محليات

1688

243 ألف طالب وطالبة بالمدارس المستقلة والخاصة

أعلنت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم أن عدد الطلبة في العام الدراسي الجديد يبلغ 105191 طالب وطالبة في المدارس المستقلة و 138347 في المدارس الخاصة بينما وصل عدد المدارس المستقلة الآن إلى 178 مدرسة اما عدد الروضات الجديدة فقد بلغت 5 روضات ، وبالنسبة لاعداد المعلمين والمعلمات بالمدارس المستقلة قالت الخاطر أن اعداد المعلمين بالمدارس المستقلة للبنين والبنات يبلغ 12335 أما عدد الاداريين بالمستقلة يبلغ 9708 اما بالنسبة لعدد المدرسين بمدرسة التربية السمعية للبنين يبلغ 30 وعدد الطلبة يبلغ 23 وبالنسبة لعدد المدرسات في التربية السمعية للبنات يبلغ 49 وعدد الطالبات 46 ، وقالت أن هناك 22 مدرسة خاصة و5 روضات جدد يبدأون العمل العام الحالى واستبدال مبانى 10 مدارس العام الحالى باخرى جديدة

تحديث الهيكل التنظيمي

وقالت الخاطر أنه بالنسبة إلى الإطار العام للهيكل التنظيمي المعتمد للمدارس المستقلة فإنه تم إضافة بعض التحديثات الجديدة على الهيكل التنظيمي العام للمدارس هذا العام من حيث الأعداد ونوع الوظيفة ، فقد تم تحديث الهيكل التنظيمي للمدارس المستقلة للعام الدراسي 2014/2015م بما يتوائم مع مقتضيات العمل حيث تم زيادة عدد المشرفين الإداريين بالمدارس المستقلة مقارنة بعدد الطلاب بنسبة 80:1 كما تم تحديد عدد 1 أخصائية اجتماعية لطلاب الروضة لعدد 100 طالب فأكثر ، وعدد 1 مشرف إداري لمباني الروض التي بها 8 فصول دراسية وزيادة عدد السكرتارية بعدد 2 لكل مبنى مدرسي كما تم تحديد نسبة المعلم إلى الطالب 1:11 .

نسبة الشواغر والزيارات الميدانية

وبالنسبة لحجم الشواغر بالمدارس المستقلة أكدت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم أنه لا يوجد قلق حيث أن نسبة الشواغر بسيطة جدا في بعض المدارس المستقلة وتكون معدومة في مدارس أخرى ، وحول الزيارات الميدانية للمدارس قالت أنه تم التنسيق من قبل مكتب المدارس المستقلة وتوجيه استشاري المدارس في القيام بزيارات ميدانية للمدار س المستقلة منذ اليوم الثاني من بدء دوام الموظفين وذلك لتقديم الدعم لأصحاب التراخيص ومدراء المدارس والتأكد من توفير بيئة تعلم أمنة لجميع العاملين والتحقق من استعدادات المدارس وتغطية كافة الجوانب التعليمية أكاديميا وإدارياً ومتابعة الأمور اللوجستية الأخرى أيضاً.

تنقيح مصادر التعلم

وقالت الخاطر أنه في إطار جهود المجلس الأعلى للتعليم واستعداداته للعام الدراسي الجديد وإيماناً من هيئة التعليم بأهمية الكتاب للطالب والمعلم لكونه مصدراً مهما من مصادر التعلم ، عكف خبراء واختصاصيون من مكتب معايير المناهج في هيئة التعليم ومن المؤسسات التعليمية في أرجاء الدولة طوال الأشهر الماضية على مراجعة وتنقيح مصادر التعلم للمواد الدراسية لكل مستوى صفي بحيث تغطي معايير المناهج للمواد الدراسية : (العلوم الشرعية - اللغة العربية – اللغة الإنجليزية – الرياضيات – العلوم – العلوم الاجتماعية – التاريخ القطري باللغتين العربية والإنجليزية للمدارس الخاصة ) ، حتى تكون جاهزة لتسليمها للطلاب منذ أول يوم دراسي في العام الأكاديمي 2014 – 2015 م .

مصادر التعلم للطلاب

وقد حرصت هيئة التعليم على أن يتحقق في مصادر التعلم للطلاب ( كتاب الطالب والأنشطة ) مجموعة من المواصفات مثل أن يتميز محتوى المصدر بالعمق المناسب لمستوى الطلاب في كل صف دراسي ، وأن يراعي محتوى المصدر المبادئ الإسلامية وقيم المجتمع القطري، وما يقتضيه ذلك من تعديل للصور والأسماء والسياقات والأمثلة بحيث تكون منبثقة من مبادئ الدين الإسلامي وتقاليد وقيم البيئة القطرية ، مع مراعاة تنوع مستوى الأمثلة والتمارين التي يطرحها المصدر بحيث تراعي طرائق التعلم لدى المستويات المختلفة للطلاب ، وتيسيرا ومساندة للطالب روعي إعداد نسخ الكترونية من مصادر التعلم ( PDF) لتكون بين يديه حرصا من هينة التعليم على ترسيخ ثقافة استخدام التكنولوجيا باعتبارها مصادر مساندة للمعلم والطالب ومثرية للعملية التعليمية .

