محليات

1314

مديرة التوجيه التربوي: تطوير منظومات ريادة الأعمال والبرمجة بالمدارس

■  م. هاشم السادة: توظيف الذكاء الاصطناعي في مناهج المدارس التخصصية

نظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي النسخة الثانية من الأولمبياد الوطني للبرمجة والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني لطلبة المدارس، وذلك خلال يومي 27 و28 من يناير الجاري في مقر الوزارة.

وشارك في النسخة الثانية من الأولمبياد الوطني للبرمجة والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني لطلبة المدارس، ما يزيد عن 450 طالبا وطالبة من أكثر من 100 مدرسة حكومية وخاصة تنافسوا في مراحل التصفيات الأولية ليتأهل 160 طالباً وطالبة منهم للمشاركة في النهائيات في أجواء مفعمة بالتنافس وتعزيز روح التحدي بين الفرق المتنافسة.

وخلال الحفل الختامي، قالت السيدة مريم نعمان العمادي مدير إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي: إن الوزارة تحرص من خلال هذه المسابقات على توفير مساحة للطلبة لاستعراض مهاراتهم وتحفيزهم على التفكير الناقد والإبداعي وكفايات حل المشكلات وتعزيز قدراتهم على استخدام الأدوات الحديثة لصناعة حلول تكنولوجية مبتكرة.

    - تطوير منظومات ريادة الأعمال

وأوضحت مدير إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن تنظيم الأولمبياد يعد إحدى المبادرات الرامية لتطوير منظومات ريادة الأعمال بالمدارس، وبناء القدرات التكنولوجية للطلبة في مجالات البرمجة والخوارزميات برمجة وتصميم التطبيقات الجوالة الأمن السيبراني، مشاريع الأنظمة المضمنة والرؤية الحاسوبية. ولفتت إلى أن النسخة الحالية من البطولة أضافت كل من مساقي تصميم وتطوير مواقع الويب وتطوير وتصميم شبكات الحاسب الآلي في هذه النسخة من البطولة، مؤكدة أن الوزارة تدرك أهمية الدور الحيوي الذي تلعبه التكنولوجيا في صياغة المستقبل.

     - إنجازات المدارس التخصصية

وبدوره، أكد المهندس هاشم السادة، مدير إدارة التعليم التقني والتخصصي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، تحقيق المدارس التقنية والتخصصية في قطر إنجازاً مميزاً خلال مشاركتها في النسخة الثانية من أولمبياد قطر للبرمجة والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني.

وأوضح السادة أن المدارس المشاركة، ومنها مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا، ومدرسة قطر التقنية للبنين، ومدرسة قطر التقنية للبنات، والمعهد الديني، نجحت في حصد خمسة مراكز متقدمة في المنافسة، مشيراً إلى أن هذا الإنجاز يعكس الجهود الكبيرة التي يبذلها الكادر الإداري والتعليمي في المدارس.

وعن تطوير المناهج التعليمية، أوضح أن الذكاء الاصطناعي أصبح عنصراً محورياً في شتى مجالات الحياة، والمدارس التخصصية بدأت بالفعل بإدماجه ضمن عدة مناهج تعليمية، لافتاً إلى أن هناك خطط مرتقبة لإطلاق منهج جديد يهدف إلى توظيف الذكاء الاصطناعي بشكل منهجي وأكاديمي، ليتجاوز كونه مجرد أدوات مساعدة للطلاب.

    - مناهج الذكاء الاصطناعي

وأشار المهندس هاشم السادة، مدير إدارة التعليم التقني والتخصصي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إلى إمكانية تقديم تخصصات جديدة في مجالات الذكاء الاصطناعي ضمن المدارس التقنية والتخصصية مستقبلاً، مؤكداً حرص الوزارة على تزويد الطلاب بمهارات تتماشى مع التطورات التكنولوجية العالمية.

وفي ختام الحفل، كرمت السيدة مها الرويلي وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية الفائزين بالدروع والشهادات التقديرية، وفي مساق البرمجة والخوارزميات: نالت مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية للبنين المركز الأول، وحصلت مدرسة جاسم بن حمد الثانوية للبنين على المركز الثاني، ومدرسة المعهد الديني الإعدادية الثانوية للبنين حصدت المركز الثالث. وفي ذات المساق لفئة مدارس البنات، حققت مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنات المركز الأول، فيما حصلت مدرسة الشيماء الثانوية للبنات على المركز الثاني، والمدرسة التونسية باللقطة للبنات المركز الثالث.

وأما بالنسبة لمساق تصميم وبرمجة التطبيقات الجوالة، عن فئة مدارس البنين، نالت مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين المركز الأول، بينما حصدت مدرسة عبدالله بن علي المسند الثانوية للبنين المركز الثاني، ومدرسة مصعب بن عمير الثانوية للبنين المركز الثالث. وفي ذات المساق عن فئة مدارس البنات، حققت مدرسة الوكير الثانوية للبنات المركز الأول، بينما حصلت مدرسة الشيماء الثانوية للبنات على المركز الثاني، ومدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات المركز الثالث.

وفي مساق تصميم وبرمجة مواقع الويب، عن فئة مدارس البنين: حصلت مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية للبنين على المركز الأول، بينما حصدت مدرسة عبدالله بن علي المسند الثانوية للبنين المركز الثاني، ومدرسة أحمد بن محمد الثانوية للبنين المركز الثالث. وفي ذات المساق عن فئة مدارس البنات، حققت مدرسة الوكرة الثانوية للبنات المركز الأول، بينما حصلت مدرسة الشيماء الثانوية للبنات على المركز الثاني، ومدرسة البيان الثانوية للبنات المركز الثالث. كما حققت مدرسة مصعب بن عمير الثانوية للبنين المركز الأول، ومدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين المركز الثاني، ومدرسة طارق بن زياد الثانوية للبنين المركز الثالث، وذلك عن مساق الأمن السيبراني. وفي مساق مشاريع الأنظمة المضمنة، حققت مدرسة سميسمة الثانوية للبنين المركز الأول، بينما حصلت مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين المركز الثاني، ومدرسة محمد بن عبد الوهاب الثانوية للبنين المركز الثالث. جدير بالذكر أن الأولمبياد الوطني للبرمجة والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني هو البطولة المؤهلة لاختيار أفضل الطلاب للتمثيل الخارجي في منافسات إقليمية ودولية في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني.

اقرأ أيضاً

الأعلى للقضاء: 580 مليون ريال حصيلة المزادات القضائية

الأرصاد الجوية تحذر من رياح قوية وأمواج عالية في عرض البحر

عبد الله سيف السليطي وكيل مساعد للنقل البري بوزارة المواصلات

أخبار ذات صلة

مبدعون: التراث والذكاء الاصطناعي علاقة تكامل لا تضاد

خالد السيد: تسخير الخبرات المهنية لدعم التنمية المستدامة