محليات

2250

د. أسماء آل ثاني نائب رئيس جامعة قطر للعلوم الصحية والطبية في حوار لــ "الشرق": إعفاء خريجي القطاع الصحي من شرط الخبرة للتوظيف

- مشروع إنشاء نظام المستشفى الجامعي لربط التعليم بالتدريب الإكلينيكي

- التوسع في برامج الماجستير والدكتوراه المهنية المتخصصة

- 33.549 مليون ريال قيمة المنح التعليمية الخارجية والداخلية

- افتتاح مركز "المحاكاة الصحي" إحدى ركائز منظومة التعليم الطبي الحديثة

- خطط لدعم البحوث في مجالات الصحة العامة والأمراض المزمنة

- تخريج الدفعة الأولى من كلية التمريض العام الجاري

- افتتاح مبنى الزهراوي للقطاع الصحي بجامعة قطر العام القادم

- توسيع مركز حزم مبيريك الأكاديمي لطب الأسنان لــ 65 كرسياً

- إقبال كبير من الطلبة الذكور على تخصصات الصيدلة والعلوم الصحية

- إطلاق عدد من  المشاريع الإستراتيجية وتوسيع نطاق الاعتمادات الأكاديمية الدولية  

كشفت الدكتورة أسماء آل ثاني، نائب رئيس جامعة قطر للعلوم الصحية والطبية، عن الخطط التي تعكف الجامعة على تنفيذها خلال المرحلة المقبلة. وأكدت في حوار خاص لـ "الشرق" أن هناك العديد من البرامج الطموحة التي يُعمل عليها حاليًا في إطار إستراتيجية الجامعة في القطاع الصحي، وتشمل إطلاق عددٍ من المشاريع الإستراتيجية، من أبرزها مشروع إنشاء نظام المستشفى الجامعي، الذي يُعد نقلة نوعية لربط التعليم الأكاديمي بالتدريب الإكلينيكي الواقعي، إلى جانب التوسع في البرامج الأكاديمية المتخصصة على مستوى الماجستير والدكتوراه المهنية، وتوسيع نطاق الاعتمادات الأكاديمية الدولية.

وعرّجت د. أسماء آل ثاني في سياق حديثها على خطط لدعم البحوث متعددة التخصصات في مجالات الصحة العامة والأمراض المزمنة والتكنولوجيا الصحية، وافتتاح مركز المحاكاة الصحي الذي يُعد من الركائز الأساسية في منظومة التعليم الطبي والإكلينيكي الحديثة في الجامعة.

وأعلنت د. آل ثاني عن افتتاح مبنى الزهراوي للقطاع الصحي بجامعة قطر العام القادم، بمساحة 36 ألف متر مربع مكوّن من أربعة طوابق، يشمل قاعات للتدريس ومختبرات أبحاث تدريبية وتعليمية وتشريحية، وقاعات للمحاضرات، ومنطقة إدارية، وصالات للطلاب والزائرين، وأماكن للصلاة، ومتحفًا تشريحيًا.

وكشفت عن توسيع مركز حزم مبيريك الأكاديمي لطب الأسنان ليتسع لـ 65 كرسيًّا تعليميًا بهدف دعم قدرات التعليم والتدريب السريري. كما تم اعتماد عددٍ من مراكز الرعاية الصحية الأولية كمرافق تعليمية إكلينيكية، وهي: مركز جامعة قطر الصحي، والعبيب، والثمامة، وأم صلال، والوعب.

وأكدت د. آل ثاني أن السنوات الأخيرة شهدت إقبالًا كبيرًا من الطلبة الذكور على تخصصات الصيدلة والعلوم الصحية، كما سيتم تخريج أول دفعة من كلية التمريض هذا العام.

وأوضحت أن نسبة الطلبة القطريين بلغت 43% من إجمالي الطلاب، وفي بعض الكليات كالطب والعلوم الصحية تصل إلى 50%، كما بلغت نسبة الطلبة القطريين في دفعة 2025 نحو 40% من إجمالي الخريجين الصحيين.

وأشارت إلى أن القطاع الصحي ومركز البحوث الحيوية الطبية حققا رقمًا قياسيًا في عدد المنح البحثية خلال العام الأكاديمي 2024–2025، حيث تم الحصول على 34 منحة داخلية بقيمة 11.136 مليون ريال قطري، و67 منحة خارجية بقيمة 22.413 مليون ريال قطري. كما كشفت النقاب عن إعفاء خريجي القطاع الصحي من شرط الخبرة لمزاولة المهن الصحية دعمًا لتوظيفهم الفوري.

