محليات

3895

الدروس الخصوصية نزيف مستمر لأولياء الأمور

رغم أن المدارس كافة توفر دروسا إثرائية، بهدف التحسين من أداء الطلبة الأكاديمي، وإعدادهم لإحراز نتائج جيدة في الاختبارات، إلا أن ظاهرة الدروس الخصوصية ما زالت مستمرة، ويزداد الإقبال عليها وانتعاشها قبيل موعد الاختبارات، حيث تكلف الحصة ما بين 250 إلى 400 ريال في الساعة الواحدة، وتزداد ويتضاعف سعرها كلما اقترب موعد الاختبارات.. وقد أكد عدد من التربويين والمواطنين أن ظاهرة الدروس الخصوصية تعد موضة وثقافة سائدة في المجتمع، فلا يخلو منزل من الاستعانة بمدرسين خصوصيين، مشيرين إلى أن المدرسين الخصوصيين يستغلون أولياء الأمور، حيث إن بعضهم يتقاضون بالساعة، ومنهم من يتقاضى بشكل شهري، وتختلف الأسعار خلال فترة الاختبارات... وقالوا لـ"الشرق" إن الإشكالية ليست أن الدروس تستنزف جيوب أولياء الأمور وتكبدهم مبالغ مالية كبيرة، بل إن لها آثارا سلبية كبيرة على الطالب، حيث إنها تؤدي إلى عدم تطور مستوى الطالب، واعتماده على الغير في المذاكرة، وتعوده على الاتكالية، مشددين على ضرورة معرفة أسباب لجوء أولياء الأمور للدروس الخصوصية، ومناقشة أسباب استمرار هذه الظاهرة، وإيجاد حلول ناجعة لها، لتقليلها والقضاء عليها.

أمير الباكر: استنزاف جيوب أولياء الأمور

أكد السيد أمير الباكر – ولي أمر، أن المدرسين الخصوصيين يستغلون ظروف المواطنين والمقيمين قبيل فترة الاختبارات، ويقومون برفع أسعار الدروس الخصوصية لتصل إلى أعلى مستوياتها دون حسيب أو رقيب، مشيرا إلى أن الحصة الواحدة تكلف ما بين 250 إلى 400 ريال في الساعة الواحدة، وتزداد كلما اقترب موعد الاختبارات، وأحيانا نظرا لضيق وقت المدرس الخصوصي، يجمع 4 أو 5 طلاب في حصة واحدة لا تتجاوز الساعة ليجمع مبلغا وقدره... وقال إنه يفترض أن الدروس الخصوصية ممنوعة من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إلا أنها ما زالت مستمرة، مشيرا إلى أنه أحيانا يرجع السبب في رغبة بعض الأسر في وجود مدرس خصوصي هو الوصول لأعلى الدرجات والتحصيل العلمي للأبناء في إحدى المواد الدراسية، خاصة وأنه كما هو معروف أن المعلم في الصف عندما يقوم بالشرح، لا يكون نسبة تحصيل جميع الطلبة 100 %... وطالب بضرورة تشديد الرقابة في المدارس على آلية شرح المعلم داخل المدرسة، خاصة وأنه عندما يكون هناك شرح وافٍ لن يضطر ولي الأمر للجوء إلى المدرس الخصوصي لرفع التحصيل الأكاديمي لأبنائه، مبينا أن الدروس والحصص الإثرائية التي تخصصها المدارس لرفع التحصيل العلمي للطلاب أمر إيجابي، وتغني عن الدروس الخصوصية، إلا أن الدروس الخصوصية تعتبر ثقافة سائدة في المجتمع، نتمنى القضاء عليها وتقليلها حيث إنها تستنزف جيوب أولياء الأمور، خاصة خلال فترة الاختبارات التي ترتفع بها أسعار هذا النوع من الدروس ليصل إلى مبالغ تتكبدها الأسر والعائلات.

عبد الله التميمي: الانشغال عن متابعة الأبناء أحد الأسباب

قال السيد عبد الله التميمي – ولي أمر، إنه هناك عدة عوامل تجعل ولي الأمر يلجأ للدروس الخصوصية، ويزداد الإقبال عليها خاصة قبيل فترة الاختبارات، مشيرا إلى أن زيادة التحصيل العلمي يعتبر أحد الأسباب، وهو أمر إيجابي... وأوضح أنه بعض أولياء الأمور مضطرون لتدريس أبنائهم لدى المدرسين الخصوصيين، بسبب ظروف عملهم والانشغالات الأخرى، الأمر الذي أدى إلى تهاون الطلبة في المدارس، وعدم التركيز أو متابعة دروسهم أولا بأول في المنزل، مما جعلهم يستعينون بالمدرسين الخصوصيين، ودفع مبالغ كبيرة مقابل تدريس الأبناء، ومساعدتهم في حل الواجبات المدرسية، مؤكدا أنه يتسبب في الاعتماد الكلي على المدرس الخصوصي في حل الواجبات الأمر الذي يؤدي إلى عدم تطور مستوى الطالب، واعتماده على الغير في المذاكرة.

ونوه إلى أن الدروس الخصوصية تستنزف طاقة الطلاب، وتستهلك أوقاتهم وتأخذ من صحتهم وتركيزهم كثيراً، كما أنها تؤدي إلى تشتيت انتباههم داخل الصف المدرسي، موضحا أنه لا يجب تحميل المدرسة لوحدها أسباب الاتجاه للدروس الخصوصية، بل يجب أن يكون هناك متابعة مستمرة من الوالدين، فالأسرة مكملة لدور المدرسة، حتى يرتفع التحصيل الأكاديمي للطالب بالشكل المطلوب.

