محليات

712

قدموها خلال فعاليات قمة إرثنا.. مشروعات طلابية مبتكرة في الاستدامة وإعادة التدوير

شارك طلاب من التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، في النسخة الثانية من قمة «إرثنا» تحت شعار «بناء إرثنا: الاستدامة، الابتكار والمعرفة التقليدية»، حيث عرضوا مشروعات مبتكرة ركزت على الاستدامة وإعادة التدوير.

استضافت «قرية إرثنا» في براحة مشيرب معرضًا مجتمعيًا قدّم خلاله طلاب من مدرسة طارق بن زياد، وأكاديمية قطر - السدرة، وأكاديمية قطر - الوكرة، مشروعات مبتكرة باستخدام مواد معاد تدويرها بهدف تعزيز الوعي البيئي. كما شاركت أكاديميّتي بمبادرة «عسل المدينة التعليمية» التي سلطت الضوء على الدور الحيوي للنحل في النظام البيئي. وعبّر صالح خالد المنصوري، البالغ من العمر ٨ سنوات، طالب في أكاديميّتي، التابعة للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، عن سعادته بالمشاركة في قرية إرثنا، قائلًا: «سعيدٌ لأنني شاركت في الفعالية، حيث وضحت للأطفال والزوار أهمية العسل وكيف نستخرجه».

وتابع المنصوري: «في المدرسة، زرنا المنحل، حيث ارتدينا ملابس النَّحال وتعلمنا كيفية استخراج العسل. في البداية كنت خائفًا، لكن بعد ذلك استمتعت كثيرًا. وأنا سعيد لأنني تعلمت ذلك في المدرسة، وأشعر بالفخر لمشاركة ما تعلمته عن النَّحل مع الآخرين». أما يوسف الخاطر، البالغ من العمر ٩ سنوات، طالب في مدرسة طارق بن زياد، فقد طوّر شغفه بالاستدامة من خلال ابتكار حلول بسيطة، من بينها تصميم عبوة بلاستيكية لتشجيع الناس على اتباع أساليب مستدامة لري النباتات، في خطوة تعكس وعيه بأهمية إعادة استخدام الموارد وتقليل الهدر. وقال الخاطر: «تعلمت في المدرسة أن الاستدامة تعني الحفاظ على الأشياء وإعادة استخدامها، لأن ذلك يساعدنا على حماية بيئتنا وكوكبنا. كما أدركت أن الأفكار البسيطة يمكن أن تُحدث فرقًا كبيرًا.

أشعر بسعادة كبيرة عندما أصمم مشروعات باستخدام مواد معاد تدويرها، لأنها تتيح لي تطبيق ما أتعلمه في المدرسة بطريقة ممتعة ومفيدة».  من جهتها قالت لولوة البنعلي، والدة الطالب يوسف الخاطر: «منذ أن لاحظت اهتمام طفلي بموضوعات مثل الاستدامة والابتكار، حرصت على تشجيعه للمشاركة في المعارض والمبادرات التي تعزز هذا الشغف».

وتابعت البنعلي: «خلال فترة قصيرة، رأيت تغييرًا كبيرًا في شخصيته؛ أصبح أكثر وعيًا بمسؤوليته تجاه البيئة والمجتمع، وتطورت مهاراته في التواصل والعمل الجماعي، بل وزادت ثقته بنفسه عند عرض أفكاره أمام الآخرين».

ومن جانبها، قالت هديل السيد، معلمة البرامج الوطنية في برنامج السنوات الابتدائية بأكاديمية قطر - السدرة، جزء من التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: «نحرص في مدارس مؤسسة قطر على غرس مفهوم الاستدامة في طلابنا وتوضيح أهميته في حياتهم اليومية، من خلال توعيتهم بممارسات بسيطة مثل إعادة تدوير الورق والملابس، وتقليل هدر الطعام والماء. فغرس هذا الوعي في سن مبكرة من شأنه أن يجعل الاستدامة سلوكًا أساسيًا في يومهم».

اقرأ أيضاً

مركز المجادلة: برنامج رمضاني لتعزيز القيم للفتيات

1600 معلم محلي ودولي يناقشون قضايا التعليم المستدام

«رؤيا».. منصة طلابية لإبراز الإبداع وريادة الأعمال

أخبار ذات صلة

وزارة الصحة العامة تُطلق النظام الالكتروني للأدوية الخاضعة للرقابة للمسافرين

مركز (مدى) يعزز استقلالية كبار القدر رقميا ضمن فعاليات "صيفنا بركة"