◄ في البداية، حدثينا عن إستراتيجية جامعة قطر في مجال القطاع الصحي؟

 تسعى إستراتيجية جامعة قطر في القطاع الصحي إلى ترسيخ مكانتها كمركز رائد في التعليم الطبي والصحي، من خلال منظومة تعليمية متكاملة تقوم على التميّز الأكاديمي والتعلم القائم على البحث والممارسة السريرية، والتعليم الصحي المتداخل، وذلك وفقًا لأعلى المعايير الدولية وبناء منظومة تعليمية متكاملة تستجيب لحاجات الدولة الصحية، وتتوافق مع رؤيتها الوطنية 2030، عبر تكامل التعليم الأكاديمي، والبحث العلمي، والتدريب الإكلينيكي. يستند القطاع الصحي في جميع مبادراته إلى رسالة واضحة وهي إعداد خريجين أكفاء وقادرين على تشكيل مستقبل الصحة في قطر وخارجها من خلال برامج أكاديمية متعددة التخصصات وذات جودة عالية، إلى جانب الإسهام في تحسين صحة السكان عبر التعليم والبحث وخدمة المجتمع.

وقد تم تأسيس القطاع عام 2017 ليضم اليوم خمس كليات وهي كلية الطب وكلية طب الأسنان وكلية الصيدلة وكلية العلوم الصحية وكلية التمريض، وتقدم 9 برامج بكالوريوس تشمل الطب والصيدلة، وطب الأسنان، والتمريض، والمختبرات الطبية، وتغذية الأسنان، والصحة العامة، والعلاج الطبيعي، وعلاج النطق واللغة و7 برامج دراسات عليا تغطي تخصصات صحية متعددة.

وتقوم فلسفة القطاع على التعليم القائم على الكفاءات والدمج بين النظرية والتطبيق والتعليم الصحي المتداخل والممارسة السريرية المبكرة.

كما أن القطاع يتبنى أحدث الاتجاهات، مثل دمج الذكاء الاصطناعي والطب التكاملي ضمن المناهج، واستحداث برامج استجابة لحاجات ملحّة في الدولة كبرنامج بكالوريوس أمراض النطق واللغة.

     -  منظومة متكاملة من الإنجازات

◄ قدم قطاع العلوم الصحية في جامعة قطر منظومة متكاملة من الإنجازات المؤسسية هل يمكن تسليط الضوء عليها؟ 

  هناك عدة إنجازات مؤسسية يمكن تسليط الضوء عليها ومن أبرزها إعفاء خريجي القطاع الصحي من شرط الخبرة لمزاولة المهن الصحية، دعمًا لتوظيفهم الفوري وافتتاح مركز تميز للمحاكاة لتدريب الطلبة على المهارات الإكلينيكية إلى جانب الحصول على أول اعتماد دولي من نوعه لبرنامج العلاج الطبيعي من منظمة العلاج الطبيعي العالمية واجتياز المراجعات الخارجية والاعتمادات بنجاح لعدة برامج، بما في ذلك الصيدلة والصحة العامة والتغذية والحميات والعلوم الحيوية الطبية.

كما تم توسيع مركز حزم مبيريك الأكاديمي لطب الأسنان ليصبح العدد 65 كرسي طب اسنان تعليميا، بهدف دعم قدرات التعليم والتدريب السريري في مجال طب الأسنان ضمن بيئة تعليمية متطورة ومشتركة.

بالإضافة إلى ذلك، تم اعتماد عدد من مراكز الرعاية الصحية الأولية كمرافق تعليمية إكلينيكية، مركز جامعة قطر الصحي، والمراكز الصحية العبيب، الثمامة، أم صلال والوعب في خطوة إستراتيجية تهدف إلى دمج التدريب المجتمعي ضمن المسار الأكاديمي، وتعزيز كفاءة الطلبة في تقديم الرعاية الصحية الأولية.

     -  خطط وبرامج جديدة 

◄ ما الخطط والبرامج الجديدة التي سيتم تنفيذها خلال المرحلة المقبلة؟

 على الرغم من هذه النجاحات، فإننا نواجه تحديات واقعية تتطلب استجابات استراتيجية، منها الحاجة لتوسعة الطاقة الاستيعابية للتدريب السريري، واستقطاب الكفاءات الإكلينيكية، وتطوير البنية التحتية البحثية، لا سيّما في مجالات الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات الصحية. وندرك أن هذه التحديات تمثل في الوقت ذاته فرصًا لتعزيز التكامل مع شركائنا، ودفع عجلة الابتكار، واستثمار المزيد في رأس المال البشري والمؤسسي. ولذا، فإن رؤيتنا المستقبلية للقطاع تشمل إطلاق عدد من المشاريع الإستراتيجية، من أبرزها مشروع إنشاء نظام المستشفى الجامعي، والذي يُعد نقلة نوعية تهدف إلى ربط التعليم الأكاديمي بالتدريب الإكلينيكي الواقعي، وتوفير بيئة تعليمية ومجتمعية متكاملة لطلبة القطاع الصحي.

