رئيس مجلس الإدارة : د. خالد بن ثاني آل ثاني

Al-sharq

رئيس التحرير: جابر سالم الحرمي

الشرق

مساحة إعلانية

مساحة إعلانية

مساحة إعلانية

محليات

628

الأثر الاجتماعي يحفز خريجي مؤسسة قطر للتميز في الحياة الأكاديمية

05 مايو 2024 , 07:00ص
alsharq
المدينة التعليمية
❖ وفاء زايد

هيأت مؤسسة قطر لمدخلات جامعات المدينة التعليمية بيئة أكاديمية وبحثية لإطلاق العنان للطموحات والإبداعات، وليحققوا نجاحاً في آفاق التنمية بمختلف القطاعات، ويخدموا وطنهم بالمعرفة والبحث العلمي والكفاءة والقدرة على مواجهة التحديات.

وتحرص مؤسسة قطر على إيلاء الجانب الاجتماعي في حياة الطلاب والطالبات اهتماماً بالغاً من خلال المتابعة وتوفير الإمكانيات العلمية لأبنائهم والالتقاء بهم في مناسبات محلية وفعاليات وأنشطة بهدف تعزيز الروابط الأسرية بين أولياء الأمور وأبنائهم، وبينهم ومسؤولي الأنشطة بجامعات المدينة التعليمية.

وقد ترك الأثر الاجتماعي علامة فارقة في حياة طلاب المدينة التعليمية الذين أكملوا مسيرتهم الجامعية في تخصصات حيوية، وهم يحتفلون اليوم بتخرجهم من جامعات مرموقة ليخدموا بلدهم بالعلم والمعرفة، ويثروا الحياة المهنية بالخبرات والمهارات.

سياسة دولية

في لقاءات لـ "الشرق"، أشادت الخريجة ريم الكبيسي من تخصص سياسة دولية من جامعة جورجتاون بدور مؤسسة قطر في رعاية الطلاب والاهتمام بهم، وتوفير بيئة تعليمية نشطة لهم، وهذا دفعهم للتفوق وتحقيق نجاحات ملموسة.

وقالت: لقد اخترت مسار دراسة علم السياسة الدولية لأنني من صغري كنت أشارك في المناظرات وتستهويني السياسة الدولية وسعيت من خلال دراستي لأكون جزءاً من الحلول الدولية، مضيفة أنّ سوق العمل واعد لمخرجات جورجتاون ومجالات الاقتصاد والاستثمار والسياسة الدولية متاحاً لإثبات وجودهم فيه.

وأكدت أنّ دور الوالدين في حياتها كان له الأثر الكبير، فوالدها يدعمها بقوة للتفوق، ووالدتها الدكتورة فاطمة النعيمي أستاذة العلوم بجامعة قطر تقف إلى جانبها وتشجع طموحها.

وأشارت إلى أنّ والديها أكملا الدراسات العليا بالولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا، وكانت في طفولتها ترقب أهمية التعليم في حياة الأسرة ودوره في بناء الذات، وهما ساعداها على التغلب على الصعوبات.

وقالت: إنني أقف اليوم أمام فرص عديدة، ورغبتي في إكمال مسيرتي في التدريس الأكاديمي ونيل درجة دراسية عليا وخوض مجال الاقتصاد والسياسة الدولية .

     نظم المعلومات

من جانبها، قالت الخريجة منيرة الباكر من تخصص نظم المعلومات بجامعة كارنيجي ميلون: لقد حققت هدفي وحلمي بتخرجي من نظم المعلومات دفعة 2024، لأنني سعيت من البداية للدراسة في جامعة مرموقة هي الرقم الأول في العالم، وفي تخصص يشد انتباهي وشغفي من الصغر وهو علوم نظم المعلومات وتطوير البرمجيات وتحديث الأنظمة إلى جانب الأمن السيبراني والتكنولوجيا التي باتت من العلوم الحديثة المهمة جداً ومطلباً لكل الوزارات والجهات الخدمية، إلى جانب الأنظمة العالمية التي تنتج كل جديد في عالم التقنية ونظم المعلومات.

وعن الدور الاجتماعي في مسيرتها أكدت الخريجة منيرة الباكر أنّ كيانها الأسري ودعم والديها وأسرتها كان وراء تفوقها ونجاحها، وكانوا يحفزون كل إنجاز تقوم به، وأشارت إلى أنها حصلت على جائزة التفوق والتميز الأكاديمي في 2021، وجائزة التميز العلمي حصدتها 3 مرات في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية لأعوام 2015 و2018 و2021، وإنجاز نوعي هو حصولها 4 مرات على أعلى معدل تراكمي مرتفع بقائمة العميد بالجامعة وهو مركز أكاديمي للمتفوقين.

وقالت: إنّ تحفيز أسرتي لي هو الذي دفعني للحفاظ على المعدل المتفوق وفي كل مادة دراسية كنت أضع هدفاً وهو الوصول لمعدل A، وتخرجت في الدفعة 2024 مع مرتبة الشرف، وحصلت على جائزة القيادة الطلابية لدوري القيادي في الجامعة ولكوني رئيسة الاتحاد القطري للطلبة بالجامعة من العام 2022 وحتى اليوم.

ونصحت زملاءها بوضع أهداف محددة، والسعي لتحقيقها للوصول إلى التفوق والتميز، مؤكدة أهمية تنظيم الوقت والبحث عن الفرص، وتحقيق التوازن بين الحياة الاجتماعية والدراسة، فهذا يضيف للإنسان القوة الذاتية والإبداع في أي شيء يقوم به.

    تصميم الأزياء

 من جهتها، قالت الخريجة فاطمة الصديقي من تخصص تصميم الأزياء من جامعة فرجينيا كومنولث: اخترت مسار دراسة علم تصميم الأزياء لأنه يستهويني من الصغر، وشجعتني أسرتي على دراسته والتفوق فيه، مضيفة أنّ فرص العمل في هذا التخصص واعدة ومشرقة ومبهرة لأنّ الدولة تولي اهتماماً كبيراً بعلم التصميم في كل المجالات.

وأكدت أنّ الشغف هو دافع للتفوق، إلى جانب الثقة بالنفس وتحويل الفرص إلى نجاح والثقة بما ينتجه الإنسان من عمل، مضيفة أنّ الأسرة والثقة التي توليها لها دافع كبير جداً لنجاحها في كل المواد الدراسية، وحافز لها للإنتاج والإبداع والابتكار، خاصة أنّ عالم التصميم يثير الشغف والبحث عن كل جديد.

مساحة إعلانية