محليات

3672

6 طلاب بالعلامة الكاملة و8272 مؤهلون للجامعات

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي نتائج الدور الأول لاختبارات الشهادة الثانوية العامة للعام الأكاديمي 2023-2024، صباح أمس، حيث بلغت نسبة نجاح المسار العلمي 85.52 % لطلبة النهاري، وفي تعليم الكبار 20.45 بالمائة، ونسبة نجاح مسار الآداب والإنسانيات 79.64 % لطلبة النهاري، ولتعليم الكبار في نفس المسار 42.21 بالمائة، ونسبة نجاح المسار التكنولوجي 75.47 %.

ووفقاً لمؤشرات النتيجة بلغت نسبة النجاح لطلبة المعهد الديني 97.14 %، ونسبة النجاح في مدرستي قطر التقنية الثانوية 84.14 %، ومدرستي قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية 100%، فيما بلغت نسبة النجاح بين طلاب مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين 100%، والمسار الموازي وتعليم الكبار 38.36%.

ومدارس التربية السمعية 60%. بهذه المناسبة قالت سعادتها: «نبارك لأبنائنا الطلبة وأولياء أمورهم على النجاح والتميز، ونتمنى لهم كل التوفيق في مراحلهم القادمة، ونتطلع إلى مشاركتهم ومساهمتهم في تنمية وطننا»، موجهة الشكر أيضاً إلى القيادات التربوية، والمعلمين، والإداريين على جهودهم المخلصة طوال هذا العام.

واستعرض السيد خالد الحرقان الوكيل المساعد لشؤون التقييم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في مؤتمر صحفي بهذه المناسبة، نتيجة الشهادة الثانوية العامة وهنأ الطلبة الناجحين والمتفوقين في اختبارات العام الحالي، متمنيا لهم المزيد من التفوق في حياتهم الدراسية والعملية في المستقبل، كما هنأ المدارس التي حققت مستويات عالية من التفوق. وقال الحرقان إن مؤشرات ونتائج اختبارات هذا العام جاءت متقاربة، وإن النسب التي تحصل عليها الطلبة والطالبات كانت أفضل.

مبيناً أن 6 طلاب حصلوا على نسبة 100 %، و6 آخرون حصلوا على نسبة 99.94 %، بينما أدى 13920 طالبا وطالبة الاختبارات، أحرز منهم 8272 طالبا وطالبة نسبة 70 بالمائة، ما يؤهلهم للالتحاق بالجامعات، بينما لا تزال الفرصة قائمة لمن لم يحققوا هذه النسبة للالتحاق بجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، وكلية المجتمع، وبعض الجامعات الأخرى داخل قطر أو خارجها، مؤكدا أن هذه النتائج مؤشر قوي على كفاءة وقوة المدارس الحكومية ومخرجاتها.

  اختبارات الدور الثاني

وكشف الحرقان عن أن 3808 طلاب وطالبات سيجلسون لأداء اختبارات الدور الثاني للشهادة الثانوية العامة للعام الأكاديمي 2023 /2024 في 25 أغسطس القادم، داعيا إياهم إلى انتهاز الفرصة وبذل المزيد من الجهد والاجتهاد لتعويض نتيجة الدور الأول.

ويستطيع كافة الطلبة الذين لم يكن لديهم الفرصة في النجاح خلال اختبارات الدور الأول، التقديم في اختبارات الدور الثاني، إذ كان في السابق لا يستطيع الطالب التقديم لاختبارات الدور الثاني إذا ما كان راسباً في أكثر من 3 مواد، وفي الوقت الحالي يمكنه التقدم للاختبارات. وأي طالب قد تغيب بعذر مقبول عن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني سيتقدم لاختبارات الدور الثاني في الفصل الدراسي الثاني فقط وليس في الفصلين كما كان سابقاً ويحصل الطالب على درجته كاملة من الاختبار وتضاف إلى درجاته في الفصل الأول.

