محليات

484

"روتا" تواجه تحديات الدول النامية بمشاريع تعزز البنى التحتية

تواجه الدول النامية جملة من التحديات منها ما يعود إلى كوارث طبيعية كالزلازل والفيضانات وغيرها، ومنها ما تعود أسبابه إلى الحروب والنزاعات الداخلية، التي تعود بالمحصلة على قاطني تلك المناطق بنتائج سلبية قد تكون في بعض الأحيان مدمرة.

ولهذه التحديات والأزمات التي تعصف بالدول النامية أو الأقل حظاً، انعكاسات بل ونتائج وخيمة تتطلب من منظمات ومؤسسات العمل الخيري أن تتيقظ للدور الذي عليها، في دعم هذه المناطق من خلال تلمس احتياجات سكانها، وقد تكوم مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا من جملة هذه المؤسسات والمنظمات الخيرية التي لها نظرة بعيدة المدى، في تلمس والوقوف على احتياجات الدول النائية أو المناطق الأقل حظا للأسباب التي تم ذكرها آنفا، حيث تعد اليمن من الدول التي تعمل بها "روتا" في التعليم وتأهيل الشباب على فرص العمل للقضاء على البطالة، وقد عملت "روتا" في اليمن لاعتبارها من الدول التي تعاني نقصا حادا في المياه العذبة الطبيعية، ونقص حاد في البنى التحتية القادرة على كفاية السكان من المياه الصالحة للشرب، كما أن اليمن تشهد نموا سكانيا يفاقم الأوضاع الصعبة الناجمة عن ندرة المياه مما يتسبب بضغط هائل على الموارد الحالية.

ومن بين أبرز المشاريع مشروع نحو فرص اقتصادية أفضل للشباب في صنعاء الذي بدأ منذ 2014 وحتى الآن، ويهدف إلى تعزيز اكتساب 1100 شاب للمهارات والمعارف اللازمة للبدء بمشروعاتهم الخاصة والانطلاق نحو ريادة الأعمال، تمكين 1000 شاب من الوصول إلى خدمات المعلومات والدعم لتعزيز روح المبادرة وتسخير الموارد المحلية المتاحة، فضلا عن دعم مساعي الشباب الرامية إلى إيجاد بيئة مواتية للأعمال التجارية وتشجيع العمل الحر، وتعزيز الممارسات الجيدة وزيادة احتمالية مصادفة الفرص التي من شأنها أن تغير الحياة.

كمبوديا

وتعمل "روتا" في كمبوديا، لأسباب تعود إلى أنَّ تقديرات معهد الإحصاء في منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة «اليونيسكو» لعام 2011، تشير إلى أنَّ 2 في المائة من الأطفال في كمبوديا لا يلتحقون بالمدارس الابتدائية، وأن 7 في المائة من طلاب مرحلة التعليم الأساسي يرسبون ويعيدون دراسة أحد الصفوف، ويتسرب 27 في المائة منهم قبل إتمام التعليم الأساسي، أما معدل الانتقال من مرحلة التعليم الأساسي إلى المرحلة الثانوية فقد لا يتجاوز 80 في المائة، وتنخفض معدلات الحضور لطلاب مرحلة التعليم الثانوي إلى ما يقارب نسبة 45 في المائة في أوساط الذكور، و44 في المائة عند الإناث، ومن هذا الدعم تهدف "روتا" من خلال توفير التدريب المهني عبر البرامج التي تقدمها في كمبوديا إلى تقليص هذه الأرقام، من خلال مشروع "فيهيار سورك" المدرسي، في مقاطعة كاندال اعتبارا من يوليو- 2007 حتى الآن ويهدف إلى2750مستفيدا مباشرا سنويا من الطلاب، فضلا عن 88 معلما، 18 مدير مدرسة، أما المشروع الثاني مشروع برنامج التدريب المهني في مدرسة "هن سن-روتا" والذي يتطلع إلى أن يستفيد من البرنامج 200 طالب في تكنولوجيا الكهرباء و100 آخرون في تكنولوجيا الإلكترونيات.