تخفيف الإعباء الادارية

واضافت قائلة أنه تتمثل رؤية هيئة التعليم في توظيف التكنولوجيا كوسيلة حديثة وعصرية لتحفيز الطلاب وتحقيق غايات و أهداف التعليم وهناك منظومة من مشاريع التعليم الإلكتروني ( نظام إدارة التعلم الالكتروني LMS و جهاز لكل طالب Ebag والمحتوى الإلكتروني E-content والكتب التفاعلية Interactive Books) تعمل هذه المشاريع على تحقيق التفاعل بين المعلم والطالب وولي الأمر بشكل ميسر ، واتاحة حل الواجبات و التدريبات بشكل الكتروني ممتع لجذب الطلبة للمحتوى العلمي وكذلك يساهم في تخفيف الأعباء الادارية عن المعلم من تصحيح و رصد للدرجات

تأمين مشاركة المعلمين بين بعضهم و الاطلاع على التجارب و الممارسات المميزة في سبيل الوصول لأفضل الاستراتيجيات لتحقيق الأهداف المنشودة ، ووصول الطالب للمصادر التعليمة بسهولة ويسر بغض النظر على الزمان والمكان وإدارة جميع الانشطة التعليمية المتعلقة بالطالب بشكل الكتروني محفز للتعلم. واطلاع ولي الأمر على وضع الطالب الدراسي ( واجبات – الدرجات - حضور و غياب – السلوك - فعاليات ...) ومتابعته.

خطط تطوير وتدريب

وبناء على ما سبق تسعى هيئة التعليم بشكل تدريجي و متوازن يأخذ بعين الاعتبار الواقع الفعلي وحاجات الميدان التربوي على تشجيع ودعم ومراقبة استخدام المدارس لأنظمة مشاريع التعليم الإلكتروني ومتابعة تطبيق استخدام أجهزة الطلاب في المدارس ، وتصميم خطط تطوير وتدريب الهيئة الإدارية والتعليمية في المدارس و توفير محتوى إلكتروني تفاعلي يلبي احتياجات الطالب والمعلم المناهج الدراسية ووضع سياسات حول كيفية التعامل مع المحتوى الرقمي ، و تحليل التغذية الراجعة من الميدان التربوي حول المشاريع الالكترونية و العمل على تطوير وتعديل أساليب استخدام هذه المشاريع .

وقد وجهّت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم كلمة للهيئات التدريسية وللطلاب والطالبات في قطر، بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد 2014/2015 م عبّرت فيها عن سعادتها ببدء العام الدراسي الجديد، سائلة المولى – عزّ وجل- أن يجد فيه أبناؤنا الطلبة تعليماً راقياً، يجعلهم ملتزمين بتعاليم دينهم وقيم مجتمعهم، أوفياء لوطنهم، مسلحين بأسباب المعرفة، وبالمهارات والخبرات التي تؤهلهم للنجاح في كل مناشط الحياة.

وقالت السيدة الخاطر مع بدء العام الدراسي الجديد تتعاضد أيادينا معاً لإنجاز مهمتنا الجليلة في خدمة مسيرة التعليم في قطر الحبيبة، وكلّي ثقة ، وطمأنينة تملأ نفسي، لما أجد فيكم من صدق العزيمة والتعاون البنّاء، والرغبة الصادقة في العطاء والحماسة للإنجاز، في ميادين التربية والعلم والمعرفة كافتها.

تطلعات المواطن القطري

واضافت قائلة إننا نسعى جميعا في المجلس الأعلى للتعليم لأن تتوافر لأبنائنا الطلبة كل السبل والأسباب التي تجعلهم مميزين: تنشئةً وعلماً، بما يمكنهم من أن يحتلوا الصدارة في كل مشهد وميدان يخوضونه مستقبلا، واضعين نصب أعيننا تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 التي تهدف إلى تحويل قطر بحلول عام 2030 م إلى دولة متقدمة قادرة على تحقيق التنمية المستدامة، وعلى تأمين استمرار العيش الكريم لشعبها جيلا بعد جيل، وكذلك تحقيق تطلعات المواطن القطري وطموحاته في أن يجد أبناؤه وبناته تعليماً مميزا ينافس أرقى الدول وأكثرها تقدماً.