   ارتفاع نسب التحصيل

وفي رده حول سؤال صعوبة اختبار مادتي اللغة العربية للمسار العلمي والآداب والانسانيات إلى جانب مادة الفيزياء للمسار العلمي أوضح تحقيق طلاب المسار العلمي في اختبار مادة اللغة العربية نسبة نجاح 98.71 % وفي الفيزياء نسبة 88.12 % فيما حقق طلاب مسار الآداب والإنسانيات 89.32 % في اختبار مادة اللغة العربية ، موضحاً أن نسب النجاح في كافة المواد لجميع المسارات كانت مرتفعة ولم تشهد أي نسب مقلقة والعديد منها في التسعينات و89% ومتقاربة مع العام الدراسي الماضي .

ولفت إلى أن أسئلة الاختبارات تبنى على ضوابط ومعايير وتتم وفقاً لجداول المواصفات وأسس لبناء أسئلة الاختبارات الثانوية العامة يراعى فيها 3 مستويات بالنسبة للعمق المعرفي وتتم مراعاة مصلحة الطالب أثناء وضع الاختبارات .

   مراحل تصحيح الاختبارات

من ناحيته أكد السيد إبراهيم عبد الله المهندي مدير إدارة تقييم الطلبة حرص الجميع، بما فيهم كونترول الشهادة، على أن يأخذ كل طالب حقه، مشيراً إلى أن النتائج جاءت مشرفة وأن التحصيل العلمي كان وفق المأمول. وحول إمكانية إعادة التصحيح أوضح المهندي أن إجراءات تصحيح وتقدير الدرجات تضمن حقوق الطلاب بطريقة علمية وواضحة ويخضع السؤال الواحد لأكثر من عملية مراجعة وبعدها يتم مراجعته من المحكمين واللجنة الفنية ومن ثم يراجعه الكنترول مرة أخرى وهو ما يضمن بنسبة 100 % وصول الطالب لكافة حقوقه، لذا فلا داعي لإعادة تصحيح الاختبارات بعد اعتماد النتائج.

وفي إجابته حول سؤال زيادة مدة الاختبار لساعتين ونصف وزيادة عدد الأسئلة الموضوعية في الاختبارات لـ 15 سؤالا، أوضح أن زيادة الوقت من عدمه تأتي وفقاً للجنة الفنية المختصة من الخبراء بإدارة تقييم الطلبة والتوجيه التربوي، فضلاً عن آراء مديري المدارس والوصول إلى هذا القرار سواء زيادة الوقت أو زيادة عدد الأسئلة. وأضاف: «الوقت مناسب جداً لجميع الطلاب بفئاتهم المختلفة وزيادة الأسئلة جاءت كذلك للرجوع لما قبل الجائحة بواقع درجة واحدة لكل سؤال موضوعي وهو الحال الأفضل للطلاب وفقاً لتوزيع الدرجات، مشيراً إلى أن مدة الاختبارات مستقبلاً قابلة للزيادة أو النقصان وفقاً للدراسة من قبل لجنة الجداول».

   تحسين المعدل العام

وحول سؤال تحسين المعدل، أجاب مدير إدارة تقييم الطلبة بفتح باب التسجيل لتحسين المعدل لطلاب الشهادة الثانوية الأسبوع القادم ولمدة شهر، لإتاحة الفرصة للطالب باختيار عدد المواد المراد تحسين معدلهم فيها، ومن ثم إغلاق النظام على أن يختبروا مع بداية العام الأكاديمي القادم في اختبارات الدور الثاني.

وأكد جاهزية استخراج شهادات الثانوية العامة غداً الخميس، على موقع الوزارة الإلكتروني (بوابة خدمة الجمهور)، بحيث يمكن لكل طالب استخراج شهادته موثقة من وزارة التعليم والتعليم العالي. وقال: «بخصوص الشهادات سيتم توفيرها الخميس، وستكون موثقة من وزارة التعليم والتعليم العالي بالختم الرسمي».

اقرأ أيضاً

التعليم: إتاحة «نظام التسارع» للطلبة المتفوقين

د. إبراهيم النعيمي يطلع على عمليات تصحيح الاختبارات

مها الرويلي: تعديل الدوام لتعزيز مستوى الطلبة في اللغات والمهارات

أخبار ذات صلة

د. محمد عثمان بله في «الرعاية الأولية»: ما بعد رمضان فرصة للإقلاع عن التدخين

الزكاة تجب في كل مال له قيمة ومنفعة إذا بلغ النصاب