إلى جانب التوسع في البرامج الأكاديمية المتخصصة على مستوى الماجستير والدكتوراه المهنية وتوسيع نطاق الاعتمادات الأكاديمية الدولية. ودعم البحوث متعددة التخصصات في مجالات الصحة العامة، والأمراض المزمنة، والتكنولوجيا الصحية. وافتتاح مركز المحاكاة الصحي الذي يُعد من الركائز الأساسية في منظومة التعليم الطبي والإكلينيكي الحديثة في الجامعة، حيث يوفر المركز بيئة تعليمية آمنة وعالية الدقة تحاكي الواقع السريري، ما يسمح للطلبة بالتعلم من خلال التجربة العملية دون تعريض المرضى للخطر، وهي فرصة لا تُقدّر بثمن.

وسيتم افتتاح مبنى الزهراوي للقطاع الصحي العام القادم بجامعة قطر على مساحة إجمالية تصل إلى نحو 36 ألف متر مربع، ويتألف من مبنى رئيسي من أربعة طوابق يشمل قاعات للتدريس ومختبرات أبحاث تدريبية وتعليمية وتشريحية مختلفة وقاعات للمحاضرات ومنطقة إدارية وصالات للطلاب والزائرين وأماكن للصلاة ومتحفا تشريحيا.

     - إقبال طلابي كبير 

◄ كيف تقيمون إقبال الطلبة على التخصصات الطبية في الجامعة؟

 الإقبال في تزايد مستمر خصوصًا في الطب وطب الأسنان، حيث يتم التقديم من طلبة قطريين وغير قطريين بتنافسية عالية... 

كما شهدنا في السنوات الأخيرة انفتاحًا أكبر من الذكور على تخصصات مثل الصيدلة والعلوم الصحية، كما سيتم تخريج أول دفعة من كلية التمريض هذا العام. وتسعى الجامعة من خلال برامج تمكين الأجيال، وزيارات المدارس، ومنح الابتعاث إلى تشجيع الطلبة القطريين على الانخراط في جميع التخصصات الصحية.

     - تزايد الطلبة القطريين 

◄ كم تبلغ نسبة الطلبة القطريين من إجمالي الطلبة؟

 بلغت نسبة الطلبة القطريين حاليا 1041 من اجمالي 2420 يعني نحو 43 % من إجمالي الطلاب. وفي بعض الكليات كالطب والعلوم الصحية تتراوح حول 50%، بينما تسجل نسبا أقل في الصيدلة والتمريض، وهناك جهود حثيثة لرفعها. كما بلغت نسبة الطلبة القطريين في دفعة 2025 نحو 40% من إجمالي الخريجين الصحيين.

     - إنجازات بحثية

◄ هل استطاعت الجامعة أن تنتج أبحاثًا في مجال العلوم الطبية؟

 نعم، القطاع الصحي بجامعة قطر يُعدّ رائدًا في الإنتاج البحثي.

وخلال هذا العام وحده تم نشر أكثر من 700 بحث محكم، 90 % منها في مجلات Q1 وQ2، شارك فيها الطلبة بنسبة تفوق 25 %، وتم تسجيل براءة اختراع أمريكية جديدة، وإنتاج وتسويق أول منتج دوائي محلي يحمل علامة جامعة قطر.

ومن أبرز الإنجازات البحثية التعاون مع مؤسسات مثل وايل كورنيل، مؤسسة حمد، سدرة للطب، ونشر أبحاث في مجلات عالمية مثل New England Journal of Medicine. كما يقدم القطاع مشورة علمية مباشرة لصانعي القرار الصحي في الدولة، ويشارك في دراسات وطنية كبرى.

 كما حقق باحثو القطاع الصحي هذا العام إنجازاتٍ استثنائية عززت مكانتنا كرواد في التميز البحثي الصحي ذي التأثير العالمي.

 فقد تم تصنيف الدكتور هادي ياسين والدكتور غياث نصر الله باعتبارهما من أفضل 1 % من الباحثين الأكثر استشهاداً بأعمالهم عالمياً حسب تصنيف كلاريفيت. كما تمكن القطاع الصحي ومركز البحوث الحيوية الطبية من تحقيق رقم قياسي في عدد المنح البحثية.

وعلى صعيد التمويل البحثي، حقق القطاع الصحي ومركز البحوث الحيوية الطبية رقمًا قياسيًا في عدد المنح البحثية خلال العام الأكاديمي 2024–2025، حيث تم الحصول على 34 منحة داخلية بقيمة 11.136 مليون ريال قطري و67 منحة خارجية بقيمة 22.413 مليون ريال قطري.

     - تدريب الطلاب 

◄ هل هناك اتفاقيات مع مؤسسات الرعاية الصحية الأولية لتدريب الطلاب؟

 نعم، تربطنا شراكات إستراتيجية مع مؤسسة الرعاية الصحية الأولية ووزارة الصحة العامة ومستشفيات مؤسسة حمد الطبية وسدرة للطب. وقد تم اعتماد بعض هذه المؤسسات كمرافق تعليمية رسمية لتدريب طلبتنا وفق احتياجات تخصصاتهم، وذلك بدءًا من السنوات الأولى للدراسة وحتى التدريب الإكلينيكي المتقدم. بما يضمن توحيد الجهود نحو تعزيز جودة التعليم الصحي وتلبية احتياجات النظام الصحي الوطني كجزء من التكامل بين جامعة قطر ومؤسسات الرعاية الصحية الوطنية.

     -  كلية التمريض 

◄ هل هناك عزوف من قبل الطلبة البنين على كلية التمريض؟

 في السابق، نعم، ولكن الوضع بدأ يتغيّر. اليوم نلاحظ زيادة تدريجية في إقبال الذكور على مهنة التمريض، خاصة بعد تسليط الضوء على أهمية المهنة وأدوارها القيادية.

◄ هل هناك خطط لاستقطاب المزيد من الطلبة المتميزين للدراسة في التخصصات الصحية؟

 نعم، الجامعة تعتمد على إستراتيجية استقطاب ثلاثية الأبعاد، وهي زيارات المدارس الثانوية بشكل دوري، لتعريف الطلبة بمستقبل المهن الصحية وأهميتها، وتشجيعهم على التفكير الجاد في هذه التخصصات منذ مرحلة مبكرة، وإطلاق برامج تمكين الأجيال القطرية، التي تقدم مبادرات تدريبية وتوجيهية لتأهيل الطلبة قبل وأثناء المرحلة الجامعية، والترويج لبرامج الابتعاث والتخصصات المدعومة، من خلال تسليط الضوء على مزايا المهن المختلفة، والمسارات المهنية المتاحة، والدعم الذي توفره الدولة للطلبة القطريين في هذه المجالات.

كما أن الجامعة تسعى إلى تهيئة بيئة تعليمية جاذبة، من خلال تطوير المناهج، وتوفير الإرشاد الأكاديمي والمهني، والدعم النفسي والاجتماعي، بما يضمن تجربة تعليمية متكاملة ومحفزة للطلبة القطريين. باختصار، فإن دعم الطلبة في جامعة قطر لا يقتصر على التكوين الأكاديمي، بل يمتد ليشمل إعدادهم للحياة المهنية، وتمكينهم من الإسهام الفعّال في خدمة وطنهم ورفع جودة النظام الصحي في الدولة.

     -  تعزيز تنمية المواهب 

وتماشياً مع إستراتيجية جامعة قطر لتبوؤ دور قيادي في تشكيل وتمكين عملية التحول في نظام التعليم العالي في قطر، استثمر القطاع الصحي في تعزيز تنمية المواهب والاحتفاظ بها ودعم برامج بناء القدرات لتلبية متطلبات الجامعة والاحتياجات الوطنية.

وقد تحقق ذلك من خلال استقطاب وتوظيف مساعدي التدريس القطريين الموهوبين في جميع الكليات الأعضاء، كما يدعم القطاع الصحي تطورهم المهني والأكاديمي من خلال تقديم فرص لنيل منح للدراسات العليا عبر مكتب المنح الدراسية وبناء القدرات لمتابعة دراساتهم العليا، بما في ذلك الدكتوراه من مؤسسات أكاديمية رائدة دوليا وتعيينهم في الأقسام المختلفة بالكليات.

     -  فريق قطري 

كما تجسد تحقيق هذا الهدف من خلال تزايد عدد أعضاء هيئة التدريس القطريين في المناصب القيادية والإدارية والتنسيقية، وهم الدكتورة مشاعل نظام الشافعي، مستشار استراتيجي في القطاع الصحي والدكتورة مها الأصمخ، رئيسة قسم العلوم الطبية الحيوية في كلية العلوم الصحية، جامعة قطر والدكتورة بنان مخللاتي، مدير إدارة التعلم المتكامل والأستاذة نوف فهد الكواري العميد المساعد لشؤون الطلاب كلية التمريض جامعة قطر والدكتورة حليمة الفارسي، العميد المساعد لشؤون الطلاب بكلية الطب والدكتورة ندى الكبيسي، العميد المساعد لشؤون الطلاب بكلية العلوم الصحية والأستاذة ريم المناعي، العميد المساعد لشؤون الطلاب بكلية الصيدلة والدكتورة حمدة الذوادي رئيسًا لقسم العلوم ‏الطبية الأساسية بكلية الطب والأستاذة وفاء الفلاسي، مدير مكتب دعم الأعمال في القطاع الصحي.