس الدولية ومدارس الجاليات العاملة في دولة قطر، والمعلمين والطلبة وأولياء الأمور. وألقى سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم كلمة في حفل الافتتاح أكد فيها أن تشريف معالي رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية ورئيس المجلس الأعلى للتعليم لهذا المؤتمر يعد مؤشراً واضحاً على اهتمام القيادة الرشيدة بالتعليم والبحث العلمي ومعرفة بمردودهما ودورهما البارز في التنمية البشرية والمستدامة للدولة. وقال إن مثل هذه المؤتمرات العلمية تعد مرتكزات أساسية لتطوير ونشر المعرفة، وفرصةً لتبادل الخبرات والتجارب بين مختلف أطياف العملية التعليمية، مُنوّهاً بأن شعار المؤتمر "شركاء في التميز" يؤكد الإيمان بأن التعليمَ مسؤولية اجتماعية مشتركة بين الجميع، لافتاً إلى أن المؤتمر يعقد بالشراكة مع جامعة قطر والجامعات والمؤسسات التعليمية المختلفة داخل قطر وخارجها، والتي من شأنها تعزيز التكامل وثقافة التميز في كل مجالات المنظومة التعليمية بأبعادها البشرية والمادية وصولاً إلى فتح آفاق جديدة لتطوير التعليم. وزير التعليم: نتطلع لوضع رؤى مستقبلية نحو تطوير التعليم بالتركيز على التميز الذي أصبح مطلباً ملحاً في هذا العصر الذي يتسم بالتسارع التكنولوجي والتوسع المعرفي.واعتبر سعادة الدكتور الحمادي المؤتمر منصةً لتبادل الخبرات والممارسات المتميزة في مختلف مجالات العمل التربوي من خلال التقاء نخبة من التربويين لمناقشة التجارب والممارسات الخلاقة ذات الاتجاهات العالمية الحديثة في المجال التربوي وتعريف العالم بما يحدث في دولة قطر من نهضة تعليمية، وإنجازات تربوية. وأضاف أن دولة قطر في سعيها لتحقيق رؤيتها 2030 تتطلع إلى بناء نظام تعليمي يرقى إلى مستوى الأنظمة التعليمية العالمية المتميزة، ويزود المواطنين بما يفي بحاجاتهم وحاجات المجتمع القطري والعمل على ترسيخ قيم وتقاليد المجتمع القطري والمحافظة على تراثه، وتشجيع النشء على الإبداع والابتكار وتنمية القدرات، ولن يتحقق ذلك إلا باعتماد التميز نهجاً وأسلوبا في حياة أبنائنا الطلبة. ومضى إلى القول "وإيماناً من قيادتنا الرشيدة بأهمية البحث العلمي والتوجيهات السديدة لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى "حفظه الله" بتخصيص ميزانية خاصة للبحث العلمي، وإنشاء صندوق لدعم البحوث العلمية، وتعزيزاً لرؤية قطر الطموحة لبناء نظام فعال لتمويل البحث العلمي، وتنميةً لمهارات البحث العلمي لدى الطلبة، بهدف بناء وتطوير قاعدة متميزة من الطلبة الباحثين، وذلك بتشجيعهم على إجراء البحوث وتيسير إجراءات تنفيذها ونشرها، وتمكينهم من كفايات القرن الحادي والعشرين للمنافسة في اقتصاد معرفي عالمي، يقوم على مبدأ الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعاون مع الهيئات الدولية المختصة ومراكز البحوث العالمية المرموقة واستناداً إلى هذا التوجه والدعم سيصاحبُ هذا المؤتمرُ معرضاً لأبحاث طلبة التعليم العام". الدكتورة شيخة المسند: "على الجهات المعنية الآن العمل سوياً في منظومة شراكة حقيقية فاعلة على أرض الواقع، والاستفادة من نقاط القوة لدى الآخر والعمل على خلق جيل صاعد من رواد التعليم وسفرائه".