إننا نحمل على عاتقنا مهمة جليلة، تتثمل في تهذيب السلوك، وغرس القيم الإيجابية وحراستها، وحماية العقل وتمكينه من الأداء الرشيد، والعناية بالتحصيل العلمي وتطبيقاته بالأساليب والتقنيات العصرية الحديثة، ولذا فإن المهمة جسيمة، والرسالة عظيمة، لا يقوم بها على النحو المنشود إلا الأمناء الأشداء – أمثالكم- من قيادات تربوية ملهمة ومعلمين مخلصين وطلبة ملتزمين وأولياء أمور طموحين.

مهمة جليلة

وتابعت السيدة فوزية الخاطر موجهة كلمتها للمعلمين والمعلمات والمديرين والمديرات قائلة: "إنكم محط آمالنا في تحقيق طموحات قيادتنا الرشيدة، ورفعة وطنكم، وتطلعات مواطنيكم، وما عدا ذلك من جهود وأموالٍ ومنشآتٍ وأنظمةٍ وتنظيمات، ما هي إلا أدوات تساعدكم في أداء مهمتكم الجليلة على الوجه الأكمل.

ضرورة تكثيف الجهود

وقالت الخاطر لقد بذل المجلس الأعلى للتعليم بكافة كوادره جهودا مضنية في الفترة السابقة استعدادا وتحضيرا لاستقبال الطلبة مع بدء العام الأكاديمي الجديد 2014- 2015 م في السابع من سبتمبر مما يضمن إنطلاقة فعالة للعام الدراسي. فسعى خلالها إلى سدّ شواغر الموظفين بالمدارس، من معلمين وإداريين، وفق الإجراءات المعتمدة؛ ليباشر جميع الموظفين مهامهم الوظيفية منذ اليوم الأول، كما وجه المجلسُ أصحابَ التراخيص ومديري المدارس إلى ضرورة تكثيف الجهود والسعي الجاد لتهيئة البيئة المدرسية؛ تمهيداً لبدء الدراسة من اليوم الأول للعام الاكاديمي والعمل على تحقيق أفضل النتائج والمخرجات التعليمية.

وأكدت الخاطر على أن هيئة التعليم - وتزامنا مع بدء العام الدراسي الجديد - ستبدأ زيارات ميدانية مكثفة للمدارس؛ للوقوف على سير العمل في المدارس وتعزيز المدارس الملتزمة، وتذليل أية صعوبات قد تواجه إدارات المدارس في بداية العام الأكاديمي والتأكد من تنفيذ الإجراءات الخاصة بالبيئة التعليمية لضمان الدراسة الجادة للطلبة من اليوم الأول.

إستلام وافتتاح المباني الجديدة

أما بخصوص المباني المدرسية فقد نوّهت الخاطر على أنه تم استلام وافتتاح عدد من المدارس الجديدة وتخصيص مبان جديدة لرياض الأطفال، وذلك مراعاة لتوزيعٍ أفضل للمراحل التعليمية المختلفة حسب المناطق الجغرافية ، وفي سياق متصل، قالت: إن هيئة التعليم بذلت جهودا جبارة في سبيل ضمان تنفيذ ذو جودة عالية لمعايير المناهج لجميع المواد وجميع المستويات في المدارس المستقلة، حيث قامت بتوفير مصادر التعلّم للطلبة للمواد جميعها، وفق الشروط المعتمدة والآليات التي أقرها المجلس الأعلى للتعليم، بعد أن قامت بتطويرها ومراجعتها وتنقيحها. وأكدّت أن هذه المصادر متوافرة حاليا وبالأعداد الكافية في مخازن المجلس الأعلى للتعليم ويتم حاليا توريدها للمدارس لتكون بين يدي الطلاب منذ اليوم الأول ، كما حرصت هيئة التعليم على توفير خطط تنفيذ المعايير بما يتفق ووقت التمدرس المحدد للعام الأكاديمي.

واختتمت السيدة فوزية الخاطر كلمتها التوجيهية بقولها: "إننا نأمل من كافة شركائنا القائمين على العملية التعليمة أن يشحذوا الهمم في ميدان العطاء والبناء؛ وفاء للوطن والقيادة الرشيدة، سائلين المولى ـــ عز وجل ـــ أن يمنحنا القدرة والصبر والعزيمة، على تحقيق الغاية النبيلة للمجلس الأعلى للتعليم، ومهمته الجليلة في صياغة وبناء الشخصية القطرية التي نأمل، والمجتمع الذي نسعى إلى بنائه، والمستقبل المشرق الذي نتمناه جميعا ، وأنهت حديثها بالاية القرآنية الشريفة (وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون)