محليات

339

"ثقافي الطفولة" ينظم أنشطة فنية بمعرض الكتاب

في إطار اهتمام المركز الثقافي للطفولة بالقراءة وتشجيع الصغار و للسنة السادسة على التوالي ومن خلال أنشطته وبرامجه وفعالياته وورشه ومشاركته بمعرض الدوحة الدولي للكتاب , قدم المركز أنشطة فنية بمعرض الكتاب وتستهدف مشاركة المركز بالمعرض، الأطفال من عمر (4- 14 سنة) وأولياء الأمور والمربين والمعلمين ومسؤولي مصادر التعلم وجميع المهتمين بثقافة الطفل وتربيته، ويحتوي جناح المركز على عدة أركان تفاعلية وتثقيفية متنوعة وهي كالتالي (ركن أعلام من قطر، ركن جولة في قطر، ركن المسابقات الثقافية، ركن صورة وبرواز، فيلم قصير، ركن صناعة كتابي، ركن أحلم بمهنتي، ركن صحتي، أنشطة أدبية، أنشطة مسرحية، أنشطة فنية)،

كما حظي المركز بزيارة العديد من الشخصيات والمسؤولين حيث زار الجناح سعادة الدكتور حمد بن عبدالعزيز الكواري وزير الثقافة والفنون والتراث والدكتور صالح السادة وزير الطاقة وأبدوا سعادتهم بالورش والأركان التي يقدمها المركز للأطفال وإشادتهم بالقائمين على الجناح، وفي "ركن أعلام من قطر" يتم تعريف الطفل على شخصيات قطرية كان لها دور كبير في نهضة قطر وتطويرها في العلم والدين والسياسة والأدب مثل صاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، وفضيلة الشيخ عبدالله بن علي الأنصاري، بالإضافة إلى تعريف الصغار والناشئة على الأماكن الأثرية في قطر كقلعة أم باب، وقلعة الكوت وقلعة الزبارة وغيرها من القلاع الأثرية، وحول أصداء لعبة باحث لدى الأطفال وتفاعلهم معها، قالت عزيزة حسن، المدرب المتطوع لدى ثقافي الطفولة "لقد أحب الأطفال هذه اللعبة التفاعلية بشكل خاص حيث تكررت زيارة أكثر من طفل لجناح المركز الثقافي للطفولة للممارسة هذه اللعبة التعليمية بالتحديد".

وعلى نحو آخر، قالت مريم ماجد، المدرب المتطوع لدى المركز الثقافي للطفولة : "تم تعريف الأطفال على الفرق بين المهنة والهواية، حيث وجدت أن أغلب الطلاب لا يفرقون بينهما، فالمهنة تقدم للشخص الرزق والمركز الاجتماعي، وتحقق له ذاته، وكما تعود بالنفع على الفرد والمجتمع والوطن بشكل عام، أما الهواية فهي ممارسة شيء يحبه الشخص ويخرج فيها طاقاته الإبداعية، أما الورشة الأدبية فهي تقوم على نشاطين مترابطين وهما: رواية القصة للأطفال من عمر (4-12) سنة ونشاط تأليف القصص القصيرة للطلبة من عمر (8-14) سنة، وفي نشاط تأليف القصة القصيرة تقوم غيداء نجم، راوي القصة بالمركز الثقافي للطفولة بتشجيع الطلاب على كتابة القصة القصيرة من خلال أوراق عمل تحتوي صور متسلسلة لمواقف تتكون من مقدمة وعرض وخاتمة مشكلة قصة يعبر عنها الطفل بأسلوبه الخاص.