من جانبها قالت الدكتورة شيخة بنت عبدالله المسند رئيس جامعة قطر إن المؤتمر يستقطب كوكبة من المشاركين والباحثين والمعنيين بالتعليم وقضاياه على المستويين الدولي والإقليمي، معربة عن سعادتها بالشراكة مع المجلس الأعلى للتعليم بشأن هذا الحدث الهام. وأكدت الحاجة الماسة إلى بث روح جوهر الشراكة الفاعلة أكثر من أي وقت مضى.. وقالت "إن على الجهات المعنية الآن العمل سوياً في منظومة شراكة حقيقية فاعلة على أرض الواقع، والاستفادة من نقاط القوة لدى الآخر والعمل على خلق جيل صاعد من رواد التعليم وسفرائه". ورأت الدكتورة المسند أن الدول تتصارع اليوم مع التحديات التعليمية وتتصدى لها "فبعضها قائم على أساس الشراكة والجزء الآخر فريد من نوعه ويتسم بالخصوصية"، مُشيرة إلى أن قضايا التعليم تتسم بالتحدي والصعوبة وذلك ابتداءً من تنامي الضغوط المتعلقة بتلبية مطالب واحتياجات سوق العمل فضلا عن مجابهة تقليص التمويل، وتراجع منسوب الاهتمام بالعلوم والرياضيات.. وقالت "كم من دول مزقتها الصراعات وهي تناضل من أجل إنقاذ ما تبقى من منظومة البنية التحتية للتعليم". وأكدت رئيس جامعة قطر أن كلية التربية بالجامعة منذ تأسيسها أخذت على عاتقها تقييم المتغيرات في المشهد التعليمي ومن ثم الاستجابة الفورية وتلبية المطالب والاحتياجات اللازمة من خلال طرح واستحداث برامج أكاديمية مبتكرة فائقة الجودة، فضلاً عن أنشطة البحث العلمي والتدريب ومختلف الأنشطة التوعوية واسعة النطاق. وأوضحت أن الجامعة تدرك أن الطالب المؤهل الواثق بنفسه هو إحدى المخرجات المثمرة لمسار تعليمي شاق وطويل وشراكة فاعلة مع مختلف الجهات المعنية، مُشدّدة على اهتمام الجامعة بالبحث العلمي "الذي يساعد على فهم ماهية التحديات وسبر أغوارها، بهدف تقييم ما يصلح وما لا يصلح لمجتمعنا، وبما يمكننا من التدخل في الوقت المناسب ومعالجة نقاط حساسة هامة يمكن أن تسفر عن نتائج مذهلة". وأضافت الدكتورة شيخة بنت عبدالله المسند "ولعل هذا هو السبب وراء اعتبار البحوث التعليمية إحدى الأولويات البحثية بجامعة قطر. ويعد الالتزام بنماء الاستثمار في كلية التربية ونجاحه على أرض الواقع هو تعهد من قبل القائمين على منظومة التعليم في بلدنا الحبيبة، وذلك جنباً إلى جنب مع شركائنا في المجلس الأعلى للتعليم". وعقب الجلسة الافتتاحية، افتتح الدكتور الحمادي معرض أبحاث الطلبة المقام ضمن فعاليات مؤتمر التعليم 2015 وتشارك فيه 64 مدرسة مستقلة وخاصة بأبحاث في المجالين العلمي والأدبي. وتجول سعادة الوزير وضيوف المؤتمر في أجنحة وأقسام المعرض المختلفة واستمع إلى شرح من القائمين عليه عن أهدافه ومضامينه والمدارس المشاركة فيه ونوعية الأبحاث المقدمة. وتقام ضمن الفعاليات العديد من ورش العمل التدريبية والحلقات النقاشية والمحاضرات وعرض بحوث إجرائية للتربويين بالتزامن مع معرض أبحاث الطلبة. وفي سبيل توثيق التعاون بين المجلس الأعلى للتعليم ومؤسسات الدولة المختلفة، تمت دعوة جميع الجهات الداعمة للمجلس لإبراز أنشطتها التي تستهدف كل من له علاقة بالتعليم في المدارس أو هيئات المجلس المختلفة.

