محليات

4940

خطط تعليمية وعلاجية للطلاب ذوي الاحتياجات

استقبلت مدارس الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة، الطلاب المصابين باضطراب طيف التوحد، ومن ذوي الإعاقات الذهنية المتوسطة والبسيطة من الفئة الثالثة، بنسبة حضور 100% منذ بداية العام الدراسي، بهدف تأهيلهم للعودة مرة أخرى إلى مدارس الدمج، وتنفيذ برامج التعديل السلوكي والعلاج التكاملي، وتوفير مجموعة من البرامج المتخصصة في مجالات العلاج السلوكي، والعلاج الطبيعي، وغيرها من البرامج الأكاديمية التخصصية.

وسمحت وزارة التعليم والتعليم العالي بدوام الطلاب بنسبة 100% بمدارس الهداية نظراً لكثافة الطلاب القليلة، إذ أن كل صف دراسي يستوعب 5 طلاب كحد أقصى، وكذلك لأن تلك الفئة تحتاج إلى رعاية خاصة من قبل الأخصائيين، أفضل من التي يمكن تقديمها من المنزل، حيث يتم دراسة حالة كل طالب وطالبة بشكل منفرد مع وضع خطة خاصة.

* إجراءات احترازية

وتلتزم الإدارات المدرسية بجميع الاجراءات الاحترازية التي اقرتها إدارة الصحة والسلامة في وزارة التعليم والتعليم العالي، حيث يتم تعقيم المدرسة بشكل دوري، وكذلك قياس درجة حرارة الطلاب قبل الصعود إلى الحافلة، وقبل الدخول إلى المدرسة، بالإضافة إلى التزام الهيئة التدريسية والإدارية بارتداء الكمامة، وإبراز تطبيق احتراز قبل الدخول إلى المدرسة، مع استخدام المواد المطهرة باستمرار مع الطالب من أجل حمايته، كما أن ممرض المدرسة أيضاً يقوم بشكل دوري بالمرور على جميع الطلبة والاطمئنان عليهم.

وقامت مدارس الهداية منذ بداية العام الدراسي بتطبيق عدد من البرامج العلاجية والسلوكية لتعويض الطلاب عن فترة التعليم عن بعد التي تم تطبيقها العام الدراسي الماضي، عبر البرامج التي تساهم في ارتفاع نسب التقدم في سلوك الطلاب واستيعابهم للمناهج كذلك تحسن حالتهم العقلية والسلوكية واستجابتهم للأمور التي يتم تدريبهم عليها، بمثل برنامجي "TEACH"، و"PECS".

وبرنامج تيتش هو برنامج تربوي علاجي تعليمي للأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد ومن يعانون من مشكلات تواصل كذلك للأطفال المشخصين بالضعف اللغوي، ويعتبر أول برنامج تربوي مختص بتعليم التوحديين، وكما يعتبر برنامجا معتمدا من قبل جمعية التوحد الأمريكية. يساعد أطفال التوحد على اكتساب مهارات التواصل مع المحيط به معتمدا على تنظيم بيئة الطفل سواء في المدرسة أو المنزل.

ويقوم مبدأ البرنامج على أسس تأخذ في الاعتبار صفات التوحد الاساسية، وتكمن قوة التوحديين من خلال قوتهم في الادراك البصري باستخدام معينات بصرية مثل الصور والكلمات المكتوبة، كما يقوم البرنامج على مبدأ التعليم المنظم.

أما عن برنامج "PECS" التعليمي، فهو برنامج وضع في الولايات المتحدة الأمريكية، يعتمد على مبدأ التحليل السلوكي التطبيقي للأطفال الذين يعانون ضعفاً واضحاً في اللغة الشفهية (oral language)، وهو نظام يعتمد على تبادل الاتصال عن طريق الصور؛ لأن أطفال التوحد يتعلمون تبادل الاتصال عن طريق البصر، وبشكل رئيس مع استخدام التعزيز المادي والاجتماعي.

* برامج سلوكية

وبجانب البرامج التعليم قدمت مدارس الهداية، برامج سلوكية ووظيفية وعلاجية توفر لذوي الاحتياجات الخاصة، عناية خاصة، وفقا إلى الاحتياجات الفردية لكل طالب، وعبر كوادر متخصصة، لتزويدهم بفرص تعليم متنوعة تتماشى مع قدراتهم وإمكانياتهم من جهة، وتدفعهم للمساهمة الفعالة في بناء وتطوير المجتمع من جهة أخرى. منها قسم العلاج الطبيعي المسؤول عن تأهيل الطلاب، لإعادة التناسق الحركي والحسي لديهم، من خلال عدد من تمارين العلاج الطبيعي التي تقوم بتقوية العضلات، وزيادة اللياقة العامة لديهم، وإعادة التوازن الحركي لديهم.

كما تخطط المدارس إلى إطلاق عدد من الفعاليات والأنشطة للطلاب، من أجل تعزيز المشاركة المجتمعية لديهم، تبرز مواهب ذوي الاحتياجات الخاصة، وتعبر عن أهمية الدمج وتقبل المختلف، بهدف تنمية الذوق الفني لدى الطلاب، وكذلك التأكيد على أهمية التعايش مع المجتمع المحيط، حيث أن الطالب المصاب بالتوحد يعاني من صعوبات اجتماعية، تركز المدرسة على حل تلك الصعوبات سواء بالطرق العلاجية أو عن طريق الأنشطة الفنية المشتركة.

فيما تأهب قسم العلاج الوظيفي، لتقديم برامج عبر غرفة المثيرات الحسية، التي تساعد الطلبة على تحسين تطوير التفكير، والذكاء، والمهارات الاجتماعية لدى الطلاب المصابين بالتوحد، كما توفر الغرفة الفرصة للاستمتاع والسيطرة على مجموعة متنوعة من التجارب الحسية، والاسترخاء والشعور بالراحة والهدوء، وتعمل على تنشيط مناطق الإدراك المختلفة، وتوفير بيئة محفزة، وزيادة التركيز والانتباه والإدراك لدى الأطفال، وكذلك تطوير أو إعادة تنشيط الحواس الخمس، وتطوير اللغة وتحسين النطق، مع تحسين التآزر البصري الحركي والتطور الحركي، وتعزيز وتحفيز الوظائف الإدراكية والمعرفية من خلال إثارة وظائف الدماغ.

اقرأ أيضاً

وزير الداخلية: مواقف مشرفة للمواطنين والمقيمين في كل الأزمات

وزير الدولة بوزارة الخارجية يتلقى اتصالا هاتفيا من وزير خارجية بوليفيا

نائب رئيس مجلس الوزراء ووزير الدولة لشؤون الدفاع يتلقى اتصالا من وزير الدفاع الصومالي

أخبار ذات صلة

نائب رئيس مجلس الوزراء ووزير الدولة لشؤون الدفاع يجري اتصالا مع نظيره البولندي

دولة قطر ترحب بالوصول الواسع الذي منحته الحكومة السورية للجنة التحقيق الدولية المستقلة