رئيس مجلس الإدارة : د. خالد بن ثاني آل ثاني

Al-sharq

رئيس التحرير: جابر سالم الحرمي

الشرق

مساحة إعلانية

مساحة إعلانية

مساحة إعلانية

محليات

1769

طلاب الثانوية العامة لـ الشرق: الكيمياء والعلوم العامة والحاسب الآلي في مستويات الطلبة

09 يونيو 2022 , 07:00ص
alsharq
عمرو عبدالرحمن

اختتم طلاب المسار العلمي بالصف الثاني عشر أمس اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني بمادة الكيمياء، كما أدى طلبة المسار الأدبي اختبار مادة العلوم العامة، فيما أدى طلبة المسار التكنولوجي اختبار مادة الحاسب الآلي، وذلك في اليوم الأخير من اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني لطلبة الشهادة الثانوية للعام الأكاديمي 2021/‏‏‏2022م، وسط حالة من الرضا عن مستوى الاختبارات الثلاثة.

وأكدت عينة عشوائية من الطلبة أن اختباري الكيمياء والعلوم العامة أمس لطلبة المسارين العلمي والأدبي كانا في مستوى الطالب المتوسط، وأشاروا إلى أن الاختبارات لم تخرج عن الكتاب المدرسي، باستثناء سؤالين في الاختياري في اختبار الكيمياء، يمكن أن يتم تصنيفهما كسؤالَين للمتفوقين، وسؤال واحد فقط في اختبار العلوم العامة، ولكن الاختبارات في مجملها سهلة وغير معقدة.

وقال ناصر اليافعي- مسار أدبي- إن اختبار العلوم العامة تضمن سؤالاً في المقالي لم يتوقعه الطلاب، وعلى الرغم من ذلك فإن الاختبار لم يتضمن أسئلة من خارج المقرر الدراسي، لافتًا إلى كفاية الوقت المُخصص للاختبار للإجابة والمراجعة. ويرى أن أسئلة الاختبار جاءت متوسطة المستوى في الجانب المقالي، فيما جاءت أسئلة الجانب الاختياري بسيطة ومباشرة، لافتاً إلى أن الاختبار ركّز على المشكلات البيئية والمحلية والخارجية أيضا.

* مراعاة مستويات الطلبة

وأضاف محمد اليزيدي- مسار أدبي- أن اختبار العلوم العامة راعى مستويات الطلبة، حيث اشتمل على سؤال واحد فقط يقيس مهارات التفكير العليا، أما باقي أسئلة الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، مشيراً إلى أن مستوى غالبية الاختبارات كانت جيدة فيما عدا الرياضيات العامة، وتدل على حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على تخفيف المعايير مراعاة لظروف الطلاب خلال الفصل الدراسي الأول، كما اشار إلى أن الاختبارات التجريبية كانت مفيدة على مستوى تدريب الطلبة على نمط اسئلة الاختبارات، متمنياً أن يحقق الطلاب علامات جيدة تساعدهم على تحقيق طموحاتهم بالالتحاق بالجامعة والتخصص الذي يريدونه.

وأعرب الطالب معاذ نبيل- مسار أدبي- عن سعادته بمستوى اختبار العلوم العامة ومراعاة أسئلته لجميع الطلاب، مؤكداً أن أغلبية الاختبار جاء من المنهج الدراسي الذي تم تدريسه خلال الفترة الماضية، لافتاً إلى أن جميع الاختبارات لهذا العام جاءت متميزة وفي مستوى الطلاب جميعاً، وتجنبت الغموض وكانت مباشرة وسهلة، خاصة اختبارات المواد النظرية، ولكن يجب أن نستثني من ذلك اختبار الرياضيات الذي كان تعجيزياً بالمعنى الحرفي، متمنياً أن يحقق علامات جيدة تساعده في تحقيق طموحه الشخصي.

* تغطية المنهج

من جانبه قال الطالب عمر قاسم- مسار علمي- إن اختبار مادة الكيمياء، غطّى كافة الدروس بالوحدات الدراسية كدروس ديناميكا حساب الحموضة، والقواعد وحساب الرقم الهيدروجيني وحساب الطاقة الحرارية، وميكانيكية الأسيل، والتوزيع الإلكتروني. ونوه بأن التشابه مع صيغ أسئلة الاختبار التجريبي كان بسيطًا واقتصر على الجانب الاختياري فقط. وعلى الرغم من ذلك فإن الاختبار كان في المجمل جيداً، وفي مستوى الطالب المتوسط.

وأعرب الطالب طارق طه عبدالرحمن عن سعادته لمستوى اختبار الكيمياء وما اتسم به من سهولة، مؤكداً أن الاختبار غطى كافة الوحدات الدراسية من أول ورقة وحتى آخر ورقة في الكتاب المدرسي، لافتًا إلى عدم تضمنه أسئلة من خارج المُقرر".

وأضاف: "اختبار الكيمياء جاء في متناول جميع الطلاب، حيث تنوعت أسئلة الاختبار لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وجاءت أغلبية أسئلة الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، كما كان هناك أسئلة في مستوى الطلاب المتميزين"، مشيراً إلى أن الأسئلة المقالية تناولت العديد من التجارب العلمية والمعادلات الكيميائية والجدول الدوري.

* أهمية النماذج التجريبية

وأكد علي سامي- مسار علمي- أن اختبار الكيمياء تكون من 10 أسئلة موضوعية، وثلاثة أسئلة مقالية، مكونة من ثلاث جزئيات (أ، ب، ج). لافتاً إلى أن أبرز الأسئلة الصعبة في الكيمياء كان سؤال في الجانب المقالي من الاختبار، بالإضافة إلى سؤال آخر في الاختيار من متعدد، وبخلاف ذلك فإن الاختبار في المتناول، والأسئلة مباشرة، وتشابهت مع أسئلة من الاختبارات التجريبية. وأشار إلى أنه كان يتوقع أن يتم مراعاة الطلبة في اختبارات نهاية الفصل الدراسي ومساعدتهم من حيث درجة صعوبة الأسئلة.

فيما أوضح حمزة أسعد- مسار علمي- أن اختبار الكيمياء تضمن أسئلة في مستوى الطالب المتوسط، لافتاً إلى أن الاختياري كان بسيطًا ومباشرًا، فيما كانت هناك 3 أسئلة بها الكثير من التفاصيل في الجانب المقالي، لافتًا إلى أن الاختبار غطى كافة الدروس بالوحدات الدراسية، كما تناسب الوقت مع عدد الأسئلة المطروحة بالاختبار، ولكن للمرة الأولى يظل في اللجنة حتى نهاية الوقت المخصص للمراجعة.

مساحة إعلانية