أعلن المجلس الأعلى للتعليم عن اسماء الفائزين بجائزة التميز العلمي حيث فاز ٤٦ فائز وفائزة من ١٧٤ مرشح ومرشحة. وأعلنت الدكتورة حمدة السليطي نتائج الفائزين : اولا بالنسبة للمرحلة الابتدائية فقد فاز ١٠ طلاب وطالبات على الجائزة البلاتينية و٩ طلاب وطالبات الذهبية أما بالنسبة للمرحلة الاعدادية فقد حصل الطالب محمد الشيباني على البلاتينية. اما الذهبية فقد حصل عليها ٤ من الطالبات اما للمرحلة الثانوية فحصل عليها طالبتين وطالب على الجائزة الذهبية ,وبالنسبة لفئة الجامعات فحصل ٣ من الطلبة على البلاتينية و٩ على الذهبية , اما بالنسبة للمعلم المتميز فحصلت عليها الاستاذة فوزية الغامدي من مدرسة الوكرة الابتدائية المستقلة . اما فئة المدرسة المتميزة فحصلت عليها مدرسة احمد بن محمد الثانوية المستقلة وصاحب ترخيصها ومديرها الاستاذ حسن الباكر . وفئة البحث العلمي حصلت على الجائزة فاطمة صلاح جاسم من مدرسة الايمان الثانوية المستقلة بنات ومحمد عبدالله المناعي من مدرسة الشمال الثانوية المستقلة وفئة الدكتوراة حصل الدكتور عبدالله العلي والدكتورة نور المعاضيد على جائزة الدكتوراة وهما تخصص هندسة الكترونية وكمبيوتر كما حصلت دكتورة مريم الملا على الجائزة من تخصص تاريخ المتاحف وأشارت الدكتورة حمدة السليطي في المؤتمر الصحفي الذي عقد ظهر اليوم ان الإقبال هذا العام كان كبيرا وامتازت الأبحاث العلمية والأدبية المقدمة بالتنوع وقال ان تكريم الفائزين بجائزة التميز العلمي سيتم في ٢ مارس المقبل بشيراتون الدوحة ومن المعروف ان الجائزة تحت رعاية صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني امير البلاد المفدى.

أعلن المجلس الاعلى للتعليم صباح اليوم عن مشاركة ٤٠٠ مدرسة مستقلة وخاصة في مؤتمر التعليم ٢٠١٥ الذي سوف ينعقد في ٢ و ٣ مايو تحت شعار شركاء في التميز وذلك بالشراكة مع جامعة قطر وبمشاركة أكاديميين وتربويين من دول عربية وخليجية وأوروبية . و أعلنت الدكتورة اسماء المهندي رئيس قسم مهارات البحث العلمي بالأعلى للتعليم عن تقسيم أبحاث الطلبة الى أبحاث علمية وأدبية مشيرة الى وجود اقبال كبير على تقديم الأبحاث حيث امتازت بالتنوع والاختلاف . وجاء ذلك في المؤتمر الصحفي الذي عقد اليوم بالمجلس الاعلى للتعليم بحضور مسؤولي مجلس التعليم وممثلي عن جامعة قطر . وكشف المؤتمر عن تقديم ٧٥ بحث أكاديمي من اكثر من ١٥ دولة عربية وخليجية وأوروبية وشمال أمريكا منذ فتح باب التقديم للاشتراك في مؤتمر التعليم وأشار الدكتور يحيا النقيب مساعد العميد للشؤون الأكاديمية بكلية التربية جامعة قطر ان هناك لجنة تحكيم مكونة من مختصون وخبراء من مجلس التعليم وجامعة قطر وقال ان هدف المؤتمر تبادل الخبرات بين التربويين وتوثيق مجموعة مميزة من الممارسات التعليمية الجيدة كما كشف المؤتمر عن وجود اكثر من ١٢٠ ورشة عمل خلال مؤتمر التعليم الذي سوف ينعقد في مركز قطر للمؤتمرات كما ان الأبحاث المقدمة من الطلبة تخدم قطر بنسبة ٩٠ في المائة وان مجموع عدد الجوائز هذا العام تبلغ ٢٤ جائزة.