إبراهيم الدربستي: مناقشة أسباب استمرار الظاهرة

عزا الخبير التربوي إبراهيم الدربستي، أسباب استمرار ظاهرة الدروس الخصوصية إلى عدم اعتماد الطالب على نفسه، خاصة طلاب المرحلة الثانوية، والذي هو في عنق الزجاجة، ويتوجب عليه المذاكرة بشكل جيد لتحديد مستقبله، منوها بأن الدروس الخصوصية أصبحت عادة لن تنتهي وقد تعودت عليها الأسر والعائلات، وذلك رغم تنوع مصادر التعلم الموجودة في العصر الحالي... وأكد أن الطالب لو اعتمد على الحصص المدرسية، واتبع التركيز والانتباه خلال شرح الدروس فلن تكون هناك حاجة للدروس الخصوصية، مثلما كانت تفعل الأجيال القديمة، مشيرا إلى أن الإشكالية ليست في أنها تكبد الأهل مبالغ مالية كبيرة، بل إن لها آثارا سلبية كبيرة على الطالب... وتابع قائلا: فالدروس الخصوصية تضر الطالب أكثر ما تنفعه، حيث تعوده على التواكل داخل المدرسة، ولا يلتفت للحصص الدراسية ويعتمد على المدرس الخصوصي بشكل كبير، ولذلك لا يجب تحميل المعلم في المدرسة ضعف التحصيل العلمي للطالب، لأنه يحاول القيام بدوره.

ولفت إلى أن الآثار السلبية للدروس الخصوصية، وعدم اعتماد الطالب على نفسه، ستظهر مستقبلا خلال دراسته الجامعية وحياته العملية أيضا، مشددا على أهمية تعاون الأسرة مع المدرسة بشكل أكبر لمتابعة الطالب دراسيا، خاصة وأنه حاليا يوجد الكثير من مصادر التعليم والطرق البديلة مثل الفيديوهات والدروس المصورة، حتى أنه يمكنه إيجاد أو البحث عن المعلومة عن طريق الهاتف الجوال.

عبد الله المنصوري: نحتاج حلولا ناجعة للقضاء عليها

أوضح السيد عبد الله المنصوري – ولي أمر، أنه لديه 4 أبناء في مراحل تعليمية مختلفة، وللأسف فإن جميعهم يأخذون دروسا خصوصية، مشيرا إلى أن سعر كل مرحلة تعليمية يختلف عن المرحلة الأخرى، حيث إن البعض من المدرسين يتقاضون بالساعة، ومنهم من يتقاضى بشكل شهري، وتختلف الأسعار خلال فترة الاختبارات، خاصة وأنها ترتفع خاصة ليلة الاختبار... وأوضح أن متوسط سعر الحصة الواحدة يتراوح ما بين 250 إلى 350 ريالا في الساعة الواحدة، بينما ليلة الاختبار يرتفع السعر، خاصة وأن المعلم يكون عليه ضغط كبير، ويضطر ولي الأمر إلى الموافقة، ودفع مبالغ طائلة لهذه الدروس، لافتا إلى أنه يجب معرفة أسباب لجوء أولياء الأمور للدروس الخصوصية، ومناقشة أسباب استمرار هذه الظاهرة، وإيجاد حلول ناجعة لها، لتقليلها والقضاء عليها.

تدني المستوى

وأرجع استمرار ظاهرة الدروس الخصوصية إلى عدة أسباب، يأتي على رأسها عدم كفاية الحصة المدرسية، وعدم استيعاب الطالب داخل الصف بشكل جيد، منوها إلى أن أبناءه كانوا من المتفوقين قبل فترة كورونا، إلا أنه بعد نظام التعليم عن بعد، تدنى مستواهم التعليمي كثيرا مثل غيرهم من الأبناء... واستطرد قائلا: وأيضا هناك قلة اهتمام من بعض أولياء الأمور، خاصة الذين يهملون متابعة أداء ابنهم على مدار العام، ليتفاجأ الأهالي قبيل الاختبارات النهائية بضعف مستوى ابنهم، الأمر الذي يتطلب من الأسرة متابعة الأبناء أولا بأول، وأن يكون هناك تواصل مباشر مع المدرسة، فضلا عن كون البعض من أولياء الأمور غير مقتنعين بضعف مستوى التحصيل العلمي لأبنائهم.

وحول الدروس الإثرائية في المدارس، بين المنصوري أنه من غير المقنع تواجد الطلاب منذ الساعة 6 صباحا، وحتى الساعة 2 ظهرا، ويتطلب منه أيضا التواجد من أجل هذه الحصص الإثرائية، فلن يكون هناك أي تركيز للطالب، مشيرا إلى أنه أيضا من ضمن الأسباب بعض المدارس يوجد بها تكدس للطلاب داخل الصفوف، مما يجعل المعلم غير قادر على توصيل المعلومة والشرح الوافي لجميع الطلاب، وهذه إحدى المشكلات التي تحتاج إلى حل.

اقرأ أيضاً

هيئة مقاومة الجدار والاستيطان الفلسطينية: توثيق استهدافات المستوطنيين لموسم الزيتون بالضفة الغربية

تتويج الفائزين بجائزة كتارا للرواية العربية في دورتها الثانية عشرة

دولة قطر تشارك في اجتماع وزراء المالية ومحافظي البنوك المركزية لمجموعة العشرين

أخبار ذات صلة

الأمين العام لمجلس التعاون يؤكد أهمية العلاقات الخليجية - الأوروبية

وزارة التربية والتعليم تعزز الشراكة مع الجهات المساندة للأنشطة المدرسية