اصدرت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم تعميماً إلى أصحاب ومديري ومديرات المدارس المستقلة للمشاركة في مؤتمر التعليم 2015 تحت شعار (شركاء في التميز) الذي سوف يقام في الفترة من 2 إلى 3 شهر مايو المقبل بالمركز الوطني للمؤتمرات، والذي يهدف إلى تعزيز تبادل الخبرات بين التربويين لتطوير الاتجاهات الايجابية نحول التعليم المتميز وترسيخ بناء القدرات الوطنية والمحلية من خلال عرض ممارسات جيدة في مجال التعليم والتعلم وتوثيقها. ويهدف كذلك الى توثيق مجموعة مميزة من الممارسات التعليمية الجيدة للاستفادة منها في الميدان التعليمي ونقل مستوى التطوير المهني للمعلمين والقادة التربويين الى مستويات تطبيقية متقدمة ومنوعة بالاضافة الى الاحتفاء بالممارسات التعليمية المميزة في مدارس دولة قطر وذلك إنطلاقا من أهمية تحقيق التميز والجودة في العملية التعليمية وسعيا لبناء القدرات المهنية في المدارس المستقلة والخاصة حيث ستشارك في المؤتمر المؤسسات التعليمية المختلفة بالدولة (جامعة قطر ومؤسسة قطر وكلية المجتمع وغيرها من المؤسسات التعليمية الأخرى). وطالبت هيئة التعليم من خلال التعميم المدارس المستقلة وكذلك الخاصة وكافة المعنيين بالعملية التعليمية في المجلس الاعلى للتعليم حث الجميع على الالتزام بالجودة العالية والحداثة في الممارسات المشاركة والتي تعد نموذجا للابداع والابتكار والتميز الذي يتطلع اليه جميعا . وأوضح التعميم أن مؤتمــــر التعليم يشتمل على عــــدة فعاليات وانشطة تربويـــــة من أبرزها الممارسات التعليمية المتميزة (ورش تدريبية) وأوراق العمل والحلقـــــات النقاشية والمحاضـــــــرات والبحث الاجرائي للتربويين ومعرض أبحاث الطلبـــــة الوطني السابع. وحددت هيئة التعليم مجالين لمشاركة التربويين وهما: الورش التدريبية، والبحث الإجرائي للتربويين. حيث يتم عقد ورش تدريبية في القيادة والإدارة المدرسية، والتطوير المهني ومعايير المناهج، وأساليب التقييم وتكنولوجيا المعلومات، واشترط مكتب التطوير المهني بهيئة التعليم مراعاة التنويع في الممارسات التعليمية بما يتناسب مع أنماط التعلم المختلفة للطلاب، وتفعيل دور الطالب في عمليتي التعليم والتعلم والاستخدام الفاعل للتقنية الحديثة وتكنولوجيا المعلومات والاتصال، وارتباط الممارسة بمعايير المناهج والمعايير المهنية الوطنية للقادة والمعلمين، وبيان أثر الممارسة على مستوى التحصيل الأكاديمي للمدرسة. أما مسابقة البحث الإجرائي للتربويين فتهدف إلى نشر ثقافة البحث الإجرائي التربوي بين المعلمين والتربويين في مدارس دولة قطر وتشجيع المعلمين الباحثين، وإبراز مكانة العاملين في المجال التربوي بجميع فئاته ودعم جهودهم المختلفة، وترسيخ مفهوم المعلم الباحث الذي يسعى لتطوير وتحسين مهاراته المهنية، ويمكن للباحثين التربويين أن يشاركوا في عدة مجالات للمسابقة، هي المشكلات التربوية التي تتصل بالمنهاج وطرائق التدريس وأساليب التعلم، أو المشكلات السلوكية النفسية التي تتصل بمشاعر الطلبة وسلوكياتهم، كالخوف والخجل والانطواء والكذب والسرقة، والمشكلات السلوكية الاجتماعية تتصل بالهروب من المدرسة، والعدوان وعلاقة المدرسة بالبيئة الاجتماعية وعلاقة الطلبة مع المعلم، وببعضهم البعض، وأخيراً المشكلات المادية التي تتصل بالبيئة المدرسة ومرافقها كالحديقة والمختبر والمكتبة، وأعلنت هيئة التعليم الشروط الخاصة بالترشيح لمسابقة البحث الإجرائي كما يلي: ألا يقل عدد صفحات البحث عن 30 ولا يزيد عن 50 صفحة بخط simplified Arabic 14، وأن يكون البحث أصيلاً وغير منسوخ أو منقول، وأن يتسم بالواقعية وتم إجراؤه فعليا خلال العام الأكاديمي الحالي 2014/2015، وأن يقدم الأدلة على وجود المشكلة وعلى ما تم من إجراءات لحلها، وأن يقدم المرشح مع البحث الإجرائي خلاصة كاملة له، تحدد مدخلاته ومخرجاته ومكان تطبيقه وكيفية التطبيق والنتائج التي تحققت من هذا التطبيق، ألا يكون البحث المرشح قد تم من خلاله الحصول على إحدى الدرجات العلمية للدراسات العليا .

وجهت هيئة التعليم الدعوة لجميع التربويين بالمجلس الأعلى للتعليم ، والمدارس المستقلة للمشاركة في مؤتمر التعليم 2015 "شركاء في التميز" الذي سوف ينظمه المجلس الأعلى للتعليم وجامعة قطر في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، بالشراكة مع المؤسسات التعليمية المختلفة في الدولة مؤسسة قطر وكلية المجتمع خلال الفترة من 2-3 مايو القادم. وتأتي الدعوة انطلاقاً من أهمية تحقيق التميّز والجودة في العملية التعليمية، وسعياً لبناء القدرات المهنية في المدارس المستقلة والخاصة، وإلقاء الضوء على أحدث الممارسات التعليمية والتربوية في الميدان التعليمي. وحددت هيئة التعليم مجالين لمشاركة التربويين، وهما: الورش التدريبية، والبحث الإجرائي للتربويين. حيث يتم عقد ورش تدريبية في القيادة والإدارة المدرسية، والتطوير المهني ومعايير المناهج، وأساليب التقييم وتكنولوجيا المعلومات. واشترط مكتب التطوير المهني بهيئة التعليم مراعاة التنويع في الممارسات التعليمية بما يتناسب مع أنماط التعلم المختلفة للطلاب، وتفعيل دور الطالب في عمليتي التعليم والتعلم والاستخدام الفاعل للتقنية الحديثة وتكنولوجيا المعلومات والاتصال. وارتباط الممارسة بمعايير المناهج والمعايير المهنية الوطنية للقادة والمعلمين. وبيان أثر الممارسة على مستوى التحصيل الأكاديمي للمدرسة. أما مسابقة البحث الاجرائي للتربويين فتهدف الى نشر ثقافة البحث الاجرائي التربوي بين المعلمين والتربويين في مدارس دولة قطر، وتشجيع المعلمين الباحثين، وابراز مكانة العاملين في المجال التربوي بجميع فئاته ودعم جهودهم المختلفة، وترسيخ مفهوم المعلم الباحث الذي يسعى لتطوير وتحسين مهاراته المهنية. ويمكن للباحثين التربويين أن يشاركوا في عدة مجالات للمسابقة، هي المشكلات التربوية التي تتصل بالمنهاج وطرائق التدريس وأساليب التعلم، أو المشكلات السلوكية النفسية التي تتصل بمشاعر الطلبة وسلوكياتهم، كالخوف والخجل والانطواء والكذب والسرقة، والمشكلات السلوكية الاجتماعية تتصل بالهروب من المدرسة، والعدوان وعلاقة المدرسة بالبيئة الاجتماعية وعلاقة الطلبة مع المعلم، وببعضهم البعض، وأخيراً المشكلات المادية التي تتصل بالبيئة المدرسة ومرافقها كالحديقة والمختبر والمكتبة. وأعلنت هيئة التعليم الشروط الخاصة بالترشيح لمسابقة البحث الاجرائي كما يلي: ألا يقل عدد صفحات البحث عن 30 ولا يزيد عن 50 صفحة بخط simplified Arabic 14 ، وأن يكون البحث أصيلاً وغير منسوخ أو منقول. وأن يتسم بالواقعية وتم اجراؤه فعليا خلال العام الأكاديمي الحالي 2014/2015 ، وأن يقدم الأدلة على وجود المشكلة وعلى ما تم من اجراءات لحلها. وأن يقدم المرشح مع البحث الاجرائي خلاصة كاملة له، تحدد مدخلاته ومخرجاته ومكان تطبيقه وكيفية التطبيق والنتائج التي تحققت من هذا التطبيق. ألا يكون البحث المرشح قد تم من خلاله الحصول على احدى الدرجات العلمية للدراسات العليا، سواء داخل أو خارج قطر. ويمكن للراغبين في المشاركة إرسال أبحاثهم الى البريد الالكتروني rsdu@sec.gov.qa ، علماً بأن آخر موعد لإرسال الأبحاث هو يوم الثلاثاء 28/2/2015. وسوف تجرى التصفيات النهائية في أبريل 2015، والأبحاث الفائزة بالمراكز الثلاث الأولى سيتم مشاركتها وتكريمها في مؤتمر التعليم 2015. ويهدف مؤتمر التعليم 2015 الى تحقيق عدة أهداف هي: تعزيز تبادل الخبرات بين التربويين لتطوير الاتجاهات الإيجابية نحو التعليم المتميز، وترسيخ بناء القدرات الوطنية والمحلية من خلال عرض ممارسات جيدة في مجال التعليم والتعلم وتوثيقها، وتوثيق مجموعة مميزة من الممارسات التعليمية الجيدة للاستفادة منها في الميدان التعليمي، ونقل مستوى التطوير المهني للمعلمين والقادة التربويين إلى مستويات تطبيقية متقدمة ومنوعة، كما يهدف الى الاحتفاء بالممارسات التعليمية المميزة في مدارس دولة قطر. وسوف يشتمل المؤتمر على عدة فعاليات وأنشطة تربوية، من أبرزها الممارسات التعليمية المتميزة ( ورش تدريبية )، وأوراق العمل، والحلقات النقاشية، والمحاضرات، والبحث الإجرائي للتربويين، معرض أبحاث الطلبة الوطني السابع.

ينظم المجلس الأعلى للتعليم بالتعاون مع كلية التربية في جامعة قطر "مؤتمر التعليم 2015"، تحت شعار "شركاء في التميز"، وهو منتدى دولي لعرض ومناقشة التحديات والفرص، والحلول العملية المقترحة، وكذلك الابتكارات في مجال التعليم. ويتضمن المؤتمر الذي يعقد يومي 2 و3 مايو القادم، عروضاً متميزة، بإدارة ذوي الاختصاص من أكاديميين وخبراء ومربين في مجالات التربية المختلفة، كما ستقام ورش عمل متنوعة تتناول قضايا تربوية ذات أهمية للعاملين في الميدان التربوي. ويهدف المؤتمر إلى إتاحة الفرصة للخبراء التربويين والأكاديميين والباحثين في مختلف المجالات التربوية، لتبادل المعرفة والمعلومات والخبرات ونتائج البحوث، ونشر المعرفة والاطلاع على المستجدات والتغييرات الحديثة في مجال التربية والتعليم، وتوفير منصة بهدف تبادل الأفكار، لتحسين جودة التعليم، وتعزيز نوعية وجودة البحوث في التعليم. كما يهدف المؤتمر إلى مناقشة القضايا والاتجاهات التعليمية الراهنة ذات الصلة بدولة قطر، وتعزيز دور المعلمين، ودور قادة المدارس كمنتجين للمعرفة، وتعزيز العمل بالبحث العلمي في المدارس القطرية، وتبادل الخبرات الوطنية والدولية، إضافة إلى توفير منتدى علمي رصين لنشر الخبرات الوطنية دولياً، والاطلاع على الممارسات البحثية الفعالة في مجال التعليم، وإنشاء شبكة تواصل مستدامة توفر فرصا للتعاون البحثي في المستقبل بين العاملين في مجال التربية.

أرسل المجلس الأعلى للتعليم تعميم إلى اصحاب ومديري ومديرات المدارس المستقلة للمشاركة في مؤتمر التعليم 2015 تحت شعار ( شركاء في التميز ) الذي سوف يقام في الفترة من 2 إلى 3 في شهر مايو المقبل بالمركز الوطني للمؤتمرات والذي يهدف إلى تعزيز تبادل الخبرات بين التربويين لتطوير الاتجاهات الايجابية نحول التعليم المتميز وترسيخ بناء القدرات الوطنية والمحلية من خلال عرض ممارسات جيدة في مجال التعليم والتعلم وتوثيقها. ويهدف كذلك الى توثيق مجموعة مميزة من الممارسات التعليمية الجيدة للاستفادة منها في الميدان التعليمي ونقل مستوى التطوير المهني للمعلمين والقادة التربويين الى مستويات تطبيقية متقدمة ومنوعة بالاضافة الى الاحتفاء بالممارسات التعليمية المميزة في مدارس دولة قطر وذلك إنطلاقا من أهمية تحقيق التميز والجودة في العملية التعليمية وسعيا لبناء القدرات المهنية في المدارس المستقلة والخاصة حيث سوف يشارك في المؤتمر المؤسسات التعليمية المختلفة بالدولة ( جامعة قطر ومؤسسة قطر وكلية المجتمع وغيرها من المؤسسات التعليمية الأخرى ) . وطالبت هيئة التعليم من خلال التعميم المدارس المستقلة وكذلك الخاصة وكافة المعنيين بالعملية التعليمية في المجلس الاعلى للتعليم حث الجميع على الالتزام بالجودة العالية والحداثة في الممارسات المشاركة والتي تعد نموذجا للابداع والابتكار والتميز الذي يتطلع اليه جميعا وقالت الهيئة في التعميم ان مكتب التطوير المهني في هيئة التعليم سوف توافي المدارس بالمعلومات المطلوبة للمشاركة قريبا. وأوضح التعميم أن مؤتمر التعليم يشتمل على عدة فعاليات وانشطة تربوية من أبرزها الممارسات التعليمية المتميزة ( ورش تدريبية ) وأوراق العمل والحلقات النقاشية والمحاضرات والبحث الاجرائي للتربويين ومعرض ابحاث الطلبة الوطني السابع